学校师德师风建设年度工作计划范本8篇.docx

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1、学校师德师风建设年度工作计划范本8篇学校师德师风建设年度工作安排范本8篇【一】为了提高自己的思想政治素养，职业道德水平，提高师德素养，提高自己教书育人的水平，本学期，制定自己的个人安排如下：1、深化学习学校师德工作安排，明确目标，加强责任感和使命感。2、学习并落实中小学老师职业道德规范、中小学老师十不准、老师法和义务教化法等法律，提高自己的职业道德素养，树立正确的教化价值观、质量观和人才观。3、读好书，提高自己的理论水平和业务相识。不断充溢和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新

2、型、科研型老师。4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。5、敬重、爱惜和信任学生，爱心育人，敬重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。6、团结协作，为人师表。留意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和谐相处，相互帮助，有事与大家商议体现团结协作精神。注意提高教化教学效果。7、规范收费，严格执行有关教化法规。不擅自收费。不搞有偿家教，不向家长索要或示意馈赠钱物。8、仔细做好家访工作，主动主动与家长取得联系，敬重家长，做到和气、同等友善，形成和谐共进的教化网，达到教化的目的。对班级中困难家庭、单亲家庭、

3、双差生必访。做好学生的思想工作。在工作中，要仔细落实，争取早日成为一个学校满足，家长和学生都欢迎的老师。学校师德师风建设年度工作安排范本8篇【二】昌图县教化局和我校领导特别重视师德师风建设工作，为了响应县教化局和我校师德师风建设的号召，加强学习，不断反思，做新型的合格的人民老师，我特制定安排如下：1、加强学习，师德师风工作安排。本人将参与形式多样的学习教化活动，严格按要求仔细学习以下内容：七大精神、科学发展观理论、教化法律法规、中小学老师职业道德规范、昌图县教化局文件精神、昌图县老师八条禁令、教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等，按要求记好学习笔记。通过学习，使自己

4、真正相识师德师风的核心和灵魂是爱与责任，从而升华思想，自觉践行做一个富有爱心、敢于尽责的教化工作者。2、通过学习，仔细查找自己的不足之处，深刻进行反思，并制定切实可行的整改方案，刚好解决问题。3、学习过程中，做到四到位：即身心投入到位；学习时间落实到位；必学篇目研读到位；学习安排、学习笔记、学习体会、自查报告、论文、总结、教学随笔、教化案例等撰写到位。4、协作学校加强师德师风建设，提中学队辅导员的管理水平。仔细组织全体中队辅导员学习少先队相关学问，充分发挥辅导员工作的能动性，开好辅导员例会，细心设计班会内容，组织开好班会，加强常规工作的管理，使自己和中队辅导员都能继承和发扬光荣传统，忠诚党的教

5、化事业，酷爱少先队的岗位，竭诚为队员服务。总之，本人将仔细对待师德师风活动，通过本次学习活动，从灵魂深处提高自己的政治思想素养和职业道德水平，更新教化观念，努力使自己成为一名人民满足的老师！学校师德师风建设年度工作安排范本8篇【三】为全面实行会议精神，切实加强老师队伍建设，全面提高老师职业道德素养，强化教化系统行风建设，增加师德师风建设的实效性，特制定学校师德师风建设工作安排。一、指导思想以科学发展观为指导，以深化开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深化推动素养教化、全面加强青少年思想道德建设、促进教化科学发展、促进学生全面发展为目标，以敬业爱生、教书育人为核心，以德为人先、学

6、为人师、行为世范为准则，以提高老师思想政治素养、职业志向和职业道德水平为重点，强化师德教化，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教化事业，酷爱本职工作，让学生敬重、家长信任、社会满足的老师队伍。二、目标任务1.进一步提高老师的思想政治素养坚固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素养影响和引领学生。2.进一步树立正确的老师职业志向。增加老师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。3.进一步提高老师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增加老师主子翁责

7、任感，酷爱教化，酷爱学校，酷爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执4.进一步规范老师的教书育人行为老师的高尚言行、完备品德，是学生干脆仿照和接受感化的重要来源。要使广阔老师全面贯彻党的教化方针，严谨治学，为人师表，细心育人，坚固树立以学生为本的理念，全面实施素养教化，促进学生全面发展。三、主要措施1.加强师德教化，提高老师思想政治素养仔细实行党的教化方针，忠诚于人民的教化事业，学习贯彻会议精神，坚固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素养和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。2.加强师德教化，提高老师职业道德水平仔细学习贯彻

