2022有关小学教学工作计划汇编8篇.docx

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1、2022有关小学教学工作计划汇编8篇小学教学工作安排 篇1一、指导思想仔细实行党的教化方针，以教化强市会议精神为指导，在市教研室教研工作精神的指导下，以深化课堂改革为目标，推动素养教化的有效实施，为提升我校教研品位，提高我校教学质量，打造一支又红又专的老师队伍而奠定基础。二、工作目标课程改革稳步、高效的推动；学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性；教研常规工作有序有效；教学质量稳步提升。三、工作重点1、切实加强老师自身研修，提高专业水平，增加大局意识、服务意识，营造主动向上的氛围。2、加大校本教研力度，将新教材和新课标的学习、探讨以及新教材在课堂教学中践行后的反思、研讨作为校本研训的重点来抓

2、，从而提高老师驾驭新教材的实力。3、加强试验课题探讨的实施管理，做好语文、数学结题工作，充分发挥教学科研的先导作用。4、组织老师组织各级教学比武、学科竞赛和论文撰写活动，促进老师业务理论水平和教学实践实力的提高。5、改革评价制度要求，建立促进学校发展，老师提高，有利于新课程实施的评价体系。6、坚持不懈地开展教研检查、督导、总结评优工作。7、组织六年级组老师迎接毕业考试。四、详细措施1、塑造行风形象，强化服务意识。育人德为先。本期我们将组织老师仔细学习老师职业道德规范，引导老师们理解和遵循为人师表，爱岗敬业的从业准则，使老师们能以高尚的师德修养、渊博的学问，精湛的教学艺术，真正成为先进文化的弘扬

3、者和传播者，成为学生前进道路上的引路人。2、抓实校本教研和校本培训，提高老师理论水平和教学实践实力，让老师走上名师成才之路。名校靠名师支撑，名师靠学校培训。由此看来学校实现教、研、训一体化是何等的重要，为了学校有更好的发展前景，本期将做好以下几项工作主动组织老师参加各级部门组织的各项课改培训活动，如，请专家来学校进行讲座，或让老师外出学习返校校后再进行汇报，可采纳讲座、上汇报课等形式。我们要分析探讨目前本学科课堂教学的现状，多渠道引导老师以课堂教学中出现的问题为探讨课题，以学术沙龙、课堂观摩、主题研讨、教学设计、案例分析等方式开展课堂教学研讨，在对老师课堂教学行为的视察、分析与评价中去诠释课改

4、理念，真正实现理念与行为的有效转化。仔细组织校内随堂听课、示范课、外出观摩课、比武课等活动，把对课改理论的学习、对高师课堂的点评与老师个人课堂教学行为的反思有机结合起来，在观摩、比较、分析、反思中实现理念与行为的有效转化。组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学论文，用深厚的学习探讨氛围感染、熏陶老师。加强对新课程的教学探讨和加大实施新课程的宣扬力度。详细做法是a集体备课每4周不少于1次，每次活动都要做到有中心发言人，有记录人员，每次集体备课先由中心发言人钻研教材，搜集资料，细心设计教案，作中心发言，然后组内成员沟通看法，设计自己的教学方案，在此基础上分头上课，再课后集中反思。通过集体研讨，可

5、形成一个集体教案，也可以形成几个充溢特性的教案；b切实接着抓好“一课例三研讨二反思”的校本教研活动，充分发挥个人、集体备课组、教科室的作用。“一课例三研讨二反思”方法有二：一是“一课例多人上”，即集体备课第一人上课反思、研修其次人上课又反思、研修第三人上课，直至满足为止，从中探讨出一种最佳的教学模式在全校推介，真正达到教学资源共享的目的；二是“一课例一人上”，教育处、教科室组织全校老师对某一课例进行反复研讨、修改、汇聚集体才智，从而打造出我校的“精品课”、“样板课”，这样以课堂教学为载体的教学探讨活动，通过反复观看上课，亲自参加反复评课、研修，真正实现课堂教学探讨群体化，把老师引到教学改革的探

