2022寒假数学日记(15篇).docx

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1、2022寒假数学日记(15篇)寒假数学日记1我正和妹妹玩得兴奋,奶奶非把我叫去,让我给她算一笔账。奶奶买了3斤4两的鸡蛋,每斤的价钱是3元5角,奶奶付了12元,应当找回多少钱?奶奶的话音刚落,爷爷就说道:找1角钱!我不信任爷爷能算得这么快,便用我学过的数学学问进行计算:单价乘数量=总价;付出的钱一花的钱=找回的钱,正好与爷爷的得数一样,找1角钱.我问爷爷为什么算得这么快.原来爷爷把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,当然一角钱了。爷爷讲完后,我明白了,他原来用的是乘法安排律。通过这件事让我明白,在我们

2、四周,到处都可以用到数学。让数学来为我们服务吧!寒假数学日记2今日，我被一道数学题给难住了，这道是“将112这12个数填入右图的12个空格里，使横行、竖行上面每个正方形里的四个数和都等于26。”夜幕驾临，我坐在台灯下左思右想，把十二个数字搬来搬去，不是竖的不对，就是横的不对，怎么也不对，怎么办呢？非常钟，二非常钟。半个小时过去了，我真想放弃，有谁来帮帮我就好啦！我真的想不出来啦！这时，我又想，不能这样，我想起班级公约上所说的“审清题意独立做，格式规范不抄袭。”这两句话，我就定下心来，重新理了一下思路，“不到黄河不死心”啊！我又拿笔和纸苦思冥想，反复做这道题，一遍两遍。最终我想出了这道题的答案，

3、原来要把8和6摆在上面两个方格，中间第一排摆4和1、11、10；中间其次排摆3、12、2和9最终两个方格摆5和7，这样横行、竖行每个正方形里的四个数的和都等于26了。我很快乐哦！我最终独立想出了这题的答案。我想：功夫不负有心人，只要努力，就能取得胜利！寒假数学日记3今日，我做了一道关于过河的数学题，可好玩了。让我来告知你们吧。题目是这样的：一位老爷爷带着狼、羊和白菜要过河。只有一条小船，一次只能运一个。还要保证羊不被狼吃掉，白菜不被羊吃掉。请问，须要运几趟？该怎么运？我看到这个题，觉得很简洁。就随口答说：“先把白菜运过去，再运狼，最终运羊。”在看书的妈妈听见了，笑着说：“你把白菜运过河了，那还

4、没过河的狼和羊会怎么样呢？”“啊。羊会被狼吃掉的。”我说：“那我先运狼，不让它吃掉羊。”我突然想起来，不如做一做试验吧。看看会怎么样。妈妈说这是个好方法。说做就做。我把布娃娃喜羊羊当做“羊”，把沙皮狗当做“狼”，把我的绿皮球当做“白菜”我做了一次次的试验，最终找到了正确答案。寒假数学日记4今日早晨，我写完作业，打算出去完。这时爸爸走了过来，他面带微笑地问我：“儿子，我问你，比例尺学过了吗?”“当然学过了!”我大声地回答道。“那好，让我来考考你。”于是，爸爸边说边在纸上画起了图。爸爸对我说道：“着个零件的实际长度为5毫米，图上距离是10厘米，你说这副图比例尺是多少?”“那不简洁吗?10厘米=10

5、0毫米，5：100=1：20，”这张图的比例尺是1：20我脱口而出。爸爸笑眯眯地说：“对吗?”想想看，比例尺的意义是什么?”我想了想说：“比例尺表示图上距离与实际距离的比。”“那你是这样求的吗?”爸爸反问道。我茅塞顿开，说：“我知道错在哪里了，我算成了实际距离与图上距离的比了。着个图上的零件距离为100毫米，实际距离5毫米，比例尺20：1。”“这就对了!”这是一种特别的比例尺，比的前项大与后项，化简后比的后项一般为1，把实际物体放大后就要用这种比例尺。“儿子，你能刚好改正错误，我为你傲慢。”听了爸爸的夸奖，我很兴奋。上述就是我们为大家细心打算的一年级寒假数学日记一则，更多小学寒假周记、小学寒假

6、作文和小学寒假安排，尽在，请大家刚好关注!寒假数学日记50是一个神奇的数字，它像宇宙中奇妙一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，假如你一不当心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不可思议。这次的数学考试，让我真正领会了0的重要性。当考卷发下来时，99分！我马上找寻错误点。结果令我目瞪口呆。原来是4500090这道题。“怎么可能这么简洁的题我也会出错？”我心里嘀咕道。想起当时在口算4500090这道题时，我轻而易举地写下50，还非常自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。这是多少不应当的呀！不该错的也错了，想必0是多么重要呀！假如我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，原来要提

