2022第一学期的工作计划三篇.docx

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1、2022第一学期的工作计划三篇第一学期的工作安排 篇1一、班级状况分析本班共有学生58人，其中男生35人，女生23人。大部分同学都能遵守学校的各项规章制度。整个班级学习风气良好，同学之间能相互团结互助，学生的语文基础学问驾驭扎实。但有个别同学基础较薄弱，学习主动性不高。习作方面还不错，能大胆想象、自主作文，本学期将接着努力，力争教学质量再上新台阶。二、教材分析本册教材精选课文，将课文又分为精读、略读、选读三类。本册共有32篇课文，精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，其中保留了原教材21篇课文，新选了11篇内容丰富、时代感强的课文，其中夕照、迷人的张家界、秋天的怀念、地震中的父子、三峡

2、之秋、军神、一件运动衫、海豚救入、珍宝鸟、大瀑布的葬礼、北京的四合院及古诗等是新选入的课文。本册教材对课文的编排，留意训练的整合和训练的按部就班，将课文分为8组，每组一般有34篇课文，在每组课文之前支配了“导读”，在每篇精读课文的全面支配了“预习”，后面编写了“思索练习”，在略读课文前面支配了“阅读提示”，在每组课文之后编排了“积累应用”，本册没有2个重点训练项目，它们是体会句子含有的意思、阅读要有肯定的速度分别支配在二、五组中。每组教材一般应四部分组成1、导读。支配在每组课文之前，有助于激发学生的学习爱好，提示简要地说明在学习中要留意的问题，使老师和学生在教和学之前对整组教材的内容和要求有一

3、个总体的了解。2、课例。包括课文、预习或阅读提示以及思索练习课文。课文的内容具有思想性，语言具有典范性，每组中的内容或形式上有肯定的联系预习。要求学生先读读课文，大体了解课文的内容，提出不懂的问题，查读有关资料等思索。练习，支配在每篇精读课文之后。一般有了34个题目，标有“”符的是选做题，体现教材的弹性和课内外的结合。阅读提示，支配在每篇略读课文之前，一般提出12个思索题，侧重在理解内容，提示阅读方法或引导学生从阅读的文章中扩绽开去。3、读写例话，支配在一组课文之后，是对训练重点的归纳概括和小结。4、积累、运用支配在一组课文或读写例话之后，每个“积累运用”大致包括以下四项内容：读读背背、阅读，

4、口语交际活动。本册的实践活动分别支配在第三、七两组中。“积累运用”事实上是由原有“基础训练”变更而来的，教材中不再支配字、词、句的单项训练，而是在整合的训练中，培育学生理解语言，积累语言和运用语言的实力。“积累运用”中支配的第一项“读读背背”侧重引导学生在了解中华优秀文化的同时，积累语言；其次项“阅读”，通过阅读成语故事或其他短文，丰富学问，开阔视野，增加文化底蕴，培育独立阅读实力；第三项“口语交际”，旨在沟通互动中提高口语交际的实力：第四项“习作”，适当降低了作文教学的要求，削减了命题作文，增加了想象作文和写应用文的比重，以激发学生的想象力和创建力，提高应用文的作文实力；“实践活动”，引导学

5、生进行综合性、探讨性学习，培育学生的探究意识和语文综合实力。由导读到“积累应用”，体现了由实践到相识再到实践的过程，由上一组教材到下一组教材，体现了循环往复逐步提高的训练过程。三、教学目的要求1、能利用汉语拼音识字，学习一般话。2、培育独立识字的实力，学习230个生字，其中160个能读准子音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写，会认70个生字，只要求读准子音，不要求会写。3、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语意思，特殊是含义比较深刻的句子，学过的词语大部分能在口头或书面中运用，学过用词造句的方法，把对词句的理解、积累和运用的训练结合起来，使他们成为一个有机的整体。4、能用一

