幼儿园教师公开课总结范本参考.docx

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1、幼儿园教师公开课总结范本参考幼儿园老师公开课总结范本参考【一】为促进我园幼儿老师教化教学水平不断提高，更好地遵循指南的引领下合理运用和驾驭教材，订正幼儿园教化小学化倾向，爱丁堡幼教集团定于20xx年1月12、14日以理论结合实际为目的开展优质课观摩活动，地点在爱丁堡第三幼儿园。在教研的时候我们就说本次公开课要选三年以下的老师参赛，本园由郭老师参赛，因为郭老师对事情是比较执着、仔细，而且在教学上，也肯花时间和心思去设计，选题是由我来选，我翻开小班、中班、大班的语言活动，我选择了欢乐是什么，为什么我不跳一个有故事形式的比较好上了！因为我觉得欢乐比较抽象，而且有故事形式的我们也比较熟识，再者，我也想

2、挑战对于抽象的题材我们能上出怎样效果！刚上完一次示范课后，我就知道我选择这个题材对郭老师来说是一个巨大的挑战，因为作为一个新老师在把握课堂的气氛上，还要克服面对这么这么多姐妹门，还有评委，心理压力是比较大的。所以在和小挚友的互动上始终是她最难克服的，她上课时候只是觉得把流程上完而并不能够真正的把小挚友带入课堂气氛中，第一次我们上课的形式是采纳的一个是过关式的形式，后来依据自身的缘由，我们稍作调整，后来把我们六幅画，连成一个故事，让小挚友在故事中更好的接受里面的内容，其次次示范课，结果还是不如人意，最终一个角色扮演的环节，不管怎么样，也不能够很好的把握小挚友们有序的进行角色表演，小挚友在不熟识故

3、事情节的状况下不能自主地进行表演，其次个小挚友们都会有一个成堆表演，没有分组，导致整个氛围感觉来是比较凌乱的。但是郭老师并没有因此而感到懊丧，而是在下班后在家里一遍一遍的想然后就跟我探讨，我们还想出了一个方法为了避开整节课堂只有郭老师一个人在讲，我们进行了录音，把整个故事说出来，这样能吸引小挚友们的留意力也减轻了过老师在课堂上的负担。公开课正式起先，12号早上由于临时接到教化局来通知我们必需要吃去体检，所以早上我缺席了，下午听了两节一体机的课，这两节一体机数学活动，上的比较平淡，没有说让人一下子就记住的亮点，也没有把小挚友的学习爱好提到了最高点，接下来就在14日的时候我们进行了语言口才秀的公开

4、课，我们六园排在第一位，刚起先郭老师过于惊慌，把前面和小挚友们的互动环节遗忘了，所以课堂气氛是比较沉重的，再者，郭老师也没有把小挚友带进本节语言活动的情景中，让幼儿自主感受，流程也是过于急，没有把故事再总结一遍就让幼儿进行情景表演。接下来的两节语言课，上出来的效果也是一样，都是新老师，所以在教学技巧上还是要努力学习提升的，下午是一园林老师上的粉红色的靴子，林老师之前是个比较内向的老师，这次能上观摩课也是下了很大的心理打算，效果比起上午三节课语言课，课堂气氛比较深厚。本次公开课的活动，让我们相识到了自己的一个缺点，和我们之前上的示范课比起来，相差实在是太大了！但是幸好我们还能看出了问题，虽然说只

5、是三年以下的老师，阅历不足，但是作为教学负责人的我们也有很大的责任，我们以后假如要进行这样的活动，还将接着选比较小教龄的老师，因为可以熬炼他们，把我们新老师队伍提升起来，从心理上也好，还是从自己的一个自身的条件也好，都希望她们可以有所提升！幼儿园老师公开课总结范本参考【二】刚刚过去的一周是惊慌的，也是惊喜的，惊慌是因为有压力，惊喜是因为经过这一次的熬炼，我又成长了，收获了。不仅如此，从每位老师的公开课中，我感受到了一种上进的精神，同时也激励着我，让我更加努力。听完了这周的课，我有一个很大的感受，那就是每位老师都是最棒的，每位老师都是第一名，因为每位老师身上都有着不同的闪光点先拿xx老师讲的小班