6、讨中来，让每位老师由“教书匠”向“科研员”转化。c着实抓好课题试验，以课题探讨带动课改。请试验老师在课题负责人的指导下本期做好后期的结题工作，写出可行性强，好用价值高的结题总结报告，争取获奖。3、加强教研常规管理，确保教学质量的提高听课：可实行互听互评方式。学校实行教研课、示范课、比武课每个老师必需参与听课、评课，并作好听、评课记录。每期每个老师听课不少于15节，教研人员不少于20节。上课：严禁老师上课无打算、无教案，克服课堂教学随意性。避开教学上出现原则性、科学性、学问性错误。课堂教学要求目标明确，训练题密度适中，并分层次进行，不拖堂。提倡老师做到课前温习教案，课中调整，课后反思，平常要有一

7、周以上的贮备课。我们将随时抽查，推门听课，刚好了解老师的教、学生的学，提高课堂教学效率。接着抓好语、数中考、期考的命题及试卷分析工作，尤其是六年级的迎考工作。我们将刚好调整教学策略，弥补教学不足。教研组长每月仔细刚好地组织老师开展质量研讨会，督促各教研组开展好组内研讨课、以及学科活动。4、强调音乐、美术、体育和科学等学科的特色教化，接着组建各种爱好小组。小学教学工作安排 篇2本学期教学的主要任务是培育学生学习英语的主动情感,养成良好的学习习惯,为以后的学习打下坚实的基础。为较好完成教学任务,我设定了本学期的教学安排:1.把 重爱好,重成就感,重自信念的建立放在教学的首位。2.在教学的过程当中,

8、让学生在体验中、参加中、实践中学习。3.充分发挥人本主义精神,让学生成为学习的主子。4.创设良好的课堂氛围,使得学生乐于参加课堂活动,在轻松中学有所得。5.重视学生的口语交际实力,把在课堂上学得的东西运用于生活当中,同时适当地把生活中的口语引入课堂,真正做到课内、课外相结合。6.充分利用好网络资源的优势,让多媒体进入课堂,供应一个高质量,高效率的课堂,还可以拓宽学生的学问面。7.培育良好的学习习惯。详细措施如下:1. 仔细学习教学大纲,深钻教材,细心备课,细心设计课堂结构,增加时效性。课上努力创设英语学习情景,运用敏捷多样的教学方法,激发学生们的学习爱好,充分发挥学生们的主体作用,激励发觉,探

9、究与质疑,培育学生的创新精神和实践实力。2. 运用形成性评价的反馈矫正机制,刚好改进教学方法,使评价成为教学中的有机环节,形成良好的激励机制。3. 敬重差异,落实因材施教,分层布置作业,指导学困生的学习方法,最大限度地减轻他们的心理负担,让每个学生学有所收,学有所获。小学教学工作安排 篇3伴着假期结束的脚步，新一学期的教学工作已经全面铺开。站在新的起跑线上，面对新任务、新挑战，我们倍感压力，但信念十足。为了更好的推动教学工作，圆满完成各项教学任务，特拟定学期工作安排如下：一、指导思想以市局教化教学工作会议精神为指针，立足本校发展实际，以高效课堂教学模式为引领，以打造高效课堂为要务，以深化校本教

10、研为突破口，在“实”上下功夫，在“研”中求发展，做实、做细、做优学校各项教学工作，进一步推动学校教学特色的形成，努力打造五小教化品牌。二、工作思路1、一个核心：以高效课堂建设为核心2、两个突破口规范常规管理，打造高效课堂深化校本研修，打造和谐团队3、三种特色加强学习，育名师队伍立足课改，创精品课堂读写结合，建书香校内三、方法措施（一）激活内力，优化队伍建设1、引领老师做学习型老师，抓学习，促提高。一是接着开展打造书香校内活动，全体老师每学期读两本教化专著，提倡平常争分夺秒式的读书，要求每位老师撰写不少于5000字的读书、业务学习笔记不少于3000字的政治学习笔记，学期末要以组为单位统一上交；每

11、两月还要分组开展“老师读书沙龙”活动，引导老师广泛阅读。要求老师将阅读的心得体会随时积累，期末集印成“书香烛韵”老师阅读成果集。二是开展老师“六个一”基本功技能活动，要求每个老师“说一口标准一般话、写一手好字、运用现代教化技术做好一个课件、每学期写好一篇教学论文或听课评议、带好一个课外活动小组、教好一门学科。三是每位老师要仔细研读专业杂志及教化博客等文章，专心体验教化生活，主动撰写教化随笔、教化叙事、教化教学案例或论文，努力物化成果，学期末接着辑印各学科教学成果集。2、充分发挥教研组的作用，做好校本培训，加强集体备课，坚持校本教研“从教学中来、为了教学、回到教学”的方针，要在课堂教学常常面临的

