2022教研组工作计划15篇.docx

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1、2022教研组工作计划15篇教研组工作安排1一、指导思想以现代教化理论为指导，以全面实施素养教化为宗旨，以提高教学质量为核心，以学习杜郎口“三三六”自主学习模式为载体，结合我校详细状况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教化教学质量。学校的主要工作是教学工作，教学质量的提高正是素养教化的体现。因此，本学期的重点工作仍旧是“加强集体备课、提高课堂教学的有效性”，以新课程改革的实施为契机，以深化探讨、全面落实素养教化为起点，以提高教学业务水平为基础，以培育学生良好习惯为重点，扎实工作，务求实效。二、主要工作思路1、实施教学案一体化，提高教学质量。2、加强思想品德集体备课、提高课堂教学

2、的有效性。3、加大推行教研力度，深化开展、教学反思、教化叙事探讨写作活动。4、坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思想，以教科研指导课程改革。三、教研组工作目标、要求本学期主要工作：接着组织老师仔细学习新课程理论和新的课程标准，探讨在思想品德课教学中实施新课程理念的有效途径和方法；深化调研，探讨思想品德课老师如何运用教学案一体化组织教学；加强思想品德集体备课、提高课堂教学的有效性；组织老师探讨思想品德课如何培育学生的创新精神和实践实力问题；开展对提高思想品德课课堂教学效益探讨，引导老师开展“初中思想品德主题探究活动探讨”的课题探讨及思想品德教材“留白”部分的探讨；组织思想品德课公开课、

3、教学设计、教学论文等教研活动。1、学习新课程改革的理论，精确把握和理解新课标。新教材，树立新的课程观。教材观。学问观和学生观，为搞好政治课堂教学奠定坚实的理论基础。2、接着学习有关课程理论：基础教化课程改革纲要、思想品德课程标准等。3、从老师的不同须要动身，实行“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，不断更新本组老师的理论水平，打算参与县教化局组织的全员考试。4、制定好学期工作安排，平常常常比照检查，期末写好小结；切实加强思品教研组建设，以点带面，提高课堂教学质量。5、组织老师开展对课堂教学有关问题的探讨，努力探究提高思想品德课教学实效、主动实施素养教化的有效方法。提高研讨工作的针对性和实效性。

4、6、加强现代教化教学理论学习：做好学习笔记；主动参加课题探讨；上好一节课题观摩沟通课或示范课；写好教学案例；撰写一篇教化教学探讨阅历论文；提前编写好一周教学案并在组内沟通研讨。7、老师应关注学生“情感、看法、价值观”“学问、实力”“学习过程、方法”，在课堂教学中创设“主动参加、乐于探究、勤于动手”的环境。8、教学案的编写采纳电子备课的形式，以新课程标准为指导，体现师生合作交往、主动互动、老师角色的转换，并写好反思性教学后记。9、加强集体备课和政治教学设计的探讨。集体备课时，主备课人要针对教学设计内容，说明设计的依据。意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法。备课组成员要围绕学问建构。实力发展，教

5、法法学法等深化进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案，并在此基础上形成学案。每位备课组成员须在集体备课教案的基础上，结合自己的特性特点以及所教班级的学情，进行特性化的复备，形成自己的个案。10、主动开展听课活动，做好听课记录，在教研会上进行评课活动。新老师每周至少要听2节课，老老师也要常常听新老师的课，刚好查找存在的问题，进行指导和帮助。实行切实可行的措施，努力改进课堂教学。11、努力提高政治课堂教学效率，减轻学生过重的课业负担。教研组工作安排2一、教育思想本学期本教研组教化以校内整体教化教化为依据，以进步教研质量和教化质量为方针，增加教习的学习相识、服务相识、教科研相识、质量

