2022初中教师学年工作总结.docx
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1、2022初中教师学年工作总结2022初中老师学年工作总结1新的学期又起先了,本学期我担当四年级和五年级12个班的美术教学工作,为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作安排如下:一、指导思想1.进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,仔细备好每一节课,上好每一节课。2.仔细贯彻学校工作重点,尽快筹备建立美术小组,完善美术教室,为学生供应良好的学习环境。通过美术爱好小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本学问,培育学生的视察实力和创新思维实力,提高学生的审美观。二、学生现状分析:每个年级都有6个班级,各班
2、学生从绘画的素养上看千差万别,有先天因素,有后天缘由,造成他们对美术课爱好的不同,所以,在课堂上的接受实力便有所差别。这须要老师耐性引导、调动其潜意识及思维的主动性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的爱好。三、教学目的要求学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术观赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美阅历,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创建精神,发展美术实践实力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。四、教学措施
3、1.应将学习内容与生活阅历紧密联系起来,强调学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2.多种形式,组织学生相识人的情感、看法、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,相识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独贡献。同时,培育学生对祖国优秀文化的酷爱,对世界多元文化教化的宽容和敬重。2022初中老师学年工作总结2初中美术老师工作总结本学期一起先,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,力求让我的美术教学更具特色,更好地体现素养教化的要求,激发学生学生美术的爱好,提高美术教学质量。课堂教学总结:本学期我任教初一的美术课,共
4、十个班,一个班每周一节课。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学五仔细。课前仔细备课,作好课前打算,并结合各年级各班的实际,敏捷上好每一堂课,上肖像你我他我顺着讲了一个中国美术古典集粹故事毛延寿丑化王昭君。如:上初一年的和平鸽讲的是招贴画,讲到招贴画的特点:简洁,我就讲了个外国路牌语言繁杂而出车祸的笑话。通过这样类似的好玩的笑话,脑筋急转弯我很喜爱运用到课堂上,这样可以丰富课堂气氛,也可以让学生记得更牢。作业尽可能做到课堂内容当堂完成,不让学生课后有负担,课后细致批改学生作业,不同类型的课,不同年级采纳不同的批改方法,使学生对美术更有爱好,同时提高学生的美术水平。另外,授课依据得失刚好写反思,目
5、的是为以后的教学积累阅历。同时,因为初一处于叛逆时期,在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,留意美术课内容的调整,教学中留意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增加学生的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神,适应社会发展的.趋势。充分利用本地区的美术资源,查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点,留意按部就班和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择留意到联系学生生活的实际,按1020%的课时比例补充乡土内容,以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学,培育学生对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能,培育学生健康的审美情趣、初步
6、的审美实力和良好的品德情操;提高学生的视察实力,想像实力、形象思维实力和创建实力。我还主动和班主任进行沟通,特殊是一些比较皮的学生,我不是很了解的,我会先冷静下来,向班主任先了解再来渐渐跟他们说。本学期我也给初一年加了画有关水浒传人物的线描图,初二年加了水浒传人物的剪纸,增加他们的线描造型实力,但也有不足之处就是上初二剪纸的时候,前两个班给他们选的图有点过难,导致有些同学完成不了作业。本学期中主动参与校际、教研组、备课组教研活动,仔细做好听课,评课。还主动参与学校的运动会。2022初中老师学年工作总结3一、相识生活,体验生活艺术作品的创作离不开艺术家深厚的生活基础和丰富的学问学问,古今中外优秀
7、的艺术家都特别重视生活对创作的作用。大诗人歌德主见依靠体验,认为现实比天才更富于天才。每个中学生不肯定都成为艺术家,但是培育创作的意识是特别关键的,它能诱导学生潜在的想象力,表现力,让一个人的才情得到淋漓尽致地发挥。生活是丰富多彩、千变万化、其乐无穷的,但让学生真正走进大自然,去反映生活,表现生活,就会感到茫然,无从下手,这是因为学生还停留在盲目的无意识状态中,作为老师就要引导他们体验生活,相识生活,捕获生活中最动人的一瞬间。擅长从平淡的表面去表现其不平常的美。我要求学生做到三点:1,做一个有心人,细致留意身边的人和事;2,努力挖掘其中美妙的东西;3,找出其中的新,奇,趣。平常上课只要有可能,
8、我都尽量让学生走出教室,到校内里写生。画我们的教学楼,画我们的校内,同事我也常常布置一些风景写生作业,让学生走进生活,走向田野,走近农夫,他们走进生活,体验生活,去挖掘生活中的动人之出,他们创作出如此精彩作品。二、创设情景,发挥想象生活是创作的源泉,而想象则是开启创作的钥匙。将感受与艺术结合在一起,有利于培育学生丰富的想象力。德国黑格尔有句名言:最杰出的艺术本事就是想象,法国象征主义诗人波德莱尔也指出没有想象力,一切功能,无论多么健康敏锐,都等于乌有。灵通八极,心接万物,上天入地,无所不能的想象力以其幻想、联想等方式出现。我们中学生应当从小就要培育这种神思的力,这样对于他将来的艺术创作将有着奇
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