2022大班教案集锦五篇_3.docx

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1、2022大班教案集锦五篇大班教案 篇11.能够在集风光前用一般话介绍自己的玩具并演示其玩法。2.知道疼惜玩具，玩具玩完后要放回原处。3.体验大家一起玩玩具的欢乐。1.请家长带幼儿参观玩具店。2.“好玩的玩具珍宝”活动通知单 。3.在活动是角落处构建一个玩具城。4.幼儿带来的玩具、玩具珍宝箱或袋。1.分别请幼儿介绍自己的玩具珍宝并演示玩法。出示玩具珍宝箱（或袋），给幼儿变魔术，变出几个有代表性的玩具，请他们的小主子向大家介绍并演示玩法。2. 引导幼儿自己玩玩具，和好挚友交换玩玩具。（1） 幼儿拿着自己的玩具自由地玩，老师留意关注幼儿的玩法，提示幼儿疼惜玩具。（2）引导幼儿交换玩玩具，体验大家一起

2、玩玩具的欢乐。3.幼儿将玩具送到玩具宝宝的新家。（1）老师和幼儿一起布置玩具珍宝的新家（玩具城）。（2）启发幼儿将玩具按类别（娃娃类、汽车类、积木类）放进玩具城中不同的房间（玩具厨的不同位置）。大班教案 篇2教具构成：再见音乐带或自唱教化目的：喜爱听歌曲，在成人引导下会做招手的动作。活动过程：1.老师：小鸭给宝宝唱了歌，要回家了，宝宝和小鸭招招手，说再见吧。老师拿着小鸭和宝宝招招手，说再见。家长引导宝宝对小鸭招招手说再见。2.老师：小鸭给宝宝唱了歌边唱歌边有节奏地做招手的动作。家长引导宝宝跟着老师一下一下地做招手的动作。3.家长唱歌带着宝宝与其他宝宝做招手的动作，唱完一遍后，可再换别的宝宝，搀

3、着宝宝。当宝宝表现较好时，家长赐予宝宝激励。如有不会或不愿做的宝宝，家长应多激励。大班教案 篇3活动目标:1.了解西游记中几种珍宝的名称以及奇妙的本事.2.知道西游记中珍宝的奇妙与某些现代高科技产品的共同之处.3.感受现代化高科技为人们生活带来的便捷。4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5.体验解决问题的成就感。活动打算：1.幼儿对西游记中的珍宝和生活中科技产品的名称以及用途有初步的了解。(老师可以让孩子回家进行调查并作好记录)。2.老师教学资源珍宝大比拼课件及图片的展示。3.幼儿学习资源4册34、35页。4.西游记珍宝图片(紫金葫芦、芭蕉扇、风火轮、火眼金睛、72变等)以及现代高科技产

4、品的图片(吸尘器、生产线、灭火器、飞机、x光机等)。5.珍宝大比拼的展板、音乐找挚友。活动过程：1.情景导入，激发爱好。师：孩子们看，谁来我们班做客了?(孙悟空) (相互打招呼)孙：孩子们,俺老孙今日要考考你们，你们知道俺老孙的珍宝是什么吗?(金箍棒)你们真聪慧，那么你们知道西游记中还有哪些珍宝?幼儿依据自己的调查表进行回答(老师刚好地确定及激励)孙：孩子们你们知道的可真多，为了嘉奖你们，我给你们带来几件珍宝，请你们收下,俺老孙去也!2.播放课件中各种西游记珍宝的图片，组织幼儿探讨珍宝的奇妙。(1)组织幼儿观看图片相识西游记中的珍宝：紫金葫芦、芭蕉扇、风火轮、照妖镜。(2)幼儿针对珍宝的奇妙本

5、事进行探讨，依据幼儿阅历可以进行提问。如：如意金箍棒有什么奇妙的地方?(3)启发幼儿思索：现代生活中有什么东西也有这些奇妙的本事。3.将幼儿学习资源4册34、35页的图片分别投影到大屏幕，引导幼儿视察探讨，将珍宝的奇妙与现代高科技的先进进行比照，感受现代化高科技为人们生活带来的便捷。(1)老师引导幼儿逐一看图片：图片? 72变-现代生产线、图片火眼金睛-现代x光机、紫金葫芦-吸尘器等，并提问。如：这两样珍宝有什么共同的本事?这种本事会为我们的生活带来了什么好处?(2)老师总结：现代的科技产品给我们的生活带来了很大的便捷。4.嬉戏：找挚友。播放找挚友的音乐,请小挚友依据自己手中的珍宝图片找寻与现