12、问题上加强探讨，务求实效。同时做好资料积累工作，仔细总结阅历，力求形成特色。本学期我们确定每周二第六节课连同晚班时间，作为语文组教研时间，周四第六节课连同晚班时间作为数学组教研时间，周五上午一二节为英语组教研时间，周三上午一二节为科学组教研时间，详细分组支配表另发。3、落实市局“三名”战略，加强骨干老师、学科带头人、教学能手的培育，做到主动扶持，大胆运用，并赐予充分熬炼的机会，不断提高他们的水平；同时发挥名老师的辐射带动作用，创设比、学、赶、帮的良好氛围。（二）严格常规管理，提升教学质量教化质量恒久是学校工作的生命线，更是一所学校的水平线。在以往日常管理规范化、细致化的基础上，强化执行力，强调

13、责任到人，实现精致管理的新篇章，以最佳状态迎接市局五月份教学评估。1、严格执行课程方案。严格根据有关规定开设国家课程和地方课程。要求老师上足、教好每一门课程，不得随意调课，严禁课时、课程挤占现象发生。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。做到细心备课、细心上课、细心设计作业与批改作业，细心辅导、细心检测。加强过程管理，实行集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发觉问题刚好解决。3、细心备课。备课过程中老师要探讨课程标准，

14、仔细钻研教材，明确教学目标，把握教学重点，恰当处理教材，设计教案层次清晰，重视学法指导，适当运用现代化教学手段，提高教学效益。4、专心上课。要求老师提前三分钟进课堂，教学设计力求多样化，课堂语言要充溢才智，激励学生大胆质疑，宽容与善待每一位学生，凸显探究，走进生活，开发、放飞学生的想象力，追求有效教学，张扬学生的特性。5、沿袭家庭作业的优良作风，并在此基础精细完善。要求家庭作业要依据年级特点布置适量作业，作业形式要敏捷多样，切忌留重复性、机械性作业，同时每天的作业注明日期。家庭作业要求批改刚好，必需全批全改，不能让学生代判，更不能给家长留作业。学校会常常检查课堂作业和家庭作业，并依据实际状况赋

15、分，学期末一并纳入业绩考核。6、树立质量意识，做好过程性评价。各学科要明确方向，狠抓教学各个环节，向课堂40分钟要效益，培育学生良好学习习惯，全面提高教学质量，尤其是毕业班教学质量是社会对学校整体教学质量的一次大检测。本着“夯实基础、突显特性、因材施教、分层要求、发展智力、培育实力”的原则，努力提高毕业班的教学质量。学校会定期召开“六年级教学工作专题会议”，以便刚好发觉问题、解决问题，力争在市局统考中名列前茅。同时学校也将把各学科、各年级单元检测工作落到实处，要求老师依据教学进度每单元结束后，要刚好出好单元试卷，刚好检测，刚好查漏补缺，各学科教研组长要把好出题关，确保单元试卷的质量，做到检测一

16、次，探讨一次，提高一次，每个单元考试后肯定要刚好将一份试卷及一份年级试卷分析上交教务处，考一次上交一次。（三）扎实推动课改，打造高效课堂1、课程标准是老师开展教学的纲领，是每位老师进行教学的根本。因此本学期对新课标的学习要贯穿教学工作的始终，从而指导老师领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想，大胆践行新课改。2、以课堂为主阵地，完善“高效课堂评价标准”，激励老师人人参加新课改，人人践行课堂探讨，逐步形成五小“高效课堂教学模式”，此项工作将是本学期教学工作重中之重。为此，我们将接着开展以下主题教学活动：一是以市教研室确定的“单元目标尝试教学”试验班为抓手实行“开放课堂”，以便随时深化

