2022读书活动方案模板合集6篇.docx

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1、2022读书活动方案模板合集6篇读书活动方案 篇1为丰富广阔学生的寒假生活，培育孩子酷爱读书的习惯。通过开展读书活动，丰富学生学问，营造书香氛围，让学生对话文本，享受经典，奠基人生，欢乐成长。一、活动主题让读书成为习惯 借书香助我成长二、读书内容1、结合区教研室下发的兰山区小学生寒假经典阅读举荐书目，每年级有选择地举荐其中的24部，布置学生仔细阅读。2、依据各年级国学经典进课堂系列丛书布置学生背诵国学经典内容。3、自主选择部分阅读书目。三、活动要求：1、可布置摘抄美丽词句、精彩片段，写读书心得，写读后感，制作手抄报等详细的任务，让学生把书读通、读懂、读透。2、开学后收齐材料：所写读书笔记或文集

2、、主题征文、读后感、读书手抄报等进行集中展评。3、集中开展“读书大话“活动，让学生共享沟通读书心得、体会。4、主动提倡亲子共读活动，让家长参加到学生的阅读和沟通中。5、主动评比一部分“读书小明星、” “读书小名士”等，激发读书热忱。6、各校要依据本方案制定本校切实可行的详细的读书方法，指导学生阅读。读书活动方案 篇2活动主题：校内溢满书香，好书伴我成长活动目的：1.通过读书活动，激发学生的读书热忱，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。2.通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培育学生课外阅读的实力，提高学生的综合素养。活动内容：水浒传活动时间：20xx.11.9-20xx.12.11活动要求

3、：1.老师要加强对学生的读书指导，教给学生读书方法。2.指导班级学生制定自己的读书安排，老师、家长一起监督。3.合理支配读书时间，引导学生处理好学习和课外阅读的关系。 活动过程：读书活动分四个阶段进行第一阶段：第11、12周开展好书举荐1.利用阅读课上一节好书举荐课。2.指导学生制作好书举荐卡（要有必读书水浒传），班级进行评比，选择优秀的张贴在班级的图书角。其次阶段：第13周实行水浒传学问竞赛1.选择相关水浒学问张贴在教室。2.实行水浒学问竞赛，评比出“学问小达人”发奖状。第三阶段：第xx周实行讲水浒故事会1.各班利用阅读课，周三中午读书时间进行讲故事竞赛，选拔出2名学生代表本班参与年级的决赛

4、。2.班级代表到其他班讲故事，由学生选出自己最喜爱的故事。3.统计结果，评比出一、二等奖。第四阶段：第xx周水浒英雄手抄报从书中选择自己感爱好的内容创作手抄报，内容可以是水浒学问、英雄人物等，评比出优秀作品。活动总结：各班老师对读书活动状况进行总结，评比出本班“读书之星”。读书活动方案 篇3在“423世界读书日”来临之际，我校学生工作处、教务处、语文教研组、图书馆联合举办天一中学其次届书香校内读书节活动。一、指导思想为了更好地营建书香校内，在全校师生中提倡多读书、读好书的礼貌风尚，进一步促进素养的提高，推动阅读活动深化开展，营造全民读书、终身学习的良好校内阅读氛围，推动群众性读书活动深化开展，

5、提高青少年的阅读爱好和阅读水平，促进人的成长。二、活动时间“423世界读书日”当天为系列活动的启动日，活动将持续到5月下旬。三、活动主题本届校内读书节主题为“阅读，让生命更丰润”四、活动目的宣扬“世界读书日”，提倡全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香校内、和谐校内、建立校内文化特色做出贡献。五、活动倡议倡议书在4月23日这一天，告知亲人和挚友：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”；在这一天，走进伴你终生读书的校内图书馆；在这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，起先阅读；在这一天，大家互赠一本最宠爱的书，传递完备的感受和新的启迪；在这一天，关掉电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐

6、；从这一天起先，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；这一天起先，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。六、活动资料与支配1、“世界读书日”系列活动4月23日当天，天一中学其次届“校内读书节”系列活动启动。下午12：0017：00无锡市新华书店到校八折实惠售书活动。（负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组）组织一期宣扬展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。（4月23日前）（负责部门：语文组、学工处）开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参与一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。（负

