班主任语言文字个人工作总结（精选4篇）_班主任个人工作总结.docx

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1、班主任语言文字个人工作总结（精选4篇）_班主任个人工作总结第1篇：语言文字工作总结小学语言文字总结 语言文字工作总结-小学语言文字总 结 语言文字工作总结 小学语言文字总结_小学语言文字工作总结 一年来的努力工作，使我校的语言文字工作再上了一个新的台阶，广阔师生自觉说一般话、用规范字的实力和水平进一步提高，在社会上自觉运用一般话、规范字的意识得到进一步增加，但是，也还存在肯定的问题，现将存在的问题和解决方法总结如下： 进一步加高校习宣扬力度 学习宣扬和贯彻实施国家通用语言文字法，是一项长期的任务，是语言文字工作的重点。依据宪法和我国 多民族实际制定的国家通用语言文字法，是我国历史上关于语言文字

2、工作的第一部特地的法律，是抓好语言文字工作的主要依据和准绳。学校领导要带头学法知法，通过开展多种形式的学习宣扬教化活动，使广阔师生全面领悟、驾驭法律的基本精神和主要内容，提高依法、执法意识和语言文字规范意识，推动国家通用语言文字法在学校的实行。学校将通过周前会、广播站、宣扬标语、学习园地、宣扬画、专栏等形式广泛开展宣扬教化。 进一步健全管理制度，提高学校语言文字工作的制度化、规范化、科学化水平 抓好学校语言文字工作，必需逐步建立健全有效的规章制度，形成日常化、制度化、规范化的工作格局和管理模式。学校将成立领导小组，委派领导分管，并落实机构人员和职责。要结合本校实际状况，工作有针对性，有目标安排

3、，有要求措施，有督促检查，通过“三纳入 一渗透”，确保工作目标要求的实现。学校将通过纪念日举办朗诵、演讲竞赛、书法竞赛和青年老师公开课、优秀教案竞赛等形式促进此项工作走上健康轨道。 加强教学中的语言文字规范化工作 在教学中仔细落实语言文字规范，培育学生树立语言文字规范意识，养成规范运用语言文字的习惯，对于提高学生的语文素养具有重要作用。学校将严格根据国家制度的教学大纲和教学要求，抓好教学中的语言文字规范教化工作。 1、抓好语言规范教化。一般话教学是小学语文教化的一项基本内容，小学阶段是学生学习语言的最佳时期。学生要读准2500个左右常用汉字的字音，能正确地用一般话语音读出学过的词语。各地应有安

4、排地将小学推普工作全面系统地开展起来，在校内领先普及一般话，使一般话成为校内语言。 2、抓英雄字规范教化 老师应具备正确运用规范汉字的实力，其中语文老师应熟识汉字的各项规范标准。老师批改作业、板书、投影等面对广阔学生的手写字，一律要求运用规范字。仔细组织老师特殊是语文老师学习驾驭好第一批异形词整理表，要求他们以身作则，树立规范意识，在教案、板书、批改作业等环节中运用举荐词形，在教学中强化学生对举荐词形的记忆，并随时订正学生运用的非举荐词形。 要对学生进行必要的文字规范化标准学问教化，加强对学生写字教学和训练，培育学生用字规范意识和书写技能，能正确辨别其识字范围的规范字和不规范字，能正确书写汉字

5、，字形笔顺规范。 结合学校精神文明建设，对校内内外公共场所的用字进行清理，规范公共场所的社会用字行为。 注意抓好老师语文素养水平的培 训和提高 实施素养教化和做好学校语言文字工作关键在于老师职业素养的提高。不同专业对于教学基本功的要求不尽相同，但通用的基本功还是“说好一般话、用好规范字”，具有较强的语言文字规范意识和应用实力。这是老师具有较高职业素养的一个重要标记。为此，我校组织老师基本功培训和竞赛，以次提高老师的语言文字水平。语言文字工作总结 我们有理由信任，在全校师生的一样努力下，在上级语委和市教化局的领导下，经过一段时间的整改，我校的语言文字工作肯定会再上新台阶。 第2篇：语言文字工作总