6、般话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵指定的课文，默读要有肯定的速度，在阅读课文的过程中，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色调，联系上下文和自己的积累，领悟有肯定内涵的词句，体会其表达效果，在阅读中揣摩文章的表达依次，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法，在沟通和探讨中敢于提出自己的想法，作出自己的推断，能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，学习阅读，能依据须要收集有关资料，逐步养成课外阅读的习惯，激励探究形阅读，本学期课外阅读不少于20万字。5、口语交际（1）能用一般话清晰明白地讲解并描述一件事情，探讨问题能讲清自己的意思。（2）与人沟通能敬重理

7、解对方可，乐于参加探讨，敢于发表自己的看法。（3）听他人说话仔细耐性，并能简要转述，说话要有礼貌。6、写作能抓住重点视察事物，养成勤于视察思索和乐于动笔的习惯，珍视个人的独特感受积累习作素材，能在视察的基础上写出内容比较详细，有肯定条理、有真情实感的简洁的记实作作文和想象作作文，学写读后感和缩写课文，练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作，并主动与他人交换修改，40分钟能完成不少于400字作作文。7、实践活动（1）对自己身边的、大家共同关注的问题，学习是非善恶。（2）初步了解查找资料、运用资料的基本方法。（3）策划简洁的社会活动，对策划的主题进行探讨和分析，学习活动安排和活动总结。8、写字（

8、1）硬笔书写楷书、行款整齐，有肯定的速度。（2）能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美丽。四、教学措施1、要以大纲和课标为指导，以培育目标为主旨进行教学，保证教学不偏差。2、要在低中年级词句训练的基础上提高训练要求，加强对词句的理解，积累和运用的训练，把三者有机地整合起来。3、留意激发学生探究问题的爱好，重视引导学生自主合作学习、启发学生阅读、思索和探讨，切实提高学生的理解实力，让学生学到读书、作文的方法。4、加强朗读的指导训练，留意发挥学生学习的主动主动性，激励学生发表不同的见解，让学生在阅读实践中学会独立思索、学会读书。5、留意引导学生把学到的学问运用到实践中去，在口语交际和实践活动中，应

9、留意学生各种实力的发展培育，争取全面进步。6、依据学生实际，创设一个轻松活泼的习作环境。7、加强写字的指导，特殊是毛笔字的书写。第一学期的工作安排 篇2九月安排1、做好开学工作，布置好环境，迎接新生。稳定幼儿心情，组织丰富多彩的嬉戏活动来吸引幼儿。通过“以大带小”的活动，帮助幼儿逐步适应幼儿园的一日生活。2、本月重点帮助幼儿熟识幼儿园一日常规，指导幼儿正确洗手，运用自己的毛巾、茶杯，相识自己的座位，能宁静地午睡。3、完成主题墙饰、自然角、评比角等环境创设，引导幼儿视察和参加班级环境，让环境发挥教化功效。4、将视察到的幼儿在园表现状况，刚好和家长沟通、沟通，并了解其孩子的特别状况。5、召开家长会

10、，了解幼儿的个体发展状况，向家长介绍本学期的培育目标和教化方法。6、6、开展“亲亲热热幼儿园”主题活动，引导幼儿熟识环境，能高兴奋兴上幼儿园，感受老师像妈妈的情感。九月小结刚开学时，我班幼儿状况比较困难：有一部分幼儿不哭闹，但爱争抢，爱大声叫嚷，没有规则意识：而另一部分幼儿则哭闹状况比较严峻。有的幼儿哭闹不止、有的幼儿大发脾气，每天来园都要在老师手上挣扎一番、还有的幼儿拒绝进食睡觉针对这些状况，我们采纳不同的手段和方法，依据不同孩子的状况，并抓住幼儿哭闹的间歇时间，开展嬉戏来吸引幼儿的留意，还和楼上哥哥姐姐进行大带小活动，帮助孩子们感受上幼儿园的欢乐。2周后就进行户外出操、区域嬉戏等，使幼儿的

