2022精选小班教案模板七篇.docx

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1、2022精选小班教案模板七篇小班教案 篇1活动目标通过对三只小鸭不同的长过程的比较，帮助幼儿养成不挑食，不偏食的生活习惯。在理解故事的基础上，懂得在别人须要的时候主动关切和帮助他人。能简洁地为食品分类，区分对身体健康和有益的食品，并自主地拒绝不健康食品。通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。教学重点、难点活动重点：理解故事内容，比较三只小鸭吃的食物有什么不一样？三只小鸭的身体分别长得怎样？活动难点：区分健康食品和垃圾食品，并自主地拒绝垃圾食品。活动打算活动打算：常见食物的图片、三只小鸭图片、活动过程：一、猜一猜导入：小挚友，老

2、师今日在上班的路上捡到了三个珍宝，是谁呢？（出示三只鸭蛋图片）提问：是谁的珍宝呢？二、听一听、比一比看图片，听老师讲童话故事三只小鸭。三、想一想1、谈话：鸭妈妈会最喜爱哪只小鸭？为什么？2、提问：嘟嘟熊是怎样喂养小鸭的？小猴和小猪又是怎样喂养小鸭的？3、小结：小猴照看得小鸭只吃零食，长得像瘦猴；小猪照看的小鸭只吃肉，长得像圆球；只有嘟嘟熊照看的小鸭不挑食，吃肉、吃菜、还吃饭，长得既精神又美丽。4、探讨：假如刚刚诞生的小鸭子没有人照看会怎么样？5、小结：嘟嘟熊他们三个小伙伴在鸭妈妈没在家，小鸭没有人照看的时候主动帮忙照看小鸭，鸭妈妈很感谢他们，我们也应当向他们学习这种乐于助人的精神。四、选一选、

3、说一说活动：幼儿自主选择食物图片，并给食物简洁分类。结束：小挚友们，要想身体长得又棒又牢固，就要常常吃健康的食品。教学反思孩子们在本课结束后，对健康食品和不健康食品有了肯定的了解，挑食偏食的习惯也得到很大的改善。但是，对于个别孩子拒绝吃某些食物还是以敬重他们意愿为主。小百科：鸭是水禽的统称，或称真鸭。鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。腿位于身体后方（犹如天鹅一样），因而步态蹒跚小班教案 篇2活动目标：1、能区分木制品和玻璃制品。2、通过视察和触摸活动，能探究木头和玻璃的不同特征。3、对探究活动感爱好。活动打算：阅历打算：幼儿能说出四周物体的名称，相识玻璃和木头。物质打算：木制玩具及玻璃

4、制品（木头积木、玻璃球、玻璃瓶）木头块和一盆水、一块抹布。活动过程：一、初步感知木头制品和玻璃制品1、师：宝宝们！老师今日请来了很多玩具来和我们玩嬉戏呢，想知道谁来了吗？（师摇摆盒子），宝宝们每人在盒子里面摸一样，然后拿出来，看看你摸到的是什么？（幼儿说出物体的名称）2、师：你们知道你摸到的东西是用什么做的吗？（如玻璃瓶是玻璃做的，积木的木头做的等），现在我请手里拿着玻璃玩具的宝宝把玩具举起来挥一挥，请手里拿木头玩具的宝宝把玩具举起来挥一挥。（出示木头盒子和玻璃盒子）师：这是玻璃玩具的家，我把它放在这里，这是木头玩具的家，我把它放在这边，留意了送玩具宝宝回家的时候要轻轻的放喔，不然玩具宝宝要哭

5、的。现在我请宝宝们轻轻地把你手里的玩具宝宝送回家吧！二、通过视察感知木头和玻璃的不同特性1、师：我们知道了这边的玩具是玻璃做的，这边的玩具是木头做的。宝宝们，老师还为你们打算了这个呢，看！（出示玻璃片和木头块）你们可以摸摸它们、捏捏它们，细致看一看它们，然后告知大家你发觉了什么隐私？留意了摸的时候要轻轻的摸喔，拿的时候要当心，不要掉在地上了。（激励幼儿大胆讲解并描述自己的发觉）2、老师小结：玻璃是透亮的，木头是不透亮的，玻璃摸上去是滑溜溜的，木头摸上去的粗糙的、硬硬的，玻璃是很简单破裂的，你们看老师这里就有一块不当心打破的玻璃（出示打破的玻璃）。三、课外延长师：在我们活动室里有玻璃或木头制成的

6、东西吗？让我们一起找一找吧。（幼儿找一找）活动反思：新纲要中指出，科学教化应亲密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。木头和玻璃是幼儿生活中常见的两种物品，用途很广泛，但是幼儿很少去比较它们之间的不同特性。本次科学活动通过幼儿的两次触摸活动和讲解并描述，引导幼儿探究木头和玻璃的不同之处及用途。在活动中，幼儿对试验活动特别感爱好，但是也有幼儿对老师提出的“透亮”这个词有点生疏，我接着用窗户上的玻璃进行了讲解，通过玻璃我们能看到外面的景色，说明玻璃是透亮的。最终启发幼儿接着探究四周生活中木头或玻璃做的物品。小班教案 篇3学习目标：1.学习演唱歌曲火车开动，享受唱歌的乐趣。

7、2.学习排队轮番上车，遵守乘 车秩序。活动打算：1.歌曲火车开动（歌曲及音乐观赏cd或磁带）。2.火车头饰。活动过程：1. 播放歌曲火车开动，请幼儿说说歌曲的内容。2. 给幼儿说明歌词大意，请幼儿跟随唱歌。等幼儿熟识歌曲后，与幼儿玩坐火车嬉戏。3. 请一名幼儿戴上火车头饰扮演火车头，另外两位幼儿手拉手举高扮演“山洞”。同时告知幼儿，“火车头”每次只能乘坐五位小挚友，其余小挚友排队等候；幼儿一面开动火车，一面唱歌曲火车开动。4. “火车”走了一圈后，请幼儿下车，另外五位幼儿“上车”，重复以上嬉戏。活动评价：1.能唱歌曲火车开动。2.知道要排队轮番上车。小班教案 篇4活动名称蔬菜宝宝（小班日常生活

