2022实用的读书演讲稿6篇.docx
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1、2022实用的读书演讲稿6篇读书演讲稿 篇1校长、各位老师、各位同学:度方面的一些体会和领悟。中取得高分,或者为了避开父母师长的责怪,这样读书还有什么乐趣呢?其实,读书既可以满意我们的新奇心,又能增长学问;把书本学问和生活相结合,还能提高我们解决问题的实力。度,虎头蛇尾,当然不能体会到读书的乐趣,更不用说从中受益了。一些书,实在是奢侈青春。要知道“少壮不努力,老大徒伤悲”,读书不仅可以充溢我们的学问,还可以充溢我们的心灵,我希望以此和同学们共勉。感谢大家! 学生探讨沟通,明确:(1)称呼先尊后卑;(2)引言简洁有力;(3)正文内容充溢,条理清楚;(4)结尾表达愿望。 四、火眼金睛 要求:请找出
2、文中的错误 同学、老师:可击,加上家境富有,父母又是专业人士,会长一职,真是舍我其谁!在今日这个隆重的日子,我特意代表个人向大家表示欢迎和敬意。我们文学社历史悠久,今年已踏入第三个年头,会员人数也由创会时的二十人,激增至今年的二十五人,增长百分之廿五,这正好说明白越来越多的同学认同本社崇高宏大的宗旨;同时,也说明白本社历年所办的活动深得全校同学的支持。和我合作,搞好会务工作,祝大家前途似锦! 学生探讨沟通,明确:(1)称呼次序错误;(2)引言过长,重点不清楚;(3)正文内容不合理;(4)不须要落款。 五、课堂小结 通过探讨,现在我们应当知道了怎样才能写好演讲稿吗? 学生自由探讨沟通,教者小结,
3、在屏幕上打出板书 (要求学生齐读一遍) 师:下面请同学们比照以上要求写作演讲稿,四人小组探讨修改,修改后,在前后四人小组中演讲。 (学生写作改稿,改后前后四人一组演讲)好的演讲稿为演讲的胜利铺平了道路,你拿着它才有可能心中有数地走向演讲竞赛、典礼致词、会议发言、生日答词、竞选演说的讲坛,祝你胜利! 六、布置作业 比照以上要求将上课时写的演讲稿加以修改,誊抄在作文本上。板书设计:写简短的演讲稿 一、所选内容要有针对性。八年级语文(下) 1二、中心要明确,内容要充溢,条理要清楚。 三、演讲的语言应通俗易懂,生动活泼,富有感情。教后反思:“以记促思,以思促教”。本环节可以从以下问题入手进行反思:得的
4、?3、你组织的小组合作学习是有效的,还是只流于形式?4、你在传授学问和技能的同时,是否关注了过程和方法、情感看法价值观的培育? 5、你在课堂教学中扮演了什么角色? 6、什么缘由使学生在课堂上始终保持兴奋、主动(爱好不足)? 7、你对学生运用了哪些评价语言和方法?学生反映如何?8、本节课你对学生是否有了新的相识??读书演讲稿 篇2各位领导、各位老师:大家晚上好!古语有云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。虽然我们不能真正从书中找寻到富贵和美女,但书中自有我们所须要的。刚才听了几位老师精彩的报告,感觉里面的确有很多自己所须要的,须要的就是最好的,我想我们读书读的就是一种须要。我读的书并不多,给我留下
5、比较深刻的印象的有李镇西的做最好的老师和魏书生老师的班主任工作漫谈。今日我和大家沟通的题目是书中自有你所需。班主任工作漫谈我以前阅读过,寒假期间,我比较细致地读了读前125页,摘抄了14页的笔记,写了18篇读书体会,今日把我读书的点滴体会向大家汇报一下。魏书生老师在这本书的自序中的第一句话就是:“我属于情愿当班主任的那类老师。我总觉得,做老师而不当班主任,那真是失去了增长实力的机会,吃了大亏。”从魏书生老师的角度来看,他是建议我们当班主任的。当班主任累、苦,但更充溢。读这本书我有如下感受:一、与其埋怨,不如变更魏书生老师在书中说:“用黄金般珍贵的光阴,换来一大堆无用的指责埋怨,这真是人生最悲伤
6、的事情埋怨环境不好,经常是我们自己不好;埋怨别人太狭隘,经常是我们自己不豁达;埋怨环境太恶劣,经常是我们反抗力太弱;埋怨学生难教化,经常是我们自己方法少。”我的体会就是:摆在我面前的环境我无法变更,但我可以变更我的心态,去适应环境。与其埋怨,不如变更心境,以一种淡定的心态、无论做什么事情都努力去做的心境去工作,就会感受到一种从容,一种满意。与其一味地埋怨,不如尝试一下变更,或许会是另一种境界。二、扮演好属于自己的角色魏书生老师在书中说:“面对同一件事,我们可以扮演多种角色变换角度思索问题,选择主动的角色进入生活,简单使人成为一个胜利者。”我的体会就是:“作为一名老师,我们要努力探讨教化教学规律
7、,探究高效课堂教学模式,努力让自己的课堂被学生所喜爱,提高课堂效率,让学生学到更多的学科学问,提升学生的学习实力和自己的教学实力,提高教学质量。作为一名班主任,我们要关切学生的进步和成长,让学生在学会学习的同时更要学会做人,要打造和谐团结的班集体,让每一个学生尽可能地感受到班级的魅力所在,要让学生分清假恶丑和真善美,明白一些为人处事的道理,懂得感恩,懂得回报,敢于担当,努力付出。”三、在互助中进步魏书生老师在书中说:“咱们不要埋怨学生难教,老师埋怨学生难教,就像医生埋怨患者难治一样,医生埋怨患者得的病太重,就不给治了,那他的医疗水平就不会高。医生的医疗水平是在治疗疑难杂症的过程中提高的。老师的
8、教化水平也是在把难教的学生较好的过程中提高的。”我的体会就是:我们的责任是教书育人,不放弃每一名学生。做好学生的助手,帮助他们战胜自我。其实每一个人的内心深处都有两个我,一个是真善美的自我,憧憬完备,追求优秀,渴望进步;另一个是假恶丑的自我,虚伪自私,懒散庸俗,贪小便宜。一个人怎样才能算是进步?那就是用真善美的自我战胜假恶丑的自我。四、拥有宽容的心胸魏书生老师说了这样一个故事:独木桥上两人相遇,谁也不愿相让,不愿先退回来让对方过去,于是两人在桥中对立着,坚持着,都想当胜者,其实此时,他们已经都是失败者了。首先他们都已成了鼠目寸光、低层次的人;其次,他们都已失去了想要得到的东西抢先过去的那段时间
9、,并且不知已失去了几倍于那段抢先过去的时间。我的体会就是:海纳百川有容乃大,假如我们有了宽容的心胸,多发觉学习别人的特长,就不会斤斤计较,就不简单和别人产生冲突,就会和领导、同事、学生和谐相处,心情就会安逸,工作就会高效,生活就会愉悦。我的体会是:无论面对什么样的境况,不管我们有多少不足,我们“要有志气面对现实,人一旦企图掩盖自己的弱点便要付出一系列脱离实际的努力,进行一系列维护自己面子的浮夸,实行一系列不友好的言行对待提出忠告的挚友,结果会使自己的弱点越来越多,挚友越来越少,成为落后而又可怜的孤家寡人。”很喜爱这本书里魏书生老师说的一句话:“世界或许很小很小,心的领域却很大很大。”读书就是学
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