11、一日生活正常化，还播放美丽的音乐稳定孩子心情。经过几周的努力，大部分幼儿的心情得到了稳定，班级常规也进入轨道。刚刚进入集体生活的孩子在习惯上有许多不同点，有好的、有坏的。我们紧抓常规教化，从一点一滴起先教起，如椅子的摆放、玩具的取拿、进餐等等，使幼儿在园生活有规律，养成良好的习惯。不过还有不少幼儿喜爱乱跑、不太会举手回答问题，有些常规虽一再指导，但反复时有发生，如洗手，下月还将对个别幼儿多赐予督促和指导。9月中下旬我们还召开了家长会，本次的家长会以班级的形式开展，我们向家长介绍了班级状况、本学期的主要教化内容和目标以及须要家长协作的地方，最终我们也听取了家长的看法，我班的家长开完会后比较协作，

12、对我们的工作赐予了支持和理解。第一学期的工作安排 篇3依据学校三年发展规划及嘉兴市未成年人思想道德建设工作要点，本学期我校德育工作以未成年人思想道德建设教化为主线，以平安教化为重点，加强德育队伍建设，深化德育内涵，提高育人实效。一、总目标：让每一个孩子华蜜成长二、主要任务：1洒扫应对教化依据丰小孩子的100个好习惯，各年级确定本年级本学期的训练重点，通过班队活动体验，值日老师、大队干部、班干部监督，班级争优评比等系列措施，做好学生的洒扫应对教化，培育学生良好的习惯。2平安教化重点做好学生晨间、午间、课间活动引导，组织学生做好异教室上课、大课间活动、午餐、放学离校等的路队教化，关注体育课、活动课

13、、实践课的平安教化。三、工作要点：（一）加强德育队伍建设1、班主任（辅导员）队伍建设定期做好德育培训（三周一次），做到有主题、有沟通、有培训，使老师们积累教化阅历，提高德育效率；接着开设好以“我的班级我的家”为主题的班主任论坛（本学期论坛重点“加强家校联系，发挥家校合作的有效性”），使大家相互学习，共同发展，不断提高班主任的沟通实力；此外，通过德育案例、论文的撰写、评比，使班主任不断加强德育探讨，提高工作水平。2校内安保队伍建设全体老师都是校内安保队员之一，学校将不断完善值日值周工作，加强值日值周日常工作的管理。值日值周老师要仔细在自己负责的区域里巡察，刚好制止一些不文明的现象，表扬表现好的班

14、级或者学生，并做好具体的记录，做到责任到人，不敷衍了事。德育室每周进行梳理，发觉问题刚好向师生反馈。（二）做好校内文化建设1校内文化（1）各班按大队部要求设计好校内展示墙，宣扬窗，彰显学生的才艺与魅力，值周中队定期播放红领巾广播，使全校学生在内容新奇，好玩味性，关注学生成长的启蒙下强壮成长。（2）环境文化：发挥墙壁文化，使校内内的每一堵墙都发挥育人的功能，绿化、美化、净化校内环境，通过环保实践活动使爱绿、护绿渐渐成为学生自觉的行为。2班级文化各年级要围绕年级德育目标，开展班级文化建设。一年级培育学生良好习惯，相互帮助；二年级培育学生遵守纪律，相互学习；三年级培育学生自理独立，相互关爱；四年级培

15、育学生自信自学，相互敬重；五年级培育学生自严自律，相互理解；六年级培育学生自尊自爱，相互容纳的德育目标，做好班级特色布置。（1）做好教室布置做好教室外班级文化展示牌的设计。A班队名称的设计：含班队名称（下面一段文字说明取班队名称的目的），奋斗目标，班主任寄语；一年级班队名称体现如何培育学生良好习惯，体会相互帮助的重要性；二年级班队名称体现如何培育学生遵守纪律，体会相互学习的重要性；三年级班队名称体现如何培育学生自理独立，体会相互关爱的重要性；四年级班队名称体现如何培育学生自信自学，体会相互敬重的重要性；五年级班队名称体现如何培育学生自严自律，体会相互理解的重要性；六年级班队名称体现如何培育学生

16、自尊自爱，体会相互容纳的重要性。B特色展示：各年级以班队名称为主线，围绕年级特色，做好相应材料的收集，张贴。一年级特色：爱惜花草树木；二年级特色：关爱小动物；三年级特色：树立环保意识四年级特色：传承雷锋精神；五年级特色：培育创新实力，六年级特色：弘扬民主精神；C布告栏和学习园地等布置每月出好黑板报（每月的20日前完成）黑板报展示内容要围绕主题教化月。（2）制定班队工作安排：班主任依据学校德育安排，少先队安排以及班级文化建设，在其次周制订好班队活动安排，第三周检查。（3）班队活动开展：班队活动做到每月有活动主题，每周有活动支配。9月开展弘扬民族精神月系列活动，做好向国旗敬礼、六年级军训、传统节日

