德育主题班会教案模板（精选5篇）_德育主题班会教案汇编.docx

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1、德育主题班会教案模板（精选5篇）_德育主题班会教案汇编第1篇：德育主题班会教案 德育主题班会教案 本文是有关德育教化的主题班会教案，欢迎阅读，聘才网。 “文明礼仪伴我行”主题班会 活动背景： 在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡一些人在学校里，不会敬重他人，不会礼让，不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人，甚至为所欲为，满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思青少年学习礼仪，要以学会敬重他人为起点，礼仪本身就是敬重人的外在表现形式，礼仪从话里来，话从心中来，只有从内心敬重人，才会有得体的礼仪言行，敬重

2、他人是人与人接触的必要和首要看法 活动目的： 1、通过看录像、听录音、阅读材料、探讨等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界著名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感 2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教化，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性 活动打算： 1、开班会前，我们班开展一系列教化活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法 2、关于学生礼仪的音像、

3、文字材料 3、环境布置(黑板、场地等) 4、组织学生打算有关节目 活动过程： 一、活动导入 主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为中学生，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播!现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在起先 二、活动起先 (一)、家庭文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深的教化着我们，下面请观看历史故事：孔融让梨、黄香诚意敬父母(放录像) (放完录像)主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和

4、兄弟姐妹? 学生自由发言 主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的同学们呢?看了下面的表演的小品，我想大家肯定会有不同的看法下面请观赏由高烨等表演的小品：欢乐的同学们 (表演结束)主持人：通过这个小品，大家认为该如何与同学们相处? 学生自由发言 主持人：假如家里来了客人我们应当怎么做呢?下面请观赏小品家里来客了 (二)、校内文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观

5、看录像资料) 主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼、既惊慌又文明的环境中，我们中学生不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人礼仪举止包含了很多内容，你知道那些校内礼仪吗?谁情愿说给大家听? 学生自由发言 主持人：规范的校内礼仪是怎样的呢?下面请观赏陈丽等表演的几种最基本的礼仪形式 陈丽等表演校内礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物 主持人：这是我们常用的校内礼仪，对于我们学生，中学生日常行为规范也提出了明确的要求 主持人：我们共同生活在这所漂亮的校内里，共同学习在这个高

6、一年段十一班这个大家庭中，我们应当和谐相处在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品课间活动 (表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法?我们应当怎么做?) 学生自由发言 (三)社会文明礼仪 主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应当怎么做呢?请听歌谣让座 (表演结束)主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?依据我们的资料和调查，总结了简洁易记的文明礼貌三字经，大家一起来读一读(学生齐读) (四)文明用语不离口 主持人：我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品：我错在哪里了?) (表演结束)主持人：这个

7、男孩的问题就是没有学会敬重他人，最重要的是不会说文明用语咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?请听中国文明礼仪常识常用的客套话(放录音) (放完录音)主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、留意分寸、言辞得体讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听：日常文明用语介绍 (介绍完)主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果请看小品一件小事 (表演结束)主持人：同样的一件小事，却有两种

8、迥然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小做人的很重要的一项道德修养请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵奇妙的字 三、活动总结 主持人：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名中学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱惜公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生 四、班主任讲话： 敬爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名中学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传

9、统，树立良好的自身形象只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美妙!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校内、社会! 五、活动结束 主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束” 六、活动口号 文明伴我行，走遍天下我能行! 合作的力气：小学德育主题班队会教案 当前小学生多为独生子女，缺乏与人合作的精神，学会合作、与人彼此协作的实力也正是当代青少年所欠缺的。不少学生身上自我中心的倾向较为明显，与人交往缺乏合作的意向，或者是以自我为中心，总是希望别人都听他的;另一方面，即

10、使有合作的意向，不少学生也不知道通过什么途径、以什么方式与人合作。本次德育主题班队会选用“合作”这一主题，把学生置身于肯定的情景中，通过观看动画、嬉戏、课堂探讨等活动形式让学生在愉悦的氛围中，眼看、心想、手动，体验什么是合作和怎样合作，培育团结合作的实力，以增加合作意识，理解团结合作的意义和作用，让他们感受到做事情时合作的重要性，必要性。21世纪是个充分合作的世纪，教化学生学会合作，是走向新世纪的须要。 教法与学法选择 教法： 讲解并描述、探讨，角色扮演、创设情境 学法：嬉戏法、体验法 活动目的 1、使学生初步相识到学会合作的重要性，增加合作意识。 2、了解合作一般应有的正确看法和方法。 3、