6、相识、协作相识、充足发挥事务功能的效果，以新课程变革为关键，以更新教化教化观念为先导，以讲堂教化变革为要点，以培育学生的创新精力和实践才能为要点，不断深化讲堂教化变革，全面进步我校英语教研组教研教化水平。二、具体方针与方法方针一：加强日常的教化与管理，进步教化的实效性。方法：1、英语组的活动改动单一的听课和评课方式，添加教研组学习的新内容。本学期要要点学习上海市中小学英语课程标准。领悟新课标中的教化理念，努力将新观念、新思路浸透到英语讲堂教化之中，真实做到理论与实践相结合。清楚英语课程在根底教化阶段的基本要求，用这些理念来教育平常的讲堂教化，以进步讲堂教化效率。真实的绽开好活动，让教研组的活动

7、发挥其实际的效果。2、进行欢乐英语阅览专题的研讨，在全部的语言技术中，阅览才能是最简单保持的，学生一旦把握了阅览才能，不必老师的帮助就能自己在阅览过程中进步，就能进行自助学习，到达授人以渔的成效，让孩子学会查词典，捉住爱好、情形、活动三个要点，在阅览过程中进步英语才能，体会不同国度的文明习俗，享受学习英语的趣味。3、二五年级每单元检验一次，细致做好每次单元检验以及期中期末考核后的质量剖析和后进生跟踪剖析表，刚好进行补差教育。4、依据教研组方案每单周三下午准时绽开教研组活动，反馈一周的教化听课状况，团体评论、学习、感受新教化方法和理念并刚好提出合理的主见。方针二：抓好教研组根底教化方法：1、备课

8、A、进步备课的实效性。依据校内、教育处的备课要求加强备课，组中每位老师统一运用电子备课方式，并依据各班特色，在电子搞旁附加各自的修正。B、本学期除了加强个人备课外，还重视发挥团体备课的功效。团体备课应以年级、学科为单位，每学期每位老师至少主备课一、二次。老师以一个个单元来划分参加团体备课。团体备课要事先做好三定、四统一、五有必要、六备的打算教化。三定是指：定时间、地点、内容；四统一是指：主备老师有必要细心研讨所承当的教化内容，评论议课老师有必要亮出自己的观点，主备老师有必要在团体备课后形成教化文本预案，其他老师有必要对团体备课的预案进行弥补修正再上课，上课后有必要对亮点和缺乏进行反思。六备是指

9、：有必要备学情、备三维方针（其中包括每个教化内容内所浸透的两纲内容）、备重难点、备教法、备学法、备教化规划。并且分低年段和高年级小教研组活动，经过每月绽开一次备课组活动，做好具体的活动讲话文字材料的收集，持续与每月的精细化备课教案查看相结合，负责主备课的老师当月要求把具体的单元备课作为要点，单元中的一个教化常识点或一篇课文一个unit要点详案和教化反思，每月定时交教育处查看评分。2、上课A、课前熟识教案，并做好课前一切打算教化，做好操练与示范操作。B、讲堂教化中方针指定清楚、具体，实在做到以学生发展为本，激励学生主动参加教化活动，培育学生根底性学力、发展性学力、创建性学力。重视学法教育，主动推

10、广运用电化手段，逐步进步现代化教化设备运用水平，进步讲堂教化质量。C、讲堂教化过程中重视全体学生的学习，特殊要加大对后进生的重视度，尽量做到100%的覆盖面。3、听课A、老师每周听课不少于1节。B、每位老师细致做好听课记录，做到有主见，有点评。方针三：进行课题研讨，深化二期变革，进步教研活动质量。方法：学习教化新理念，并以市级课题为教育，持续探讨进步学生在校日子质量。方针四：课内学习与课外活动结合，扩展英语输入量，重视英语综合技术培育和英语学习习气的培育，让学生在以人为本的教化空气中，特性得到充足的发展，进步英语学习的质量。方法：A、鼓舞支配学生参加学科竞赛活动，在竞赛中取得学习的欢乐和成就感

