教师师德师风建设实施细则（精选3篇）_师德师风建设与教师.docx

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1、教师师德师风建设实施细则（精选3篇）_师德师风建设与教师第1篇：师德师风建设实施细则 桃溪中心学校师德师风建设实施细则 为了深化学习实践科学发展观，进一步规范教职工的教化教学行为，不断提升教职工的师德师风素养，树立人民老师的光辉形象，促进塔营子学校又好又快发展。根据教化中心关于端正教化行风的要求，依据老师法、义务教化法和中小学老师职业道德规范的有关规定，结合我校实际，特制定桃溪中心学校师德师风实施细则。从本学期起先实施。 一、师德师风建设实施领导小组： 组 长：李沛元 副组长：李祥斌 王荣金 蓝信亨 组 员：本部中层班子 二、师德师风实施方法： 师德师风考核分为优秀、合格、不合格三个格次。 实

2、行老师自评、小组互评、学生评价、家长抽查评价相结合的方式进行。自评权重、小组互评权重、学生评价权重、家长评价权重分别是0.25。 以优秀记100分，合格记80分，不合格记40分计算，各项平均分权重后相加：90分以上为优秀， 7590）分以上为合格，75分以下为不合格。 设立“师德师风投诉箱”和投诉电话、投诉邮箱。 学校办公室电话：0597-4683029 三、考核结果的运用： 考核结果是教职工聘任、晋职晋档、职称评定、工资晋升、评先评优的重要依据。 凡在师德考核中被确定为优秀和合格等次的教职工，根据有关政策规定方可享受第一项中所规定的内容。 凡在师德考核中被确定为不合格者，当年度不得晋升工资，

3、不得参加评优评先，不得参加职称评审，停发或扣除有关津、补贴。 桃溪中心学校师德师风建设的内容 一、为人师表、文明从教。 1、关爱敬重学生。要关爱学生，敬重学生人格，同等公正对待每位学生；不准讽刺、挖苦、羞辱、损害、卑视学生，不准体罚或变相体罚学生，不准请学生代改作业和代批考卷，不得用加重作业量的方法惩处学生，不准擅自给学生停课，随意将学生逐出课堂。在教学过程中应杜绝平安事故。 2、团结协作共处。同事间团结协作,要敬重同事。不说不利于团结的话，不做不利于团结的事；工作中相互支持，生活中相互帮助。 3、亲善对待家长。擅长与学生家长沟通，不得简洁粗暴，不得训斥学生家长。 4、衣着端庄得体。工作时间老

4、师着装、发饰要整齐、大方、得体。女老师须着有袖上衣、齐膝或长于膝盖的裙或裤；男老师须着有袖上衣和长裤（体育老师专业训练除外），不准露胸、腹、背，不得理光头、留长发，不准蓄长胡须；不准纹身，不染指甲和趾甲，不准穿拖鞋，不化浓妆。 5、言行文明规范。严禁散布违反国家法律法规等有损教化形象的观点和思想；严禁宣扬封建迷信和歪理邪说；校内应讲一般话，言语文明，不讲粗话、脏话、庸俗话。 二、爱岗敬业，廉洁从教。 1、酷爱教化教学工作。忠诚党的教化事业，一心一意为学校，用心致志干工作，乐于接受学校工作支配。 2、不得从事其次职业。不得从事营利性商业活动。严禁从事个人行为的有偿家教或以营利为目的招揽学生办各类

5、培训班、补习班。 3、严禁向学生及家长推销教辅资料和其它商品。不得索要或接受学生、家长财物和宴请。不得向学生乱收费。不得在校内内摆摊设点或授意学生在指定的商贩摊位、商店购物。不得要求学生家长为自己谋私利。 三、严于律己，规范从教。 1、不得违反学校的教学管理制度。严格遵守请销假制度。严禁上课迟到、早退，不私自调课，不坐着授课。课堂上、会议期间不抽烟，不接打手机；上课期间，不随意离开教室；严禁工作日中午饮酒，更不准酒后上课；按时参与各种会议和学习班；按时上交规定的各种资料。 2、在工作时间，不准上网消遣，网上闲聊等做无关教化教学工作的事情，更不准在办公场所打牌，下棋。 3、不得参加赌博等有损于老