11、通过训练，培育学生初步的合作实力。 活动打算： 多媒体设备、皮球、小红旗等。 教学过程： 一、通过故事，相识合作 主持人(甲 乙)：各位同学，各位老师，六8班心理健康主题班会现在起先。 1、讲故事 主持人甲：我给大家讲一个故事 ：从前，有五个指头兄弟，原来很和气。有一天，他们突然闹起别扭来，各夸各的本事大，谁也不服谁。闹得正起劲儿，一个皮球跑过来说：“谁能把我举起来，谁的本事就最大。”大拇指说：“我来，我来!”可是，无论它怎么用劲儿，也不能把皮球举起来。食指说：“我来试试!”可是食指也举不起来。中指、无名指、小拇指都试呀试，累得满头大汗，也没能把皮球举起来。皮球说：“你们合作起来试试吧!”五个

12、指头相互合作，一下就把皮球举起来了。 从今，五指兄弟同心同德，相互合作，再也不闹气了。 2.同学们，听了这个故事，你有什么感想? 生：我觉得这五个指头都很傲慢，但是最终相识到错误了。 生：我想，假如我们以后也像这五个指头一样，做事情同心协力，肯定能为班级增光! 3.揭示课题： 主持人甲：看来，有些事情光靠个人的努力是办不成的，须要大家的合作才能胜利。合作是什么呢? (出示合作的定义)合作:顾名思义，就是两个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目标而共同完成某项任务。 主持人甲：这节课我们就一起来谈谈：合作的力气 二、观看动画 感受合作 1、观看动画三个和尚 主持人乙：听了五个指头的故事，让我

13、们懂得了做事情不能只靠个人的努力，下面我们来观赏动画三个和尚，你又能悟出什么呢? 主持人乙：大大的问号，给我们留下了无尽的思索：为什么人多了，反而没水吃了呢 ?那他们三个人怎样做才能有水喝呢? 请大家帮帮他们出出办法吧! 生：一人一天的去挑水。 主持人点头默许。 生：两个人去抬，今日你们俩，明天他们俩，两人抬一缸，喝完就换人去抬。 主持人乙：这个分工很好! 主持人乙，是啊，合作是特别重要的，三个和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作的人，才能做到人多力气大。 三、通过嬉戏，体验合作 主持人甲： 人说：百听不如一见，百见不如一试。大家想不想真正的体验一下合作的力气呢?那我们就来做嬉戏体验一下吧!

14、 1、嬉戏(一)探险家(出示嬉戏要求和规则) 一组成员围成一个圈，另一组选一个当探险家在圈内。圈内有八个个皮球， 探险家要以机灵、快速、灵敏的方法把球全部踢出大圈，然后平安逃出。踢出一个球为一分，探险家逃出为两分。时间为三分钟，圈外的人可极力截住或快速踢回皮球，最终以积分多者为胜。 规则：探险家未踢完球不得逃出圈。 生做嬉戏。其余的同学在为自己组的同学加油。 2、嬉戏二 心心相印 主持人乙：咱们再来做一个小小的嬉戏，看看哪个小队的同学做得最好 做得最好的小队将赢得一面红旗。(出示要求) 嬉戏二：“心心相印”背夹球 规则：从教室这边到那边然后再走回来，分成4组，每组2人，背夹一篮球，步调一样向前

15、走，以最先到达终点的小队获胜。 放音乐，学生做嬉戏，其余同学观看。 主持人乙：你们觉得这两个嬉戏好玩吗? 生：好玩! 主持人乙：这两个嬉戏看起来的确简洁，但做起来却不那么简单，这要靠大家齐心合力，动作协调一样才能做好。这就叫“团结合作”。 3、共享活动体验 老师的话 过渡：为什么有的小组同学用时很快得分也很高，有的小组却很慢呢?我想对于这两个嬉戏，大家都有许多体验后的感受要与你们组其他成员共享，接下来请同学们沟通你关于这次体验的一些思索。但是沟通时我对大家有要求： (探讨) 沟通的内容主要有这样三个方面： 活动中你有哪些特殊深刻的感受? 活动中促进你完成任务的因素有哪些? 活动中阻碍你完成任务

