2022年义务教育质量监测工作方案精选7篇.docx

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1、2022年义务教育质量监测工作方案精选7篇2022年义务教化质量监测工作方案精选7篇在写作工作方案时，可以预想多种方法避开可能发生的问题。当一项工作被提出的时候，上级通常会要求我们先打算几份工作方案，那么你会写工作方案吗?下面是我小编收集整理的2022年义务教化质量监测工作方案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。2022年义务教化质量监测工作方案 篇一根据国务院教化督导委员会办公室关于开展20XX年全国义务教化阶段学生科学学习质量、德育状况监测的通知（国教督办函20XX37号）要求，为做好20XX年国家义务教化质量监测协议县工作，结合我县实际，特制定本工作实施方案：一、领导小组组长：副组长：成员：领

2、导小组下设办公室（简称监测办），办公室主任由黄祥武兼任，设在县教化督导室，设置六个工作小组，负责全县质量监测组织实施工作。二、工作职责（一）综合工作组组长：成员：工作职责：负责与上一级教化督导部门和样本校联系沟通及本县测试工作的组织协调、责任督学的详细组织与管理，详细工作：1、组织召开全县质量监测动员大会；2、协作中教股、初幼教股和进修学校召开培训会；3、协作中教股、初幼教股和进修校支配各样本校督学和测试工作人员；3、开展测前打算工作的专项督导，进行测前打算的问题排查；4、协调招考中心接收与保管监测工具；5、陪伴国家、省、市巡察组对样本校测试工作专项督检；6、撰写、提交质量监测实施状况阶段总结

3、。（二）测试工作组组长：xx成员：xx工作职责：负责质量监测详细实施工作，对样本校做好监测前的相关业务培训和指导，详细工作：1、制定监测实施细则；2、做好监测经费预算；3、指导样本校配齐监测用仪器设备、文具物品和工作手册；4、组织召开样本校测试工作人员培训会，确保全部测试工作人员驾驭测试规范、明确自身职责，做好监测工作。（三）信息工作组组长：xx成员：xx、xx工作职责：1、负责上报属地学校信息；2、审核并提交样本校测试年级学生、校长和老师信息；3、为各样本校的信息上报工作和监测过程供应技术支持。4、督促指导样本校做好网上材料上传工作，并全程跟踪落实。（四）保密工作组组长：xx成员：xx工作职

4、责：1、负责接收与保管监测工具的平安保密工作；2、完成监测工具的回邮工作。（五）疫情防控组组长：xx成员：xx工作职责：负责制定监测防疫指导方案，对样本校开展监测的制定的防疫方案进行指导，对样本校的疫情防控措施实施监督检查。（六）后勤工作组组长：彭宗枝成员：xx工作职责：做好监测工作的后勤保障；负责车辆支配，做好国家、省市巡察员住宿接待工作。三、工作支配1、3月28日，成立仙游县20XX国家质量监测实施工作领导小组。2、3月31日，综合工作组组织相关人员参与省监测办召开xx省20XX年国家监测信息上报培训会网络视频会议。信息工作组负责收集审核学校信息。3、4月3日前，综合工作组上报县级联络员、

5、信息员名单至国家义务教化质量监测平台的实施管理系统中。4、4月14日前，综合工作组布置全县各中小学按文件要求填报学校信息，上报至信息工作组审核汇总后，由综合工作组在国家义务教化监测平台的信息上报及抽样系统中提交全县学校信息。5、8月18日，国家监测中心抽取样本校。6、8月20日，综合工作组公布仙游县20XX年国家义务教化质量监测样本校名单并发放相关样本学校的账号。7、8月24日，组织县监测实施工作组成员参与教化部基础教化质量监测中心召开20XX年国家义务教化质量监测实施工作说明网络视频会。8、8月25日前，监测办组织开展20XX年国家义务教化质量监测仙游县样本校信息上报布置工作，并在监测样本校

6、微信工作群传达国家级、省级培训会议精神。9、9月1日前，测试工作组、疫情防控组制定仙游县县级义务教化质量监测实施细则和防疫方案，并发送给各样本校。10、8月20日至9月6日，各样本校上报测试年级学生、校长与相关老师信息。信息工作组审核样本校提交的信息后，由综合工作组汇总上报国家监测中心。11、9月10日前，由信息工作组遴选确定样本校相关监测工作人员名单并汇总至综合工作组。12、9月15日前，监测办组织综合工作组、信息工作组、测试工作组、疫情防控组、各样本校，召开20XX年国家义务教化质量监测培训会。测试工作组组织学习、解读20XX年国家质量监测县级监测实施工作细则；测试工作组和综合工作组布置样