8、老师法、中小学老师职业道德规范，实行_小学老师职业道德八不准和_市禁止有偿家教七个规定，明确师德建设目标，把师德教化工作作为老师接着教化的重要内容，提升老师素养，使老师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素养和规范的职业素养。3.营造良好氛围，健全工作长效机制主动探究新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教化的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，酷爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，敬重家长、共同育人，廉洁从教、以身作则，为人师表、明德惟罄、爱岗敬业的良好氛围。4.开展主题活动，落实建设详细措施主动开展比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业

9、道德优秀、教化教学优良，学生家长满足的四比两优一满足师德主题教化活动，让广阔老师成为勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪遵守法律的模范，扎实开展师爱进万家专题活动。（1）每月一访。即班主任或党员老师、任课老师每月至少支配一次家访活动，特别状况随访。每学期至少对本班每个学生进行一次随访活动。主要内容：老师向家长介绍学生在校状况及表现；听取家长对学校和老师工作的看法和建议；与家长共同分析学生的状况，关注学生的心理健康，刚好发觉存在问题和不良倾向，家校合力，实行措施，帮助孩子健康成长。（2）每月一谈。即班主任或党员老师、任课老师每月至少支配一次与本班学生的个别谈话，每

10、学期与本班的每个学生进行一次个别谈话。主要内容：了解学生的思想状况和学习生活状况，以学生为本做好学生思想工作。（3）每季一会。即学校每季度最终一个月的上旬召开一次专题会议。主要内容：学校党政领导听取班主任对本季度家访状况汇报，共同分析探讨学生的思想状况及思想教化中须要解决的问题和应对措施。（五）关注老师心理健康，提高老师心理调整实力树立尊师重教、科教兴镇良好气氛，切实提高老师地位，敬重老师劳动成果、理解老师苦衷、减轻老师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、主动进取的工作环境，启动老师心理健康教程，将心理健康教化作为学校老师校本接着教化内容，提高老师的自我心理调整实力，减当心理症状出现

11、率。四、工作措施1.加强组织领导。学校高度重视师德师风建设工作，将师德师风建设工作纳入工作规划和年度安排，要把师德师风建设工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作安排，年末有工作总结，教化活动有实施方案。2.健全教化制度。把师德师风教化作为老师新一轮全员培训的重内容，多渠道、分层次地开展各种形式的师德师风理论学习和研修，确保五年内全部老师接受师德师风教化的集中学习累计不低于40学时。3.丰富活动裁体。学校将实行多种形式扎实组织开展好师德师风建设月活动，并刚好发觉、总结、宣扬师德典型和先进事迹。要加强校内文化建设，用先进文化引领师德师风建设、教风建设、学风建设和校风建设，形成酷爱学生、

12、为人师表、教书育人、风清气正的良好校内氛围。4.建立考核评估机制。建立师德师风建设工作考核评估制度，构建科学有效的师德师风建设工作督导评估体系，制定师德师风建设督导评估细则，定期开展师德师风考核和评估活动。学校师德师风建设年度工作安排范本8篇【四】一、指导思想全面贯彻执行党的教化方针、政策；以教化法律、法规为准绳，以平安稳定为基础。依法执教，依法从教，全面提高学校的教化教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。二、组织领导机构组长：_成员：_组长职责：1、负责师德师风建设的全面工作。2、制订安排和总结。3、实施考核和奖惩。成员职责：1、执行安排。2、进行考核。3、对违反师德师风一般现象刚好

13、进行处理，指责教化并上报。三、师德师风建设目标责任制度学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位老师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。四、师德师风目标责任建设互助制度学校把全体教职工依序排列，从中选择师德好，业务强，思想道德修养高的老师担当帮扶人，把个别易犯错误、脾气急躁、性格内向、易冲动自控实力差和刚参与工作的年轻老师作为被帮扶对象，做到一人帮一个。主要从平安、师德几方面对其进行思想教化，被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时找被帮扶人谈话，了解工作状况和思想动向，刚好订正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必需刚好

14、报告组长，力争把问题处理在萌芽状态中，凡被帮扶人出现违反师德师风现象的帮扶人将负连带责任。五、师德师风学校教化制度学校利用周前会，组织学习有关教化法律法规学问，以会代训对老师进行师德教化，通过学习教化让每一位教职工明白：作为一位人民老师应当努力做好什么，不能做什么，违反了教化法律法规应受到什么样的惩处。六、师德师风警示制度学校为每位老师制作了座签牌，座签牌正面是老师的姓名，反面是关于平安、老师形象、性犯罪、乱收费的警示图案。当每一位老师在老师办公室望见图案时，就能感觉到是在警示自己作为一名人民老师必需要以身作则、领先垂范、一身正气为人师表，一旦触犯将受到法律的制裁，从而让每一位老师望而却步。七