6、健康我会穿衣服来说吧，她用可爱的表情，多变的声音，让每一位幼儿都宁静下来，像小花猫一样，仔细听老师讲课；xx老师给大家带来的数学课是一个惊喜，因为大家都知道数学是一门难讲的枯燥的学科，xx老师不仅用实物让孩子去动手，去操作，还用好玩的找挚友的嬉戏让孩子们动起来，孩子们在玩中学，在学中玩，充溢了乐趣，孩子们始终爱好盎然；xx老师的语言课小袋鼠，活动设计嬉戏丰富，吸引小挚友的眼球，小挚友情愿跟老师互动，快乐学儿歌，快乐学识字；xxx老师的小企鹅用自制企鹅模型，让幼儿视察，极大地满意了孩子们的新奇心，还培育了孩子们的视察实力，小火车的嬉戏也特别好玩，适合小班小挚友；孙伟老师的米皮皮的敲长长课堂气氛好

7、，活动设计好，有故事，有嬉戏，有参加，有问题，有表演，孩子们仔细听故事，快乐玩嬉戏，开心来表演，争抢答问题，孩子们喜爱这堂课，我也喜爱这堂课；郭娜老师用真实的声音和图片，让孩子们全面地了解了特别功能的车，课堂中老师还擅长抛出问题，让幼儿思索问题，解决问题，充分发散了孩子的思维，提高了孩子解决问题的实力，好玩的情景剧让幼儿参加进来，巩固了学习效果，展示了学习成果；xx老师让一堂音乐课动了起来，孩子们纷纷仿照小动物走路，不仅知道了小动物走路的姿态，还轻而易举地学会了走路这首儿歌，更让我感叹的是，李丽老师还邀请全部听课老师一起参加到活动中来，与孩子们一起载歌载舞。听了这么多优秀的课例，我不断地反思自

8、己的教学，感到自己在设计活动的时候还存在着很多不足，我愿向他们学习，在今后的教学中努力做到：1.多用表情和语气来吸引小挚友；2.多设计嬉戏让幼儿在玩中学；3.多运用一些让幼儿大开眼界的教具，如，实物、图片、声音、视频等；4.给孩子充分的表达机会，让孩子表演；5.仔细备好每一节课，特殊要备孩子；6.课堂中注意培育幼儿良好的习惯，做到课堂活而有度。幼儿老师是孩子的挚友，是幼儿的引导者、帮助者、合作者，而不是拘束者，我愿把自己也变成孩子，走进孩子的内心世界，同孩子一起玩，一起学，一起成长。把自己儿童化，把活动嬉戏化，激发孩子的动力，让孩子情愿学，主动学，举一反三，学以致用。愿孩子们越来越聪慧，恒久欢

9、乐、健康！幼儿园老师公开课总结范本参考【三】时间过得真快，转瞬间这个学期已结束了。看小挚友们一每天的懂事，一每天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很快乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感受最深，有时甚至想：我不仅是在教化他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份骄傲感。人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教化对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。师者之所以传道受业解惑也，作为人类灵魂的工程师，辛勤工作的园丁，必需到处留意自己

10、的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，老师职业道德素养的凹凸干脆关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的主子，作为一名幼儿老师，教化工作的责任是极其重大的。选择幼师，是我的幻想，站在教化的讲台，是我的追求，短短两年的教化生涯中，让我明白了许多许多，在教化工作中，让我学习到了在书本中学不到的学问。虽然，站在教化的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必需课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的希望，一切都是值得。在幼儿园的教化工作中，许多只是看到了表面，对工作者都加以了误会，大多数人都认为，幼儿园的工作

11、是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小挚友，没有什么的。但是，我要在这里告知各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最终的成功者，下棋第一步，最为关键。三岁定八十可想而知，幼儿教化的重要性。虽然自古以来，也有万事开头难的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，仿照实力是特别的强，让人望之惊羡，学什么都很简单上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对随意事物之中，都是充溢了新奇感，充溢了奇思妙想，所以接受实力当然是最强的时期，而身为一名幼儿老师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很