16、的因素有哪些? (发言)请每组组长发言阐述自己组沟通的结果。 主持人乙：点名让组长发言 第一组组长：第一嬉戏中我感受最深的就是我们在外面时，为了阻挡探险家踢出来，都在想，脚之间不要有空隙，千万不要让他们得了分。促使我完成任务的因素那就是：我们的集体的目标，还有我们协作的精神。阻碍我们的因素：他们下面的同学的有意捣乱的声音。 其次组组长：我对其次个嬉戏感受最深的就是在做嬉戏的时候，我们组的两个同学商议好，肯定要步调一样走，球不要掉了，不能慌。促使我们完成任务的因素就是肯定要赢，不能落后于他们。 主持人甲 ：过渡：大家的阐述都特别精彩，我想把大家的观点综合一下，主要归纳了三点： (1)只有团队胜利

17、，个人才能胜利 (2)要学会关注别人，为他人着想、为团队着想 (3)了解影响合作的内外因素：成员特性(自以为是、自私、宽容等)和实力、安排与策略、合作意识、旁观者压力等。 4老师小结： 看来要实现卓有成效的合作须要这些条件：团队统一的目标要放在首位、接着就是大家这种合作的意识和写作的精神，还有就是有效的方法、策略、良好的沟通、成员的特性与实力等。这些是同学们在活动后总结的阅历，当然我们最终的目的是把活动收获应用到实际生活中，我们才可以使这些活动的收获持续地发挥作用。 四 联系实际，找寻合作 主持人乙：团结合作不只局限在嬉戏上，就像老师刚才所说的，要落实在日常的学习、生活和工作中。在现实生活中我

18、们都会从属于某个团队，比如班级、学习小组等等，在生活里面我们也会出现合作不良的状况。例如：班级大扫除中有的同学自私自利躲避任务，不愿担当力所能及的项目;还有上学期的校广播操竞赛。成果不错，值得表扬的同学有：王灿、沈通玮等同学集体凝合力很强;教室卫生，1组2组同学的分工明确，体现出了他们对班级活动的主动参加和对班级的酷爱;遇到同学请教学习问题不乐意回答;眼保健操、中午到校后纪律不好、爱讲话、爱做小动作;、上课迟到等。 看看你是否也是其中之一呢，请看屏幕：“这里有没有你” 出示幻灯片 (发言)请几位学生发言。 生：这里面有我，课堂上我有时候不仔细听讲，影响别人听课。以后我不再这样了。 生：这里面也

19、有我，有一次，同学问我问题，因为我想出去玩，就说自己不会。我以后也要改正。 主持人乙 总结：这里面的行为都会影响班级的共同荣誉，因此希望大家生活在同一个大家庭中要有团体合作、奉献精神。 主持人甲：世界上的许多事情是要靠和别人共同协作才能完成的。希望我们都能从日常生活中学会与人合作，感受与人合作的欢乐。也希望我们在班级中既要尽自己最大的努力去完成任务，又要留意相互间的亲密协作，这样才能共同把一件事情办好。经过视察，我发觉我们班也存在许多问题。 出示幻灯片 主持人乙 思索：“今后为了班级你该做些什么?”请同学们先思索再小组内探讨沟通。 请同学回答，然后出示幻灯片：我能为8班做些什么。 五、话题探讨

20、，运用合作 主持人甲：现在我们知道了如何去与同学团结合作，下面让我们帮帮他们吧? 出示幻灯片，那些自私的学生，不为班级着想的学生的做法。 指名回答如何去帮? 生：我会告知他，旅游以后可以去，但是学校的集体活动可就这一次，你肯定要为了班级的荣誉参与。 主持人甲 总结：同学们都说得很好，同学们，我们生活在现代社会里，有许多事情，要靠大家团结合作，才能把事情办好，所以我们从小就要学会与他人友好合作。 六、深化理解 升华合作 师：通过今日的活动，你知道了什么?你还知道了什么? 依据学生的回答，让学生到黑板上写上：统一的目标、同心协力、心中想着别人、自我牺牲的精神等。 课前我们做过调查问卷，请同学们拿出

