校园环境卫生整治工作总结.docx

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1、校园环境卫生整治工作总结校内环境卫生整治工作总结为提高学生良好的卫生习惯和文明素养，全力打造干净、美丽、和谐的校内环境，近日，养正中心小学再次开展了垃圾不落地校内更漂亮卫生整治活动。现将活动总结如下：1.在周一的升旗仪式上，少先队大队部就向全体师生宣读了垃圾不落地校内更漂亮的倡议书；2.各班利用班队课时间开展了相关主题活动；各中队还依托板报、宣扬栏、校内广播等开展了一系列实践活动。3.开展让弯腰成为一种习惯活动，全校师生都主动投身于垃圾不落地、校内更漂亮的活动中，大家都信任，只要我们一起行动起来，从我做起，从现在做起，一举手，垃圾放进垃圾桶，一弯腰，地上垃圾捡起来，就能创建一个干净、舒适、漂亮

2、的校内。4全校师生对班级、公共区、功能室、办公室进行全面大扫除，清除卫生死角。通过本次活动，同学们都能切实体会到绿色校内的重要性，为环保不遗余力，从身边做起，从小事做起，使环保不是一句空话，大话，而真正成为日常学习生活中密不行分的一部分。校内环境卫生整治工作总结在本学期我们学校的环境卫生工作主要做了两大件事情，一是抓好平常的环境卫生工作，建设整齐美丽的校内，创建美丽的学习和生活环境;二是培育学生良好的卫生习惯，养成良好的环境卫生素养。在全校师生的共同努力下，靓丽的校内花红、叶绿，课上传出朗朗的读书声，课下随处的欢声笑语，形成了九龙山脚下、205国道旁独具一格的一景。一、严格要求创建优良环境1、

3、统筹支配合理分工清洁区的划分：持续第一学期不变。楼前平台、甬路、楼后化分成若干小区域，安排给五年级以上的各个班级。门厅和主楼梯由所在楼层的班级轮番清扫，整个校内则由上体育课的学生负责。学校环境卫生没有死角。一个学期下来，切实可行。自行车的摆放：持续第一学期不变。将靠墙的区域分成若干小区，分给三年级以上的各个班级，各班统一摆放，统一管理。各班都很聪慧，他们再划分更小的区域，固定走校生自行车的位置，学生到校后，干脆对号入座，又免去了值日生摆放的辛苦，为学生的学习赢得了时间。五年级及其以上每个班级推选两名卫生委员。一般地，都是本人志愿申请的，他们情愿为同学服务。两名学生轮换着参加学校每天一次的卫生检

4、查。学校有事情干脆找卫生委员即可，干脆联系。这样，减轻了班主任的负担。2、量化管理敏捷驾驭为了节约检查卫生的时间，三个楼层的学生轮番检查其他楼层，又分楼内和校内清洁区两个部分进行检查。我们将须要检查的项目制成表格，卫生委员则利用上操的时间根据要求逐一仔细检查评分。然后将汇总后的各班平均分打印出来，张榜公布。评分的方法：90分及其以上为优，得一个，85——89为良，得一个。教学楼和教室内部严格根据委员们的打分计算。清洁区的成果则是敏捷的，这部分不以扣分为主，而是以打扫干净为主。每当有的班级的清洁区不干净时，我会找到所在班级的卫生委员去看一看，只要他们打扫干净了，就不扣分了

5、。这样，学生们是感谢的，以后他们会做的很好。我觉得，分数是一种约束，但不是万能的，加之于人性化的管理，工作更好。每月一个总结，由本月的平均分。取得优秀、良好的次数以及取得学校冠军、楼层冠军的次数，排出全校各班级的名次。我们看到，每天总有学生来到宣扬窗前观看，在无声中激励学生自觉的约束自己的行为，养成了保持环境卫生的好习惯。二、潜移默化培育良好习惯在本学期内，我利用每天一次的全校卫生成果公布专栏，刊登了文章共96篇。其中，校内视察10篇。如门厅北角落的卫生状况、教学楼地面的痕迹、多好的班主任老师，多好的学生、照片上的自行车摆放得很整齐、你知道这是那里、教学楼前的垃圾等;自己写的小评论以及针对学生

6、文章的短评共12篇。如大家都来关切、值日生的进步、万老师的话阴影总会散开、少壮不努力，老大徒伤悲、等;卫生通报和卫生表扬共17篇(或条)。如今日的卫生成果好高、今日自行车摆放整齐的班级、我们希望总这样、八四班和七四版的男生，好样的!、全校星期一的值日生留意!、写在红色的七月里等;学生期中和期末考试作文和学生来稿共20篇。如五一班陈慧茹的雨中的爱、八四班刘宇的似火的除夕、九四班万红玲的翻到明天、秦广旭的超越幻想一起飞、李孝聪的在欢乐的日子里、八三班李静的短诗我愿做一只飞鸟、九一班马宁的人生色调等;好文观赏共22篇。如思索的芦苇、校内一角、短诗别等;另有小故事，大道理、健康常识、快乐一刻、或其它文

7、章共10篇(或条);每月一次的卫生总结共5篇。我们的卫生专栏分别在一楼、二楼、三楼和楼前橱窗四处，这说明我们学校对学校卫生的重视。每当下课时，卫生橱窗前总有学生和老师驻足观看成果和文章，这些专栏起到了潜移默化的作用，师生的卫生素养越来越高。班主任老师把卫生工作支配的井井有条。值日生尽职尽责。学生自觉约束自己，万老师常常看到：当同学的口香糖咀嚼过后，总能自觉的吐到垃圾桶中;当手中的冰棍掉在地上时，立刻捡起来送到垃圾桶中;当学生三三两两地走过来，看到地上有垃圾袋，总会有一人弯腰捡起来……全校师生共同描绘了"迟日江山丽，春风花草香"、"流连戏

8、蝶时时舞，自由娇莺恰恰啼"的校内美景。校内环境卫生整治工作总结自11月底xx教委办下发关于开展垃圾不落地，校内更漂亮卫生大整治活动的通知,结合西门村开展的漂亮乡村，从我做起综合整治活动，学校高度重视此项活动，特召开行政会议和全体老师会议进行文件的学习与卫生整治工作支配,组织了垃圾不落地·校内更漂亮的一系列环境卫生整治活动。一、领导重视，分工明确1、成立以校长带头的卫生整治领导小组，老师参加主动*较高。2、各部分卫生分工明确，责任到人：校内周边环境卫生（柯建雄）；校门口环境卫生（许美蓉等护导长）；校内环境*场及卫生区（各班班科任老师）；班级卫生（许婉珊）；配套室卫生（苏娜

9、红）。二、突出问题，有效整改1、发觉问题大礼堂发觉门口有较多蜘蛛丝；幼儿园前的台阶处下能够有*头；*场杂草较多；部分班级图书柜上有灰尘；综合楼楼梯拐角处有死角。2、有效整改经过探讨，确定实行换岗位检查整改状况。通过换岗位检查，发觉卫生问题得到了很大的改观：蜘蛛丝的存在较少，在力所能及的地方几乎看不到；通过在学校门口张贴爱护环境·须要你我他倡议，接送幼儿园孩子的家长随地乱扔*头的现象改善了许多；通过借助卫生评比将卫生区杂草、灰尘、死角等纳入评比项目之后，各班班科任老师和学生对以上问题的看法慢慢从被动变成主动关注.三、结语校内环境，学校的宏观代言词，校内环境的卫生确定这学校的校风、校貌。针对存在问题虽然已经整改，但是本次活动没有结束，我们将以垃圾不落地，校内更漂亮为宗旨指导今后校内环境卫生的工作。