7、10000元，我却多加了一个0100000，在帐单上仍旧记了10000元。那这90000元我向谁来要呀！这一切后果都得我担当啊！通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果特别严峻。寒假数学日记6今日下午写完作业，我和妈妈一起去找小姨。小姨在制药厂旁边开了一间童装工作室，前两天她进了许多发卡和饰品，始终忙得没时间整理，我去给她帮帮忙。我和妈妈15：00从家动身，15：22到达小姨的工作室，路上共计用时22分，休息8分钟后，15：30我就起先整理了。这些发卡和饰品，看上去包装都差不多，要怎么分类摆放呢？我突然发觉在包装袋上都印着价格，可以根据价格分类呀！发卡有4.9元的，有6.9

8、元的，有8.9元的，还有12.9元的；饰品有18元的，有28元的，有58元的，还有98元的。我先把发卡和饰品分成两大类，再把同类里价格相同的分到一起，最终用大头针把它们固定到装饰墙上，同价格的摆放到一竖排，这样看上去很整齐，小姨卖货时，也便利给顾客介绍。17：20装饰墙已经全部整理好了，共计用时1时50分。我看着自己的劳动成果，觉得很有成就感，小姨和妈妈都夸我能干，小姨还嘉奖我一顿美味大餐。19：30我和妈妈回家，19：56到家，路上共计用时26分。今日过得很有意义，希望下次还能去给小姨帮忙。寒假数学日记7最近我陪妈妈去市场时，望见了许多笼子里的鸡，由此妈妈便给我讲了一个经典的数学故事鸡兔同笼

9、问题。我和妈妈回家后便一起了解了这一有意思的数学故事。鸡兔同笼，这个问题，是我国古代趣题之一。大约在1500年前，孙子算经中就记载了这个好玩的问题。书中是这样叙述的：”今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？“这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？这道题的解题思路：先假设它们全是鸡，于是依据鸡兔的总数就可以算出在假设下共有几只脚，把这样得到的脚数与题中给出的脚数相比较，看看差多少，每差2只脚就说明有1只兔，将所差的脚数除以2，就可以算出共有多少只兔。概括起来，解鸡兔同笼题的基本关系式是：兔数（实际脚数每只

10、鸡脚数鸡兔总数）（每只兔子脚数每只鸡脚数）。类似地，也可以假设全是兔子。鸡兔同笼问题可以解决生活中的很多数学问题，尤其是其中涉及到的”假设法“思想，更是非常新奇。我虽然对其中的要领与奥妙都不太熟识，但通过这个问题，我明白了数学与生活的紧密关系，更激发了我对数学学习的热忱。寒假数学日记8课间休息时，我们班的.“小博士”小文对同学们说：“今日，我给大家出一道好玩的数学问题，题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边漫步，她们至少有几个人?”小军说：“这还不简洁!两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应当有2+2=4(人)。”小文摇摇头说：“不对，谁还有不同的答案?”我突然想起爸爸对我讲过一道类似

11、的题目，是问两个爸爸两个爷爷，我就说：“我们先来看小林和她妈妈的关系，小林是妈妈的女儿，所以这里有1个女儿，1个妈妈。妈妈是外婆的女儿，所以这里也有1个女儿，1个妈妈。反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至少有3个人。”大家听了都说：“你真会动脑筋。”对于广阔小学生们，寒假就应当是欢乐而又充溢的。希望为您供应的小学三年级寒假数学日记，能切实的帮助大家做好寒假学习安排。寒假数学日记920xx年11月28日 星期一 晴今日上午我们又学会了速度和*相遇时间=总路程。那不用学我们还可以推出：相遇时间*速度和=总路程；总路程/速度和=相遇时间；总路程/相遇时间=速度和。你是不是也是用乘除法的关系推出来的

12、呀？20xx年11月25日 星期五 晴今日其次节课，老师和校长来了一部分，课上很宁静。我们相识了路程。呀，差一点遗忘了。老师还让我们学机器人走路。我还学会了速度*时间=路程。我把这个公式变成了路程/时间=速度。这节课真好玩。 我要把这节数学课记在我的小本本上。20xx年11月28日 星期一 晴今日，我们在课堂上学了周长。我们还学了：速度*时间=路程。我还依据这个公式写出三个：时间*速度=路程；路程/时间=速度；路程/速度=时间公式来。周长的意思是：一个图形一周的长度（围成一个图形的全部边长的总和）叫周长。今日的收获真多呀！寒假数学日记10今日，家里来了一位我从小就特别崇拜，人称”诸葛老师”的叔