21、来那张试卷，比照一下，看看你能得多少分，看你的合作意识是否很强。通过这节课的学习，我信任我们班的同学在这方面表现的会更精彩。 师总结：学会友好合作，是现代人必备的生存条件。因此，我们从小就要树立与人友好合作的良好心态和意识，它将指引我们走向一条胜利的道路。老师送你们一句话：学会与人合作吧，这将是你踏上胜利之路的捷径。 今日大家的表现让老师很感动，此时老师又想起一个寓言故事：天鹅，鱼和马一起拉小车，天鹅用劲往上拉，鱼用力向下游，马舍命往前奔，结果小车停止不前，于是天鹅变更方向，用劲向前飞，鱼用力往前游，马向前跑，小车拉动了。老师真心的希望大家，像漂亮的天鹅，昂扬的骏马，欢乐的鱼儿一样，团结奋进，

22、努力拼搏，在大家的共同努力下，把我们的班级，我们的学校，创建的像漂亮的彩虹一样，在生活中留下光彩。 齐唱众人划桨开大船(在歌声中结束这次班队会) 教学反思 在整个主题班会中，学生是课堂的主体，老师只是作为一个引导者、启发者参加其中。在整个过程中，老师所起的作用是创设一个合作的情境，使学生在整个活动中首先相识合作，然后感受合作，接着真正的去体验合作，运用合作，最终让合作的意识在心中定格。老师只是对课堂中学生的表现和体验做一个反思与总结，主要是让学生自己去探究、琢磨、体会、感受和感悟，进一步加深对合作的相识，并对其以后的合作行为做出新的构架。 第2篇：德育主题班会教案 “举止文明，注意仪表”主题班

23、会 一、活动的目的： 为了帮助同学更好贯彻“文明、诚恳、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明初中生，结合校内内文明与不文明的现蹡踈踈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自蹪的文明初中生。 二、活动打算： 1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的学问。 2、平常滨意到一些不良习惯，利用晨会、班会刚好加以订正和教化。 三、活动时间及地点：2016年9月26日 九（3）班 四、活动过程： 1、老师导入。 2、活动程序。 （一）活动起先： 一、班长讲话并宣布活动起先： 同学们，大家下午好！今日我班在这里开幕主题班会，主题是：争做文明学生。希望大家相互协作，主动发言。下面班会正式起先。 从踏进这

24、个校内起先，每天我们呼吸着她馥郁的芳香，采撷着学问的花纉。校内须要每个人共同努力来建立，在良好的言行下为学校增加光彩。 我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们踈踈身边存在有哪些不文明现蹡。 2、同学们各抒己见，自由发言。 甲：同学们乱扔乱丢乱吐现蹡非常严峻，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。 乙：说的溡错，我们身边破坏公共财物也非常严峻，举两个例子，班上的縸箕、扫把、提渴桶领回来不几天帱损坏了，还有许多同学的课桌都画了“大花脸”。（一些同学默不作声） 丙：还有一些欺压弱者或弱势群体的，怜悯弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺帏，以强凌弱，特殊是欺压那些弱者，

25、甚至乱起外号，以别人的残疾来取笑。 主持人：刚才同学们说的是大家平常常常看到的不文明的现蹡，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。 3、同学们探讨、发言。 某同学：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起外号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随意伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。 4、倡议书 敬爱的同学们： 学生，家之学子，国之将来。我们应当切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的相识与重视。只要我们有恒心，有毅力，溡有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校内，做文

26、明学生”这个理念，帱能清除掉全部的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，主动树立校内新风。只有这样才能从根源上发觉到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和踐发幕的人，一文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴帏事起先，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议： （1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形蹡。（2）以校为家，爱惜公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。（3）遵守公共规则，维护正常的校内秩序。（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。 （5）服饰整齐大方，不配带耳环、项

27、链等饰物。 （6）男女同学，自帊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。班主任总结 通过召开本次班会，大家的礼仪学问又比以前丰富了，其实讲礼仪帱在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公渑！班会反思 1、整个活动过程都充溢着惊慌、快乐的渔減，大家都在开心地減围中又学到了许多礼仪学问。 2、订正了同学平常不在意的一些不合礼仪的细微环节、习惯。 第3篇：德育主题班会教案 老师，我们爱您！ 老师节主题班会（一年级） 活动要求： 1、通过本次班会让学生驾驭有关老师节的学问。 2、通过学习、沟通，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的

