2022学习计划模板集合6篇_1.docx

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1、2022学习计划模板集合6篇安排要考虑全面学习安排不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，消遣也有时，全部这些都要考虑到安排中。安排要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的安排也是不科学的。长远安排和短期支配在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致安排。因为实际中学习生活改变许多，又往往无法预料，全部这个长远的安排不须要很详细。但是你应当对必需要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习安排，就应当尽量详细些，把较大的任务安排到每周、每天去完成，使长远安排中的任务逐步得到解决。有长远安排，却没有短期支配，目标是很难达到的。所以两者缺一不行，长远

2、安排是明确学习目标和进行大致支配;而短期支配则是详细的行动安排。支配好常规学习时间和自由学习时间常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的学问。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深化钻研一件有意义的事情。自由学习时间的支配是制定学习安排的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应当提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，驾驭自己的学习主动权。对重点突出学习学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在

3、这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指学问体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。安排要留有余地制订安排不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使安排有肯定的机动性。终归现实不会完备地跟着安排走，给安排留有肯定的余地，这样完成安排的可能性就增加了。脑体结合，文理交替学习对脑力消化特别大，所以不要长时间学习，要适当加入休息时间。而且在支配学习安排时，不要长时间地从事单一活动。学习和熬炼可以交替支配，因为熬炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小时，就去熬炼一会儿，再回来学习。支配科目学习时，也要文理交替支配，相近的学习内容不要集中在一起学习。

4、提高学习时间的利用率早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以支配着重记忆的科目，如外语。心情比较开心，留意力比较集中，时间较完整时，可以支配比较枯燥，或自己不太喜爱的科目：零星的、留意力不易集中的时间，可以支配做习题和自己最感爱好的学科。这样可以提高时间利用率。学习安排 篇2一、班级状况分析：本学期中班幼儿年龄层次也不一样，在语言实力方面有很大的差异，有的孩子语言表达实力很强，事情阐述很清晰，但也有一部分幼儿园不情愿表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言实力,并培育幼儿的发音清晰,正确,学习说一

5、般话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达实力。我依据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际状况，制定了以下安排：二、教学目标：1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。2、情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究问题，主动回答问题。3、喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，了解我们身边环境在改变着，有爱护环境的意识。情愿与别人沟通自己的感受，疼惜图书，了解故事情节。4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿相识页码。5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多国家因环境引发的危害，知道要从小爱护我们的家园。三、详细措施：1、丰富词汇，让他们驾驭

6、运用更多的词语，要求他们在日常生活中的敏捷运用。2、要求幼儿养成先细致视察图片，后表达讲解并描述的习惯，能主动倾听别人的讲解并描述内容，发觉异同，并从中学习好的讲解并描述方法。3、让幼儿能集中留意力，耐性地倾听别人讲话。乐意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往实力。4、要求幼儿接着学说一般话，在园活动中和老师或跟小挚友交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音。详细进度支配表：(略)学习安排 篇3通过层层面试我们学习部的成员已经定了下来。本学期我们部将围围着同学们的须要，时间的限制来开展一

7、些能丰富同学课余生活的活动。主要拟订了以下几个方案活动。一、阅历面对面沟通会。邀请高年级的在过去一年中在各个方面表现突出的同学给大一的新生进行一次阅历心得的沟通，使得大一的学生有自己的方向。学习方面获得英才奖的个人学生会工作表现突出的个人二、高校生将来的职业选择搜集高校生在校生可选择的将来出路，包括对职业的选择，下载相关的资料和文章以大展板的形式进行宣扬。三、“我的专业我的梦”演讲竞赛选出一般话口才较好的同学选手，进行培训，为参与学校的演讲竞赛作好打算。四、高校生辩论赛以班为单位在学院内实行，以大一同学为主要对象，选出表现突出的辩手做为校辩论赛做打算。五、与英语沙龙协会合办英语学习活动六、与外