7、责部门：校志愿者社团、图书馆）同学之间互赠图书，传递完备，传递和谐。2、组织读书节主题班会（5月17日周二）。少年部读书节主题班会展示。（负责部门：学工处、少年部）3、修改一期“阅读，让生命更丰润”主题版报（高一高二年级，5月6日之前）（负责部门：学工处、高一高二年级组）4、组织开展天一中学“营建书香校内”青少年优秀文学作品朗诵竞赛。（负责部门：语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部）。（5月份）5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。（负责部门：语文组、高一高二年级组、少年部）（4月5月）6、在校内报告厅举办天一中学其次届校内读书节专题讲座（时间地点详见校内海报）主讲人唐缨老师

8、主题阅读：沉潜与创建7、举办老师“读书沙龙”活动。（负责部门：教科室、校党委）8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买（借）本书”活动，促进家长与孩子间的沟通，营造一个良好的家庭读书氛围，提倡全民阅读。9、举办其次届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。（5月）（负责部门：语文组）10、“名著有声阅读”优秀影片播放（负责部门：教务处、电教组）免费播放简爱、高傲与偏见等名著改编电影。用影像和声音协助学生阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读爱好，提高他们的阅读质量。读书活动方案 篇4活动宗旨：中华民族有五千年的文明历

9、史，其中美丽的古诗词无疑是这条绚烂星河中多数闪烁的明星，是中华民族绚丽文化的精华。为了让学生从小了解祖国优秀文化，酷爱祖国传统文化，培育学生良好习惯、高尚情操、优秀品行，结合学校养成教化和书香校内活动，我们举办“读经典诗文做美德少年”读书节活动，我们将通过此次活动进一步激发学生诵读经典的爱好，让学生在诵读过程中获得经典诗文的基本熏陶和修养，接受经典诗文潜移默化的影响和教化。活动主题：读经典诗词做美德少年活动口号：让读书成为习惯让书香溢满校内活动支配：第一阶段：启动阶段（3月9日3月11日）1、启动仪式实行“读书节”开幕式，少先队大队部宣读倡议书；明确本届读书节活动主题和活动口号；提倡师生共读、

10、亲子共读。2、做好环境布置，营造浓郁的读书氛围布置好宣扬橱窗，电子屏幕显示活动主题、口号；各班出黑板报，让班级充溢浓浓的书香；完善班级图书角和“诚信书吧”的建设，充分发挥学校图书的作用。3、召开主题班会：班主任依据本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，召开主题班会，号召同学们主动行动起来。其次阶段：诵读展示阶段（3月12日4月12日）重点开展四项活动：1、实行一次以“读经典诗词做美德少年”为主题的手抄报（诗配画）展评活动（班主任老师负责组织）一、二年级每位学生办一份诗配画（16开），三至六年级每位学生办一份以“读经典诗词做美德少年”为主题的手抄报（8开）。摘抄经典诗词，抒发读书

11、感受等。班主任、语文老师和配班老师进行评比，3月26日每班上交优秀作品由年级组长收集后于当日交教育处，学校以年级组为单位进行评比，分别评比出个人奖和集体奖。2、实行一次“奋勉向上崇德向善”爱国主义读书活动征文竞赛，3-6年级每班于3月20日前上交2篇到教育处。（语文老师负责组织评比）3、实行一次“挑战古诗词”竞赛活动（各班主任、语文老师和配班老师负责组织一、二年级各班级竞赛活动由语文老师支配，在课外阅读指导课内进行。班级竞赛结束后，每班举荐2名优秀选手参与学校4月8日下午实行的“挑战古诗词”竞赛活动。竞赛内容在各年级举荐的中华诗词中现场抽题确定。4、实行一次讲故事竞赛活动（各班主任、语文老师和

12、配班老师负责组织）3-6年级各班级竞赛活动由语文老师组织完成。班级竞赛结束后，每班举荐1名优秀选手参与学校4月9日下午实行的“奋勉向上崇德向善”爱国主义读书活动讲故事竞赛。第三阶段：评比总结，闭幕式（4月13日）1、评比班级、学校两级“读书之星”（各班上报5名班级读书之星并举荐一名校级“读书之星”，学校进行嘉奖）。2、表彰优秀手抄报（诗配画）、“挑战古诗词”竞赛优胜者及讲故事竞赛优胜者等。3、表彰“书香班级”。活动要求：1、班主任、语文老师和配班老师要做好导读工作，仔细开展各种形式的读书活动。每个班级要制定相应的创建书香班级的安排，并激励学生自主制定阅读安排。老师要引导学生阅读，教给学生阅读方