11、，以激起学生的学习爱好和学习主动性。B、建立英语晨读准则。英语朗诵不仅能培育学生正确的语音语调，对于促进学生后续的英语学习，养成杰出英语习气很有帮助。因此从本学期起先每周一或二次早晨朗诵英语15分钟和课前2分钟打算铃的英语朗诵。C、学唱英语歌曲、观看英语原版影片。在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的空气感染下，感受英美国家的文明，同时进步英语学习的爱好，耳闻目睹中习得英语，添加英语输入量，进步学生的英语听说读写的综合技术。教研组工作安排3一、指导思想教研组活动是老师提高教化教学水平的主要活动，在新的教化环境影响下，尤其是推动新课程改革以来，教化教学活动的目的、形式以发生很大的改变，不断学习业务

12、学问，提高教化教学水平，是每个老师适应新课程的当务之急。二、组织机构语文教研组组长：xxx语文教研组成员：xxx数学教研组组长：xxx数学教研组成员：xxx三、工作措施1、变更教研活动缺乏系统性，活动要以教材探讨、教法探讨、学法探讨为主，深化开展探究活动。2、仔细落实罗镇中心学校教研组活动制度，教研组长要组织成员开展活动，活动内容要紧扣新课程改革工作，形式要多样，不能搞照本宣科、一言堂活动。3、加强教学科研的力度，以对新课程的探讨为基础，理论探讨与实践结合为突破口，扎扎实实教学探讨活动，激励老师探讨教材、教法、学法，本学期人人均书写23份课改论文（含教学心得），一份高质量的教学设计，对主动参加

13、活动、并有肯定教研水平的老师要予以嘉奖。4、主动开创教研、课改活动相结合的新局面，整合我校教化教学资源，节约老师时间，发挥老师潜能，提高教研水平。5、各老师要主动参与活动，记好笔记、踊跃发言，老师参与者活动考勤、及活动中的表现要记入老师档案。教研组工作安排4指导思想：1、依据教科室的主题要求，“续推学本课堂建设，提高老师素养”，综合组拟定主题为：“接着有效利用预习单发挥最大的作用”组织教学，将教研主题渗透到常规教学的每个环节。2、综合组成员多，科目杂，在校教科室的领导下全体成员努力工作，将精彩完成教学教研任务。（1）坚持“面对全体，分层指导、逐个提高”和“立足教材，深化浅出，拾级而上”的教化教

14、学策略，依据自己的科目要求有效利用预习单，将预习落到实处。（2）重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的主动性和学习潜能，提高学生的自我学习实力，有效利用预习单发挥最大的作用。（3）七八年级的老师设计预习单问题时应当有梯度，层层深化，有探讨的内容。（4）充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生身心都受益，每堂课都有话讲，每堂课都主动参加，既能让学生驾驭学问，又能提高道德觉悟。工作重点：一、深化钻研教材，接着学本课堂的探讨，深化“发挥预习单的有效作用”各学科依据教学目标找寻适合自己学生的教学方法。1、社思：不同年级，学生的认知水平不一样，设计的教学方法也不同。（一）七年

15、级：（1）利用预习单培育学生学会相识自己，学会交往，学会自主学习和合作学习，养成终身学习的习惯。（2）世界地理的教学教会学生相识地图的实力，从图中获得信息，提高课堂教学的实效性和解题的实力。（3）同教材老师相互听课，常常同课异构，相互磨课，最好要集体备课，（二）八年级：（1）利用预习单让学生深度解读文本，合理扩充教材，真正做到依标施教，依刚而考。（2）通过课例展示学本课堂的预习单发挥的有效作用，深化提升学本课堂，有利于学生自我解决疑难问题。找寻最佳方法，实现向40分钟要质量的高效能课堂目标。（4）新老师听课15节外加听讲座或读名作5次，老老师听10节课外加听讲座或读名作2次。（三）九年级：（1

16、）紧靠中考大纲，做到有效复习，讲练结合尽量不走冤枉路。（2）探讨命题方向，把握探讨学业考试，找寻有效提升成果的方法。将solo评价渗透给学生并指导学生答题。（3）针对中考目标有重点的记忆核心学问，指导学生学会学问迁移，提高答非选择题的实力，注意做题方法的引导。（4）做到基础学问重点记忆堂堂清，周周查，月月考。（5）主动参与区里组织的学习机会，提高自己的教化和教学水平。2、体育：重在培育学生主动参加运动的实践实力，增加学生的身体素养。（1）九年级以中考项目为目标，加强训练，提高成果。（1）八年级通过教学实践，增进学生的身心健康，增加体质，使学生驾驭走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础学问和运