12、大的影响，必需先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，留意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。如何去带好幼儿始终是我们作为幼儿老师探讨与探讨的话题，俗话说：世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师幼儿作为一个完整的人，须要全方位的发展，作为老师必需抓住幼儿感爱好的事物，进行设计适合幼儿须要的各类科学嬉戏活动。幼儿园老师公开课总结范本参考【四】12月15日，我园组织了公开课展示活动，为了个人成长，同时这也是给我们年轻老师一次展示和熬炼的机会，所以我踊跃报了名。这次活动共有六名老师参与，我们本着相互学习，发觉自己的短处，改正存在的问题，吸取别人的精华，来调整扭曲的教学习惯。这次公开课让我的感受很深。

13、我执教的内容是小班的过新年中的科艺活动找挚友，我感觉打算得很充分，可是却没想到效果还是不尽人意。这次公开课，我们小班组的三位老老师帮了我许多忙，帮我打算教具，帮我看教案的设计，给我提建议，虽然我上的效果不怎么样，但很特别感谢她们，这也充分证明白我们小班组团队的凝合力。我以为我打算的教具能让这节活动具有吸引力，让幼儿更感爱好。想不到因为我分发的时侯，自己给孩子们分发时有点忙，而导致整节课有点乱。课后进行了深刻的反思，虽然说孩子们对这节课驾驭得很好，可是对于小班的孩子缺乏趣味性、嬉戏性，在设计这节课的时候我忽视了这一点。活动起先我是以小熊开商店引出，但是在整个过程中我们帮助孩子们做的许多，帮他们收

14、积木，发积木等，其实这些孩子们自己就能做到。这节课我没有放开让孩子们自由地去参加活动，而是在我的要求下让孩子们按着我的要求去做，使孩子们受到约束，假如我把整节活动以玩的形式，让孩子到前面，自由操作，而不是我去限制孩子，我想那样效果会更好的。而且我选的教学方法太一板一眼了，不适合小班孩子，这是我这节课最大的缺点。最终老师们的评价让我受益匪浅，尤其是王园长的一番话，真的学到了许多东西。在活动课上老师要驾驭技巧，敏捷一点，不要太死板。只有你去尝试、去熬炼、去改正、肯定会有进步，我会在以后更加的努力，去学习，去熬炼，让自己不断的进步。幼儿园老师公开课总结范本参考【五】4月28日清爽县学前教化教研活动在

15、我园进行，本次教学公开课活动给老师们创建了一种相互学习、相互沟通的机会。在这次活动中老师通过对教材的解析，对所教的教材进行了细致的加工和重组，通过亲自授课、课后说课、课后反思、不仅相识到自身授课上的不足，而且还学习了其他老师授课中一些好的阅历和方法。许多老师说，每一次这样的教学公开课都对自己的教学实力有极大的促进作用，教学专业水平在每一次熬炼中提升，在相互的沟通中有了进一步地发展，希望幼儿园多多创建这样的机会。现对本次教学公开课状况进行总结：一、领导高度重视、老师参加面广每一次的教学公开课都得到了幼儿园领导的高度重视，并且都能全程跟踪听课。在本次教学公开课活动中，罗园长在繁忙的学校公务中能与主

16、管教学的领导一起听课，并且还能坐下来和老师进行简要的沟通，这充分体现领导对教学的重视程度，也看得出罗园长是务实的园长。另外我们幼儿园副园长平常工作也很忙，在百忙之中她们都能坚持听课，这看出我园领导对教化教学工作的重视程度。在这次公开课活动中，幼儿园有3名老师参与了授课，邀请全县的幼儿老师参与听课，而且我们还实行了签到的制度。参加活动的老师都能够按要求仔细地完成教学任务，主动地听课，并进行沟通。其它幼儿园的老师更是珍惜这次学习的机会，他们听课的看法仔细，不断地记着笔记，我信任她们会在不断地学习中快速地成长起来的。二、老师的授课思路新奇授课老师授课思路新奇，有先进的教学理念。张湘玉老师选择了幼儿熟

17、识的手指进行活动，在嬉戏中给幼儿创设了一种开心的学习环境，使活动教学增加了很多魅力。健康活动更精彩，郑宁霞老师脱离了传统的教学模式，让幼儿在嬉戏中玩纸，很有创新。此外黄丽华老师的教学思想和理念很有创意。三、多媒体协助教学，增加了活动的有效性现代教学手段的运用，对课堂教学的效果的确起到了主动有效的促进作用。老师能够结合活动内容亲自制作或在网上查找相关的资料制成课件，课件中还配有音乐渲染了活动气氛。而且课件的制作水平很高，起到的效果也很好。这说明老师们的教化技术水平也有了大提高。四、创设情境，激发了学生的探究意识，主动主动地投入到学习中教学是一门艺术，是一种精神沟通活动。这种活动总是与情感亲密相联