6、代科技有共同特点的的图片，找到后，并说出它们的共同点。(嬉戏可以分组进行)5.组织幼儿大胆设计现代新式珍宝，并用绘画的方式进行表征。(1)组织幼儿和同伴相互探讨沟通，充分表达自己的设计想法。(2)老师提示明确的设计要求：设计一件和西游记里的珍宝有一样本事的新式珍宝。(3)请小挚友把自己的作品展览到“珍宝大比拼”展板上。活动延长：1.幼儿在美工区尝试制作自己设计的现代新式珍宝。2.孩子们可以到户外区中玩一玩自己制作的新式珍宝。大班教案 篇4活动目标：1、熟识乐曲旋律、结构与节奏，驾驭小兔跳、蹦两个基本动作。2、大胆探究创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。3、享受嬉戏情景营造的欢乐，发展空间

7、协调实力和结伴交往嬉戏的实力。4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处5、能依据音乐的速度，变换动作速度。活动打算：1、兔子头饰一个。2、录音机，兔子舞音乐。3、事先请一幼儿扮兔姐姐。活动过程：1、幼儿坐成半圆形观赏音乐，感受欢乐心情。2、熟识木偶兔子的故事，探究创编木偶兔子的.动作。幼儿创编木偶兔的舞蹈动作，全体幼儿表演木偶兔子舞。以领头人的方式，幼儿随音乐舞蹈一次。3、用兔姐姐教学的方式，学习小兔跳、蹦两个基本动作。学习第一个基本动作：兔跳。兔姐姐(作思索状)：行是行，可是你们会学兔子跳了吗?请幼儿上来学兔子跳。兔姐姐：对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，像我这样。还要有节奏地跳，瞧这样。示范

8、：前后前前前;1234。(跳跳跳跳跳拍手拍手拍手拍手)幼儿伴乐自由练习。学习其次个基本动作：兔子蹦。兔姐姐：木偶兔子们跳得真不错，假如再加上兔子蹦起来的动作就更好看了，瞧我这样。示范：前后前前前，蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓。(跳跳跳跳跳，踢腿踢腿踢腿踢腿)假如你们学会了这个动作，就可以去参与兔子音乐会了!BYE-BYE。(兔姐姐下)老师讲解师范动作难点：伸出腿，勾脚尖，另一条腿曲膝。幼儿伴乐自由练习。组合兔子跳和蹦两个基本动作。师戴上头饰：现在，让我这个兔姐姐带你们去参与兔子音乐会吧。不过天黑了，森林里可能会迷路，小兔千万不要掉队!4、进一步娴熟韵律动作，享受嬉戏情境的欢乐。兔姐姐上：小兔子们快醒醒，我

9、们要去参与兔子音乐会啦!让我们坐上动物欢乐小列车，动身吧!呜-幼儿双臂搭在前面小挚友肩上成火车状，蛇行韵律成圈状。延长活动：全体再表演一次韵律活动，走出活动室。教学反思：在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多不足的地方，希望各位老师和专家多加指引。大班教案 篇5活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，驾驭好逃命的技巧。2、增加幼儿的平安意识。3、驾驭好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素养。4、以地震为契机对幼儿进行情感教化。活

10、动打算：发生地震的图片活动过程：一、观看发生地震的图片1、小挚友们，你们这几天在家里都看什么电视了吗？里边都有什么内容？（前几天，我们的邻县汶川发生了地震，我们再来看一些关于地震的图片）2、出示图片（边出示图片边设问、讲解）。二、围绕图片与幼儿绽开探讨1、提问幼儿：（1）发生什么事情啦？（2）发生地震的时候，有什么感觉和现象发生？2、地震给人类带来什么灾难和危害？3、老师小结三、发生地震时应当如何应变1、小挚友们，假如我们这里发生了地震，我们该怎样做呢？2、我们还可以有其它的逃命方法吗？3、老师小结：（1）地震发生时，千万不要惊惶，要冷静。（2）赶快跑到空旷的地方。（3）假如你在家里的时候，要

11、协作爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。（4）不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。（5）假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。四、地震逃命嬉戏引导孩子们要留意别惊惶，要留意驾驭躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关切同伴是否脱离危急，相互护持，老师要留意引导帮助孩子们驾驭逃命技能。五、延长活动在汶川县大地震中，你们望见很多小挚友受伤了，他们的房子没了，爸爸妈妈没了，家也没了，我们能为他们做些什么呢？（幼儿充分探讨）老师小结：为灾区小挚友献爱心有关内容。