7、本校负责人、主监测员、监测员等相关工作人员测试程序与规范要求工作；疫情防控组对各样本校的疫情防控工作开展指导。13、9月14日至18日，各样本校开展校长与老师问卷调查系统的填答练习，测试年级学生模拟填涂答题卡练习。14、9月14日至25日，综合工作组、信息工作组、疫情防控组和测试工作组开展测前打算工作的专项督导。15、9月25日前，监测办对各样本校开展测前打算进行指导、监督与宣扬教化，设置并公布社会监督专线；综合工作组提交样本县测试规范培训完成和配备监测文具状况报告表。16、9月27日前，由县保密工作组负责接收与保管监测工具，完成测试打算工作的问题排查。17、9月26日至29日，监测办组织人员

8、陪伴国家、省、市巡察员开展测前、中、后的工作督导检查，进行测试前、中、后问题排查，确保质量监测工作万无一失。后勤工作组做好国家、省、市巡察组督导检查的后勤工作。18、9月28日，20XX年国家质量监测考试正式起先，监测办组织六个工作组对测试全程跟踪、现场采集数据，监控测试过程，处置应急问题与突发事务，报告测试完成状况，样本校根据要求上传测试状况记录表、测试完成状况。19、9月29日前，按要求在规定时间内，由保密工作组负责完成监测工具的回邮工作。20、10月15日前，信息工作组审核、提交各样本校上报的测试生基本信息。21、10月16日前，综合工作组、测试工作组总结提县级国家义务教化监测实施工作总

9、结。2022年义务教化质量监测工作方案 篇二依据国家义务教化质量监测方案（国教督办xx4号、桂教督委办20XX5号自治区人民政府教化督导委员会办公室关于做好20XX年国家义务教化质量监测工作的通知和20XX年国家义务教化质量监测组织工作手册等要求，结合工作实际，为做好20XX年我县实施国家义务教化质量监测工作，制定本方案。一、工作目标全面把握我县义务教化的质量状况，科学诊断我县义务教化存在的问题及其缘由，为教化决策供应科学依据和支撑，引导全社会树立正确的人才观和教化质量观，为办好人民满足的教化服务。二、工作原则（一）真实客观性原则确保所采集数据的真实性、客观性和代表性，保证监测工作信息精确、依

10、据有力、建议合理，为我县义务教化决策供应支撑。（二）严格保密性原则监测工具的保密状况干脆关系监测数据的真实性和客观性，须依法执行相关的保密规定，任何危害国家未知平安的行为，都必需受到法律追究。（三）规范标准性原则必需根据标准化程序实施，确保所采集数据的代表性和真实。三、组织机构（一）加强组织领导成立开展国家义务教化质量监测实施工作领导小组，详细如下：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，办公室设在县教化局督导办，由黄刘剑同志负责办公室日常工作。各股室做好各联系点的督查指导工作。各样本校要成立相应的质量监测工作领导小组，由学校校长任组长，相关人员任成员，要落实专人负责此项工作。（二）明确工作职

11、责1、各类人员及相关股室职责组长：负责统筹支配本县的监测实施工作。副组长：帮助组长做好本县监测实施工作，负责监测工具的平安保密工作。联络员（督导室）：负责与省级实施工作领导小组和样本校联系沟通及本县监测工作的组织协调、责任督学的组织管理。依据20XX国家义务教化质量监测组织工作手册制定我县实施方案，审查各样本校上报的实施方案；组织开展样本校巡察员及相关培训工作。信息员：负责本县的信息接收、报送和审核以及网络问卷填答的进度管理；为样本校的问卷调查系统填答供应技术指导与支持。基教股：监督学校课程设置，保证检测科目按要求开设并正常教学，加强教化教学质量管理，同时帮助信息员对学校上报学生信息的审核。教

12、研室：加强监测学科（数学、体育、心理健康）的教化教学质量工作的督查指导。人事股：配齐各校学科老师，加强校长、班主任、学科老师队伍建设。招生办：组织实施样本校进行国家义务教化质量监测的测试工作（试卷接送、保密、分发测试工具及各测试点人员支配、落实测试点等）。电仪站：负责本局及样本校网络技术支持，落实所需网络硬件设施。办公室：负责相关文件的上传下达，车辆支配，上级领导接待支配，配备测试用的文具物品等。计财股：落实经费，确保工作正常开展。2、县实施工作领导小组根据要求为各样本校选派责任督学、主监测员与体育监测员。3、各样本校根据下表配备校内测试工作人员。四、监测的时间、对象、内容、监测工具及监测样本