8、区，娃娃家，科学区）活动目标1、相识各种蔬菜，辨识不同蔬菜的形态和颜色。2、知道蔬菜有养分，喜爱吃蔬菜。活动打算自制蔬菜6种，相对应的蔬菜图片6张，盘子6个，玩具炒锅1个，铲子1个，夹子1个。操作要点1、从托盘中夹出一种蔬菜，用铲子在炒锅里翻炒。2、炒熟后用夹子夹出，盛放在与图片对应的盘子里。3、依此法操作其他蔬菜。4、引导幼儿相互沟通做菜感受。指导建议1、依据班级开展的主题活动，投放相应的蔬菜图片。2、真实的蔬菜，学习蔬菜印画，当驾驭拓印技能后，还可以让幼儿想象添画。3、组织幼儿整理好活动材料。（幼儿教化）小班教案 篇5活动目标：1、视察妈妈的发型，感受亲情的暖和。2、运用不同的线条表现妈妈

9、的头发，练习直线和曲线的组合。3、学习基本的构图方法。活动打算：1、幼儿带来自己妈妈的照片，视察了解不同的发型。2、老师打算白纸、水彩笔每人一份，示范画妈妈的图像三幅(未画头发)活动过程：1、幼儿回忆妈妈的发型，激发幼儿绘画的爱好。提问：你的妈妈美丽吗?为什么?想不想使你的妈妈变得更美丽?2、幼儿视察照片，一起探讨怎样用线条画妈妈的头发。提问：假如我们要把妈妈的发型画下来，该怎样画呢?3、个别幼儿示范不同种类线条画法。(用手指在空中比画也可以)4、幼儿作画，在已画好的妈妈头像上画不同的发型。(1)启发幼儿用多种线条表现发型。(2)将妈妈的头发画丰满、飘逸。(3)添画头发时，留意下巴上可别长出头

10、发来。5、作品完成后，展示幼儿的.作品，并相互观赏。找你的好挚友说说你的妈妈是什么样子的。6、以歌曲我的好妈妈结束活动。小班教案 篇6设计意图：燥热的夏天到了，孩子们每天晚上都要洗澡，其次天到幼儿园来老是探讨洗澡，“我昨天洗澡了，我用的沐浴露是苹果味的”“我用的是香蕉味的。”在娃娃区角嬉戏的时候，也特殊喜爱给娃娃洗澡，正好我们进入“夏天真热呀”这个主题，所以设计了这节课。活动目标：1、了解洗澡的一些方法2、激发幼儿爱洗澡的情感活动打算：图片、音乐等活动过程：一、谈话导入1、出示图片这张图片中的小挚友在干吗？（洗澡）为什么说她在洗澡？（我看到她身边有香皂）小结：原来有的小挚友是从香皂看出她在洗澡

11、，有的小挚友看到沐浴露看出她在洗澡那你们洗澡的时候都要打算些什么？（）生：我要打算香皂、沐浴露，为什么要打算香皂？为什么要打算沐浴露.你们觉得洗澡快乐吗？我们为什么要洗澡啊？小结：原来可以使我们变得很干净，而且香喷喷的。二、嬉戏部分那现在我们也来把自己洗得很干净的。播放音乐幼儿跟老师一起跟着音乐动起来1、洗澡前我们应当先做什么？（脱衣服）2、我们先洗什么呢？挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！大家来闻闻自己香不香？教学反思：洗澡是幼儿已有的生活阅历，整个活动以嬉戏贯

12、穿，引导幼儿结合生活阅历创编各种洗澡的动作，幼儿参加性高，对音乐的行进和停止驾驭得很好，达到了预设目标。但有部分幼儿不能较好的跟着节奏做洗澡的动作，在节奏把握上还须要进一步加强，可以采纳趣味节奏语言来帮助孩子更好地压准节奏。活动中，应以幼儿为主体，老师适时引导与提示，让幼儿在活动中保持主动主动的状态，形成良好的师幼互动，让幼儿在活动中大胆的表现自我。总之，在小班韵律活动的组织中应以培育完整儿童为目标，在发展幼儿音乐实力的同时，注意幼儿情感实力的培育，激励幼儿大胆、创建的表演，充分感受韵律的美和欢乐。通过此活动使幼儿喜爱洗澡，养成讲卫生的良好习惯。小班教案 篇7活动目标1、 视察、感知自然现象风

13、的存在，知道风能使风车转动。2、能用清楚的语言描述自己玩风车的感受和发觉。活动打算风车活动过程：1、引导视察，感知风的存在。（1） 带领幼儿来到户外操场。（2） 让幼儿闭上眼睛，感觉风吹在身上。（3） 提问：你们看，风轮怎么了？树叶怎么了？（4） 思索：为什么风轮会转？树叶会动？（5） 幼儿共同探讨。2、玩风车，探究风车会转的隐私。（1） 老师出示风车，提问：这是什么？（2） 老师引导幼儿玩风车，并让有二说说自己的发觉。（3） 提问：风车会转吗啊？怎么才能转起来？人不跑动，风车会转吗？怎样使它转起来？风车对着风，为什么也没转？（4） 老师视察幼儿，针对不怜悯况提出补充问题。3.小结：今日我们玩了小风车的嬉戏，玩的真兴奋。以后，我们再和它一起做嬉戏。