6、师形象的活动。不传看不健康音像制品、淫秽书籍报刊或不健康网站等。 四、有下列情形之一者，干脆认定为不合格： 无故旷工、旷课者。 从事有偿家教，被学生和家长举报造成不良影响的； 体罚或变相体罚学生，造成严峻后果的； 违反收费政策，强行为学生订购或推销教辅资料，个人从中谋取利益的； 干脆或间接向学生家长索取馈赠，被举报造成不良影响的； 工作日中午饮酒，被上级检查组通报的。 参与邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的。 第2篇：老师师德师风量化考核实施细则 老师师德师风量化考核实施细则 （探讨稿） 一、指导思想和依据 以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，依据老

7、师法、中小学老师职业道德规范、中小学老师“十不准”的规定等有关政策法规，以促进教职工道德建设，全面提高我校老师师德水平为宗旨，根据宣扬教化与约束管理相结合，个体要求与集体要求相结合，正面教化为主，指责教化和惩戒为辅等各项原则，对在职教职工的师德表现实施月考核量化。 二、考核方法 1、领导机构 组 长：XXX 副组长：XXX 成 员：学校行政人员、教研组组长 2、考核分别从以下途径获得信息： 行政值班人员记录老师个人师德表现和学校师德师风建设。 向师生问卷调查。 设立师德师风监督举报箱。 班务日志。 三、考核项目与记分标准 教职工个人师德考核标准（在每人1分的基础上加减分） 1、道德规范要求：主

8、动参与政治学习和集体活动，并能联系工作实际和思想实际，拥护党的路途、方针、政策，维护社会和单位的安定团结，思想上、行动上与党和国家的方针政策保持高度一样，没有违反党和国家方针政策的言行。在单位听从领导，组织纪律观念强，主动上进。（0.1分） 记分说明： 集体政治学习（包括例会，各种集会）缺席一次扣0.02分，迟到一次扣0.01分。 写心得体会，每人每学期不少于1篇，记学习笔记，每人每学期不少于2000字（党员教职工不少于3000字）。心得少一篇扣0.01分，笔记不合要求，依据质量和比例扣0.05- 0.1分，每学期最终一个月检查兑现。 在公共场合散布消极言论，扣0.02分。 其它未涉及状况经考

9、核组探讨斟情扣0.020.1分。 被评为乡镇级以上各类先进，受到表彰的当月依次加0.06分、0.07分、0.08分、0.09分、0.1分。 2、自觉遵守老师法、教化法、义务教化法等教化法规和其它各种法律法规，自觉遵守教化行政管理部门和学校的各项规章制度。做到不违章、不违纪。（0.1分） 记分说明： 违反国家法律法规的移交司法机关，依法律法规论处。并实行一票推翻制。违反学校某项规章制度一次扣0.01分，情节较重扣0.050.1分。 3、酷爱教化，酷爱学校，尽职尽责，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。（0.1分） 记分说

10、明： 1 旷工在一天以上的，此项不得分。 擅离职守，造成岗位空缺，发觉一次扣0.02分。 迟到或早退一次扣0.01分。 无案执教一次扣0.01分。 备课批改敷衍塞责，常常规检查通报的当月扣0.01分。 不佩戴工作证进校内，发觉一次扣0.01分。 在学生中传播不健康思想的，扣0.05分。 4、关切爱惜学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生，对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。（0.1分） 体罚或变相体罚学生（罚站、罚劳动等）情节较轻的，一人次扣0.03分；体罚（打）学生，一人次扣0.05分；体罚学生，造成一般后