13、（一）监测时间20XX年国家义务教化质量监测现场测试时间为5月27日全天和5月28日上午。测试场次与时间支配如下：（二）监测对象20XX年春季学期义务教化阶段四年级和八年级学生，样本学校校长，20XX年春季学期四年级和八年级数学、体育、心理健康教化老师和班主任。（三）监测内容义务教化阶段学生数学学业质量、体育与健康状况、心理健康状况（试点），以及课程开设、条件保障、老师配备、学科教学和学校管理等相关影响因素。数学学业质量：重点测查数与代数、图形与几何、统计与概率，学问的了解、理解和运用，学习爱好、学习信念和学习习惯等。体育与健康状况：重点测查身高、体重，视力、肺活量，力气、速度、耐力，体育爱好

14、与看法，健康行为习惯等。心理健康（试点）：重点测查学生心情、自我、人际交往、社会行为、心理问题与行为等。（四）监测工具1、学生数学测试卷（纸笔测试，题卡分别）：四年级、八年级各6套题本，分别对应6套填答卡。2、学生心理健康测试卷（纸笔测试，题卡合一）：四年级、八年级各1套题本。3、学生问卷（纸笔测试，题卡合一）：包括学生数学相关因素问卷，四年级、八年级各1套题本；学生心理健康相关因素问卷，四年级、八年级各1套题本；学生体育相关因素问卷，四年级、八年级各1套题本。4、学生体育现场测试记录卡（纸笔填写，在线录入）：用于记录学生身高、体重、握力、视力、肺活量、50米跑、立定跳远、15米折返跑共计8个

15、测试项目的测试数据（测试结束后将数据录入相应系统，并上传）。5、校长与老师问卷（在线填答）：包括公共问卷、校长问卷、班主任问卷、数学老师问卷、体育老师问卷和心理健康教化老师问卷（老师依据自身职位选择所对应问卷作答，担当多个职位的老师需选择所对应的多个问卷）。（五）监测样本经教化部基础教化质量监测中心抽样，确定20XX年我县样本学校共20所。其中：小学12所，初中8所（详细名单见附件）。每个样本校原则上抽取30名学生参与纸笔测试和体育现场测试，每个样本校校长、20XX年春季学期四年级和八年级的数学、体育、心理健康教化和班主任老师参与网络问卷填答。五、工作任务（一）义务教化质量监测实施工作领导小组

16、办公室职责1、主动宣扬国家义务教化质量监测的目的意义，提高全县中小学对质量监测工作的相识。（xx负责）2、依据20XX年国家义务教化质量监测实施工作五个手册以及有关文件和会议精神，制定实施细则。（xx负责）3、做好整个监测过程中的组织协调工作以及督查、指导工作，尤其是对各样本校做好业务培训工作。（xx负责）4、督促各样本校按规定要求上报有关数据，并核实汇总上报。（xx负责）5、上报本县属地范围内全部小学和初中的基本信息。（xx负责）6、做好各监测点（样本校）工作人员的选派、培训工作。（xx负责）7、切实做好监测工具的接收、保管、分发、收回和回寄工作。（xx、xx负责）8、统一配备学生文具物品，

17、督导各监测点打算所需的测试器材。（xx负责）9、建立临场处置机制，做好重大事务（案件）发生时的专报工作。（xx负责）10、设置并公布社会监督专线。设置20XX年国家义务教化质量监测本地社会监督电话，向社会公布。测试当天，支配专人值守并做电话记录。（xx负责）11、帮助国家视导员、区巡察员开展工作。（黄贵斌负责）（二）样本学校工作任务1、根据20XX年国家义务教化质量监测组织工作手册和20XX年国家义务教化质量监测信息上报及抽样系统操作手册，结合本校实际，成立相应组织机构，制订详细实施细则。2、根据要求，真实、客观、精确、刚好的上报监测工作的相关信息。3、对本校师生进行宣扬与教化，确保被抽测师生

18、能主动、仔细、照实地填答测试卷和问卷。4、根据20XX年国家义务教化质量监测组织工作手册中所须要求，配齐物品。5、提前做好测试当天教学秩序的调整支配，做到既不影响其他师生正常教学，又能保证监测工作的顺当进行。测试组织过程中要确保师生的人身平安和监测工具的肯定保密。6、在校内显著位置设置20XX年国家义务教化质量监测点公示栏，公示测试时间、举报电话等，学生检录后公示测试学生名单。公示期三天，从5月26日持续至5月28日。7、要求各监测点打算好监测室。学生监测教室1间，30桌；教室内外无杂物、纸屑，四周环境无与测试学科相关的文字材料等，课桌之间要保持适当距离，每人一座。每桌贴标签，要求写明监测点名