17、课堂，倾力指导每个流程。同时定期召开“课改试验老师沟通研讨会”，主抓学科主任必需与相关课改试验老师一道探讨整个试验推动进程，并刚好总结、沟通、反思、改进，组织其上好“欢乐高效课堂模式”下的“单元目标尝试教学”引路课，以鲜活的课堂教学实例推动新教学模式的探究，以带动全体老师参加新课改探讨与实践。二是非试验班老师打破常规，主动践行新理念、新方法，投身到课改中来，以单元目标尝试教学理念为指导，尝试运用小组合作学习、先学后教等方法，探究适合自己的课改之路，在五小形成全员参加课改的良好氛围。三是以教研组为单位，组织研课、讲课、磨课活动。分为五个环节进行，即：集体备课人人试讲磨课教研全校观摩引路总结。要求

18、各教研组同心同德，集思广益，上出一节充分体现年级和学科特色的课改汇报课。年级组汇报课活动结束后，即开展推门进听课活动，目的就是促进各位老师常态化课堂的教学水平，回来教化本真。（四）探究教学特色，打造五小品牌1、扎实开展课前“精彩三分钟”活动语文学科课前三分钟时间必需坚持写字练习，仍旧运用特地的练字本练字时要注意笔顺笔画的指导；数学学科利用三分钟进行口算训练；英语学科进行简洁的口语交际训练；科学学科师生合作沟通课本外的科学小试验、小趣闻等。2、抓好写字工作（1）抓好“午写”特色工作。每天中午课前非常钟接着坚持为全校学生在语文老师的指导下，运用水写练字布练字写字时间，要求每位班主任必需按时间到岗，

19、仔细负责，保证时间、保证效果。（2）写字训练除了充分利用课前三分钟，每天还坚持使其成为家庭作业必有一项，每天让学生端端正正书写一首诗或一段话，这样既练字，又能和读书紧密结合。（3）固定每周三下午其次节社团活动（20分钟），固定由各班班主任组织学生利用“水写练习布”进行写字训练，单周钢笔（一、二年级铅笔），双周毛笔。（4）抓好写字竞赛活动。本学期市教研室将组织汉字听写大赛，我校将在四月份组织全校性的汉字听写大赛，要求各班在三月份开展好本班的竞赛，内容和形式可参考中心电视台“中国汉字听写大会”。3、推动读书工程（1）开展晨读工作。晨读时间为每周二至周四8:10-8:30。其中周三为英语晨读，要求班

20、主任组织，英语老师巡察指导；周二、周四为语文晨读，要求班主任组织学生多种形式大声诵读经典诗文。（2）各班要充分利用楼道书橱，开展读书活动。各班肯定要充分发动学生，自愿共享好书，以充溢本班楼道书橱，并按要求填写好书橱书籍借阅记录及读书卡。（3）充分利用好校图书馆，上好每周一节的读书课。在阅读课中指导读书方法、读书沟通等活动，并指导好学生根据上学期学校特定统一模式仔细进行记录。开展好每周一次的亲子共读活动。4、接着抓好校刊的编辑出版工作，辑印凸显本班特色的班刊和儿童诗集。小学教学工作安排 篇4一、指导思想：本学期英语组将以学校工作重点为依据，深化学习英语新课程标准和小学英语质量评价标准，努力搞好教

21、学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作。在此基础上，进一步深化英语教学改革，主动做好信息技术与小学英语学科整合这一探讨课题。以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现状，总结提升现有阅历，在此基础上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、工作重点及详细措施1、提高学生的英语实际应用实力以发展性评价探讨为突破口，优化课堂教学，从传统的教学中汲取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际实力得到更好的提升。2、教研组、备课组建设：在学校的教学工作支配中，教研组

22、与备课组的实体建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各年级之间要增加阅历沟通的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。3、仔细学习并领悟小学英语学习质量评价标准，并以此指导课堂教学，提高课堂教学的实效性。三、各年级详细工作1、三年级重点工作：a英语学习爱好培育。b. 课本学问的100%驾驭外，能接受一些课外学问增加学生的学习实力。c.开展英语表演活动。d. 做好集体备课，仔细处理好目前难度较大的教材。e.通过所学的东西，进行英语表演活动和英语单词竞赛。2、四、五年级教研重点：a.充分做好各年级插班生和后进生的辅导工作。b.仔细实在地对待口语操练，使口语操练

