庆祝端午节个人活动方案精选文本.docx

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1、庆祝端午节个人活动方案精选文本庆祝端午节个人活动方案精选文本【一】为深化挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教化资源，将民族精神、传统美德教化、节气文化和学校特色节日文化紧密结合在一起，通过支配相关的实践活动，加深同学们对于端午节中华民族传统节日的相识，培育爱国主义精神，增加学生的民族自信念和骄傲感。活动目的：端午节是我国的一个传统节日，通过端午节来怀念宏大的民族英雄屈原这位可歌可敬的爱国诗人。历古以来，已经形成独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系五彩绳等活动。这些活动特别适合小学生亲身参加，既能熬炼和发展学生的动手实力，又能增进学生对中国传统文化的了解和爱好，同时还能开展缅怀先辈，传承民族精神

2、的系列活动。活动内容：（一）节日环境的创设：各班级以端午情怀为主题更新一期软体板报。大队部利用周一升旗仪式时间，开展一次以端午为主题的国旗下讲话。（二）端午民俗活动的开展活动一：主题班会话端午活动对象：16年级各中队中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力气。崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，是每一位少先队员应当具有的品质。活动支配：1、利用端午节契机各中队通过晨会课、班会课，讲英雄屈原的故事；诵屈原的诗词。让队员知道屈原是我国古代宏大的爱国诗人，激发学生爱国情感。2、组织学生说说与端午相关的学问，如收看赛龙

3、舟视频，收看视频不单纯看输赢，看喧闹，更要让队员们了解到赛龙舟所体现的团队意识、合作精神、勇于拼搏的精神。（大队部将供应视频参考及端午学问链接）。各班级依据本班实际，开展端午主题的班会课活动。如端午季节话英雄。活动开展后将图片等过程性资料上交至德育处每月德育活动端午活动文件夹中。活动二：动手实践过端午1、编织五彩彩绳 感受文化内涵一、二年级队员开展编织五彩绳活动。五彩线，古代也叫五彩长命缕。中国古代崇敬五色，以五色为祥瑞色。节日早晨，各家大人会在在孩子手腕、脚腕、颈项上拴五色线。寓意孩子平平安安。队员们利用假期通过不同的编织方法，打造丰富多彩的端午五彩绳。请家长亲自为孩子带上彩绳。希望一根根精

4、致的彩绳，为队员们带去健康成长的祝愿，感受深厚华蜜的节日氛围。2、粽香溢满双手 爱心传递文化三年级少先队员开展包粽子活动。队员们利用假期跟父母或家中有阅历的长辈学习包粽子的方法。体验传统节日的美妙，持续传统文明的魅力。在动手体验、品尝自己的劳动成果之余，可以和同学们谈谈包粽子的感受，还可以把亲自包的粽子送给送给四周的老人、邻居、交警叔叔、环卫工人和大家一起品尝，一起过端午。活动开展后将图片等过程性资料上交至德育处每月德育活动端午活动文件夹中。3、巧制端午香袋 传承传统文化四、五、六年级队员开展制作香袋活动。佩戴香袋，是端午传统习俗之一。有芳香、驱虫、避瘟、防病的功效。队员们可以在家长的陪伴下，

5、当心裁、细细缝，做自己心仪的香袋。巧制香袋送祝愿，制作完成后可将自己亲自做的香袋送给最亲的人或最敬重的人，说几句暖心的话语。在享受欢乐，感受亲情的同时，了解了端午传统文化，培育了动手实力，创新实力！作品上交时间：6月28日前1、一二三年级家长拍下活动照片，上传至钉钉各班班级圈。班主任择优选择，每班上交5张照片，上传至公用平台德育处20xx上每月德育活动端午文件夹。2、四、五年级每班上交5个香囊，年级助理统一收齐，交曹xx1老师处。庆祝端午节个人活动方案精选文本【二】一、活动分析农历五月初五，是中国传统的节日端午节，为庆祝端午节、纪念屈原与保留民俗传统，特殊举办多项庆祝端午节的促销活动，借此活动