19、称、桌号、预留学生书写姓名的地方。8、支配好单人单桌、确保平安、避开干扰的老师问卷填答室1个。校长在自己办公室填答问卷。9、在警戒线范围内支配测试当天的现场办公室1个，室内必需有双人双锁的文件柜作保密柜。10按要求做好对监测工具的管理、运用和保密工作，任何人不得以任何形式泄密。11、组织和培训各类工作人员，使他们能明确工作职责，规范操作。六、时间节点与工作任务测试前：1、3月12日前接受省级实施工作部署与培训，成立县级实施工作领导小组；2、3月17日前完成属地学校信息上报；3、3月29日前完成样本校名单确认；4、4月2日前提交县级实施工作领导小组名单和县级监测实施工作细则，召开样本校负责人及信

20、息员动员会；5、4月15日前审核样本校提交的测试年级学生与老师信息；6、5月10日前完成测试程序与工作规范的统一培训；7、5月10-14日开展校长与老师问卷调查系统的填答练习；8、5月21日前指导监督各样本校开展测前打算与宣扬教化，提交样本县测试培训完成状况报告表；9、5月26日前接收与保管监测工具，完成测试打算工作的问题排查。测试中：10、5月27-28日监控测试过程，处置应急问题与突发事务。测试后：11、5月29日前提交县级应急事务报告表，完成监测工具回邮；12、6月7日前审核提交样本校上报的测试生基本信息；13、6月18日前提交县级实施工作总结。七、应急预案（一）突发事务应急处置方法。1

21、、试题在运输、保管过程中出现紧急状况。由于人为的因素发生失盗、泄密时，发觉人首先要爱护好现场并刚好向公安机关和上级部门报告，将泄密范围限制在最小。在运输试题过程中，假如出现车辆故障或天气缘由无法正常运输的状况，或者出现意外交通事故，押运人员首先要坚守现场，爱护试题不被泄露，同时刚好报告县级实施工作领导小组，由领导小组转报自治区义务教化质量监测实施工作领导小组。必要时拨打110报警，恳求公安、交警部门启动应急预案，刚好限制现场，确保试题平安。2、火灾事故。测试题在运输途中或在保密室内发生火灾，保密人员要立刻用灭火器进行灭火，刚好查明火情，切断火源、电源，快速报警，并报告县级实施工作领导小组，由领

22、导小组转报自治区义务教化质量监测实施工作领导小组。3、群体重大事务或个体重大突发事务。测试过程中，如发生打架斗殴等群体重大事务或个体伤人重大突发事务，快速报警并帮助公安保卫人员限制局面，平静事态，并将当事人带到值班室处理。如有人员受伤，测试点医生要刚好处治，如受伤较重要刚好送往医院。4、食物中毒事务。测试期间卫生防疫部门要做好测试点的卫生排查工作，如发生食物中毒事务要刚好启动卫生防疫部门应急预案，报告县级实施工作领导小组，由领导小组转报自治区义务教化质量监测实施工作领导小组，同时立刻组织有关人员对发生食物中毒的源头进行调查，进行必要查封处置。5、出现疫情。测试前或测试中发觉考生中出现疫情，要马

23、上向卫生防疫部门和上级部门报告，依据卫生防疫部门和自治区应急领导小组的指示做好相应工作，依据疫情发展随时向卫生防疫部门、县级实施工作领导小组报告，由领导小组转报自治区义务教化质量监测实施工作领导小组续报状况，并听候进一步的指示。6、恶性自然灾难。如当地预报有遇台风、地震等恶性自然灾难不能进行正常开展测试时，样本县要刚好写出书面报告并加盖公章，与监测工具一并寄回教化部基础教化质量监测中心。测试中发生洪灾、泥石流等灾难时，要取消测试，并刚好组织人员平安疏散。（二）测试点偶发事务应急处置方法。1、测试工具及学生名册中出现问题。测试工具包内出现种类不全、学生名册与密件不符或错漏、卷袋内装试卷与本场测试

24、内容不符、测试卷数量不对等状况时，根据20XX年国家义务教化质量监测现场操作手册中应急预案要求处理，同时报省级巡察员和自治区义务教化质量监测实施工作领导小组。2、学生发生晕场、疾病的状况。监测员报告样本校主监、责任督学、自治区级巡察员，并准其退出测试，交医护人员处治。3、考场秩序受到外来干扰。监测员尽力解除并马上报告样本校主监及责任督学。样本校主监、责任督学如无法解除，则请县级实施工作领导小组及有关部门进行处理并逐级上报。4、监测员或者工作人员出现工作失误。责任督学、样本校主监要马上订正，监测员、工作人员在测试过程中有意作弊，违反测试纪律时，样本校主监要马上订正，情节严峻的根据国家教化考试违规