8、联部合作，组织同学*到聊城比较胜利的企业中去参观学习。增长同学们的和专业学问水平。七、组织学问竞赛。提高同学们的学问水平。扩大学问面学习安排 篇4一、 学情分析参与成人高考学生与参与一般高考学生不一样主要从以下四方面体现：学生年龄参差不齐。小到十五六岁青年小伙，大到四五十岁的大爷大妈，年龄的差异干脆导致学生接收学问实力的不同；入学前学历不同。有中学毕业的，有中学未读完，有职高，甚至还有初中小学毕业的学生，学历的不同也确定学生学问面和反应实力的不同；学习形式主要以每周三、五晚上授课学习，至考前共计66课时，学习时间特别短；学生均为在职从业人员。学生所从事行业涉及各行各业，职位也有所不同。成考学生

9、状况的差异也干脆确定老师的教学方式、方法、学问面拓展的不一样。需通过授课、辅导、沟通达到简洁、易学、易懂、学生好学效果。二、 教学目标通过本课程的学习驾驭数学基础学问、基本技能、基本方法，建立数学思维实力，包括： 空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明、体系构建等 ，以及运用所学数学学问和方法分析问题和解决问题的实力。最终使更多的学生通过成人高考。三、 教学重点难点1、集合思想及应用集合是中学数学的基本学问，为历年必考内容之一，主要考查对集合基本概念的相识和理解，以及作为工具，考查集合语言和集合思想的运用。2、充要条件的判定充分条件、必要条件和充要条件是重要的数学概念，主要

10、用来区分命题的条件p和结论q之间的关系。是成人高考中的难点之一。3、运用向量法解题平面对量是新教材改革增加的内容之一，近几年的全国运用新教材的高考试题渐渐加大了对这部分内容的考查力度。4、三个“二次”及关系三个“二次”即一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式是中学数学的重要内容，具有丰富的内涵和亲密的联系，同时也是探讨包含二次曲线在内的很多内容的工具。高考试题中近一半的试题与这三个“二次”问题有关。5、求解函数解析式求解函数解析式是高考重点考查内容之一，需引起重视.本节主要帮助考生在深刻理解函数定义的基础上，驾驭求函数解析式的几种方法，并形成实力，并培育考生的创新实力和解决实际问题的实力。

11、 6、函数值域及求法函数的值域及其求法是近几年高考考查的重点内容之一。本节主要帮助考生敏捷驾驭求值域的各种方法，并会用函数的值域解决实际应用问题。7、奇偶性与单调性函数的单调性、奇偶性是高考的重点内容之一，考查内容敏捷多样，特殊是两性质的应用更加突出。8、指数函数、对数函数问题指数函数、对数函数是高考考查的重点内容之一。要求考生驾驭两种函数的概念、图象和性质并会用它们去解决某些简洁的实际问题。9、函数图象与图象变换函数的图象与性质是高考考查的重点内容之一，它是探讨和记忆函数性质的直观工具，利用它的直观性解题，可以起到化繁为简、化难为易的作用。因此，考生要驾驭绘制函数图象的一般方法，驾驭函数图象

12、改变的一般规律，能利用函数的图象探讨函数的性质。10、函数中的综合问题函数综合问题是历年高考的热点和重点内容之一，一般难度较大，考查内容和形式敏捷多样。要求考生在驾驭有关函数学问的基础上进一步深化综合运用学问的实力，驾驭基本解题技巧和方法，并培育考生的思维和创新实力。11、等差数列、等比数列的性质运用等差、等比数列的性质是等差、等比数列的概念，通项公式，前n项和公式的引申。应用等差等比数列的性质解题，往往可以回避求其首项和公差或公比，使问题得到整体地解决，能够在运算时达到运算敏捷，便利快捷的目的，故始终受到重视。高考中也始终重点考查这部分内容。12、数列的通项与求和数列是函数概念的接着和延长，