23、能够切实有效的服务于英语教学工作。c.仔细开展好学科活动：书法竞赛、单词竞赛。3、六年级毕业班工作重点：a.仔细做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，根据学校的要求落实好学科安排。b.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的打算。c.接着训练学生各方面的实力，大胆变更六年级学生胆怯开口说英语的习惯，思索出好的方法变更目前口语操练的质量。小学教学工作安排 篇5一、班级特点分析民族舞班主要针对的教授对象都是8岁左右的学生，以培育学习舞蹈爱好为目的。主要学习中国各民族、地区的明间舞蹈风格，熬炼学生的动作协调实力和反应实力，并依据少儿不同年龄的生理、心理特征及感知实力组合教学，寓

24、教于乐，培育学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。二、教学重点1、根据舞蹈考级教材进行学习。2、进行部分基本功的训练。三 教学效果1、学生驾驭一部分基本功。2、仿照实力(能够很快很形象的仿照老师的动作)。3、表现力(跳舞蹈小组合要有肯定的表情，自信)。4、根据教材完成学习安排。四、教学手段1、有安排的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。有步骤的教授课程内容。如：压腿练习(10分钟)步骤：1、教授正确的把上压腿方法;2、老师正确示范，口数节拍;3、口数节拍，教授学生压腿练习;4、口数节拍，学生单独完成;5、协作音

25、乐，完成组合。五 教学安排：由单一教授动作的练习变成小的舞蹈队型的组合，通过单一的反复示范，讲解和练习完成，同时，接续加强基本功的练习。小学教学工作安排 篇6一、学期工作思路：本学期工作指导思想：接着贯彻新课程理念，推动课程改革，加强小学科学教化教学的探讨；围绕我校课程实施中存在的问题绽开行之有效的教研活动，提升科学教学的教研质量与教研水平；实施专业化指导与学术性。本学期工作的主要任务：改进和完善教学探讨制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制。确立以人为本的理念，充足提高教学的主动性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深化而全面、扎实而有效地绽开，同心同德、一起研讨。二、学期主要工作：

26、（一）加强学习、更新观念，提高老师科学素养以和教化教学理论水平，深层次驾驭科学教学的真谛。细心组织各种学习活动，主动建构学习型组织。本学期将围绕以下专题开展学习活动：(1)仔细学习和钻研科学课程规范、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性考虑，又有科学主题教化形态性探讨。(2) 仔细学习和钻研有关有效教学战略和教学评价的理论和阅历。(3) 仔细学习和钻研有关探讨性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。(4) 仔细学习和钻研有关做中学优秀教案专著。（二）改善教研方式，提高教研质量充足发挥教研工作对于独创性地实施新课程过程中的核心功能和原动力作用，充足、全面解读科学课程规范，切实提

27、高教学质量，促进老师专业发展，提高学校课程建设实力。改革保守教研方式，主动参加教研，与老师一起协商、同等对话，自主开展教研活动，充足发挥全体科学老师的作用，提高教研质量。（三）以教化科研为先导，以课题探讨为抓手，深化教化教学改革1、探究小学科学学科课题探讨的原则和方法，提高课题探讨的实效性。以课堂教学、课程建设等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡过程即生长的行动理念。2、发动全体科学老师主动参加上级开展的各种重点课题探讨活动。（四）仔细参加新课程培训、调研、专项协作等多元活动，促进自身专业生长。仔细参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动，进一步转变教化观念，提升课程意识和课程

28、实施水平，为新课程实施供应有力保证。小学教学工作安排 篇7本学年，依据区教化局教化工作看法和学校工作安排，以“六力”为抓手，有重点地打造养正课堂教学文化。以规范教学、老师校本培训为主线，建立学校教学质量监测制度，促进横小教化教学质量的不断提高和学生的全面发展。以深化教化科研转型为主线，以加强课题管理、推动“探讨学生”以及转型学校教化科研组织建设为重点，在“规范、务实与创新”三个维度上全面加强课题探讨与管理工作。进一步发挥教化科研的“探讨、管理、引领、培训与发布”五项职能，推动建设“六力”并举、文化先进、特色显明、乐学华蜜、质量上乘的学校。一、突出规范，转型常规管理工作，规范课程的实施学习新课标