25、处理方法肃穆处理。5、其他偶发事务。监测员马上报告样本校主监、责任督学和省级巡察员，依据20XX年国家义务教化质量监测现场操作手册要求，根据临场处置机制实行相应处置方法，必要时逐级上报，请示解决。八、相关要求（一）高度重视，落实责任。各学校要高度重视此项工作，成立相应组织机构，制定实施细则，落实责任，细心组织，统筹支配，确保20XX年我县义务教化质量监测工作顺当实施。（二）细心组织，宣扬到位。组织相关工作人员培训，要切实加强对老师和学生的宣扬培训，使他们充分相识到监测工作的意义和重要性，仔细参加此次监测工作。（三）严格要求，规范流程。为确保监测工作的真实性、客观性、肃穆性，必需严格根据20XX

26、国家义务教化质量监测组织工作手册执行，要听从指挥，步调一样，全力以赴，做到时间明确、报表规范、操作统一。（四）肃穆处理违纪舞弊事务。测试的目的是为了取得有代表性的、真实的数据，为教化决策服务。监测过程中出现的各种违纪舞弊事务，都将影响监测工作的正常、有序进行，影响数据的客观和真实性。测试结束后，对在监测中出现的各种违纪舞弊事务，按有关规定进行肃穆处理，将事务和损失上报，并追究个人责任。（五）接受监督。为了保证测试的肃穆公正，家长和老师、学生对监测中的违纪舞弊行为要进行监督和举报。2022年义务教化质量监测工作方案 篇三为切实做好20XX年国家义务教化质量监测测试工作，依据20XX年国家义务教化

27、质量监测（试测）实施手册的看法，结合我校实际，特制定本方案。一、工作概要（一）监测工作目标。通过实施国家义务教化质量监测，采集和分析我校学生学习质量等相关信息数据，精确把握义务教化的质量现状，科学诊断义务教化实施中的阅历、问题及其影响因素，为我市义务教化决策供应科学依据和支撑，并通过监测的结果，引导社会树立正确的人才培育观和教化质量观。我校国家义务教化质量监测工作，要根据20XX年国家义务教化质量监测（试测）实施手册的要求，切实做好监测实施工作，为国家输送精确、客观和真实的监测数据。（二）监测时间。国家义务教化质量监测时间为20XX年9月28日。场次学生测试校长与老师问卷填答科学测试9：001

28、0：20；学生科学问卷填答10：5011：30；德育测试14：0015：20；学生德育问卷填答15：50-16：30；校长与老师问卷填答09：30至全部填答完成。（三）监测内容20XX年国家义务教化质量监测学科领域为科学、道法（四）监测对象。20XX20XX学年度的四年级。由于20XX年下半年进行测试，因此实际测试学生群体为20XX20XX学年度秋季学期的五年级学生。抽测本年级23名样本学生。样本校校长及20XX20XX学年度四年级的科学、道法和班主任老师。（五）样本校的产生。XXX有学校在9月1日前上报国家义务教化质量监测中心，由中心抽取12所小学、8所初中学校，形成本市县的样本校。其中我校

29、是12所小学中的一所。二、监测工作机构和职责（一）监测工作领导小组及职责。为加强对我校国家义务教化质量监测的领导，保证测试各项工作的顺当进行，现成立XXX国家义务教化质量监测实施领导小组。其组成人员名单如下：组长：副组长：组员：保密员：为加强监督与指导，确保监测工作规范、科学、客观，每学校接受1名市责任督学负责到我校详细监督与指导，并全程帮助做好巡察工作。主要职责。制定我校义务教化质量监测工作实施方案；开展监测工作人员培训；组织开展我校义务教化质量监测数据采集和报送工作。保密人员负责监测工具的平安保密管理工作。（二）监测义务教化质量监测工作及职责。1、监测工作组。学校成立监测点义务教化质量监测

30、工作组。主监：副主监：责任督学：保密员：医务人员：三、测试流程20XX年9月1日前，组织完成学校信息统计工作，完成5年级的学生和老师基本信息，并上报教化部义务教化质量监测中心。20XX年9月1日前，成立义务教化质量监测实施领导小组。20XX年9月15日前，完成监测工作手册以及监测工作人员支配和培训工作。20XX年9月15日前，完成监测工作人员、5年级学生、老师、班主任培训工作。20XX年9月14号前，完成监测场地及器材打算调试工作。20XX年9月25日前，完成测试打算工作的问题排查，迎接市督导室的检查。20XX年9月27日前，接受与保管监测工具。20XX年9月28日，正式开呈现场测试工作。测试