13、数列的通项公式及前n项和公式都可以看作项数n的函数，是函数思想在数列中的应用.数列以通项为纲，数列的问题，最终归结为对数列通项的探讨，而数列的前n项和Sn可视为数列Sn的通项。通项及求和是数列中最基本也是最重要的问题之一，与数列极限及数学归纳法有着亲密的联系，是高考对数列问题考查中的热点，本点的动态函数观点解决有关问题，为其供应行之有效的方法。13、数列综合应用问题纵观近几年的高考，在解答题中，有关数列的试题出现的频率较高，不仅可与函数、方程、不等式、复数相联系，而且还与三角、立体几何亲密相关；数列作为特别的函数，在实际问题中有着广泛的应用，如增长率，减薄率，银行信贷，浓度匹配，养老保险，圆钢

14、堆垒等问题。这就要求同学们除娴熟运用有关概念式外，还要擅长视察题设的特征，联想有关数学学问和方法，快速确定解题的方向，以提高解数列题的速度。14、三角函数的图象和性质三角函数的图象和性质是高考的热点，在复习时要充分运用数形结合的思想，把图象和性质结合起来.本节主要帮助考生驾驭图象和性质并会敏捷运用。15、三角函数式的化简与求值三角函数式的化简和求值是高考考查的重点内容之一，要求考生驾驭化简和求值问题的解题规律和途径，特殊是要驾驭化简和求值的一些常规技巧，以优化解题效果，做到事半功倍。16、三角形中的三角函数式三角形中的三角函数关系是历年高考的重点内容之一，要求考生深刻理解正、余弦定理，驾驭解斜

15、三角形的方法和技巧。函数是中学数学中的重点内容，它供应了探讨两个变量之间相互依存、相互制约规律的一般理论和基本方法。而二次函数的有关学问又是重点之中的重点，二次函数与一元二次方程、一元二次不等式之间有着亲密的联系，同时也是方程、不等式、数列、三角与平面解析几何等各部分学问的交汇点与结合部，例如等差数列的前n项求和公式就是关于项数n的二次函数。综合考查数学学问与实力，二次函数的确是最好的载体。解析二次函数、等差数列、等比数列等有关问题时，往往须要以解方程或解不等式为基本工具，涉及到待定系数法、配方法、换元法、数学归纳法等基本数学方法，也常要运用数形结合、分类探讨、等价转化等基本数学思想。并且在求

16、最大值或最小值的实际问题中有着广泛的应用。近两年来，成人高考中，有关二次函数等学问点一向是考核的重点。四、 教学进度支配开课时间：6月22日到10月14日 每周三、周五晚上课 共计66课时五、 方法措施1、明确学习目的，激发学员的学习主动性。让学员对学习感爱好，是激励学员求知欲、提高学习主动性的强大内在动力。2、紧紧抓住课程的特点为，用讲好课去激发学生的学习爱好。在详细教学过程中，把理论与学员的教学实践联系起来，把好用当作教与学的重心。要有恰当的教学方法。成人教化面授的时间短、内容多，这是一大特点，因此在教学中要对教材的内容有选择，讲授各章节的主要内容，突出重点，以便学员对重点问题深化理解和钻

17、研，集中精力驾驭教材的基础学问。要照看年龄大和基础较差的学员，留意采纳敏捷多样的授课方式，照实例分析、课堂探讨等。3、适当布置作业，通过作业促使学员自学，通过分析作业中存在的问题进行针对性的备课、上课。学习安排 篇51.依据课程表支配好每天的学习时间和学习内容，在一张表上写明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育活动或阅读，晚上几点到几点各支配哪几科学习，每一科支配多少时间，其间休息几分钟，几点钟睡觉及起床都支配得一清二楚。每一天所支配的时间和内容都应兼顾当天的课堂学习内容，又能兼顾到其次天的新内容，力求使每一科都有保证的学习时间，不至于发生偏科现象。订下学习时间和学习

18、安排后，能不受任何外界影响，雷打不动地执行，也不受学习成果一时波动所左右。在学习时遇到不行避开的外界干扰（如别人请酒、挚友偶而探望），而把某一科学习时间冲掉，则要在近两天内挤出一些时间补上。2、支配好休息时间，早上六点多起床就足够了。一般先熬炼十几分钟，然后支配两科朗读、背诵（侧重语文、英语科，其它科也可支配读读）。中午要午睡一下，在家睡不着，可提早到学校，看看一会儿书，然后伏睡半个钟头（冬天伏睡要留意防着凉）。若中午没午睡，下午三点左右上课留意力简单分散，人易处于半昏睡状态，接受力极差，简单奢侈课堂45分钟。而课堂未接受老师所教的内容，自己弄清晰则大约要花费2小时左右。这样一比较，别人用45