6、结 上虞市汽车运输总公司汽车东站 2008年语言文字工作总结 语言文字是传递信息沟通思想的重要载体。它对提高城市品位、提高全民素养、加快现代化城市建设步伐发挥着重要的作用。汽车东站根据市语委办的工作部署，将普及一般话和语言文字规范化工作与企业各项工作相结合，接着推动和谐交通建设。2008年东站开展的主要工作是： 一、健全语言文字工作机制 （一）健全机构、落实责任。 汽车东站将语言文字工作列入企业工作议事日程，确定工作人员特地负责语言文字方面的联络工作、档案管理工作、检查监督工作。着力加强对语言文字工作的组织指导，保证了各项工作的顺当开展。在站内形成责任明确、各司其职、行之有效的工作格局。 （二

7、）分步实施，务求实效。 在逐步落实组织机构的同时，我站加强了企业语言文字工作的组织学习。将语言文字作为一项重要工作来抓，坚固树立语言文字规范化意识，制定年度语言文字工作安排，对各科室、各班组提出要求：提高语言文字工作的实效性，将语言文字工作与业务工作结合起来；提高窗口工作人员整体素养和服务质量，将语言文字工作与后备干部建设结合起来；提升企业的服务形象，将语言文字工作与企业精神文明建设结合起来。 我站坚持“以人为本，重在建设”的方针，突出组织建设、 - 1范汉字。 三、加强督查，力求规范 坚持把语言文字工作的详细要求贯穿到实际工作中。广泛开展各类活动，宣扬语言文字工作，营造规范用语用字氛围。今年

8、上半年，切实加强窗口工作人员整体素养，显著提升窗口工作人员语言文字水平，在做好常规工作的同时，开展特地的自查活动，不断深化语言文字工作。对单位语言文字运用状况进行全面检查，除了对下发的文件、简报、以及相关网页网站上的语言文字规范状况进行全面检查外，还重点检查了名称牌、印章、名片及对外公开的通知、公告等，检查内容涉及标点符号、异体词、汉语拼音、数字运用等，对发觉的问题实行整改措施。 上虞市汽车运输总公司汽车东站 二八年十二月三十日 第3篇：语言文字工作总结 2016年语言文字工作总结 当前，随着信息化时代的到来，我们更应当加大普及一般话和用字规范化工作的力度，以适应蓬勃发展的信息技术教化的须要。

9、特殊在基础教化的小学阶段，更应当把语言文字的规范化工作当作学生养成教化的重要内容。结合我校工作实际，我校确立了“讲好一般话，写好规范汉字”的工作目标，我们要求师生在校内外必需用一般话沟通，让一般话成为学校的基本语言，师生在教学及各项活动中必需运用规范汉字。一年来，我们着重抓好了以下的工作。 一、在校内内开展了丰富多彩的活动来推动语言文字的规范化工作 如我们先后组织了“文明礼貌用语宣扬月”、“一般话朗读竞赛”、“写字周”、“迎国庆演讲竞赛”等活动。这些活动既丰富了校内文化，也推动了语言文字规范化工作的开展和普及。在学校的日常教学工作中，学校要求全部老师必需用一般话教学。语文老师在教学中特殊要留意

10、重视学生的听、说、读、写和汉语拼音训练。 二、我们还把写好规范汉字当作老师教学基本功来考核 我们多次组织老师开展“暑期练字”活动，在假期给老师发放纸张，规定老师在假期练习写字的数量和质量，并在开学后收回评比。每年的“老师节”期间，我们都组织老师开展书法竞赛和展示活动。在每年的老师技能“五个一”竞赛活动中，我校都把“板书”和“硬笔字”当作参赛的项目。 三、以推广普及一般话和规范汉字为契机，全面提高学生的整体素养 在教学中，我们把学生的说写训练当作学生的基本实力来训练。在课堂上，我们从训练学生说好每一句话、练好每一个字入手，从小培育学生酷爱祖国语言文字的民族感情。我们把学生说好一般话、写好规范汉字