31、工作完成后，尽量于当天将监测工具打包回寄给教化部义务教化质量监测中心。四、测前组织打算上报测试年级学生与老师信息。支配测试工作人员。配备校内测试工作人员，并组织工作人员学习20XX年国家义务教化质量监测（试测）实施手册，驾驭有关工作内容设置测试场地。按要求设置好学生测试教室、老师问答填答室，都设在平房。设置公示栏。测试前一天在校内显著位置设置公示栏，公示测试时间。对本校师生进行宣扬教化。在监测年级全体师生中宣扬国家义务教化质量检测工作的意义，强调国家对学校和学生、老师的监测结果不公布、不排队，不奖优罚劣，打消顾虑，明确仔细、照实填答的重要性。调整测试当天教学支配。五、现场测试程序（一）领取试卷

32、（6：00-8：00）；（二）学生检录（8：00-8：40）；（三）学生科学测试；（09：00-10：20）；（四）学生问卷填答（10：50-11：30）；（五）学生德育测试（14：00-15：20）；（六）学生问卷填答（15：50-16：30）；（六）校长与老师问卷填答（09：30至全部填答完成）；（七）监测工具入机要袋（16：30后-）；（八）监测工具回邮。六、工作要求（一）高度重视今年的义务教化质量监测工作，加强领导，落实责任，切实做好各项工作。依据国家义务教化质量监测20XX年实施方法和本方案有关监测实施工作的要求，根据国家和市县确定的主要工作项目和期限要求，按时保质保量完成各项监测筹

33、备工作和测试工作。（二）义务教化质量监测是一项重要而肃穆的工作，目的是要为国家和我市对义务教化质量状况及其影响因素进行客观探讨供应科学依据。我们要始终坚持真实客观、严格保密、规范程序和标准的原则，填报学生、有关学科老师、班主任和校长等基本数据信息要精确和真实，杜绝弄虚作假、虚报瞒报。仔细做好测试工作，确保测试数据采集的客观性和真实性。（三）严格做好监测工具的保密工作和测试保密工作。要严格根据国家义务教化质量监测20XX年实施方法的要求，仔细做好监测工具的交接、运输、保管、启封和发放、回收和封装、回寄等工作。监测工具保密管理工作要全程负责；交接要严格履行登记签收手续，全程有明确记录；运输要有专车

34、专人护送，严禁无关人员搭乘；监测工具的启封和发放要做到规定的有关人员全部在场，并严格遵守启封和发放、回收和封装、回寄的时间和手续。测试保密工作要严禁泄题漏题、顶替、商议答题等舞弊行为，确保每位接受测试的.学生和老师独立客观完成测试答卷，校长针对测试问题可以询问相关工作人员有关详细状况，保证数据采集的客观性、真实性和精确性。2022年义务教化质量监测工作方案 篇四为深化贯彻习近平总书记关于教化的重要论述和全国教化大会精神，落实深化新时代教化评价改革总体方案关于深化教化教学改革 全面提高义务教化质量的看法关于深化新时代教化督导体制机制改革的看法和义务教化质量评价指南（教基20XX3号）等文件要求，

35、进一步完善国家义务教化质量监测制度，推动落实立德树人根本任务，促进义务教化质量提升，制定此方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教化方针，紧密围绕落实立德树人根本任务，扭转唯分数、唯升学等不科学的教化评价导向，引导聚焦教化教学质量、遵循教化规律，以全面客观的监测数据支撑教化决策、服务改进教化教学管理，促进培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、基本原则（一）坚持立德树人。落实立德树人根本任务，突出五育并举，拓展监测学科领域，构建全面覆盖德智体美劳教化质量的监测指标体系。（二）服务质量提升。紧扣课程标准（或指导纲要），监测学生各学科领域的发展水平及核

36、心素养，系统挖掘影响学生发展质量的关键因素，精准服务教化质量提升。（三）注意方法创新。充分运用人工智能与大数据、脑科学等领域前沿技术方法，开展计算机网络测试、人机交互测试等，探究多领域综合评价和跨年度增值评价，推动监测工作更加科学高效。（四）强化结果运用。坚持问题诊断和示范引领并重，建立监测问题反馈和预警机制，督促问题改进；推广典型地区阅历案例。推动各地建立结果运用机制，有效发挥监测诊断、改进、引导功能。三、监测学科领域及周期监测学科领域主要包括德育、语文、数学、英语、科学、体育与健康、艺术、劳动、心理健康。每个监测周期为三年，每年监测三个学科领域。第一年度监测数学、体育与健康、心理健康，其次