28、基础上，进一步树立敬重老师的思想，以实际行动庆祝老师节。 教学过程： 一、序。 出示谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来庆贺。校内到处喜洋洋，辛勤园丁好欢乐。打一节日名称（谜底：老师节） 老师：很好，同学们都猜得很正确。那么今日我们这节班会课的内容就是“庆祝老师节”。 二、老师节来历： “老师节”这个节日我们并不生疏，你知道“老师节”的来历吗？现在老师讲讲，看谁听得最仔细。 “6.6”老师节。1931年5月，教化家、南京中心高校教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为老师节。 “8.27”老师节。1939年，国民党政府教化部确定以中国教化家孔子的诞辰8月27日为老师节。 “5.1”老师节。195

29、1年，中华人民共和国教化部、中华全国总工会共同商定，将老师节与五一国际劳动节合并一起。 “9.10”老师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立老师节的议案，并确定9月10日为我国的老师节。 三、体会老师工作的辛苦。 导语：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲） 四、歌曲我爱米兰我爱老师的目光。 老师：老师的工作很辛苦，在老师节来临之际，我们要真心祝老师节日欢乐。请观赏歌曲：我爱米兰我爱老师的目光（播放课件） 五、观赏音乐伴奏诗歌：一株紫丁香。 六、讲解并描述从古到今伟人尊师重教的感人故事。 北宋学者杨时尊师好学

30、，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九寒冷，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打搅，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，赶忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是闻名的“程门立雪”的故事。 七、探讨：什么是老师最称心的礼物（小挚友探讨，发表看法） 小挚友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能每天看到我们的进步，看到我们一每天健康成长，看到我们都取得好成果，我们能每天送我这件最称心的礼物吗？ 八、行为训练： （1）上课习惯训练：预备铃响了，我们该怎么做？ 好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。（表扬坐姿好的小挚友，并做示范） （2）出示优秀作业本。

31、九、画心中的老师。并写上一句祝愿的话。 十、总结：老师：今日我们这节庆祝老师节班会课猜了谜语、听了故事和歌曲、诗歌朗诵，更重要的是大家懂得了敬重老师的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成果来报答老师辛勤的劳动。 我爱祖国 国庆节主题班会（一年级） 活动目标： 1.了解祖国是一个历史文化悠久的,漂亮的国家。 2.培育学生的爱国之情。 3.相识国旗。 活动打算: 1、安徽黄山,四川九寨沟,北京故宫,西安兵马俑,北京八达岭长城,西藏布达拉宫,广西桂林山水的风景图片。 2、图画纸,彩色笔。 活动过程： 一、出示桂林山水,黄山等地的风景图片,通过讲解并描述引导学生感受祖国山水的美。 提问:(1) 你

32、们望见这些图片时有什么的感受?(它们都很美) (2) 你们知道图片上的风景在什么地方?叫什么名称?(桂林山水,黄山) 二、引导学生说出我国其它地区的风景名胜,让学生知道祖国特别漂亮。 三、出示故宫、兵马俑、长城、布达拉宫等名胜的图片,向学生介绍这些闻名建筑。 四、引导学生谈论当地或其它地方闻名的古建筑,如状元第、狮山等,让学生知道祖国不仅漂亮(山美,水美).而且人民勤劳聪慧,有很多宏大的创建,为世界作出了巨大的贡献. 五、观赏国旗，播放歌曲国旗国旗多漂亮。 六、绘画国旗,涂上相应的颜色。 七、总结。 祖国很大，由千千万万个小家构成。作为一名一年级的小学生，我们酷爱祖国要从爱身边的人做起，爱祖国

33、从爱家爱校作起。我们的力气虽然很小，但千千万万的人聚在一起，就能使我们的祖国更加旺盛富强！ 我的好妈妈 “感恩”主题班会（一年级） 活动目的： 1、让学生了解妈妈的爱，感受妈妈的爱，体验亲情的无私和宏大，主动爱妈妈。 2、从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 活动打算： 1、制作心愿卡，邀请妈妈参与班会。 2、妈妈对我的教化故事。 3、学唱两首歌。 活动过程： 一上课前，老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中。（幻灯）在我们的成长道路上，有一个词语最亲切，有一声呼喊最好听，有一个人最要感谢，她就是“妈妈”。今日，我们的班会主题就是：我的好妈妈。 二下面，就让我们用一句赞扬的话来介绍自己