11、果和影响的一人次扣0.01分；体罚学生，造成严峻后果和恶劣影响的另行处理。 讽刺、挖苦、卑视学生，经核查属实的扣0.03分。 侵害学生合法权益，如将学生赶出校门造成辍学的，此项不得分，赶出课堂或随意剥夺考试资格的扣0.1分。 班主任或有关课任老师家访一次加0.05分，以家访联系单为准。 关切学生生活学习，找学生谈话一次加0.01分。 5、改进教化、教学方法，提高教化、教学水平方面。（0.1分） 记分标准： 课堂教学学生满足率100%合格0.01分，90%以上0.09分，80%以上0.08分，以此类推。（问卷调查） 集体教研活动缺席一次扣0.01分。 听课笔记每周1节，缺1次扣0.01分。 担当

12、观摩课教学，一次加0.05分，在乡镇级获奖一次加0.02分，区级0.02分，市级0.05分，省级0.07分，国家级0.1分。 6、虚心谨慎、敬重同志、相互学习、相互帮助、维护其它老师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。（0.1分） 记分标准： 无理取闹，与同志发生纠纷、争吵，或挑起同志间争吵的扣0.02分。 工作推诿，扯皮，失职，使学校工作受到影响的扣0.05分。 7、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用工作职务之便谋取私利。（0.1分） 记分标准： 私立条目乱收费，乱罚款，向学生举荐报刊、教辅资料、学具及其它商品从中谋利者，此项不得分。 财务人员、学

13、校领导在财务活动中有不廉洁行为经组织查实者，该项计零分。 老师有偿家教，接受学生家长礼物，接受家长“谢师宴”，该项计零分。 8、光明正大，为人师表，衣着整齐得体，不着奇装异服，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注意身教。（0.1分） 记分标准： 上班时间玩扑克、麻将、下棋或酗酒，发觉一次扣0.05分。 在校内外参加赌博，发觉一次扣0.05分。 上课、开会时间打手机、吸烟、穿拖鞋、背心、穿着奇装异服，发觉一次扣0.01分。 传播不健康书刊，音像制品，参加封建迷信和宗教活动者发觉一次扣0.01分。 9、尊老爱幼，扶贫济困，与人交往，诚恳守信，不虐待家庭成员，与邻里和谐相处，

14、主动履行公民义务，主动支持公益事业，关切集体，关爱他人，不损人利已，不损公肥私，不斤斤计较，不贪小便宜，乐于奉献，勇于同各种坏人坏事做斗争，敢于伸张正义，社会威望高，群众影响好。（0.1分） 记分标准： 自主救助贫困学生钱物加0.030.05分。 不赡养老人或虐待家庭成员一次扣0.05分。 不担当公民义务一次扣0.05分。与邻里打闹，造成不良影响的一次扣0.05分。 包庇坏人坏事，知情不报一次扣0.05分。 坑蒙拐骗有欺诈行为，被检举属实者一次扣0.1分。 10、主动履行办公室职责，按时扫地、打水、擦桌子，保持办公室清洁卫生，在办公室内仔细备课、批改，不干与工作无关的事，努力搞好工作。（0.1

15、分） 记分标准： 值日人员不按时打水、扫地或擦桌子，一次分别扣0.02分。 在办公室高声喧哗，说脏话，侃闲谈，或者做与工作无关的事，每次扣0.01分。 查岗每缺一次扣0.05分。 四、师德表现有下列情形之一者，实行一票推翻，以零分计 因体罚学生造成严峻后果或恶劣影响者。 品德不良，道德败坏，羞辱学生，猥亵女学生，影响恶劣的，或与他人乱搞两性关系， 参加嫖娼的。 违规向学生乱收费、乱罚款、滥订教辅资料，学具或其它商品从中谋利者。 顶撞领导，不听从学校管理，工作不听从安排。 不履行工作职责，工作敷衍塞责，胡乱应付或玩忽职守，因失职、渎职造成重大担心全事故或重大责任事故的。 在招生，教学检测中，为考

16、生舞弊供应条件和偷换、涂改考卷、考试成果的，或在招生会考中不按章操作，造成严峻后果的。 社会公德差，丢失最至少的公民道德，受到地方行政部门处理的。作奸犯科，受司法机关处理的。 在单位搬弄是非，引起严峻后果，或者与其他同志打架的。 违反国家法律，受到学校及上级纪律处分的。 五、师德月考核结果及其有关问题 1、上述考核方法，分十大项，每项给基础分0.1分。另外依据实际表现量化加减分，可累计扣分、加分，扣分可直到整项得分扣完为止，每月月底汇总，每学期的考核结果取平均值。 2、师德年度考核按两学期的平均成果计算。 3、期末汇总，评优达到1分以上的命名为“师德标兵”，得分在0.8分以下或本年度受过1次及