17、动技能，培育学生的体育运动的爱好和习惯，提高学生的运动实力和体育运动技术水平。（2）七年级多和学生互动，起先学本课堂的研讨，课上多支配活动，让学生在实践活动中驾驭专业技能学问和适当的运动量，增加体质。3、音乐、信息、美术、心理活动、综合实践：（1）利用学本课堂培育学生动手和动嘴的实践实力，提高学生素养的全面发展。同时加强思想教化，使他们好学、乐学、爱学，欢乐健康成长（2）培育学生拥有面对自己和面对他人的志气，形成正确的世界观。学会爱护自己，驾驭自己和他人相处的技能，以及了解各种日常生活中须要用到的生活常识。二、主动协作学校支配的各项工作，努力完成本组的工作任务。三、各科常规工作做到提前手写备课

18、，仔细上课，二次改作。实行以备课组为活动单位，进行探讨，强化课堂的关键是学习活动的设计、绽开和落实，促进学生真正有效的学习；突出核心学问梳理、核心问题设计和板书设计，通过提高备课质量促进学本课堂探讨的深化，特殊是预习单的有效利用。四、仔细抓好课堂教学活动，组织本组成员上好校内公开课（每人开一节），主动参与区里公开课，通过课后评课和反思把好质量关，提高课堂教学实效。五、通过各种渠道学习，多听本组和他组的课，多学习他人的特长，懂得它山之石可以攻玉；勤动笔，记录实际教学中的得与失，反思自己的教学行为，促进老师教学水平的提高。要求：新老师听课15节外加听讲座或读名作5次，老老师听10节课外加听讲座或读

19、名作2次。六、充分发挥本组老师的特性差异，多姿多彩的开展有效活动。（1）协作美术组完成艺术节等重大活动。（体育和美术组）（2）协作政教处完成墙报设计，美化校内。（美术组）（3帮助组织开展各类艺术竞赛活动。（美术组）（5）九年级组织一次初中生心情调控讲座。（心理老师）（6）七年级打算举办包饺子活动。（综合实践组）（7）抓好公开课，提高教学水平（教研组长）总之，本组成员全力以赴，将教学工作、学校活动进行究竟，秀出本组的特色。教研组工作安排5一、指导思想我将以现代教化思想、现代教化理念为指导，树立以“学生发展为本”的思想，坚持“以人为本”的教学观念，紧紧围绕学校本学期工作目标，仔细学习新课程标准，主

20、动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过开展一系列的教学、教研活动，以提高老师素养，全面提高学生语文综合素养，扎扎实实提高教学水准，提高教学质量。二、教研目标以实施课堂教学方法创新，学习方式转变为重点，提高老师的业务素养和课堂教学水平，促进学生的全面、持续、和谐发展。三、教研重点及措施（一）、依据须要学理论，学好理论促实践。1、分析本班学生特点，分析教材特点，总结上半学年课文教学的得失体会，依据自己的须要，选择理论文章进行学习，用以指导自己的教化教学。2、深化学习，研讨新课标四年级段要求，对本年段的要求能融会贯穿，用以指导自己教学工作，提高课堂教学质量。3、坚持每

21、周业务学习，教研活动。（二）、仔细开展好教研活动。依据学校的安排支配，提高对教研活动的相识，并仔细落实每个环节。我们要仔细参与教研活动，主动参加备课、上课、听课、评课及研讨等环节，切实在这次活动中提升自身素养，提高自身的水平，使我的课堂教学更有实效。（二）、规范教学常规，提高教学效率。1、利用教研及空课的时间进行集体备课，仔细把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合班级学生的实际状况设计出适合本班的优秀教案。在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体探讨+个人修改”的集体备课制度。2、规范作业的设计与批改。仔细对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设