11、当作学生的最基本的素养来培育。我校全部学生都能在课堂上用流利的一般话和老师沟通。在每年的“文化科技活动月”系列活动中，我校都有“写字竞赛”和“朗读演讲竞赛”等内容。在我校少先队组织的“每天比”活动中，我们把每个班的学生能否在课内外说好一般话作为考核的项目之一。在我们组织的各类竞赛活动中，我们始终把一般话作为基本的沟通语言。在各种校内外的活动中，我们要求师生必需运用一般话。 总之，作为基础教化的小学阶段，我们深刻地相识到：语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生基本素养的重要载体。今后，我们还将接着实行切实可行的措施，不断提高师生规范地运用语言文字的意识，不断提高学生应用语言

12、文字的实力和表达水平，为全面提高我校学生的素养、进一步提高我校的教学质量、进一步提高我们的整体办学水平而作出不懈的努力。 南李庄小学 第4篇：语言文字工作总结 语言文字工作总结 我校始终以全面推动素养教化为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，在“推广普及一般话和用字规范化”工作方面，仔细贯彻和落实了各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，并以素养教化为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节，现已取得了较好的成效。 当前，随着信息化时代的到来，我们更应当加大普及一般话和用字规范化工作的力度，以适应蓬勃发展的信息技术教化的须要。特殊在基础教化的

13、小学阶段，更应当把语言文字的规范化工作当作学生养成教化的重要内容。结合我校工作实际，我们要求师生在校内外必需用一般话沟通，让一般话成为学校的基本语言，师生在教学及各项活动中必需运用规范汉字。几年来，我们着重抓好了以下的工作。 一、在校内内开展了丰富多彩的活动来推动语言文字的规范化工作。如 “一般话朗读竞赛”、“写字周周比”、“迎国庆演讲竞赛”等活动。这些活动既丰富了校内文化，也推动了语言文字规范化工作的开展和普及。在学校的日常教学工作中，学校要求全部老师必需用一般话教学。语文老师在教学中特殊要留意重视学生的听、说、读、写和汉语拼音训练。 我们还把写好规范汉字当作老师教学基本功来考核。我们多次组

14、织老师开展“暑期练字”活动，在假期给老师发放纸张，规定老师在假期练习写字的数量和质量，并在开学后收回评比。 三、以推广普及一般话和规范汉字为契机，全面提高学生的整体素养。 在教学中，我们把学生的说写训练当作学生的基本实力来训练。在课堂上，我们从训练学生说好每一句话、练好每一个字入手，从小培育学生酷爱祖国语言文字的民族感情。我们把学生说好一般话、写好规范汉字当作学生的最基本的素养来培育。在各种校内外的活动中，我们要求师生必需运用一般话。 总之，作为基础教化的小学阶段，我们深刻地相识到：语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生基本素养的重要载体。今后，我们还将接着实行切实可行的

15、措施，不断提高师生规范地运用语言文字的意识，不断提高学生应用语言文字的实力和表达水平，为全面提高我校学生的素养、进一步提高我校的教学质量、进一步提高我们的整体办学水平而作出不懈的努力。 景泰县育才小学 二零一五年一月 语言文字工作总结小学语言文字总结 语言文字工作总结-小学语言文字总结语言文字工作总结小学语言文字总结_小学语言文字工作总结一年来的努力工作，使我校的语言文字工作再上了一个新的台阶，广阔师生自觉说一般话. 班主任个人工作总结 【导语】刀豆文库的会员“丁ding”为你整理了“班主任个人工作总结”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。班主任个人工作总结 举荐度. 班主任个人工作总结 时间过得真快，转瞬高考已经结束。为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。本学期，我接着担当高三（2）班班主任，在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业. 班主任个人工作总结 一年来，本人酷爱本职工作，贯彻“以学生为主体，以老师为指导”的教学原则，主动参与教化教学改革实践，不断更新教化教学观念，仔细备课、上课、听课、刚好批改作业、讲评作业，做好课. 班主任个人工作总结 个人工作总结 作为电气092班的班主任，值此学期期末，我想对本期工作做一总结，以求新的学期发扬优点，弥补不足，更好地开展工作。现总结如下：一、对学生进行品德教化 这是班主任的主.