6、达到寓教于乐的目的；并回馈顾客，希望能提高商场知名度，吸引人潮，为顾客供应一个温馨的购物场所，以及提高活动日的营业额，让顾客感受一个难忘的端午佳节。二、活动时间：xx年年x月xx日三、举荐活动标题 ：千里闻艾香 明珠礼尤多四、活动内容（一）包粽子、献爱心竞赛在活动当天举办包粽子竞赛，以拉近本店与消费者之间的距离，并让竞赛者通过本次活动，促进家庭成员之间的感情。在活动结束后，将棕子分送给养老院以及育幼院等社会福利中心。活动对象：现场顾客或者社区居民活动方式：1.在5分钟之内，看哪位参赛者的棕子包得又快又好。2.由顾客自行评出前三名，及最上镜棕子奖。3.得奖者颁发相应礼品。4.凡参与竞赛者都送一份

7、纪念品。5.竞赛结束后，将所完成的棕子送给养老院、育幼院等社会福利中心。注：此活动需限制时间和参加人数（详细细微环节等方案确认后再定）。（二）端午飘香、钓香粽竞赛活动时间：活动地点:活动内容：端午节到了，想在购物时得到节日的礼品吗?那就快来参与我们的竞赛吧！凡当日在购物累计满200元可参与钓香粽竞赛，满200元钓一次（限时1分钟），满400元钓2次，以此类推，多买多钓。依据所钓的香粽领取相应的礼品，礼品数量有限，先到先钓，钓完为止。道具：竹杆若干根、细绳、粽子等！礼品即所得钓得的粽子。（三） 顶天立地立蛋大赛活动内容：活动当天凡购物满_元均可参与，参与者每人持一个鸡蛋在规定时间，不借助任何外力

8、的状况下让鸡蛋自然立起来，胜利者将获得礼品一份，非胜利者获纪念品一份。活动时间：5分钟，每人限玩一次。活动地点：活动对象：对象不拘，凡有爱好者皆可报名参与预期效果：通过这个新式的玩法，让大家购物从乐。五、活动宣扬安排1、宣扬车：租用3辆宣扬车在市区各主要人流聚集地进行活动宣扬。（1辆停于购物中心，2辆自行支配）。2、会员手机短信、商场每隔5分钟通过播系统提示、门口x展架、横副等！六、各部门协调工作1、企划部负责活动的pop书写，宣扬2、营业部做好活动说明及品牌折扣联系工作3、总服台做好活动播音及顾客说明工作庆祝端午节个人活动方案精选文本【三】一、指导思想以做一个有道德的人主题活动为载体，以回顾

9、端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增加民俗体验为重点，把爱国主义教化贯穿我们的节日端午节主题活动的始终，通过组织开展校内文化主题活动，挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导小学生在活动中接受爱国主义教化，增进爱国主义情感，提中学华民族的凝合力和向心力。二、活动主题端阳情，粽子香。三、活动时间20xx年x月x日x日。四、活动地点校内内。五、活动形式与内容1、在父母的组织下，参加一些端午节的实践和活动，如吃粽子、包粽子、看赛龙舟等，感受端午节日民俗文化。2、开展手抄报竞赛活动。学校为了更好地庆祝端午节，实行了主题为端午节的手抄报竞赛活动。通过开展活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，

10、培育了学生的爱国主义情怀，真正把传统节日变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教化的过程。3、丰富传统文化的教化内容。开展我们的节日端午 咏诗会、朗诵等多种富有爱国主义教化意义的活动，透过英雄人物的事迹，体会对国家、对民族的酷爱。孩子们通过参加这样的活动，真正懂得了我们中华民族沉淀了几千年的民族心、爱国心。4、端阳情，粽子香包粽子活动。为了弘扬中华民族优秀传统文化，定于xx年x月x日组织六年级的学生开展包粽子活动，让学生真真正正参与实践活动，感受节日民众文化 。5、端阳情，粽子香共享粽子主题班会活动。学校要求各班开展走进端午，了解我们的节日主题队会。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等

11、多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。学校还利用周x班会、校内广播、宣扬栏等多种方式进行了广泛宣扬。6、邻里守望送粽子志愿服务活动。少先队部组织部分小小志愿者将煮好的粽子送到孤寡老人手里，让孤寡老人真真实切感受到节日的温馨和同学们的浓浓关爱。庆祝端午节个人活动方案精选文本【四】一、活动背景：夏历五月初五是中国的传统节日端午节。端字有初始的意思，因此端五就是初五。而根据历法五月正是午月，因此端五也就慢慢演化成了现在的端午。燕京岁时记记载：初五为五月单五，盖端字之转音也。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以实行很多活动，时