13、叔。我拿起茶叶筒，正打算泡茶款待他，突然灵机一动，就问他：”叔叔，你知道茶叶筒为什么大部分都是圆柱体的吗?” 叔叔反问我说：” 你先说说，这是为什么啊? ”我不想让叔叔小看我，真想用自己学到的学问，找到正确的答案。时间一分一秒地过去了，急得我满头大汗，但就是找不到答案。这时，叔叔拍拍我的肩膀，对我说：” 你不妨从同样周长的图形，圆形的面积比较大 ”入手，再想想。听了叔叔的话，我茅塞顿开：原来，运用圆柱体的茶叶筒不仅可以装下更多的茶叶，还可以节约材料。明白了这一点，我又联系实际生活，结合画图的方法证明白自己的想法。我把这一想法滔滔不绝告知了叔叔，叔叔轻轻地摩挲着我的头说：“你擅长从实际生活中发觉

14、数学问题，并动脑筋思索解决。我信任你肯定会成为将来的诸葛老师。”寒假数学日记11在数学爱好课上，庄老师给我们带来了一道好玩的题目：在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。乾隆皇帝要随行大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是602+21=141岁；古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，

15、下联就是702+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀！其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很擅长把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了学问性。寒假数学日记12开心的寒假起先了，姐姐的数学作业是每天做十题24点。每天中午，我们都会玩24点。先把一付扑克的“大王、小王、J、Q、K”都拿掉，然后，随意抽出四张牌，用“加、减、乘、除”的方法，看谁先算出24来。第一局的牌是“4、7、6、2”，姐姐和妈妈很快就算出来了。我很焦急，怎么也算不出来，就想放弃。后来，妈妈耐性地跟我讲了方法，我才渐渐地学会了。有一局是“1、8、9、6”四张牌，我第一个算了出来，心里美滋

16、滋的。这个真的太简洁了吧！只要把四个数连加，正好是24。过了一会儿，妈妈也算出来了，先算“（96）X13”，再算“3X824”。同样的几个数字，可以有多种不同的方法。同学们，这个24点是不是很有意思啊？赶快开动你们的脑筋，也来玩一玩吧！寒假数学日记13今日中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面的面积，要求体积还必需知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!正值我急得抓耳挠腮之际

17、，妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟识。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一解除。我们先按题目要求列出了很多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们起先解除，然后我们发觉只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以另外一条棱长(且长度都为质数)之和。于是，我起先分辩这两个数各是哪个数。最终我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=1119 19=2+17 11217=374(立方厘米)解出这道题后，我心里比谁都兴奋。我还明白了一个道理：数学充溢了奇妙，等待着我们

18、去探求。寒假数学日记14今日，我做完作业，和姐姐一起出去玩耍.在路上我们闻到一股香味，原来是一家卖蛋糕的店.于是我们商议好买一块蛋糕一起吃.“老板，这块蛋糕多少钱？”我指着一个三角形蛋糕说.老板回答：“一块1元5角.”姐姐就从口袋里掏出5元钱给老板，老板找了2元5角给姐姐.这时我很惊奇：这块蛋糕是1元5角，姐姐给了老板5元钱，可是老板为何只找2元5角给姐姐呢？我心想：5元=50角，1元5角=15角，50-15=35（角）=3元5角.对，老板找错了，于是，我对老板说了说，老板就把钱如数还给了我一路上，我边走边想：幸亏有了数学，要不被老板骗了还不知道.今后我肯定要学好数学.点评：数学从生活中来，与

19、人类生活的关系亲密.小作者用数学学问解决生活中亲身经验的一件小事买蛋糕被骗，体会到“学数”学重要，产生“我要学”的剧烈求知欲.寒假数学日记15过完春节，我们全家到郑州给爷爷看病，医生说爷爷的病须要做手术才行，要住院许多天，我们全家就在郑州陪爷爷治病。今日下午，爸爸说有时间可以带我去郑州图书大厦看书，我就兴奋的和爸爸妈妈坐车到了郑州图书大厦。这个图书大厦真的好大啊！里面有各种各样的书，我们根据指示坐电梯找到了小学生学习用书区，看到了好多好多小学生用书，我根据指示找到了小学二年级用书区，爸爸让我选择须要的书，这么多的书，真不知道该挑那一本了，最终我挑了一本轻松解奥数和小学生日记周记起步，每本定价都是15元，一共须要30元。后来，妈妈又选了一本莫言自选集，定价68元，今日我们买书共花了98元。买完书后，爸爸妈妈又带我吃了好吃的才回去。带着新买的书，妈妈告知我要仔细阅读，好好学习。