15、、师德师风_制度1、学校建立了师大师风建设网络，由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督等层层监督网络，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话。2、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设看法一次，依据收集的看法和建议，制订整改措施，并限期整改到位。3、接着严格执行学校干部、教职工发觉老师违法犯罪报告制度。学校中凡发觉有老师违法犯罪现象的干部、教职工，不论是否属于自己的干脆工作范围，都必需向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将根据情节和后果加以责任追究。4、建立师德师风问题举报人爱护制度，学校依法爱护师德师风举报人的权益，凡出现泄露、

16、挟私报复、打击举报人的要党纪政纪予以追究。5、增加学生的自我爱护意识，学生一旦自身合法权益受到威逼或侵害要马上举报，争取爱护。八、师德师风考核制度学校严格执行新津县老师师德师风考核方案，坚持做好每日巡查，每周总结。每月和每期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、老师、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入老师教学年段岗位考核和老师的职称年度考核内容，与老师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。九、师德师风集中整顿教化制度学校在每学期期末放假前或下半年开校前，集中一段时间进行全校教职工师德师风整顿教化，通过组织学校法律法规、文件、政策、材料，提高教职工的意识，通过老师自我总结

17、剖析，领导指出，群众帮，查找学校师德师风管理和老师遵守师德师风规范的差距，制订整改措施，督促落实，提高老师的师德师风水平。十、师德师风问题处理报告制度发觉教职工严峻违反师德师风规范行为的，学校要刚好向上级联系学校负责人据实报告，并在领导指示下，马上调查处理。发觉严峻体罚学生，老师性犯罪的，学校必需在半日内向局领导据实报告，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。十一、预防和杜绝老师犯罪制度1、加强领导，落实责任。预防和杜绝老师犯罪，校长是第一责任人。学校将杜绝老师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝老师犯罪的责任分解到每一个教职工人头，形成有效的防范机制。2、仔细开展预防和杜绝老师犯罪的学校教化活动，学

18、校必需严格执行师德师风学校制度，仔细组织教职工学习职业道德规范、准则、法律法规、党纪政纪条款，抓好警示教化。3、加强老师管理，严格规范老师行为。学校必需严格执行以下规定：不准学生进入老师寝室；不准老师在非公共场所给学生做辅导；不准学生在双休日、节假日给老师守寝室；不准学生给老师干私事；不准讽刺、挖苦、体罚变相体罚学生；不准老师参加赌博；不准老师进入_场所。违者，一律根据教化局师德师风责任追究和连带责任追究制度进行处理。4、加强学生自我爱护意识教化，强化老师对每一个学生的爱护责随意识。学校结合中小学生平安学问教化，广泛开展学生自我防范、爱护、救援实力的教化活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教化，

19、不断增加学生的道德修养和自我爱护的实力。5、加强监督、刚好报告，仔细处理，学校仔细执行师德师风监督制度，完善校内教职工相互监督、社会监督、舆论监督制度。特殊加强对有犯罪苗头的的老师进行监督教化。学校教职工发觉老师犯罪的必需根据师德师风监督制度和师德师风问题处理报告制度的规定进行处理和报告，否则将根据有关规定进行责任追究。（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。十二、老师宣誓制度每学期开校后，学校在开学典礼会上，组织全体教职工，在学生的监督下面对国旗宣誓：我作为一个人民老师，肯定要严格遵守师德师风规范，仔细履行老师职责，教书育人，服务育人，敬重学生人格，关切、爱惜每一个学生健康成长，决不体

20、罚变相体罚和羞辱学生，决不辜负学生家长和全社会对我的信任。十三、师德师风优秀老师表彰制度学校建立师德师风优秀老师表彰制度，学校每学期评比表彰师德师风优秀老师一次学校仔细总结师德师风优秀老师的典型事迹，作好宣扬，扩大影响。十四、师德师风责任追究和连带责任追究制度教职工发生不遵守师德师风规范的行为，按以下制度进行责任追究和连带责任追究。1、违反师德师风规范情节稍微，未造成不良后果的，由学校赐予当事人指责教化，责令作出检查，校内通报指责并处理。2、违反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有肯定程度影响的，对当事人赐予责令检查、通报指责、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参与评优、晋级和

