2022演讲稿的作文3篇_1.docx

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1、2022演讲稿的作文3篇演讲稿的作文 篇1敬爱的老师、同学们：在我外婆家边，原本有一条小溪。这条小溪澄澈见底，告辞了冬日的寒冷，很多小鱼小虾在水里逍遥自在地游来游去。春天的时候，河边的柳树漂浮着自己的长辫子，飘到河面，似乎在和小河握手呢!柳树边立着两棵高大的树木，树上叶子就像被绿颜料染过似的。树下的野花五彩缤纷，红的像火，黄的似霞，白的如雪。一阵微风吹过，树叶”沙沙“作响，给春天编了一首赞歌。花儿也翩翩起舞，在给春天的赞歌伴舞。小草也带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿。夏天时，大树成了人们绿色的凉亭。人们特别欢坐在大树底下乘凉，这里环境好，河水又特别清。大树也把枝叶绽开得很大，给

2、人们带来了凉快。惋惜好景不长，我再次来到这时果，望见在河面上有很多臭烘烘的垃圾，很多苍蝇和蚊子在上面欢乐的飘舞着。那些房屋都已经拆了，我眼前只有一排排工厂。工厂浓烟滚滚，这些烟又黑又臭，污水把河水染黑了，小花小草都被这些烟吓得躲进了大地妈妈的杯抱。树也落光了叶子，成了一棵朽木。小虾不见了，小鱼也翻了白肚皮。看到这些景象，我不禁掉下了难过而生气的眼泪。我真想对人们说：”请你们不要污染水资源，还小鱼小虾一个美妙的家园，爱护水源;就是爱护自己的生命!“演讲稿的作文 篇2敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：大家好！我是来自XX学校XX班的XX，今日我演讲的题目是我们的心里住着一个雷锋。雷锋是谁？在座的

3、大家我信任都会异口同声的回答，雷锋就是那个一心一意为人民服务，用短暂一生做了很多好事，而且值得我们学习的雷锋叔叔。而我今日要说的雷锋并不是这个雷锋，而是住在我心里的雷锋，住在我们兴园学校全部学生心里的雷锋。他们夜以继日地工作，不知批改过多少作业。在他们的教育下，我们懂得了怎样做一个有用的人，一个有理想的人，一个有素养的人。他们酷爱自己的工作，付出了全部，回报的也总是别人的欢乐。他们正如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。他们就是我们尊敬的老师，住在我们心里的雷锋。她总是工作到特别晚。每次升旗仪式时都用她那温顺的话语教育着我们。即使我们犯了错，她也没指责有指责，而是那谆谆训诲，身体力行。一次，天下

4、起了雨而没有带雨伞的我正等着妈妈，看着别的同学一一被爸爸妈妈接走，我渴望着妈妈的出现，而这时头顶上出现了一把伞，你住在哪一栋啊，小挚友？我送你。她就是我们的校长，被我们老师亲切地称为校长妈妈的+。她就是住在我们心里的雷锋他，特别平凡。当我们还在睡梦中时，他已经为我们打开学校的大门；当我们学校有垃圾时，这时总能看到他辛勤的背影；当我们放学回家有爸爸妈妈乐呵呵的吃饭时，他一人在学校坚守着，无论酷暑夏日还是寒冬腊月。他就是我们学校的环保卫士刘爷爷，他是特别平凡，但他有一双不平凡的双手有一颗暖人的心，他就是我们心里的雷锋。有人说雷锋已经走了，我想说：不，他没有走。像雷锋叔叔这样的人有特别多特别多，他不

5、仅就在我们的身边，住在你我的心里，还时刻地教育着我们做好事从小事做起，从身边做起。同样，也教我们做了很多好事。过公路时，心中的雷锋让我们扶盲人过公路；做公交时，心中的雷锋让我们给有须要的人让座；望见垃圾桶旁有纸屑时，心中的雷锋让我们顺手捡起扔进垃圾桶；心中的雷锋还教育着我们不忘灾区有贫困山区希望小学的挚友。这就是我们心中的雷锋。虽然，在1962年的夏季，雷锋叔叔离我们而去，但他的精神恒久住在我们心里。我们要学习雷锋叔叔的钉子精神，学习他把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。我们要让雷锋住进每个人的心里，这样才会使世界充溢爱，让这个世界变得更美妙，才会让我们的祖国更富强。演讲稿的作文 篇3敬