37、年度监测语文、艺术、英语，第三年度监测德育、科学、劳动。四、监测对象依据义务教化课程标准（或指导纲要）中的学段划分状况，考虑学生认知和学习实力发展的阶段性特征，监测对象为义务教化阶段四年级和八年级学生。五、监测内容比照义务教化质量评价指南和义务教化课程标准（或指导纲要），主要开展学生发展质量和相关影响因素监测。（一）学生发展质量监测。围绕学生全面发展要求，重点监测学生德智体美劳教化质量状况。德育主要监测学生的志向信念、道德行为规范以及基本国情常识驾驭状况等。语文主要监测学生驾驭语文基础学问状况、阅读实力和书面表达实力等。数学主要监测学生驾驭数学基础学问和思维方法状况、运算实力、问题解决实力等。

38、英语主要监测学生驾驭英语基础学问状况，阅读、写作等综合语言运用实力等。科学主要监测学生驾驭科学基础学问和思维方法状况、科学探究实力等。体育与健康主要监测学生身体形态、机能、体能状况以及健康生活习惯等。艺术主要监测学生驾驭艺术基础学问状况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的实力，审美趣味和审美格调。劳动主要监测学生劳动观念、劳动学问和实力、劳动习惯和品质等。心理健康主要监测学生心情、人际交往等发展状况以及常见的心理行为问题等。（二）相关影响因素监测。调查影响学生发展质量的相关因素，如各学科领域的课程或教化活动开设、学生学业负担、教学条件保障、老师配备、教化教学、学校管理以及区域教化管理状况等。六

39、、主要环节（一）工具研制组织专家研制测试卷、相关因素调查问卷以及表现性测试工具。测试卷监测学生在有关学科领域的发展水平，重点关注学生探究和解决问题的实力。相关因素调查问卷调查影响学生发展水平的相关因素，分为学生问卷、老师问卷、校长问卷、区县教化管理者问卷等。表现性测试工具用于体育与健康、科学、艺术等学科领域，通过学生现场项目参加和演示，监测运动、操作、演唱实力等。（二）样本抽取依据我国义务教化阶段学校和学生量大、面广的特点，实行分层不等概率抽样方法，分三个阶段进行抽样。其中，依据人口总量、经济发展水平和教化发展状况，在31个省（区、市）和xx生产建设兵团抽取样本县（市、区），占全国总县数非常之

40、一左右（每年约340个）。依据地理位置、城乡分布、学校类型等因素，采纳按规模成比例概率抽样方法，在样本县（市、区）抽取样本学校，原则上每个样本县（市、区）抽取12所小学、8所初中。在样本学校随机抽取学生，原则上每所样本小学抽取30名四年级学生、样本初中抽取30名八年级学生，样本个人信息严格保密。（三）现场测试为了保证测试操作规范，全部样本县（市、区）、样本校根据要求，在规定时间开展统一测试，测试总时长为一天半。测试支配在本校，严格根据规定程序进行。综合考虑学习内容的完整性和便于组织测试等因素，原则上每年测试时间支配在5月下旬。（四）水平划定依据课程标准和学生答题的实际表现，对学生学业水平进行等

41、级划分和详细描述。参照国际监测通行方式，结合我国教化教学实际，将学生学业表现划分为水平（优秀）、水平（良好）、水平（中等）、水平（待提高）四个水平段。（五）数据分析在监测数据扫描录入基础上，经过数据清理、跨年对比、数据链接等环节生成监测数据库，运用多种统计分析方法深化挖掘数据，形成监测结果。（六）报告研制依据报告目的、内容和阅读对象的不同，主要研制形成国家监测报告、分省监测报告、区县监测诊断报告、政策询问报告四类报告。1、国家监测报告。呈现全国学生在各监测学科领域发展水平的总体状况、影响学生发展水平的主要因素以及相关分析，以适当方式向社会发布。2、分省监测报告。分省（区、市）呈现学生在各监测学

42、科领域的发展水平、影响该省（区、市）学生发展水平的主要因素以及相关分析。该报告主要供省级人民政府和有关教化部门运用。3、区县监测诊断报告。分县（市、区）呈现学生在各监测学科领域的发展水平、影响该县（市、区）学生发展水平的主要因素以及相关分析，诊断教化质量问题。该报告主要供县级人民政府和有关教化部门运用，供学校改进教化教学参考。4、政策询问报告。针对教化热点难点问题进行专题探讨，结合一线教化实际深化分析并提出改进建议。该报告主要供有关领导和部门参阅，供地方调整教化政策参考。（七）结果运用1、服务决策询问。向国务院领导和有关部门呈送国家监测报告和政策询问报告，为教化政策的制定和调整供应支撑。2、督