34、的好妈妈。先请带了妈妈的照片的孩子说，让我们一起来共享他们的美妙瞬间吧。 三.一张照片，就是一个美妙的回忆；一声赞扬，就是对妈妈最好的确定。从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝” 。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌：世上只有妈妈好 四孩子们的歌声特别美丽，美得让老师想起了一个故事，故事里的苹果树一生都在为一个小男孩付出。下面，让我们一起来观看一个故事：男孩和苹果树。（播放视频）边看故事边思索：你觉得这是一颗怎样的苹果树？在你身边有哪些人就像这棵苹果树？ 五是呀，他们都是我们成长当中的苹果树，尤其是我们的妈妈，从我们诞生起先，妈妈就像这一棵苹果

35、树，始终都在为我们做着这，做着那。想一想，妈妈曾经为你做了哪些事情？ 六我们和妈妈朝夕相处，他们为我们所做的一切岂止是三言两语能说得完到得尽的呢？那么就让我们选择一个给你留下深刻影响的故事，来讲讲妈妈对你的教化吧。（学生讲故事：涉及内容：玩耍不知平安，妈妈教化；独自行走独木桥很胆怯，妈妈激励； 没听妈妈的话疯跑，摔断了牙齿；和妈妈逛商场走散了很焦急；不听妈妈的劝说玩耍太热感冒了） 七孩子们的一个故事，就是一个华蜜的回忆，妈妈的一个故事，就是一份殷切的嘱咐。在生活中，妈妈的手恒久牵着我们的手；妈妈的身体恒久给我们挡风雨；妈妈的爱是是夏日里凉爽的风；妈妈的爱是冬天里暖和的火；妈妈的爱是我们生病时候

36、一杯温热的水；妈妈的爱，是我们健康时候一个放心的笑。 在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈（视频：慈母手中线）。 在现代，儿童文学家冰心奶奶这样歌颂我们的妈妈 。（看视频） 八.孩子们，当我们来到世上的那一刻起，妈妈就多了一项繁重的工作，为了让我们吃上一顿可口的饭菜，为了让我们穿上干净的衣服，为了满意我们买各种玩具和书籍，我们的妈妈，总是那么辛苦，那么努力，那么毫无怨言地抚养我们长大。可是，年幼无知的我们又是怎么报答妈妈的呢？ （看幻灯片：你知道吗？） 九、以前，我们全部的无知无意识，妈妈都不会跟我们计较，但是我们不能恒久那样无知下去，妈妈送我们上小学，就是为了让我们学到更多的东西，我们在老师的

37、教化下，慢慢懂得再也不能像以前那样报答妈妈了，那么，我们应当怎么去做，才是对妈妈最好的报答呢？让我们拿出心愿卡，和大家共享你的心愿吧。（读心愿卡） 十孩子们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对妈妈最好的报答，妈妈给了我们生命里全部的爱，让我们把最美的礼物献给她，把最好的祝愿献给她， 把最深情的歌儿献给她。（播放视频，表演唱我的好妈妈） 请孩子们举起小拳头，在此，给妈妈一个庄重的承诺：我们都有一个好妈妈，我们都做好娃娃。 第4篇：德育主题班会教案 一、老师，我们爱您！ 老师节主题班会（一年级） 活动要求： 1、通过本次班会让学生驾驭有关老师节的学问。 2、通过学习、沟通，了解我们的民

38、族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上，进一步树立敬重老师的思想，以实际行动庆祝老师节。 教学过程： 一、序。 出示谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来庆贺。校内到处喜洋洋，辛勤园丁好欢乐。打一节日名称（谜底：老师节） 老师：很好，同学们都猜得很正确。那么今日我们这节班会课的内容就是“庆祝老师节”。 二、老师节来历： “老师节”这个节日我们并不生疏，你知道“老师节”的来历吗？现在老师讲讲，看谁听得最仔细。 “6.6”老师节。1931年5月，教化家、南京中心高校教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为老师节。 “8.27”老师节。1939年，国民党政府教化部确定以中国教化家孔子的