6、重的领导、老师：大家晚上好。今日我演讲的题目是沐浴书的灵光。在悠闲午后，在落日黄昏，一杯清茶，翻开手中书卷。看亲情如灯，品人生似棋，望云卷云舒，看花开花落在不经意间，把这些漂亮的方块字，把平凡事中深含的情感，如岁月般在我们的脑海中流过，或许我们须要的就是这种感觉。是的，我喜爱这种感觉，这种读书的感觉。读书的感觉真好，是因为书中有奉劝、慰籍，有理解，有大师陪伴你在思想、探究。有位哲人说过：“与一个聪慧的人谈话是幸运的，读一本好书就是和一个聪慧的人谈话，读一万本书就是和一万个聪慧的人谈话。”一本好书，有时就是一个聪慧的人一辈子的人生阅历，我们是不是可以这样说呢？你读一百本、一千本、一万本好书，就等

7、于活了一百辈子、一千辈子、一万辈子呢？在这个世界上，除了读书人，还有谁能超载一辈子的呢？安徽黟县西递村“履福堂”中一副楹联，便是道出了读书之妙，曰：“几百年人家无非积德，第一等好事只是读书”。读书的感觉真好，是因为读书让你浸透了书生气。邓拓有一闲章，曰：“书生之气不行无。”绵绵数千年，荒荒天地间，读书人遭了多少屈辱之后，还能立在那里，不全靠这股清高上九天的支撑吗？当读书成为一种风气，读书人“养吾书生之气”的时候，是不是可以引领社会营造以读书为时尚、敬重学问的文明健康的风气呢？一旦实现了这样的读书宗旨，读书的感觉还能不好吗？始终感谢目不识丁的母亲赐予了我无比巨大的精神财宝。清贫的家庭，缺少了物质

8、的满意，但是精神食粮却陪伴我度过那段生活清苦的日子。一本本小人书，曾经放飞我少年的幻想；一部部名著，曾经寄予了我无趣的情感，一个个英雄人物，曾经唤起我对志向的追求。路上的一片报纸，被人丢弃的一本杂志，都曾是我欢乐的源泉。于是，书籍成了我最好的伙伴，阅读使我日渐丰富。学生时代的挫折与苦恼，埋在心中难以诉说。每天学习结束，我总会手捧宠爱的读物，在屋后的小河旁静静阅读。此时此刻，巨大的学习压力无影无踪，心灵的清泉汩汩流淌。“腹有诗书气自华，”大量的阅读，学问的广泛，让我在高校校内里自由驰骋。古典诗词的熏陶，让我懂得了李白的飘逸，杜甫的沉郁，东坡的豪迈，清照的戚愁；史书的精髓，让我明白了历史的厚重，人

9、世的沧桑，民族的盛衰，家庭的悲欢。是书籍让我的青春辉煌，让我的人生绚丽。清幽幽的书香一路伴我走来。惊慌的工作之余，照旧喜爱那一份静静读书的感觉。夜幕驾临，万籁俱寂之时，一杯咖啡，一本好书，是我最大的享受。此时的心灵淡然而悠远，尘封的记忆潮水般涌来，一切变得美妙，一切值得回味。最近，我又拿到了两本好书，多元智能与教学策略赏识你的学生。随着书页一页页的翻过，新的教化教学理论、科学的教学策略深深地震撼着我，也一点一滴地渗透到我工作的方方面面。为我的育人航船指明白方向，一路上避开了暗礁险滩。多元智能理论以“让教化充溢思想，让思想充溢才智”为宗旨，促使老师拥有才智的头脑、策略的眼光。它为教学设计打开了创

10、新的思路，它为学科融合供应了优化的条件，也为学生的发展创设了广袤的舞台，更为教学融会人文教化创建条件。这样一本好书无谓乎让新时代的老师又重洗了一次脑。高尔基说：“爱孩子，这是母鸡也会的，但是，要擅长教化他们，这却是须要才能和广博生活学问的宏大事业。”而赏识你的学生就教会了我如何去爱孩子，懂得敬重孩子，擅长发觉孩子身上的闪光点，用人性的关怀去包涵孩子。前苏联教化家赞科夫说：“美丽的孩子人人喜爱，爱难看的孩子才是真正的爱。”它教会了我要赏识和宠爱那些在学习上有困难的孩子，教会他们自信，用老师的关爱扬起他们才智的风帆。这样的一本好书不仅会变更许很多多老师的教化理念，而且会影响千千万万孩子的一生。这又何尝不在呈现着书籍的力气。古人云：读史使人明智，读诗是人聪慧，数学使人精密，物理使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“学问能塑造人的性格”。我爱书，不因为它是我的“敲门砖”，而是因为书中那份什么都换不来的无穷乐趣。读书，让我心灵简约，青春常在，勤恳敬业，理性睿智。是书籍让我成长，是书籍陪我远航，我愿沐浴书的灵光，一路踏歌而行。