22、计、批改状况等方面也要力求达到要求。3、抓好学生的书写。通过研讨，从相识上增加对学生书写质量的重视，平常留意对学生进行教化，上课随时订正学生的书写姿态，作业书写要严格要求，仔细协作学校开展好书写竞赛，真正从根本上变更学生的书写习惯和书写质量。（三）、主动提倡现代教化技术，利用本校优势，充分发挥多媒体在课堂教学中的作用。（四）、接着深化开展经典诵读活动，注意在班上为学生创设良好的读书氛围，教研组共同确定学生阅读书目，为学生进行好书举荐，刚好表扬、督促、提高学生的阅读主动性。在阅读中，留意进行积累，养成良好的读书习惯。四、每月活动主题九月份培育学生良好的写字习惯。十月份在课堂上培育学生的自主阅读实

23、力，老师渐渐在课堂中渗透高效课堂十一月份如何提高各学段学生的写作实力，老师展示学习结果。十二月份培育学生的课外阅读爱好，老师总结，反思，提高。教研组工作安排6物理教研组工作安排物理教研组工作安排本学期我校物理教研组工作，将接着以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础教化课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养1.仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨

24、性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益1设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学?三级备课做法和先学后教，当堂

25、训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。3组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。3组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平本学期接着加强江苏省级教科研课题初中物理自主学习课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法培育学生学习实力的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广探讨成果。四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自

26、学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理中考成果。教研组工作安排7一、指导思想：以教育处教学工作安排和教研室工

27、作要点为指导，协作上级“课堂教学探讨年活动”，仔细学习数学课程标准，以新课程的实施为主旋律，提升教学理念，开展教学探讨，深化教学改革，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，全面提高学生的综合素养，数学教研组工作安排。二、工作要点：1、仔细组织老师学习教化部颁发的基础教化课程改革纲要（试行）及国家义务教化数学课程标准、上级领导有关课程改革的讲话，切实转变思想，统一相识。通过学习了解国家数学课程改革的方向，熟识新课程标准基本理念、新课程目标、新课程内容，仔细领悟数学新课程标准基本理念，主动实践自主、合作、探究的学习方式，将设计数学实践活动作为数学改革新生长点，整合、提升整个教学过程。2、确立学问与

28、技能、过程与方法、情感看法与价值观三维一体的课程标准。关注学生的情感、看法、价值观的发展，提倡动手操作、自主探究、合作沟通的学习方式，让学生获得自信、获得理性的精神和科学的看法。3、探讨新课程、新教材，优化教学过程。要通过比较，探讨新老教材的改变，正确处理继承与创新的关系。要让全体老师以新的教学理念来指导教学，主动开展实践，探究体现新课程理念的教法和学法。要在新理念的指导下创建性的.运用好现有教材。要以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培育学生的基础性实力。4、开展教化科研活动，提高教科研实力。围绕学校现有课题，加强科

29、学探讨活动，开展备课、上课、评课为主的教学探讨活动。主动投身教学改革实践，把科研课题落实到每堂课中，努力探究，形成符合数学学科实际的课堂教学模式，进一步提高教学质量。仔细上好实践课，要求先试教再修改，力求上出一堂高质量的实践课。进一步强调教学后记的撰写和整理。教学后记，有助于知教知学，有利于教学阅历的积累和教训的记录，对于改进今后的课堂教学和提高自身的教学水平，具有非常重要的意义。老师要留意紧密结合教学实践遵循“相识实践再相识”的规律，主动撰写教学论文与教学案例，主动投稿参加县教研室组织的征集评活动，形成一个人人参加教科研的氛围。5、切实搞好课堂教学，提高课堂教学效率。结合教学改革现状和教学的

30、实际须要，大胆创新，废止各种滞后的和表面的形式，大胆改革备课现状，变个人独立备课为群体协作备课，变台词式教案为结构式教案，变“单一式”备课为“多形式”备课，注意老师学生在教学各环节中实践活动的设计，提高备课的实效。在课堂教学中重视为学生创设特定的数学活动，让学生在肯定数学环境中获得数学学问，获得情感体验；要重视改善学生的学习方式，课堂提问不要太细，要大步骤，留给学生探究的机会；要关注学生有价值的思维，激励创新思维。6、改革教学手段，驾驭现代化教学技术，提高课堂教学效率。要接着推动教学手段的改革，激励老师运用传统教学手段的同时，用好现代化的教学手段，特殊是多媒体、信息网络的应用，要体现现代教学手