21、正常晋升工资。3、违反师德师风规范情节较重，造成的不良后果有较大影响的，赐予当事人年度考核评定为不称职，赐予相关的党纪政纪处分，调离老师工作岗位。4、违反师德师风规范情节严峻影响很大的。对当事人赐予辞退或开除处分，依法撤销其老师资格。5、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的。由司法机关依法追究当事人的法律责任。6、教职工发生重大违反德师风规范的行为，中层领导或老师不按规定要求不报，造成迟报、谎报刊、瞒报的，赐予相关责任人通报指责。责令检讨，当年不得参加评优晋职晋升、诫免、降职的处理。7、发觉学生人身权利受到侵害、发觉老师性犯罪而知情不报、推诿躲避的干部、老师，视其情节和后果赐予相应的纪律处

22、分，直至开除，永不聘用。学校师德师风建设年度工作安排范本8篇【五】老师的职业是神圣的，加强师德建设，提高师德素养极为重要，师德作为社会道德体系的组成部分，是规范、约束老师的职业行为重要准则，为此我制定安排如下：一、指导思想：以自身成长和发展为目标，以学校工作的总体规划为依据，以规范自身职业行为为重点，严格约束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养。二、主要任务和工作目标（一）学习师德典型。要学习新老典型的先进事迹，学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统。（二）不断加强学习，全面提高思想品德和人格素养。1、自觉学习政治理论、教化理论、专业学问、教化法规等。通过自身的不断努力

23、，提高自我教化、自我约束意识，升华道德境界，提高思想道德素养。2、学习政策法规，增加依法施教、科学施教的自觉性。听专题讲座。观看由教化部录制的师德启示录和老师礼仪。写出观看记录和至少2篇的观后感。3、仔细学习教化科学理论和科学文化学问，驾驭教书育人的本事，老师学习教化理论，驾驭教化规律，按教化规律办事，才能真正做到教书过程中育人。三、工作措施以学生评价作为透视自己师德状况的重要窗口。要重视学生的评价，胸怀坦荡，从征求学生的看法的角度动身，依据工作实际设计自我问卷，在所教班里进行自主的问卷调查，了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点，问题不肯定许多，也不要给学生施加心理压力，可以简洁的从教化方面

24、提一些问题，比如说你认为老师喜爱你吗?你认为我是一个什么样的老师?你胆怯老师吗等问题，也可以从教学方面提一些问题，比如最近愿不情愿上课，作业量行不行等状况进行提问。再依据学生的回答，反思自己的工作，刚好调整自己的教化教学思路，真正做到有则改之，无则加冕。四、主要内容：1、依法执教是根本的老师职业道德，我要做到以法制教，全面贯彻国家教化方针，自觉遵守老师法等法律法规，不做违反党和国家方针政策的事。2、我要做到爱岗敬业，爱岗敬业是老师的道德规范，人民老师必需酷爱自己的教化事业，做到酷爱教化、酷爱学校、尽职尽责、教书育人、仔细备课上课，仔细批改作业，不传播有害学生身心健康的思想。3、做到酷爱学生。酷

25、爱学生是老师道德的重要规范，师生关系是老师在工作中所面临的主要人际关系，关切爱惜学生、敬重学生的人格同等、公正对待学生、爱护学生合法权益，促进学生全面健康发展。4、严谨治学是老师必需具备的道德规范，老师做到树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究改进教化教学方法，提高教化，教学和科研水平。5、为人师表是老师必备的主要道德规范，老师个人做到模范遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，以身作则，留意自省、自纠。学校师德师风建设年度工作安排范本8篇【六】一、师德的要求爱岗敬业、献身教化老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，老师才能主动面对自身的社会责任

26、和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教化活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充溢了自我。正是这种成就感、华蜜感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为教化事业献身。二、师德的核心酷爱学生、教书育人酷爱学生，了解学生，谆谆教导，诲人不倦，不卑视学生，建立民主同等、密切的师生关系，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教化学生的感情基矗学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而

27、信其道，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，应当信任每一个学生都能胜利，同等对待每一个学生，发觉他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。三、师德的发展更新观念、努力创新要让学生从分数的奴隶变为学习的主子。要从以教为动身点转变为以学生的学为动身点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在老师指导下获得学问、训练实力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。四、师德的力气以身作则、为人师表在教化中，一切师德要求

28、都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自我要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一样的人。五、师德的升华终身学习、不断进取在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟当代学问和技术的发展步伐。本学期要通过多看书，丰富自我的思想，建树自我的新课程形势下的理论体系；多上网了