12、至今日，端午节仍是一个非常盛行的节日。二、活动主题：我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物。三、活动日期：6月x日，也就是农历五月初四。四、活动地点：xx高校北区xx园。五、活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们（尤其是不能回家和家人一起过端午节的人）感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参与活动的人过一个难忘，有意义的暖和节日。（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。六、活动内容

13、：1、了解端午节的由来（用展板展示于活动场地）。（1）端午节的来历。（2）端午节的节日意义。（3）全国各地或国外的端午节习俗。2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。方法：（1）将粽叶折成漏斗形。（2）在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。（3）用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。（4）将粽叶包好后用打算好的绳子把它绑紧。（5）蒸煮。详细流程：（1）前期打算：联系或委会，借来锅和炉子，并打算好包粽子所需材料。（2）参与的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。（此环节进行包粽子大赛，每组x人，包得最快而且可以

14、煮的获胜，有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限xx组一起）。（3）包好粽子后到登记台登记，写下粽子主子的名字（可以是自己，也可以是自己想送的人），留下联系方式（便于煮好粽子后联系相关人员到现场取）。（4）统一在下午特定时间段来取自己的粽子。七、留意事项：1、端午节所需资料必需提前做好打算。2、为确保活动顺当有序的进行，活动前作好分区（登记区、操作区、展览区、取物区）。3、登记时要留意，将名字和粽子固定在一起时要留意：（1）名字不能弄混。（2）名字固定的方式，用长线把名字绑定在粽子上，煮的时候名字剩在锅外面，不能沾水。4、取粽子时人可能比较多，简单混乱，将粽子按主子名字进行分类，按汉语拼音排序（

15、A区、B区、C区。），组织人员到相应区域领取。5、参加人员不限。庆祝端午节个人活动方案精选文本【五】端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾节、端五、重午、午日、夏节，原来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天必不行少的活动渐渐演化为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲蒿草、艾叶，熏苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为诗人节，以纪念屈原。-街社区为了继承这一传统，打算了一个社区一家亲，全民过端午的活动。端午节活动主题为：社区一家亲，全民过端午时间：地点：-街社区二楼会议室参与人员：社区工作人员、诗词歌赋社成

16、员、五保户、低保户、残疾人、失业人员等等约20人活动资料：活动分为三部分。第一步：由诗词歌赋社的成员给大家介绍端午节的由来，给大家讲解相于端午节的诗词，更深一步的了解我国的非物质文化遗传。其次步：大家一齐包粽子、煮粽子、吃粽子，快乐过端午。第三步：给社区内的孤寡老人送去节日的问候。情义浓浓迎端午，品尝棕香受鼓舞。社区极重视传统佳节流千古-街社区群众文体与礼貌共建委员会。庆祝端午节个人活动方案精选文本【六】一、活动时间2021年_月_日午时3点整。二、活动地点_酒店_路店。三、参加人员_公司全体员工。四、嬉戏规则将_公司全体员工分为四组，每组人数基本相等，拿到A的为该组组长，站到对尾，负责嬉戏最

17、终猜词语，其他组员依次由组内自行协商确定（协商时间不超过2分钟），若其中有不能参与的则该组推选出一名组长，猜词依次根据牌黑桃、红桃、梅花、方片的依次进行，嬉戏期间由_负责对每一组进行计时。当对内全部队员都完成形体传递词语后，由组进步行猜词，当组长猜对词语（意思相同即可）或确定放弃时停止计时。表演的人员不许用声音及口型；表演完的本队人员能够看可是不许用任何方式沟通；等候的队员不许偷看；不许运用道具；场下观看的人员无论是表演过的还是没表演的，不能够做其他事情；违反此规则的全队给一次提示机会；给一分钟打算五、嬉戏方式每一组排成一排，面对背后站立，做表演的两们同事转过身，向前走两步进行表演，表演结束后