17、中秋节节日小报制作赛、老师节庆祝活动；10月为科技活动月，结合综合实践特色月，仔细开展实践活动，提高实践创新实力，为区、市科技创新大赛作好打算。此外做好传统节日重阳节活动。11月为读书活动月，开展古诗考级竞赛和经典诵读活动。12月为法制宣扬月系列活动。结合法制宣扬日、禁毒示范学校的创建，使学生学法、知法，用法律学问爱护自己。1月为总结表彰月，各班做好三好学生、优秀干部的评比。此外，每月各年级支配好一次班级道德讲堂，活动要有方案、有记载，有活动图片。（三）深化德育活动内涵1洒扫应对活动（1）依据丰小孩子的100个好习惯，各年级确定本年级本学期的训练重点、通过班队活动体验，值日老师、大队干部、班干

18、部监督，班级争优评比等系列措施，做好学生的洒扫应对教化，培育学生良好的习惯。详细：由年级组组长召集年级组成员制定本学期本年级习惯训练重点，然后各班分周落实周周训，通过肯定时间使学生逐步养成好习惯。（2）通过课堂教学、检查与评比等加强洒扫应对教化，大队部要仔细开展好每天的“洒扫应对”检查，年级值日中队做好年级“洒扫应对”的检查，行政值日老师参加检查，依据师生检查结果每月评出文明中队。（3）做好学生午餐、异教室上课、大课间活动及放学后的路队制教化工作，要求整个路队在行进过程中做到静齐快。大课间活动和4-6年学生的午餐路队由班主任和配班老师做好管理；异教室上课由任课老师做好路队管理；放学后的路队9月

19、份的前半个月由班主任和配班老师带队，以后由最终一节课的老师带领学生到校门口。（4）做好集会礼仪教化，在一些大型集会活动：如升旗仪式、开学典礼、文艺活动等，要教化学生出场做到静齐快，集会过程中仔细倾听或观看，不乱扔纸屑，集会结束退场有序。2认星争优活动接着做好班级新星评比活动，激励学生不断养成好的学习、行为习惯，争做文明丰小人。“丰小之星”，主要依据学生在美德、才智、健康、才艺、创新等方面对学生进行评定。9月份：评出劳动之星、熬炼之星、阅读之星、实践之星；10月份评出科技之星；11月份评出运动之星；12月份评出美德之星。3、日行一善活动（1）发动学生学习雷锋精神，培育日行一善的意识，班级做好日行

20、一善的记录。（2）班主任能实行各种方式，让学生通过看、读向善、从善的名人名言、诗词歌赋和善人善举的故事，并将自己行善的过程和体验记录下来，每学期至少开展一次班级道德讲堂，通过学生汇报，发觉闪光点，使学生争做有道德的人。（3）组织开展优表彰做善事的先进个人，通过宣扬窗、广播等途径宣扬优秀事迹，把做好人好事作为学校的一种校内时尚。4平安法制卫生教化（1）每位老师要上好平安第一课，并在日常的课堂教学中不断渗透平安学问，课后10秒进行平安提示。（2）班主任、体育老师、活动课的任课老师不仅要在课堂上加强学生的平安教化、还要做好学生的平安管理工作；班主任还要加强与家长的联系，为孩子筑起平安防护墙。（3）做

21、好秋季传染病的防控工作：坚持做好每天的晨检，做好学生病缺勤病因追查与登记制度，（班主任手册上记载好，每天上午10：00前将缺勤学生姓名及缘由报到吴云泉老师处，QQ、短消息上报为主，）；做好流感、结核病、流行性腮腺炎、麻疹、手足口病等呼吸道传染病的宣扬与教化；做好学生体检工作；人事财务处每月对学校食堂、校内的饮用水、教学楼各设施做一次全面平安排查，确保学生在校的平安。（4）发挥法制副校长的作用，接着开展多种形式的法制教化进校内、进社区等活动，不断增加师生的法制观念，提高法制教化的针对性和实效性。本学期接着做好禁毒示范学校的创建工作。5心理健康教化（1）做好特别学生（残疾学生、心理特别生、留守学生