29、，探讨新教材。在组织老师参与好区各科新教材培训的基础上，组织好组内老师的校级培训。教务处也将组织教研组长、备课组长定期学习，充分发挥他们在课改中的带头作用。1、狠抓规范，严格执行课程安排。学校在课程设置、课程实施等方面做到规范，确保开齐国家课程和地方课程。教务处接着加强巡课，做到每天巡课一次，以规范老师的教学行为。学校将加大巡查力度，做到规范，严格执行国家课程安排。2、突出重点，重视学生素养的养成。语文学科的重点工作：重视阅读和写作教学。以学校的图书馆和阅览室为依托，以开设的阅读课、午读课为抓手，扎扎实实推动阅读训练。每周进行图书的借阅，支配到位，轮番开展。学习叶研思想，在语文教学中提倡自学，

30、通过老师引导，自主感悟、自主学习、提倡预习复习工作。数学学科的重点工作：接着加强并优化数学运算，做好阶段性的质量监控，每月或者一个单元一张纠错卷。数学组要建立相应的举措，重点进行运算的专项探讨。本学期从三年级起先设立一本数学作业本。教会学生做作业的格式，统一老师批改的要求。提倡进行尝试教学，提高学生的思维。英语学科的重点工作：在强调学问驾驭的同时，探讨如何更好地发展学生的口语实力，突出语言学科的工具性特点，彰显语言学科的交际性魅力。技能学科的重点工作：加强小学科教学常规管理，重视各学科对学生素养养成的重要性，加强小学科老师自身基本功教学实力的提升，重视各级各类学生竞赛，收到实效。二、突出扎实，

31、落实监控措施，提高教学质量。本学期以“六仔细”管理为抓实，完善教学常规管理，使常规管理工作再上新台阶。1、有效备课接着推动备课改革。本学期统一电子备课格式，将每个年级备课分成学期教学安排、单元教学安排、教学设计、教学后记、调研与分析、课件六个文件夹存放，便于监督和检查。教务处接着组织定期的检查和反馈，有侧重的做好各方面的价差，重点做好改进工作。2、有效上课从加强“教学设计、课堂教学、作业设计、反馈评价”四个方面为切入点，主动探究“三有三实课堂（好玩、有益、有效、真实、朴实、扎实）”。本学期结合区教化局A级课评比，通过各类教研活动，进行磨课，规划并开展好我校的课堂教学探讨活动。3、有效训练进一步

32、落实减负增效，加强作业管理，落实作业量监控措施。小学一、二年级不得布置书面家庭作业，其他年级学生每天书面家庭作业总计限制在一小时以内。三、突出整合，加强校本研修，提高老师业务水平。本学期接着从四个方面开展教研工作：完善各项管理制度，教研活动提倡务实与创新；突出“主题”教研，强调教研精致化；着眼老师专业成长，打磨精品教研团队；依托活动平台，提高教研成效，丰富教研成果。1、接着组织好读书沙龙活动。提高老师的理论修养，读专业书是必经之路。在前一阶段的阅读、学习的基础上，本学年，我校将接着做好青年老师的读书活动，通过下发书籍、杂志，网络资料上传等形式，宣扬教化的最新理念，促进老师在专业素养方面的提升，

33、并在适时召开教科中心组、教研组、课题组等读书沟通活动，沟通读书体会和心得。2、每月组织教学探讨中心组活动。本学年，依据吴江区教化局的精神要求，突出教研与教科的融合，我校成立了教学探讨中心组，在学校教科室的统一支配下，每月开展两次研讨活动，提前确立主题，研讨时间为半天，促进老师业务实力的提高。教学探讨中心组分集中和分散两种形式，每个学期集中研讨两次，其余分散在教研组、课题组等。学习的内容仍旧采纳外请专家和自主研讨两种方式，内容有专家各类课堂展示、教科研讲座、沙龙活动、专题培训活动等，每一次活动都提前告之，作好活动的前期打算工作，并作好过程资料的收集整理工作，力求使每一次活动都有收获。每个教研组围

34、绕学校主题申报教研组主题，围绕主题开展活动。每两周一次活动，每学期不少于6次，每次教研活动不少于3节课。采纳微型课、课堂视察、同题异构、一题再构等课例探讨形式，实施“集体备课上课评课再上课”课堂教学研讨活动。依托“养正课堂探讨中心”为基地开展活动，构建养正课堂教学文化。3、结合课堂教学做好教学的反思撰写。今年，接着在“六仔细”的备课本上实行教学反思的撰写活动，接着利用备课本做好一课一反思，把反思的重点放在改进课堂教学效率上。利用吴江市教研室下发的研修手册，开展系列的反思活动。本学期，针对全部老师，在教科室的组织下，将围绕课堂教学方面的主题，进行一次教学反思的征文评比活动，分为两组，分别评比出校