31、段在课堂教学中的不行替代性，每学期电教手段的运用不少于总课时数的1/4。中青年老师接着尝试做一些比较好用的多媒体课件。7、强化内功，进一步提高老师的教学水平。加强业务学习和沟通，每学期信息摘录不少于20篇，听课不少于10节。接着开展青年老师评优课活动，按新评价体系，开展优秀教案、优秀课、优秀论文的评优，有安排地培育具有教学特色，教学风格的青年骨干老师，树立学科带头人。8、仔细贯彻素养教化要求，组织好数学爱好小组，培育学生学习数学的爱好。进一步丰富学生课外生活，激发学生的学习爱好和创新意识，启迪教学与科学思维，发展特性特长，培育科学探究精神和实践实力。同时要留意开展丰富多彩的小学数学课外活动，为

32、学生营造良好的数学氛围。9、组织老师上好实践课，按安排开展各类教研活动，协同教育处做好作业、备课的检查。比照先进教研组的评比要求，找出差距，加强教研组自身建设。三、主要工作支配：二月份：1、制定教研组工作安排和学科教学安排。2、定出探讨课题，落实实践课内容刚好间。3、筹建爱好小组。三月份：1、参与课程改革通识培训。2、组内学习数学课程标准。3、查阅作业、备课。四月份：1、组织老师参与心理健康教化研讨会。2、教学探讨月活动。3、课改实践课。五月份：1、组织学生参与学科学问竞赛。2、结合学校课题撰写教学论文。3、参与学校的课改培训。六月份：1、制定期末复习安排，组织好复习迎考。2、期末作业、备课检

33、查。3、数学爱好组的考核与评优。教研组工作安排8一、指导思想本学期我将以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为动身点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，主动推动素养教化，努力提高全体学生的数学素养。二、工作要求及措施（一）联系实际，扎实开展教研活动为进一步执行教改理念，完成教学目标，注意探讨总结在教学过程中出现的各种问题，以求提高教学效率。1充分利用每周一次的“同伴互助”研讨活动，刚好对不当方法进行纠错，并推广好的教法。2抓住机会观摩名、优老师课堂教学。3以“教研课、同课异构”为平台，加强磨课，让课堂

34、真正做到“三实”，造福学生。（二）加强构建“研讨型教研”。在学校教育处的指导下，通过各种教研活动，提高自身的理论水平、实践实力及文化水平；主动开展集体备课、集体磨课等多种形式，提高教研氛围。（三）以教学为中心，力求常规和创新有机结合。这学期，我将以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。三、活动支配：1、制定教学进度、安排。2.学习学校教研工作安排。3.进行单元测查分析。4.学习课程标准，本册教材的教学要求5.如何让学生在活动中学习数学，细心设计练习，促进学生发展。 6.如何提高学困生的学

35、习爱好。 7.查找复习中存在的疑难问题。教研组工作安排9一、指导思想本学期以教务处工作安排为工作指导思想，明确要求全组要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略探讨，抓好优化课堂教学，注意新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，的确能从课堂要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进老师个人业务素养的提高，提高本教研组整体教学效果。二 、工作内容1、接着加强对化学新课程标准学习和探讨，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。2、依据课程标准制定本学期教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，准确落实各阶段的学问点教学任务，承上启

36、下全局把握。3、加强集体备课活动，结合新课改探讨，课的针对性、实效性。针对课堂教学和总复习的探讨指导，组织老师总结阅历。4、教研组要常常检查组内老师的教学进度，教学安排的落实状况，以及是否根据教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。教研活动要有具体安排(主题、主讲人及内容支配)与具体的记录。5、加强化学课程与信息技术的整合，主动努力运用技术，提高老师信息技术运用实力。备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的文稿资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。协作教务处做好教案的收集与检查。三 、工作措施1、从学生的实际动身，扎实开展新教材的探讨，驾驭教学的深广