22、、贫困学生）的教化，关注这类学生的心理素养，班主任接着让这个特别群体的学生通过写心灵日记、了解他们的心声，有针对性的对他们进行辅导等，培育他们良好的行为习惯和健康的心理。（2）加强心理健康学问的普及。大队部、班主任通过班队活动、红领巾广播、团队辅导等普及心理健康学问，同时做好五、六年级学生的青春期教化。（3）做好老师心理健康培训，使更多老师取得心理健康C级证书。（4）进一步深化“手拉手互助”活动。特殊是加强我们和“南湖国际试验小学”、“四川省朝天区花石小学”、“艺术小学”的沟通，相互帮助、相互学习。6环保教化（1）课堂教学渗透环保学问。各教研组组长要将环境教化的内容纳入各科教学安排中，任课老师

23、在教学中要把教材中与环境教化有关的内容联系起来，切实挖深挖透，有机渗透环保教化，引导学生增加环境爱护意识，接受环境学问。（2）课外活动提高环保意识。老师们要结合与环境有关的重大纪念日，举办主题班队活动课，开展环保学问讲座、演讲、征文、学问竞赛、书画竞赛、小论文等活动，使学生获得丰富的环境学问，增加学生的环保意识。此外，老师应指导学生阅读环保方面的课外书籍，拓展学生的学问面，加强对学科教材中渗透环境教化学问的理解，加强对环境教化和环境爱护的重要性，紧迫性的相识。（3）协作镇政府做好五镇联创活动。五镇：全国文明镇、省级生态镇、省级森林镇、市级漂亮乡村建设先进镇、市级双拥模范镇。新丰重点做好市级漂亮

24、乡村建设先进镇，大队部将组织“绿色志愿小分队”开展青少年植绿护绿行动，提高全体学生建立漂亮乡村的意识，培育学生的环保意识，增加青少年的环保观念。7国防教化（1）从课堂教学入手。每学期要求班主任给学生上好2课时左右的国防教化课，可以结合班队活动课、所任教的学科渗透，使学生了解国防学问。此外，各学科老师要结合学科特点，将国防教化渗透到教学的各个环节，贯穿于教学始终，特殊是在语文、综合实践、品德、科学等科目教学中，有意识、有重点地对学生进行爱国主义教化和国防教化，使学生们从小树立爱国主义、集体主义的精神。（2）建立警民共建单位。接着做好六年级学生的军训活动，培育六年级学生严格的纪律观念和不怕困难，勇

25、于吃苦，坚韧拼搏的进取精神。（四）三结合教化1家校联系（1）建立班级家委会和校级家委会。9月份建立班级、校级家委会，仔细召开家委会会议，听听家长们的想法，充分发挥家委会委员的引领作用。（2）办好家长学校培训班和家长开放日，9月下旬召开一年级家长学校培训班，11月份召开各年级家长学校培训班。（3）做好与家长的日常沟通。开学初，做好学生的家访工作，宣扬学校办学理念。平常通过家校联系平台、QQ、告家长书等加强与家长的联系沟通，刚好向家长传达学校办学理念，班级开展的活动，学生在校的表现，使家长主动关注、协作我们的工作。2社校联系接着加强与镇老干部支部的合作，以“党旗队旗一起举，创先争优文明行”为引领，做好特色德育实践活动。我们将以这一活动为载体，不断加强与社区、村委的联系，组织学生进社区、村委宣扬各类法制、平安、环保的学问，主动为社区、村委出一分力，树立文明小公民的意识。（五）加强德育宣扬各班要发挥学校宣扬窗、广播站、校内网的作用，从正面对学生进行宣扬教化；各班主任刚好将班级活动通过学校网站报道出来，语文老师要刚好在校网站上上传学生的优秀作文。