19、 分钟驾驭老师所教的内容，而自己自学一般要花费三倍以上的时间，且学问运用还不会娴熟，因而效率就达不到别人的13。同时，中午未午睡，晚上六点到八点这段时间内人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，这样又易把其它两科的学习时间冲掉。若晚上伏睡一下，晚上十一点过后又很难入睡，时间一长，简单出现恶性循环状况。每天晚上能好好钻研三四科，每科支配四十六非常钟就足够了，切不行在一科上花费过多的时间。一个晚上专攻一科看似收效很大，但其它科学习时间被挤掉，会影响到其它科学习。而贪多学上六七科，表面上看好像科科兼顾，但学得肯定很浅，思索问题也肯定不深，也等于白花时间。晚上不要超过十一点睡觉，超过时间人还未睡，头脑会越来越

20、兴奋，以后往往难以入睡。虽说当天可接受较多内容，但其次天就会乏累不堪，成天想睡觉，这一天不仅白费，或许还得很多天才能补上，可以说晚睡得不偿失，自己身体也会因此搞坏掉。每天晚上学完一科（尤其是动脑量大的学科）后，应支配非常钟左右的休息时间，这个时间不要呆在教室或房间里，最好到静静的校内里或房子外大路上散漫步，这样做既可以借机休息一下，又可以帮助你理一下学习头绪，很多新颖的思路、方法往往可以在这时候萌生出来（平常遇到难题时不妨也这样散漫步，通过漫步思索解决难题）。始终坐在教室不动，连续性看书做作业，表面上时间抓得紧，但所学的内容简单被后面所学的内容冲淡，汲取力极差。晚上学习时间的支配上要留意思维科

21、（数、理、化）与识记科（语、英、史、地、生）插开，睡前不要支配思维科练习和阅读，只适于阅读一些课外内容，这样简单入睡。假如上课常打瞌睡，便说明时间支配上确定存在问题，学习效率也肯定很低。很多原本基础较好的同学就因为不留意这一点而在高考中失利。假如出现这种状况，最好重新调整自己的学习时间和休息时间。假如感觉一周学习很累，则有必要支配星期六晚上或星期天白天好好休息一下，在家看看电视或去看看电影，也可外出走走，爬爬山或逛逛街都可以。这样做身心既可得到充分休息，又可乘机视察外面的世界，接近大自然，从中吸取灵感，寻得一些文章素材，得到一些启迪，写出有血有肉带有真情实感的文章。这个时间最好不要有惊慌激烈的

22、活动。3、当天存疑的问题最好当天就问同学或老师，尽量不要拖到其次天。假如当时没人可问，可以先把书折起来做个记号，或者记在一本专用的疑问记录本上，另找时间问老师和同学。一个人具备一种打破沙锅问究竟的精神，才可以比别人多懂得一些学问，最终远远超越别人。4、要学会化别人的学问为自己的学问。自己有不懂的地方，向同学问清晰，自己也驾驭了，就可以和同学在这一点上持平；若自己已驾驭了某种方法，再将别人更加奇妙的方法学会，思路便会更加开阔，以后别人遇到一个问题无法解决时，自己却可以从多方面入手解决，思维实力便能远超别人。所以平常做完一道题后，不妨问问其他同学，看他们有没有想出其他更加奇妙的解题方法和技巧，有就

23、尽量向他们学习。即使自己平常成果比别人好，这时也应放下架子虚心地向别人学习，终归每个人都有其特长。自己往往能通过这种虚心的求教而赢得别人的敬重。5、每天力求抽一点时间看一二张含有数、理、化、语文、英语等各种内容的参考性报纸或杂志（如中学生学习报、读者、杂文报、中学生数理化、中学生理化报等）。自己若没有订，可于傍晚抽空到校学生阅览室看看。一方面，看看报纸中别人怎样分析和评论一个问题，想一想别人从哪个方面入手分析评论这一问题，主要观点是什么，好在哪里、不足在哪里？不知不觉中，你就会发觉，你的分析实力和表达实力在日渐提高，并带有自己的见解和特色。另方面，看别人怎样巧用公式、图象去解决问题，想一想别人