37、度2、重视试验教学。要通过视察自然现象，进行演示和做学生试验，能够使学生对化学学问获得详细的明确的相识，培育学生的视察实力和试验实力，培育学生的实事求是的科学看法和提高学生学习化学的爱好，对每一个学生试验，要弄清其试验目的和试验原理，熟识试验器材，驾驭试验方法与步骤，对试验中的现象要细致视察仔细分析，能处理试验中出现的非预期的现象，能精确记录数据并能正确处理试验数据以得出正确结论。3、处理好转差与提优的关系提优是培育尖子学生，为其成为尖端人才打好基础，转差是面对全体学生，实现整体优化，目的是为国家多出人才、出好人才。无论是提优还是转差，我们都从改善心理素养、抓好非智力因素着手，使他们为实现不同

38、的目标树立信念，培育意志和克服困难的毅力，消退自满或自卑的心理，为实现目标而奋斗。尖子学生实行自学为主、老师指导的方法培育他们的思维实力。差生和优生都是相对的，是从不同目标和不同层次来衡量的。转差提优是都要“动之以情、晓之以理、导之以行”，特殊须要有热心、细心、耐性，且有恒心，才能进入志向境界，实现整体优化。中考是对学生学问实力的全面考核，特殊是化学试卷，学问覆盖面广，实力要求高，多数试题都是由两个或多个学问点综合而成。这就要求复习时要留意相关学问的联系，深化了解学问链上的各个环节。为了夯实基础，第一轮复习是关键，所以占了总复习时间的三分之二左右。因为，只有对所学学问精确、娴熟地驾驭和理解，才

39、谈得上学问的迁移和实力的提高。所以，第一轮复习要舍得花时间。要按各单元的考查点，从最基本的物理概念、规律的辨析起先;要重视课本学问，对课本上的A级考查点做到真正理解，对B级考查点做到娴熟驾驭;对课本上的插图、演示试验都应弄清原理;对课本后的练习题都应会做，在此基础上总结每章的解题方法和技巧。教研组工作安排10一、指导思想：这个学期接着以学习新课程标准为载体，以促进课堂教学为抓手，深化挖掘教材中的德育等教化因素，切实的在课堂中提高学生的学习爱好，培育学生粗浅的综合艺术素养，使学生的艺术潜能得到进一步的发挥。二、教研组的重点工作及措施：1、加强教研组的学习力度，使活动落到实处，主动参与区里组织的各

40、项培训活动，特殊是四年级的新教材的解读工作，仔细完成培训作业。加强备课的力度，仔细分析教材的难点和重点，教研组每月精备课一篇。2、针对教学中的得与失客观深化的分析缘由，不断的总结阅历，每月完成一篇有质量的教学反思。3、“舞蹈”拓展课的教材进一步完善和充溢内容，拟邀请少年宫的专家老师来校指导，使教材内容更符合学生的特点。4、以科研课题为切入口，促进组内老师科研实力的提高，接着学习关于如何开展科研的辅导文章，每人找寻一篇，在组内学习时沟通。本学期自拟课题，初步完成一篇较有质量的艺术论文，并不断的修改提高，为参与区组织的艺术论文竞赛做打算。5、以培育学生艺术素养为目标，营造校内的艺术氛围主动参与这学

41、期取举办的各种艺术竞赛活动，为学生搭建展示的平台。6、舞蹈团招收新的团员，不断的充溢新生力气，同时也为明年的舞蹈节做打算。7、组织好艺术爱好小组的工作，每位指导老师仔细写好活动安排，保证艺术爱好小组的活动质量。详细工作支配：九月份：1、仔细做好开学的各项打算工作，即备课和专用室的卫生工作2、教研组活动精备课一篇（一年级）3、写好一篇有质量的教学反思十月份：1、教研组活动时仔细学习一篇有关科研问题的文章2、舞蹈团招收新的队员3、教研组精备课一篇（二年级）4、完成一篇有质量的教学反思5、舞蹈教材内容的充溢和修改十一月份：1、仔细背课，教研组精备课一篇（三年级）2、接着完成一篇有质量的教学反思3、拟