43、促问题改进。向各省级人民政府反馈监测发觉的主要问题清单和分省监测报告，督促问题整改。建立监测预警机制，对全面发展质量不佳、质量下滑趋势明显的地区进行预警，对有关责任人员约谈问责。3、支撑督导评估。监测结果干脆应用于督导评估工作，作为县域义务教化优质均衡发展督导评估、义务教化质量评价等工作的重要参考。4、引领质量提升。宣扬推广监测发觉的典型地区阅历案例，搭建监测学习沟通平台。加强监测数据挖掘运用，激励开展监测相关学术探讨，引领推动教学改革、改进教化管理。七、组织实施国家义务教化质量监测工作由各级政府教化督导部门组织实施。国务院教化督导委员会办公室负责统筹规划、政策指导和过程监督，托付教化部基础教

44、化质量监测中心担当业务培训、工具研发、数据采集、报告研制等工作。省级教化督导部门负责本地区的测试组织和过程监督。市级教化督导部门负责本地区的测试协调和指导。县级教化督导部门负责组织现场测试。探究监测结果与政策调整的联动机制。各地建立省级统筹、区县为主的监测结果运用制度，教化督导部门牵头加强与有关部门协同联动，主动探究适合本地区的监测结果运用模式。建立并完善地方监测机构，探究对地方监测机构在监测工具研发、抽样等方面技术标准的认定。八、纪律与监督国家义务教化质量监测肃穆工作纪律，坚持公允公正，确保工具平安，杜绝模题应考、干扰抽样、弄虚作假等行为，广泛接受学校、师生和社会的监督。国务院教化督导委员会

45、办公室、省级教化督导部门对监测组织工作的规范性、工具保密性进行全程监督，公开监督举报电话，受理举报并提出处理看法。2022年义务教化质量监测工作方案 篇五为确保20XX年国家义务教化质量监测工作在我校顺当实施，依据有关监测实施期间疫情防控的要求，结合我校实际，进一步压实监测期间疫情常态化防控主体责任，坚持人物同防，多病共防，落实四早防控措施，精准防控，制定本方案。一、指导思想确保考生和考试工作人员生命平安和身体健康，切实保证本次监测公允公正，科学推断疫情发展形势，精确把握疫情防控规律，同心协力、联防联控，全力以赴抓好义务教化质量监测疫情防控各项措施落实，确保20XX年义务教化质量监测平稳顺当实

46、施。二、工作要求（一）严格落实好翁牛特旗关于疫情防控的工作要求，确保人员到位、设备到位设施到位、物资到位、制度落实到位。学校成立新冠疫情防控工作领导小组，学校校长是疫情防控第一责任人。各岗位职责明确，任务到人。必需指定明确的疫情防控工作责任人和工作联络人，并确保参测学校在监测期间至少一名校级医生保障监测工作顺当进行。（二）制定监测期间详细的防控工作方案、应急处置预案和工作制度，建立疫情联防联控工作机制，同时与卫生院、疾控机构、就近定点医疗机构沟通协调，形成教化、卫生、学校与医疗机构、疾控机构点对点协作机制。（三）依据监测工作要求，确定参加相关监测工作的教职工、学生等数量，结合应急方案储备足够数

47、量的疫情防控物资，包括消杀设备、消毒用品、口罩手套、非接触式温度计、洗手液等。（四）提前做好对监测教室开通风。监测时不需戴口罩，就近设置备用监测教室，监测期间引导学生不串座、不打闹，保持平安答题距离。（五）相关人员监测期间如出现发热、干咳等症状，学校在校医工作人员指导下处置或启动应急处置机制，协作做好亲密接触者排查等工作。同时报上一级卫生健康行政部门、疾控机构。三、详细做法和措施（一）基本要求1、人员的健康监测。对参与本次监测测试的工作人员和学生，要求提前14天进行日常体温测量和身体健康状况监测，做到每天测量体温并做好记录。2、异样状况的评估制度。对监测前和监测中发觉的学生和工作人员身体异样状况，经校医、学校领导小组进行研判，并请示上级教化主管部门依据专业评估建议，综合研判评估是否具备参与测试和组织测试工作的条件。3、进入监测现场的体温检测。在校门入口处设体温检测点，对全部进入监测现场的人员进行体温测量，同时，设置隔离室对有身体异样的师生进行隔离视察。4、备用测试室的设置。学校设置