24、是如何着手的。想清晰了，晚上找来练习册，在相应章节找一些题目试用一下，看能否行得通，行不通想一想问题出在哪里。方法用熟了，别人的方法就会成为自己卓有成效的方法。这样，解题时思维便不易受到限制，头脑也远比别人敏捷。6、学习某一章节时，感觉不会很清晰， 可以找一些参考书来看一看相应的章节，自然就比不看清晰得多。若还有不清晰的地方，还可以问问老师。不要怕问老师，看参考书后还有不懂的地方，往往是比较难的地方，老师也会很兴奋给你解答。参考书自己有最便利，随时可以查找，若没有参考书，可以向班上同学甚至老师借，借来只看有关的章节（没有必要全部看，因时间不允许），看一下就还给人家，不要拖太久。这样，别人信任你

25、，以后还可以再借。7、通过翻看多本参考书，力求在一些学问点上比老师懂得更多，力求在学问与实力上超越别人。8、争取超前学习。自己通过参考书提前学完一章或几章内容，有什么不懂的地方可先问老师，老师看到你超前学习确定会兴奋地指引你。等老师教到这一章节时，你自然就比别人学得深、懂得透彻一些，也可通过对比弥补自己超前学习的不足。9、俗话说：好记忆不如烂笔头，哪一科学习感觉比较吃力，哪一科就要多花一些时间做好相应的笔记。课后适当花费一些时间整理一下笔记，老师当天上课的情境就会重新出现出来，对当天所学的学问的理解便会更加深化，不懂在哪里也很清晰。另外，每天做作业之前，最好将笔记翻看一下，哪里卡住不懂，马上问

26、同学或老师。假如当时没法问老师，其次天无论如何都要想方设法问老师，不要把问题堆放太久。不要怕问老师，学生有疑难问题问老师是天经地义的，不懂而不问，疑问久而久之堆成山，恒久都无法超越别人。基础好的同学，遇到一些新问题、新难题也需适当进行记录，在近一两天内弄清晰，切不行自以为是，否则点滴问题长期积累下去，会限制自己实力的发展。基础差的同学，更须要做具体的笔记，将其作为参考资料，以便随时查看。10、解题过程中千万不要满意一个答案，关键要清晰地知道答案如何而来。一本练习册要力求发挥其十倍功效，要想方法使它变成参考书，变成新公式、新方法运用的试验场和解题方法的记录本。一道选择题除标明正确答案外，要力求把

27、每一题错的选项改成正确的选项，并指明错误缘由，标出详细实例。做一题要力求多向思维，争取用多种方法做出来。这样做一道题，就等于别人做几道题，记忆也会更深，思维不易受到限制，实力也能远胜别人。以后别人日久生疏，又得重新花时间做这道题，而你却可以把时间投在其它学问点上，始终走在别人前面。11、数、理、化三科学习过程中，要养成归纳的习惯，力争将书读薄。为达这一目的，学完一章后，要归纳一下该章典型题型有哪一些，高考热点问题是什么，解典型题时应用到哪些方法和技巧，运用这些方法和技巧简单出错在哪里。通过归纳，真正把握各种解题方法和技巧，最大限度地避开失误。12、把握每一科学习方法，通过平常的练习和试卷分析，

28、确定每一科要学什么内容，确定什么是该记的，然后有目的、有方向去看，并选择题目加以训练，这样才不会无的放矢，在高考中一考而中。13、要想高效率许久性记忆某些学问，力求几年甚至几十年都不忘，非得采纳间断背诵不行（一些有助于加深记忆的方法也可以相应采纳）。譬如，要背诵某篇文章，可以今日读一次，明天读一次，过一星期又读一次，再过二星期又读一次，然后拖一两个月后加读一次，有时间再隔一年甚至二年再读一次，平常坐车或走路无聊时又可背背，以后就是想忘也困难，学语文和英语就得如此，终归靠平常抓。而政治、历史科内容随时间而变，没有必要实行这种记忆方法，但可考虑运用简化记忆法或口诀记忆法帮助进行学问记忆。在背诵语文