18、系的，并在肯定的环境中进行的。在教学过程中，老师运用艺术化的语言或其他媒介引入或创设肯定感情-色调的以形象为主体的生动详细的场景或氛围，以引起幼儿肯定的看法体验，激发幼儿学习的爱好。在总结阅历学习别人优点的同时，我们更应当看到教学活动中存在的不足，这样才能有更大的发展。在本次教学公开课中，也有些不尽人意之处，须要我们老师在今后的教学工作中加以改进，如在活动教学环节上支配得不够合理，所占用的时间安排上还须要进行改进；诚心地希望各位老师能够在今后的活动教学中扎扎实实、努力钻研，上好每一节活动，不断提高自身的业务实力，成为幼儿园教学的带头人。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明幼儿园老师公开课总结

19、范本参考【六】一年来，我园的保教工作，在上级部门的关切支持下，以加强教学探讨、提高保教质量为重点，进一步加强老师理论培训，全面提高老师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成果。一、加强教学探讨，大胆尝试课程改革，提高保教质量1、从转变观念入手，以教研为手段，主动探究素养教化的新方法、新途径。每周二、周四下午进行保育员、老师业务学习活动。活动内容有新的教化理念的学习；课堂教学方法的改革，老师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由学问的传授向实力的培育转变。努力建构主动、有效的师幼互动式的活动形式。2、加强教学常规管理。对老师的备

20、课、教化活动，室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上主动丰实保教内涵。特殊是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等，近年来，老师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪慧才智，较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各种自主创新实力，充分体现了做中学的教化观和新课程改革的理念。3、加强幼儿一日活动的探讨，严格按一日活动安排组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为规范进行教化和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，教会幼儿学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。4、大

21、胆进行幼儿园教化课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展须要的主题，且围绕主题设立了教化目标，进行各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、听读嬉戏识字教学、网络主题、等等。5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。如庆六一文艺演出，庆元旦家园同乐亲子游园活动和郊游活动及各种教化教学活动。这些活动的开展即培育了幼儿的情感、爱好、看法、特性等方面，从而也培育孩子终身学习的基础和动力。又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透亮度，从而架起了一道家园共育的金桥。二、加强师资培训，提高老师素养保教质量是幼

22、教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新干脆关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内探讨（培训）批判地汲取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强探讨，从转变观念入手，提高老师的整体水平。1、更新观念，树立新的幼儿教化理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教探讨的作用，通过走出去，请回来的方式对老师进行全面培训，使老师们真正理睬新纲要的实质，吸取外地的阅历，树立新的理念，运用新的教化方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。2、，开展研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动来提高老师的教学水平和业务实力。几年来，在全县幼儿园老师培训、研

23、讨活动中，我园有梁庆丽、黄丽品、黄盘霞、陆秋艳、李金积、罗筱娟等老师供应了示范课，一共有十六位老师二十多节课向家长开放，加深家长对幼儿教化的理解，取得一样教化孩子的方法，达到家园共育。通过听课、说课、评课、思课，让老师共同切磋，共同探讨，共同进步。得到了领导和同行们的充分确定，受到了家长和社会各界人士的好评。3、在实施新课程的过程中，重视老师计算机学问培训，提高运用现代化教化信息的实力。在计算机信息网络迅猛发展的时代，推动教化信息化，是全面推动素养教化的要求，也是当前教化教学改革的须要，我园把新纲要的精神理念融入到现代化教化技术中，把现代化教化信息作为学校工作的重要组成部分。我们将计算机及网络