35、级奖次。教科室将筛选出优秀的论文，通过修改，择优向杂志社举荐，争取更多的老师能发表文章，激发老师参加教科研的爱好。接着探究开展“微教研”活动，每个教研组每学期开展一次通过制作38分钟PPT微课程沟通的教研活动。建议：团队构建教研共同体：服务学生、擅长反思、主动改进。内容上的转型：学情至上、关注问题、突出有效。方法上的转型：前研后构、微型探讨、突出融合。评价上的转型：减负增效、体现特性、重在激励。四、突出亮点，转型课题探讨工作，提升学校的办学内涵发展1、主动做好双学年课题的结题。我校的双学年课题申报6个开学初，教科室组织老师制定探讨安排和重点，确立活动内容，指导老师在平常的活动的落实，使得双学年

36、课题能出好成果。本学期将做好课题的结题工作，做到顺当结题。2、扎实开展学校主课题的探讨。我校主课题基于小学生道德难题的养正教化探讨已经进入第三年的探讨，在继承以前的有效做法的基础上，教科室将接着转型主题班队课，每月开展依次，更把道德难题的思辨渗透到晨会课，每周开展一次常态的探讨。依据吴江区的文件精神，努力做好课题的网络化管理。课题的担当人员按要求上传资料，做好资料的整理。本学期，吴江区教科室将对我校xxxx学年的课题进行调研，教科室将做好子课题的探讨活动，汇总资料，顺当通过调研。3、整合学校养正特色的探讨推动。我校的养正教化特色也是学校的主课题，我校已经清楚地梳理养正教化特色，分为四大板块，道

37、德难题：真，在辨中提升，在反思中成长。快乐村落：乐，在做中实践，在动手中探究。趣味篮球：趣，在玩中强身，在熬炼中拼搏。一师N卷：活，在评中改变，在自信中胜利。我校将根据思路，接着开展相应地活动，切实深化养正教化，争取在四大板块中有所突破。五、突出刚好，科研成果宣扬力度化，帮助学校工作打出品牌1、组织参与市级以上各类征文活动。教科室将担负起收集、反馈信息的任务，刚好把市级以上有关征文、论文、成果评比等信息传达到每个老师。本学期重点组织老师参与“教化学会”等论文评比，主动举荐老师优秀论文给有关报刊杂志，力争做到参赛面广，获奖率高。2、对校刊球韵的改版和编辑工作。本学期，在借鉴上学期的基础上，将对学

38、校的校刊养正进行改版，主动向各位老师征求好的文稿，力求编辑的美观、内容等有所突破，本学期编辑不少于2期，争取在年底的评比中获得好成果。3、帮助宣扬好学校开展的各项活动。本学期，要主动发挥教科室的策划作用，帮助各个部门做好活动的梳理和宣扬工作，做好有活动参加，写好宣扬报道，推广先进的事迹。对于学校的办学方向、特色转型等工作，教科室也将主动参加，出谋划策，正确梳理合理有效的思路。小学教学工作安排 篇8为了提高现代远程教化网和电脑多媒体教室的利用率，加强全校老师对计算机的学习，充分利用教化网资源和多媒体教学的探讨及推广，最大限度地发挥现代远程教化设备的巨大作用，让我校老师学生能充共享受到更好、更优的

39、教化，促进我校教化教学成果的不断提高。特制定本安排。一、基本状况及机构设置：我校现有老师42人，学生900余人。是现代远程教化模式三项目学校。学校有计算机网络教室、远程卫星接收教室、多媒体教室各一个及卫星教学播放点8个，还有比较完备的常规电教器材。学校成立了远程教化工作领导小组，校长谢建华任组长，负责对学校远程教化作整体支配，副教育主任曹强为副组长，主要负责教学工作安排的制订与详细实施工作。二、指导思想按市、县上级主管部门有关现代信息技术教化、远程教化精神和学校工作安排、教育处工作安排为工作指导，以课题探讨为目标，以校本培训为基础，以学科电教、计算机协助教学为主体，做好远程教化资源二次开发的探