29、名篇名著时，可采纳两同学间相互对背或情景式背诵法加深记忆，而英语单词不要单独背诵，应将其置于课文中进行诵读，产生语感。14、保持深厚的爱好，对学习有帮助作用的爱好小组尽量去参与，讲座也尽量去听。无论如何，所学的学问总有用到的时候。暑假时间很长，能利用其中一个月专攻一两科难读学科，超前完成它，以后这两科别人就无法跟你比了，你至少可以乘机腾出一些时间弥补或超前学习其它科目。15、做作业也好，打作文底稿也好，每次做完后尽量复查几次，看有没有错的地方，有没有字词用错或写错的，描述有无不当或多余之处，有就马上改正或加以删除。若错了许多地方，就马上撕掉纸重新抄正过。这样做看来花的时间多，其实你的学问已在不

30、知不觉中得到巩固，并且养成了仔细习惯，以后做题时，会严密得让人无懈可击，在考试时，就能把可拿分拿到手，并一生受益于你的执着仔细。基础较差的同学，更应当这样做。16、多看些名篇名著，多读一些有益于身心的课外读物，适当加以记录和背诵，点滴积累素材，向无声的老师书学习。多加品尝名篇名著，了解作者生平、文章评述，汲取精华为自己所用。17、要能跳出老师限制的圈子，自己另外再找一些较为生疏、属薄弱学问点的题目做一做，以后不至于遇到新问题而手足无措。18、外出漫步游玩时，不妨多视察四周的事物，有了感想就马上登记来，并适当加以评论（评论可长可短，不必受字数限制）。慢慢地，你的视察实力就会远胜别人，你也能从中领

31、会到轻松漫步游玩的妙处。19、多动手实践，将试验室当成提高自己动手实力的场地，永不做旁观者。通过动手试验使自己有一双灵活的手，并通过实践过程获得灵感，以便于自己今后遇到麻烦问题时能处乱不惊，想出各种方法加以解决，使自己成为全方位发展的人。20、能调整自己各科学习，发觉自己几个月来学习收效不太，没有那种一天学到许多东西的感觉，就要好好反思一下问题出在哪里，然后变更学习安排或学习方法，再试它一二个月，最终你就会发觉某一种方法会特别适合自己。切不行遇到一点困难就打退堂鼓。某一科学得好，切不行爱好上来就把时间几乎都用在这一科上。要学会调一些时间到薄弱的科目上。这样做，虽然你所爱好的科目成果有所降低（但

32、决不会降低许多，很大程度上你还会保持着优势），而其它科却会上升较多，总的看来，降得少而升得多，还是值得这样做的，这一点对接近高考的高三学生更为重要。个别科目在支配和调整上要有一年甚至三年的安排，不要因一时看不出结果。学习安排 篇6初一学习安排书范文一、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订安排前首先进行自我分析。1、分析自己的学习特点，同学们可以细致回顾一下自己的学习状况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过学问不易遗忘；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但常常错；有的动作慢却很细致。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习

33、好；有的擅长进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好你可以全面分析。2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成果在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成果的过去状况比，看它的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力气。没有学习目标，就象闲逛在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时间的极大奢侈。确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教化方针，其次要根

34、据学校的教化要求，此外还要依据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭状况。学习目标要具有适当、明确、详细的特点。适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，简单丢失信念，使安排成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要依据自己的实际状况提出经过努力能够达到的目标.明确 就是指学习目标要便于比照和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？假如必为：数学课语文课都要仔细预习。数学成果要在班级 达到中上水平。这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。详细 就是目标要便于实现，如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢？可以详细