24、学问作为全园老师应知应会的基本功来要求，先后多次组织老师进行有关计算机学问的培训考试，全园90%以上的老师通过计算机全员培训。4、以赛代培，促进老师专业化成长。几年来，我们通过组织和激励老师参与和指导各类技能技巧竞赛，老师的专业化水平显著提高。在竞赛中成果显著，硕果累累。老师一共有44人和41名幼儿参与各类竞赛。幼儿获得全国级奖的有38人次，其中金奖6人，银奖15人，铜奖18人，获县级奖的有2人次，其中二等奖1名，优秀奖1名；老师获全国三级园丁奖1人，优秀园丁奖的2人；获得区级论文奖的有2人，其中一等奖1人，二等奖1人，获得市级论文奖的有25人，其中二等奖8名，三等奖10名，优秀奖7人；老师获

25、市级各类技能技巧竞赛的有13人，其中二等奖4名，三等奖4名，优秀奖6名.获县级奖的有37人，其中特等奖1名，一等奖6名，二等奖9名，三等奖20名。三、利用社区、家庭等资源，努力改善幼儿园的园容、园貌。幼儿园教化纲要中指出，幼儿园应与家庭、社区亲密结合，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。几年来老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，利用社区、家庭等力气，依据季节、依据主题细心设计，奇妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、学问的摇篮。总之，幼儿园的各项保教工作，在在上级部门、社会各界、广阔家长的关切支持及老师们的辛勤努力

26、、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。幼儿园老师公开课总结范本参考【七】为进一步提高我园老师的业务素养和教学水平，促进老师专业成长，使幼儿老师由实践性向反思型、探讨型转变，因此我园在20xx年11月13日开展了说课评比活动。由我园正副园长及老师代表组成评委团，依据老师示范课的各环节进行量化打分，老师们依据园内指定的领域及课题进行设计活动过程，再进行授课。活动前老师们主动打算，参阅相关理论书籍，做好说课打算，竞赛中，每位老师结合自己的教学水平，以幼儿园教化指导纲要为依托，理论结合实践。授课时，每位老师充分地体现出

27、活动重点和难点，彰显自己教学特色和活动亮点。并体现出老师们的专心打算、大胆创新，细心设计，让人耳目一新，推出了一些设计新奇、嬉戏性、操作性十足的幼儿感爱好的教学活动。通过本次竞赛，不仅增加了老师设计和组织教化活动的自主性、目的性，还能进一步提升老师的理论水平，促进全园老师的整体素养不断提高。幼儿园老师公开课总结范本参考【八】本周二（10月25日），我们幼儿园开展了一次公开课观摩活动，我们全部的老师都参与了此次活动，给我们授课的是豫灵镇试验幼儿园的骨干老师，她们为我们带来了异彩纷呈的教学活动。教学活动中，老师们围绕生活主题，创设显明，开放的情境，让幼儿在体验中感悟，在沟通中共享，使教学活动充溢了

28、生命活力，她们采纳了活动探究的教学方式，运用网络、多媒体等现代化的教学手段使整个教学过程活泼、生动、好玩，老师和孩子在轻松开心的心境中共同共享了胜利的喜悦。刘洋老师的数学课区分上和下讲的特殊好，首先刘洋老师课前打算很充溢，用的教具，学具都是自己亲自做的，备课很细心，并且课堂激励的多，把整个教学活动带动的很活跃，不仅以嬉戏活动为主，真的做到了在玩中学，学中乐，她不仅仅上的是一节数学教学活动，还很自然的融入了养成教化，平安教化，艺术活动，美工活动，渗透到了各个领域，用不同的嬉戏活动，环环相扣，进入下一个教学活动中，每次连接的都很自然流畅。王姣姣老师的健康教学活动一起来玩球，讲的也很精彩，以嬉戏活动起先，并以嬉戏活动结束前呼后应特殊好，她的教化才智和教学水平，我都应向她学习。通过一天的观摩，一次难得的学习机会，也是一次反思自己，提升自己的绝好机会，不仅开阔了我的视野，还让我明确了自己的奋斗目标，找到了自己的不足，同时自己也要依据班级孩子的身心特点，从内容选择、环节设计、到教学方法的运用都要充分体现以幼儿为主、以嬉戏为主，要不断提高自身教学水平，让孩子在欢乐中主动体验、感知，自己平常也要多思索、多学习一些理论学问，细心备好每节课，备好幼儿，教具、学具要形象生动，要发挥孩子的想象力，一节教学活动可以给孩子延长到其他领域、导入活动肯定要吸引孩子的眼球，进而提高我的教学质量！