17、以上一票推翻的，当年不能评优，不能当选各类先进。 本实施细则从下发之日起起先执行，未尽事宜，由学校考核领导小组负责说明。 XX学校 年 月 日 第3篇：“师德师风建设年”活动实施细则 “师德师风建设年”活动实施细则 2011年是建党90周年，是全面实施教化事业 “十二五”规划的开局之年，也是落实教化规划纲要的关键一年。依据教化局指示精神，为仔细实行党的十七大精神，深化开展创先争优活动，进一步加强教职工职业道德建设，结合我区“师德师风建设年”活动要求，我校特提出如下实施看法。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“办人民满足教化”为宗旨，以新颁布的中小学老师职业道德规范为标

18、准，努力构建“爱岗敬业、尊师爱生”良好风气，提高教职工思想政治素养和职业道德水平，解决老师队伍中存在的突出问题，为实施素养教化、推动教化内涵发展供应良好的师资保障和人才支撑。 二、主要内容和工作部署 学校“师德师风建设年”活动共分六个阶段进行。 宣扬发动阶段（2011年2月） 探讨制定“师德师风建设年”活动相关内容。 全面启动学校2011年“师德师风建设年”活动。 成立师德师风建设领导小组和办公室，制定本校2011年“师德师风建设年”活动的实施细则。 学校拟定xx中心小学小“师德师风承诺书”（其内容以xx管理区师德建设“十条禁令”为蓝本），并与全体教职工签订“师德师风承诺书”。 组织学习阶段（

19、2011年3-5月） 坚持间周一次的师德师风建设活动的学习制度，并接着组织教职工仔细学习教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法和新颁布的中小学老师职业道德规范；学习教化法、老师法、义务教化法，学习公民道德建设实施纲要、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法；学习xx管理区师德建设“十条禁令”等。 写两篇师德教化学习心得（每篇字数不少于1000字）；实行学习心得沟通活动；开展“树立新时期人民老师光荣形象”专题大探讨。 结合期中考试家长会，进行家长满足老师评比活动。 民主评议阶段（2011年6-7月） 在个人自评基础上，每位教职工进行同事互评、学生评价、家长评价和学校综合评价。 公开评议。依据个人师

20、德师风方面的综合表现，组织全体教职工进行相互评议，通过评议得出教职工的测评成果。 实行个别访谈方式，召开学生、家长等各种代表征求看法座谈会。还可以通过发放师德调查问卷和征求看法表，设立征求看法箱，多渠道、多层次地开展师德师风评议工作，广泛征求看法。借助学校家长学校平台，开展面对面的评议。并将征求到的看法照实向教职工进行反馈。老师也要主动征求和听取各方面看法。 校级领导还应广泛听取老师看法建议，接受社会群众评议。 思想剖析阶段（2011年8-9月） 比照新颁布的中小学老师职业道德规范、xx管理区师德建设“十条禁令”及评议看法建议进行自查自纠，自我评价。 在自查自纠的基础上，教职工找出个人在师德师

21、风方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的详细表现、危害和产生的缘由进行剖析，明确整改措施，写出不少于2000字的“个人师德素养剖析材料”。 对每一位教职工的师德表现赐予综合评议，在学校范围内公布。民主测评结果记入业务档案，作为评优评先、晋职晋级、岗位聘任、绩效考核等的重要依据。 以“创先争优”活动为契机，在党员老师中开展“承诺”活动和“牵手行动”。做到关爱贫困生，为贫困生送暖和；关爱学困生，为学困生送信念；关爱特别生，为特别生送便利；关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱。争做首批“党员老师先锋岗” 整改提高阶段（2011年10月至11月） 制定整改方案。学校和教职工应针对客观存在的问题制定