13、法。老师引导孩子每天坚持课外阅读，常常督促评价，举荐学生阅读肯定量的书目，充分发挥班级图书角和“诚信书吧”的作用，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让极少数不爱读书的学生在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书活动的行列中来。每天早晨8：00-8:10，为各班诵读经典诗词时间(英语早读除外)。晨诵时间，语文老师要按时到班级指导孩子诵读，调动孩子诵读爱好，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前班主任要发挥小助手的作用，支配好孩子组织诵读。2、学校的宣扬工具要为本次读书节服务，在学校网站开拓“读书乐园”专栏，刚好报道信息，刊发“好书举荐”、“优秀学生作文”、“读书笔记”，刊登读书格言

14、、警句等，让读书节活动有序扎实地进行。3、全体老师要提高对本次读书节活动的相识，要把它作为“营造书香校内”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，切实提高活动的实效性。读书活动方案 篇5一、活动背景：1995年,联合国教科文组织通过决议,将每年的4月23日定为世界读书日,并呼吁:希望散居在全球各地的人们,无论是年老还是年轻,无论是贫困还是富有,无论是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能敬重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能爱护学问产权。自那时以来,这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆,受到全世界人们的关注和欢迎,其宗旨和意义也渐渐深化人心。以节日的形式,让人们向

15、那种健康、高尚、纯粹的生活方式回来,向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的呼喊,这是深厚的缅怀。不论肤色,无分国别,人们在这个节日里表达对人类文明发展的信念和希望。在这一世界潮流之中,我们的热忱也日趋高涨多读书、读好书,正成为今日我们全社会的共识与需求,一股股清爽的读书之风扑面而来。二、活动目的：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的起先。我们提倡师生爱书、读书，进一步激发大家的读书热忱。一部好书就是一堂生动的人生教化课，是一次鲜活的人文精神教化。培育并提高同学们的人文素养和人文修养，让同学们成为一个真正的有内涵有文化的人。读书是提高个人素养的重要途径。世界读书日活动策划书2

16、0xx世界读书日活动策划书20xx。不管学什么专业都要有自己的人生观，对人生都会有自己的感悟。而一个不具备人文素养的人，即使专业学问学得再好，也是一个缺少灵魂的人。书籍教会人表达个人情感，用更丰富的内心去理解世界，不接触书籍，可能会有精彩的人生，但精神世界会比较贫乏。在高校阶段接触书籍必不行少，可以丰富对人生的内心体悟，提高个人表达、沟通实力。进一步营造书香校内的良好文化氛围，使学生在书香校内中尽情享受读书的欢乐，让读书成为习惯让更多的人了解世界读书日并培育对阅读的爱好;加强读书学习的沟通为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多

17、获得更多。4月23日是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最宠爱的书，传递美妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。在全院提倡多读书、读好书的文明风尚，进一步促进高校生素养的提高，推动高校生阅读活动深化开展，营造终身读书的良好校内文化氛围，推动读书活动深化开展，促进学习型校内建设，提高高校生的阅读热忱，特殊是提高高校生的阅读爱好和阅读水平，促进和谐校内的构建和文化校内的创建做出应有的贡献。三、活动主题：让阅读成为习惯，让思索伴随人生(腹有诗书气自华读书变更人生)四、活动内容与形式：由社会科学

18、系系主任陈录生教授宣布世界读书日活动正式起先，并宣读世界读书日活动倡议书。(1)组织宁静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉醉在书香的世界里。在这一天，告知亲人和挚友：今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐;在这一天，关闭电脑一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐;在这一天，走进伴你终生读书的学校-图书馆;在这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，起先阅读;在这一天，大家互赠一本最宠爱的书，传递美妙的感受和新的启迪;从这一天起先，时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书，确立一种信仰：让终身学习和毕生阅读成为一种习惯和风尚。(2)好书共享请您

19、举荐一本好书。同学之间互赠图书，传递美妙，传递和谐。(3)展览名家名著。以名家的一句名言为导言。把有关资料打印好了用绳子悬挂;把有关资料贴在宣扬板上。(4)传承文明，传递爱心图书捐献活动。此活动所得图书将分类捐献给贫困学校。(5)组织学生到图书馆做一天图书管理员及清洁整理图书馆活动。(6)开展我与数字图书馆活动。引导学生正确上网。激励学生参加有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读。激励师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教化教学服务。读书活动方案 篇6为创建特色学校，加强校内文化建设，提高人文素养，打造学习学校，特制定“校内读书节”活动方案：一、意义和目的以“一切为了学生的和谐、全面、可