18、回来队伍，表演时采纳上述的嬉戏规则进行，依此类推，直到嬉戏做完为止，每一组10分钟。六、获胜条件当猜词胜利时，运用时间最少者为获胜队；当全部参赛组均未猜对词语时，则运用时间最短者为获胜。七、违规判定1、两位表演者之间不行说话，不行对口型，只允许运用形表演；2、在表演人员进行表演的过程中，队内其他人员不能够回头，在表演结束后将身体转向相反方面，不行再次参与与到表演中；3、如若出现上述情景，视为犯规。八、惩处违规者将被更换词语，重新起先，不停止计时，为了对违规队的惩处，词语的难度将有所增加。庆祝端午节个人活动方案精选文本【七】端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗。同时，端午也是纪念屈原、秋

19、瑾等先辈的特别日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动，依据我校工作实际，我校将以深化实行科学发展观，建设社会主义核心价值体系为指导，开展以弘扬民俗文化培育民族精神为主题的端午节文化活动。一、活动时间：6月22日6月24日二、活动内容、形式、目标、要求活动一：感知端午。目标：了解端午节的风俗和来历要求：从阅览室或网上找一找关于端午节的相关学问；知道端午节的日期，了解端午节的由来、端午节的一些风俗和来历；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生崇敬之情。用稿纸写出来。活动二：品尝端午目标：体验劳动和共享的乐趣。要求：向自己的奶奶、妈

20、妈学包粽子，体验父母的辛苦。（学生与家长的自主活动，写出体会）。活动三：弘扬端午目标：将中华民族的节气文化和学校特色文化紧密结合在一起。要求：办一张关于端午节的手抄报。端午节是我国的重要传统节日，是进行传统美德教化的极好时机，各班要把弘扬民俗文化培育民族精神主题活动作为精神文明建设的重要工作，依据方案，细心组织实施，全部作业端午节后各班收好交政教处。庆祝端午节个人活动方案精选文本【八】一、活动背景：粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节等等，是中国的四大节日之一。2008年起，被列为国家法

21、定假日，迄今已有两千多年的传统。二、活动意义：作为中国的传统节日，端午节凝聚着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，特在初一、初二年级开展系列主题活动，增加学生的民族骄傲感和对民俗文化的认同感。三、活动过程1. 第一主题：端午祭屈原主题班会详细时间：6月21日下午第三节课详细要求：（1）通过上网等途径了解屈原及他身上体现的名贵品质。（2）班主任和学生一起摘抄屈原辞作，通过班会课进行朗诵宣读。（3）班主任需通过制作敬屈原的课件，和学生一起赏辞忆故事。（4）通过主题班会感受祖国传统节日文化，到达弘扬中华优

22、秀传统美德目的。2. 其次主题：端午识艾草清明插柳，端午插艾。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，根据民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。详细时间：6月21日下午第三节课详细要求：班主任和学生通过各种途径采摘艾草，做成标本，了解艾草在端午节的特别用途。1、标本尽量完整，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊平，小部分叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展平，后压干，过1-2天换换纸，以便吸取标本体内的水分。2、当标本七、八成干时，将它安放在A4纸上，做到整齐、匀整、美观，像一幅图画。3、做标签，标签的内容包括：植物的名称（学名或俗名）、科属、采集地点、采集日期、采集者等，标签的大小

23、通常是120×70（毫米），贴在A4纸的右下角。4、用另一张A4纸做标本说明卡，自行设计版面，内容包括：标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等，并注明班级和姓名。5、将两张A4纸背对背整合，然后压膜。3.第三主题：端午节班级包粽子详细时间：6月21日下午第三节课粽子又称角黍、筒粽，是端午节汉族的传统节日食品，由粽叶包袱糯米蒸制而成。传闻是为纪念屈原而流传的，是中国历史上文化积淀最深厚的传统食品。详细要求：班主任带领学生在活动之前打算好包粽子的材料，利用班会课时间和学生一起包粽子。班级总体要求：1、班主任假前仔细布置此项活动，申明活动的意义和作用。2、要求全体学生参与，班主任依据学生的爱好和特长，在自主选择和适当调整的原则下，将学生有机分为三个大组，每组选择一个主题活动，保证每个主题都有10个以上的学生参加。