39、诞辰8月27日为老师节。 “5.1”老师节。1951年，中华人民共和国教化部、中华全国总工会共同商定，将老师节与五一国际劳动节合并一起。 “9.10”老师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立老师节的议案，并确定9月10日为我国的老师节。 三、体会老师工作的辛苦。 导语：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解 1 老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲） 四、歌曲我爱米兰我爱老师的目光。 老师：老师的工作很辛苦，在老师节来临之际，我们要真心祝老师节日欢乐。请观赏歌曲：我爱米兰我爱老师的目光（播放课件） 五、观赏音乐伴奏诗歌：一株紫丁香。 六、讲解并描

40、述从古到今伟人尊师重教的感人故事。 北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九寒冷，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打搅，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，赶忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是闻名的“程门立雪”的故事。 七、探讨：什么是老师最称心的礼物（小挚友探讨，发表看法） 小挚友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能每天看到我们的进步，看到我们一每天健康成长，看到我们都取得好成果，我们能每天送我这件最称心的礼物吗？ 八、行为训练： （1）上课习惯训练：预备铃响了，我们该怎么做？ 好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。（

41、表扬坐姿好的小挚友，并做示范） （2）出示优秀作业本。 九、画心中的老师。并写上一句祝愿的话。 十、总结：老师：今日我们这节庆祝老师节班会课猜了谜语、听了故事和歌曲、诗歌朗诵，更重要的是大家懂得了敬重老师的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成果来报答老师辛勤的劳动。 2 2、我爱祖国 国庆节主题班会（一年级） 活动目标： 1.了解祖国是一个历史文化悠久的,漂亮的国家。 2.培育学生的爱国之情。 3.相识国旗。 活动打算: 1、安徽黄山,四川九寨沟,北京故宫,西安兵马俑,北京八达岭长城,西藏布达拉宫,广西桂林山水的风景图片。 2、图画纸,彩色笔。 活动过程： 一、出示桂林山水,黄山等地的风景

42、图片,通过讲解并描述引导学生感受祖国山水的美。 提问:(1) 你们望见这些图片时有什么的感受?(它们都很美) (2) 你们知道图片上的风景在什么地方?叫什么名称?(桂林山水,黄山) 二、引导学生说出我国其它地区的风景名胜,让学生知道祖国特别漂亮。 三、出示故宫、兵马俑、长城、布达拉宫等名胜的图片,向学生介绍这些闻名建筑。 四、引导学生谈论当地或其它地方闻名的古建筑,如状元第、狮山等,让学生知道祖国不仅漂亮(山美,水美).而且人民勤劳聪慧,有很多宏大的创建,为世界作出了巨大的贡献. 五、观赏国旗，播放歌曲国旗国旗多漂亮。 六、绘画国旗,涂上相应的颜色。 七、总结。 祖国很大，由千千万万个小家构成

43、。作为一名一年级的小学生，我们酷爱祖国要从爱身边的人做起，爱祖国从爱家爱校作起。我们的力气虽然很小，但千千万万的人聚在一起，就能使我们的祖国更加旺盛富强！ 3 3、我的好妈妈 “感恩”主题班会（一年级） 活动目的： 1、让学生了解妈妈的爱，感受妈妈的爱，体验亲情的无私和宏大，主动爱妈妈。 2、从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 活动打算： 1、制作心愿卡，邀请妈妈参与班会。 2、妈妈对我的教化故事。 3、学唱两首歌。 活动过程： 一上课前，老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中。（挂图）在我们的成长道路上，有一个词语最亲切，有一声呼喊最好听，有一个人最要感谢，她就是“妈妈”。今日，我们的班会主题就是：我的好妈妈。 二下面，就让我们用一句赞扬的话来介绍自己的好妈妈。先请带了妈妈的照片的孩子说，让我们一起来共享他们的美妙瞬间吧。 三.一张照片，就是一个美妙的回忆；一声赞扬，就是对妈妈最好的确定。从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝” 。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌：世上只有妈妈好 四孩子们的歌声特别美丽，美得让老师想起了一个故事，故事里的苹果树一生都在为一