42、邀请区少年宫的老师来校做编写舞蹈教材的辅导4、教研组和大队部一起开展一次关于艺术教化小报的评比活动十二月份：1、教研组精备课二篇（四、五年级）2、接着完成一篇有质量的教学反思3、接着学习有关撰写论文的文章，自选课题进行论文的撰写，组内沟通提纲和设想4、舞蹈教材接着修改充溢一月份：1、做好学期结束的测试工作2、完成教研组的总结3、完成一篇有质量的教学反思4、完成艺术论文的撰写教研组工作安排11建校六年来，语文组无论在教学教研还是科组建设方面都取得了优异的成果，但是，至今仍没有形成具有社会影响力的语文特色。本学期，以尤校长团结稳定，和谐奋进的工作报告为指导，以小学部教学工作安排为依据，以创语文学科

43、特色为突破口，特拟定以下工作要点。一、吸取新课程语文教化思想精髓，创新课堂教学模式。无论是旧的还是新的课堂教学评价方案，在引领老师们在新课标理念下如何上一节好课起到了主动的推动作用。这几年来，因为有了方案的引领，双基训练的校本课程得了落实；自主学习、合作学习、在活动中学习的学习方式得到了实现；重人文，轻语言的语文教学得到了扭转；学生的各种学习习惯得到了培育；老师的教学基本功得到了提高。但假如每一节课都根据教学方案的模式去教学，在语文课改提倡“多元模式”的今日，又未免过于单一了。今后，应以语文课堂教学评价方案作为我校语文教学的基本模式，在用好用活的基础上激励优秀老师针对不同的课型、不同的文本、不

44、同的需求大胆尝试，大胆创新。如：新老师可围绕语文课堂教学评价方案上入门课，老老师可选择不同的课型、不同的模式上创新课二、承载我校优良作风，创新语文校本教研流程。自建校以来，我校始终有着优良的教研传统，围绕不同的主题开展了许多教研活动。语文组希望通过大胆的实践，在语文校本教研上走出一条新的路子。1构建老师展示平台。每月支配两个年级针对不同的探讨主题进行公开课展示。展示公开课的年级先确定好探讨主题及教学内容，由年级组的全体语文老师独立备课，共同探讨、沟通，形成教案，进行试教。接着派一名老师向全校语文老师汇报展示，课后一起评课，写教学反思，并在教研组进行研讨沟通。详细展示支配：九月份是五六年级；十月

45、份是三四年级；十一月份是一二年级。2构建老师沟通平台。开展“一小时教学沙龙”、“我讲我的课改故事”活动。让老师们把自己在教学中遇到的问题、总结的阅历、引发的思索、获得的感悟与大家共享。并激励老师们多读书、多动笔、多投稿。3构建老师练兵平台。每学期围绕一个主题进行老师基本功训练，在上学期开展“粉笔字”大练兵活动的基础上进行“毛笔字”基本功训练。希望经过几年的训练，语文老师的教学基本功会有一个大的飞跃。三、开展特色课程，形成语文特色，打造“拳头产品”。对现有的校本课程进行一次遴选，把硬笔书法、阅读、作文作为我校语文学科的特色课程。几年下来，定能打造出语文特色的精品。详细做法。（一）把特色课程列入课表，坚持上好特色课。1.开设书法课，每周一节，各班上课时间为每周周一作业课时间。1-2年级学生将主要练习写硬笔字，适当学习毛笔字。老师要加强正确写字姿态的指导，以及写字规范化、标准化的训练，注意良好写字习惯的培育。小学3-6年级除了与语文课结合进行硬笔字的练习外还练习写毛笔字。3-4年级的学生，将起先用毛笔临摹名家名贴书法，以楷书和隶书为主。5-6年级学生在用毛笔临摹名家名贴书法的同时，进行初步毛笔书法创作练习，加入行书的学习。2开设阅读课，每周一节，各班上课时间为每周周三作业课时间。前10分钟为“中华经典美