22、出切实可行的整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。 集中整改。对师德表现较好的，要刚好巩固，加强教化，防止滑坡；对师德表现一般的，实行个人谈话和组织关切等方式，定期整改，帮助提高；对师德表现不合格的，要指责教化，教职工个人写出反思和限期整改措施，由学校班子成员一对一帮助整改。 建章立制。进一步建立和完善师德师风建设长效管理机制。一是健全和完善领导机制。明确校长是师德师风建设的第一责任人。二是健全和完善老师督导考核机制。严格聘任制度，同时和绩效工资挂钩，凡师德考核不合格者，视情节轻重分别作出不同的处置。把学校师德师风建设工作纳入教化督导范畴。三是健全和完善奖惩机制。评出2名或3名师

23、德标兵。在评优评先、职务评聘、工资晋升等实行师德一票推翻制。 开展优秀主题班会观摩活动四次、班主任工作研讨会四次、任课老师恳谈会、全员育人沟通会等系列教化活动，就如何与家长、学生和工作伙伴加强沟通、如何有效地帮助和促进学生成长和进步等问题进行深化的沟通和研讨。 学校于11月25日前做好自查整改报告（不少于2000字）上报教化局老师管理科。 总结表彰阶段（2011年12月） 12月15日前将2011年师德师风建设年活动总结（不少于3000字）照实上报教化局老师管理科。对活动中出现的先进个人刚好赐予表扬。 三、工作措施 加强组织领导，注意舆论宣扬。 “师德师风建设年”活动是涉及教化系统一项长期的综

24、合性工作，是一项系统工程，要把师德师风建设作为事关学校在社会上的声誉和老师个人成长的大事来抓。 成立长滩中心小学“师德师风建设年”活动领导小组。 组 长： 副组长： 成 员： 保证每位老师都参加到活动中来。“师德师风建设年”活动期间要求每位老师的学习培训笔记不少于5000字。 强化工作措施，加强监督检查。 学校要按“办好每一所学校、教好每一个学生、发展好每一位老师”的要求，建立并完善中小学老师职业道德规范五项制度，即：师德建设责任制度，师德教化制度，师德承诺制度，师德考核与奖惩制度，师德建设监督制度。各学校还要建立督查制度，制定督查方法。 学校聘请师德师风监督员韩群安、设立师德师风监督电话（x

25、xxxx）以及校长接待日等形式，广泛接受社会的监督。 大胆探究实践，建立长效机制。 学校要把师德师风建设寓于形式多样的各种活动中，让老师们在丰富多彩的师德教化活动中接受教化，同时将活动和老师的教化教学工作有机的结合起来。常常开展师德师风建设工作沟通会、研讨会，举办师德论坛，不断促进师德师风建设的理论创新、制度创新和管理创新。 “师德师风建设年”活动实施细则 “师德师风建设年”活动实施细则2011年是建党90周年，是全面实施教化事业 “十二五”规划的开局之年，也是落实教化规划纲要的关键一年。依据教化局指示精神，为仔细实行党的. 师德师风建设实施细则（精选7篇） 第1篇：师德师风建设实施细则桃溪中

26、心学校师德师风建设实施细则为了深化学习实践科学发展观，进一步规范教职工的教化教学行为，不断提升教职工的师德师风素养，树立人民老师的光辉. 老师师德师风量化考核实施细则 老师师德师风量化考核实施细则（探讨稿）一、指导思想和依据以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，依据老师法、中小学老师职业道德规范、中小学老师“十不准”的. 师德师风建设活动实施细则 博客（精选3篇） 第1篇：师德师风建设实施细则桃溪中心学校师德师风建设实施细则为了深化学习实践科学发展观，进一步规范教职工的教化教学行为，不断提升教职工的师德师风素养，树立人民老师的光辉. 老师师德师风考核细则 2013年度松木明德小学老师考核细则第一章总则第一条为实行党的十八精神，切实加强老师师德师风建设，科学评价老师的师德表现，为其评优评先、职称评聘等供应依据，特制定本考核.