40、讨和推广，常规电教和现代技术教学齐头并进，推动我校教学工作的全面现代化。三、工作目标任务本期的工作目标是：以课题探讨为动身点，以现代远程教化技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教化资源，用现代教化手段促进我校教化教学质量的进一步提高。本学期的校本师资培训内容主要是：进一步学习运用现代远程教化设备，熟识设备的操作方法；学习远程教化资源的选择、利用和二次开发；学习相关信息技术学问及常用的课件制作方法。四、远程教化教学资源的接收、整理与公示1、远程教化管理工作人员要刚好做好对远程教化教学资源的接收与整理工作，并做好登记。2、每周一刚好预报本周将接收的教化教学资源，制作好资源书目，以供老师驾驭教化

41、教学信息，调整好课程，上好远程教化课。3、对于接收到的零碎的教化教学资源，要做好整理工作，对于有长期运用价值的教化教学资源，要进行光盘刻录，登记造册。4、如因其他缘由，造成资源接收不能正常，维护后，应尽快从其他项目学校拷贝未接收到的教学资源，保证教化教学资源的完整性。5、做好计算机网络教室，多媒体教室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱惜并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障，刚好上报并联系来人修理。教化学生爱惜设备，保持机房和多媒体教室清洁，根据要求操作和学习。6、制定好各种安排和制度，并按安排仔细开展工作，填写好各相关的记录和表册。7、重视管理人员自身的

42、业务学习，提高管理水平。努力学习网站及课件制作和管理学问。8、按时接收现代远程教化卫星ip资源，刚好整理和制作光盘。五、详细措施1、本学期内，我校远程教化电教课安排每周不少于20节，任课老师参加度达到90%，用得好的达60%，骨干老师达10%以上。激励老师利用电教媒体召开班会，主题中队会，对学生进行形式多样的教化，使全部学生能接受到远程教化，使学生能接受到全面的远程教化。2、利用电教媒体开展学校教研活动，以提升学校教研品尝，督促老师相互切磋，促进电教资源与课程的整合，提高老师教化教学水平。本学期基于远教资源开展的教研活动每月不少于一次，全部老师“岗位练兵”课在远程教化设备室进行，激励老师利用远

43、程教化资源备课，使学校形成深厚的科研育人氛围，3、本学期组织老师收看视频节目不少于40学时，每周组织学生收看一次影视节目，老师网上观摩优质课10节以上，上优质课2节以上。全部任课老师要有远教工作安排，用有运资源的教案(电子、文本)、有反思。4、主动向全校老师宣扬现代教化技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣扬信息时代新的教化思想、内容、观念和方法，增加老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们刚好转变教学观念和方法，全面推动我校的现代远程信息技术教化。5、搞好现代远程教化教学资源二次开发的探讨和推广工作。为本校老师的多媒体教学课程供应相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力供应技术支撑。帮助

44、他们做好课件的搜集、开发和利用。为参与上级组织的现代信息技术教化和计算机培训的老师供应服务和帮助。6、仔细做好校本培训工作，加强对老师远程教化设施设备操作培训，使老师能够正确、娴熟地操作远程教化设施设备，尤其是计算机、dvd播放机，必需要求老师能够正确操作，削减对设备的损坏。努力让全体老师早日学到相关学问，喜爱进入多媒体教室来上课。6、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们接着在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教化资源的不足。帮助学校行政和教育处，做好对全校老师电教、师资培训方面工作的考核、登记。六、 主要工作支配三月：1、老师远程教化操作基本学问培训2、利用远程教化设备及资源开展岗位

45、练兵教化教学活动3、组织全体老师观看光盘，探讨利用远程进行教学的新路子。4、对学生进行电脑教学的常规教化。四月：1、组织老师利用远程教化技术设备及资源进行技能课评比。2、老师计算机基础学问培训五月：1、 组织骨干老师上一节利用远程教化设备及资源进行课堂教学的研讨课，提高老师利用远程教化进行教学的水平。2、 利用现有远程资源，组织师生观摩一次主题中队会。3、 组织老师观看卫星接收的教学录像，不断提高自己的教学水平。4、 office办公系统操作培训、六月：1、 组织语数英青年老师用远程教化资源进行课堂教学的优质课评比。2、 观看电脑收的内容，并运用于指导学生的复习中。3、 接着开展远程教化教研活动，要求老师写出论文或心得体会。4、教程教化校本培训考核。