29、解最新的教化动态；多学习驾驭更新的教化方式方法；多写博历练自我的理论实践的结合；多上课加强和学生们联系；多工作看师德在实际工作中呈现总之，要从以上五方面来强化自我对师德师风的理解，只有真正相识到师德师风的内涵才能来实现职业志向，否则，选择这个职业只是为自我找个饭碗，若如是想，唯恐又得惹鲁迅老先生奋力呼喊：救救孩子了！学校师德师风建设年度工作安排范本8篇【七】老师的道德是立身之本，人民老师就是要为人民服务，让人民满足。师德建设确定着我国教化事业改革发展的成败。要想把教化做好，确定性的因素是老师，而在老师素养中最重要的是师德。因此 ， 本学期我制定如下师德安排：一、敬重学生人格我们在教化教学过程中

30、，要始终坚持敬重学生的人格，以同等的看法对待学生，爱惜学生的自尊心，充分调动学生的主动性和主动性，发挥学生的主体作用，才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。敬重学生人格是作为新时期老师道德修养不行缺少的一项必修课 。二、 充溢自我，学而不厌有人说：老师象一枝蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己。它赞美的是老师的自我牺牲精神和无私的奉献精神。这种精神是值得提倡的，但我认为仅仅有这种精神还是不够的。老师不但要照亮别人，还要不断地、自觉地提高业务水平和师德修养。提高业务水平，须要不断地学习。老师要刻苦学习业务学问，精通自己的专业，深化钻研教材，驾驭教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生剧烈

31、的求知欲。老师精通自己的本行业务还表现为懂得探讨教学方法，主动学习新的教学方法，热心地投身到教改活动中去，通晓人的相识规律，学会把学问传授给学生的本事，学会化繁为简、深化浅出，使学生简单接受的技巧。老师假如不留意提高自己的业务水平，不讲究教学方法，学生便会感到悲观，老师的威信也会一落千丈。传授文化学问，教好功课，是老师的一个基本任务，也是老师对待自己的事业的看法问题，因此老师能否刻苦钻研业务，驾驭丰富的学问，教好学生，也是一个师德修养的问题。在工作实践中，老师会遇到很多新问题、新状况，须要不断地再学习。教无止境，学海无涯。老师要尽可能地博览群书，涉猎百科，具备多方面的学问，才能起到传道、授业、

32、解惑的作用。老师的学问越丰富，越深厚，越能受到学生的敬重。三、老师要以身作则，为人师表作为学生表率的老师，首先要建立忠诚党的教化事业，为教化事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教化事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的老师。品德端正，严于律己，是老师必需做到的。品德端正包括诚恳、谦逊、负责、亲善、敬重别人，爱惜集体，不自私、不沾染不良嗜好、不做损人利己的事情，擅长用理智战胜私欲，这就是律己。要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能宽恕自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。奉公遵守法律，遵守纪律。事事维护整体利益，先公而后私是奉公。对国家宪法、法律和政府、组织所定的各项规章制度严格遵守是为遵守法律

33、。奉公遵守法律是每个公民的行动纲领，不能例外，作为人民老师更应成为奉公遵守法律的模范。四、老师是学生的表率，培育学生爱国主义思想老师首先要建立爱国主义思想，从本质上相识问题，不行因眼前个别不良现象而丢失信念，产生消极心情，影响学生；要满怀信念，以满腔热忱爱我们的祖国，爱我们的党，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化。上述几点都是师德修养最基本的要求。作为一名人民老师，必需加强师德修养，立志做个合格人民老师，为祖国社会主义教化事业作出自己应尽的贡献。学校师德师风建设年度工作安排范本8篇【八】做为一名人民老师，师德师风建设相当重要。为了适应新形势，争做一名合格的人民老师，特制定该师德师风个人安

34、排如下：一、仔细做好本职工作。忠诚党的教化事业，时刻牢记把一心一意为学生服务做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作任务。二 、爱岗敬业，做合格教化者主动参与社会时间活动，提高自己的师德修养，在工作中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。相识自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，酷爱老师职业，在新课标下要面对全体学生，关注学生的发展，只有全身心投入到我们衷爱的事业中

35、，才能教化好每一个学生。三、关切学生，敬重家长工作安排在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教化学生，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教化。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断地创新才能推动教化的大发展。关爱每个学生，不卑视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应当特殊关切爱惜，主动主动与家长取得联系，敬重家长，不居高临下谈话，做到和气、同等友善，形成和谐共进的教化，达到教化的目的。四、严于侓已，依法执教明确老师法中的各项要求，仔细学习老师法，依法执教，同时仔细学习老师五条禁令、中小学老师职业道德规范，严格执行XX市老师十不准。作为一个老师，爱心最重要。酷爱关切学生是真挚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感凝合而成的一种高尚的情感。