20、持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展，培育学生良好的读书习惯，提高学生读书的实力；激励学生与书本为友，确立终身学习的目标，营造深厚的读书氛围，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校确定每年实行一次 “校内读书节”活动，努力构建“主动向上、清爽高雅、健康文明”的校内文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校内”。通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教化体系的构建。二、工作目标（一）提高老师专业素养，打造名师队伍。我们要通过推动学习型学校建设，促进老师学习，促进老师树立良好高尚的师

21、德风范和现代教化观念，提高实施新课程的行动实力，养成终身学习实力。要通过学习活动，使全体老师能胜任课程教学工作。（二）培育富有特色的校内文化，打造深厚的学习氛围。提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培育师生良好的读书习惯，提高学生读书的实力，培育学习型老师和学习型学生。（三）提升我校教化的整体实力，打造品牌学校。促进教化改革与实践，全面提高教化教学质量，通过构建学习型学校推动学校管理创新，促进老师和学生素养全面发展，切实提高教化质量。形成自己的办学特色。三、领导机构组 长副组长组 员四、工作原则1、长久性原则：读书是一种个人爱好，是一种内心渴求，更是一种学习习惯。协作“营造书香校内”活动开展

22、的契机，利用学校学习氛围，为学生供应足够的阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境界。2、指导性原则：在自主阅读的基础上，强调老师发挥举荐书目的导向作用，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作举荐给学生；在阅读书目的举荐上，让学生阅读最有利于自己精神发展的书。同时也让学生阅读最适合特性发展的著作。3、基础性与发展性的统一的原则：强调通过阅读激发阅读人能长久的爱好，引发阅读人可持续的思索，从而形成终身阅读的良好习惯。4、显示成效原则：设立校“读书节”，在校、班广泛开展主题读书活动。举办读书报告会、专题探讨会、演讲竞赛、辩论竞赛、征文竞赛、学问竞赛等活动。三、工作内容和措施1、我们应紧密结合学校教

23、化教学实际仔细做好宣扬发动工作，组织召开驾驶、学生动员大会，营造深厚的学习贯彻氛围。2、特色活动一般支配在每年的五月和十月份。每年特色活动要有活动安排和活动主题。3、召开“点燃读书激情，共建书香校内”主题班会，利用板报、班报、周会、晨会等各种途径，在师生中大力宣扬“多读书、读好书为荣，不读书，厌学习为耻”，树立正确的读书学习观。4、语文老师在教学过程中依据新课标和教材的内容，随时引导学生进行课外阅读，还要依据新课标阅读举荐书目，暑假指导学生仔细阅读至少一本好书，并做好读书笔记或读书汇报等工作。5、学校有德育处、教务处和团委牵头，定期实行读书报告会，通过讲演，竞赛、办读书班报、板报等多种形式，进

24、行学习沟通。6、每位老师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的业务水平的著作，坚持写读书笔记，期末写一篇读书体会，上交教务处存档，优秀的读书体会文章学校支配在全校老师大会上沟通。四、活动时间：20xx年4月，进行调研，做各种打算工作。20xx年5月7月开展各类读书节的主题活动五、宣扬工作1、校内宣扬：学校板报、宣扬橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或提倡读书或科技学问介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。2、班级宣扬：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣扬，激励学生主动参与读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节适宜的班容氛围（板报、宣扬画、名人名言、读书安排等）3

25、、网络宣扬：在校内网上向全校师生发出主动参与读书节的倡议书。利用校内网向全校师生及家长宣扬举办读书节的意义和活动内容。六、活动要求1、本届读书节活动本着“人人参加、突出特色”的原则，力求在总结往届读书节活动的胜利阅历基础上能有所突破、力求创新。2、各班级要结合本校实际，制定活动方案，主动组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。3、对本校的特色活动和活动成果，要刚好进行组稿，利用校内广播站和校内网宣扬。七、保障措施1、组织保障。成立创建学习型学校活动领导小组，负责对创建活动制度的建立和实施，负责对创建活动的领导、督促、检查和考评工作及活动的各项详细工作。2、思想保障。通过落实创建学习型学校方案和制度，统一全校领导老师及学生的思想相识，提高学习的主动性和主动性。3、制度保障。建立检查和考评制度，学习制度，成果沟通制度。加强管理，使创建活动成为全校领导老师的自觉行动。4、机制保障。建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确措施。实施激励机制，将创建活动纳入考核、评优中。确保学习时间和经费的投入。