35、化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要精确无疑地背出来，等等。三、科学支配时间确定了学习目标之后，就要通过科学地支配。运用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。全面 在支配时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和消遣，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑醒悟，最适合于记忆和思索；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外留意文理交叉支配，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。高效 要依据事情的轻重缓急来支配时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前

36、面来完成，因为这时候精力充足，思维活跃，而把比较简单的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到争分夺秒。一天中供自己支配的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹支配自己的学习生活内容。在进行时间支配时，还要留意以下两点：1、 要突出重点 也就是说，要依据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上赐予重点保证。2、 要有机动时间，安排不要排太满太紧，贪心的安排是难以做到的。定了安排，肯定要实行，不按安排办事，安排是没有用的。为了使安排不落空，要对安排的实行状况定期检查。可以制定一个

37、安排检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格例：1 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习12遍，7：00从家动身。2 上课仔细听讲，主动发言，做好笔记。3 仔细细致写作业，不对答案，仔细对待每一门课。4 写完作业后，复其次天上课的内容。5 对于副课及历史、地理、生物每学完一习当天的内容并预习课后，要专心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。假如遇到不会的题，也不能立刻看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并刚好背过。6 对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比优化设计的讲解部分进行

38、进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或比照答案，找出错误刚好订正。7 遇到不懂得要刚好问老师或问同学，弄明白。8 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。9.空闲时间多看课外书，每天记12条好词佳句。10.前一天晚上仔细预习。多做深、精的题目，拓展思维。11.每天坚持朗读外语，养成良好的语感。仔细识记单词。仔细复习和预习，重点驾驭语法，句型。留意活学活用。12. 给自己立一个目标，把全部课程学习巩固好,达到能考个好中学的成果. 假如某一天没有达到的状况下，后面肯定要补上初一学习目标安排书伴着时间的脚步，慢慢升入初中，所以，一系列的学习方式以及学习习惯都将变

39、更，因此，制作了此学习安排书。为的是，无论什么考试，都能取得优异的成果。刚刚步入中学，可能还有些不适应初中的学习进度，因此要更努力的学习初一是初中的第一个台阶，假如想要迈出扎实的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在学习上，但是肯定要欢乐学习。所以，可以为自己量身定做一个适合自己的目标安排，此目标且不能过大，也不能过小，肯定要适合自己，才可以达到自己的终极目标。 终极目标：1无论哪次考试，都要保持班级前10名，年级前50名。学习目标：1上课仔细听讲，主动思索老师提出问题并敢于说出自己的想法，做好笔记，如有不懂的学问点，要刚好问老师，做到当天的学问当天融会贯穿。2作业仔细完成，不准有一丝的马虎，

40、如有不对的题，看看自己是不仔细还是不会，假如是不仔细，则下不为例；假如是不会，则即使询问老师。3每天要刚好复习当天学完的学问，预习其次天要学的内容。4每周的休息日，在完成作业的状况下，要把一周学习的学问，全部总结一遍，再巩固一遍，并写出自己一周的学习心得。5每天要听30分钟英语，训练自己的听力。6像数学、语文、英语这样的主课，课上肯定要细致倾听老师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己不足的地方，该背的内容要刚好背熟，直到全部都会为止。7像历史、地理、生物、政治这样的副课，每学完1课后，要刚好复习并背熟重点，再做练习，并找出不足，直到没有不会的地方为止。 8每次测验之后，自己卷子

41、上若有错误，老师在解析试卷时，要仔细听，找出自己出错的理由，并进一步的加深理解，找出不足，增加巩固。9若有自己的一些想法，要刚好和老师探讨。10利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。行为习惯目标：1学习看法端正，仔细改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成果要有正确的相识，深刻的自省，不骄不躁。2主动参与学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。 3与同学和谐相处，能体谅、敬重老师，酷爱自己的学校，遵守学校的一切规章制度。4上学不准迟到，不准早退。5不受坏学生的诱导，能限制好自己，不与坏学生有亲密的来往。 6不贪慕虚荣，做最真实，最朴实的自己。以上内容就是本人的学习安排书，本人承诺会主动地根据安排书，不能有违反之心。肯定要坚持下来，就会以优异的成果来面对父母、老师、同学！