2022读书心得体会_3.docx

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1、2022读书心得体会读书心得体会1起初，对于孩子的教化我是模糊的，认为作为一名老师就是教育，更多的是说教，而忽视了陪伴，特殊是作为一名义务教化阶段寄宿制学校的老师，亦师亦友亦父母，我也是从寄宿制一步步走过来的孩子，明白小小年纪背井离乡脱离父母的那种感觉，有时候真的会有一种内心的孤独，不敢诉说，亦或是无法诉说。而如今我作为一名老师，作为一个班级氛围的营造者、引领者，应当给学生更多的关怀，给他们供应一个“家”的感觉，而我既是那个家长，又是孩子们的兄长，更是学生们的严师。小时候对于父母的爱，能理解，但体会并不深切，或许正应了那句话“有时候事情经验了才会明白”，直到现在已为人父，才深切地体会到孩子在父

2、母心中的地位，感悟到父母对孩子那片深切的爱，而父母对孩子爱与成长，须要“细心、耐性、责任心”，这也是我作为一名老师，下学期对自己提出的要求。龙应台的孩子你渐渐来，温顺纤细，深情动人，以温顺笔触描写亲子间的密切互动，虽是些生活琐事，描写诸多生活中有情细微环节，但能反映出其细腻的情感，读起来温馨有味，情意盎然。身为父母与子女双重身份的我渐渐明白了人世中亲情的牵绊，不仅是当下的感动，亦是渐行渐远的必经路程。这本书里的龙应台是一个母亲，作为母亲的龙应台和作为一个独立的人的龙应台有着丰富、激烈的内心冲突，而正是通过对这一冲突的诉说，表现出她内心深处的母爱。龙应台以一位母亲的亲身阅历写下的孩子你渐渐来，不

3、是对母爱的歌颂，而是对实景的写生，我也信任不须要华丽的语言，只须要真实地记录，每一位母亲的经验都是宏大的赞歌，而孩子的曲折成长历程就是这首赞歌的曲调。正如龙应台在书中说的，“谁能告知我做母亲和做个人之间怎么平衡？我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得华蜜。可是我也是个须要极大的内在空间的个人，像一匹野狼，不能没有它空旷的野地和清冷的月光。女性主义者，假如你不曾体验过生养的喜悦和苦痛，你原委能告知我些什么呢？”我没有经验过生养的喜悦和苦痛，她的话语许多我并不懂，可能这就是我作为一名父亲所无法体会到的，但是字里行间能够体会到那种作为母亲的简洁的华蜜。或许有人会说作为女人怎么会和作为

4、母亲有冲突呢，这一点我可以从我自己孩子的母亲身上体会到这一点，正如她常常叨念的一样“有了孩子我就很少看到外面的花花世界、灯红酒绿了”，但她从不埋怨，而是沉醉于孩子那一声声“妈妈”当中，也如那句俗话说的“有了孩子和没有孩子真的不一样”！从父母的角度看孩子的世界，不难；难的是父母会蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界我们是一样的生命，我们彼此敬重，我们一起成长。就像安安说的，安安欢乐，妈妈欢乐；妈妈欢乐，爸爸欢乐多么简洁朴实的家庭真理啊！而我们作为一名小学老师，也应当感悟出一个简洁朴实的老师真理，不求将来自己名利满堂，但求日后桃李满天下！读书心得体会2书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说：“一本教

5、化杂志，也应当就是一所学校，有先进的教化理念，有切实、详细的能够给读者以启迪的教化案例，有高水平的服务”而初中数学老师恰恰如此，它的文章精短好用，可读性强，资料实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。如今，做为一名初中数学老师，我更加期望能在教学方面得到一些切实详细的帮忙，初中数学老师将怎样处理教材难点，怎样设计创建性教学方案等都为我们想到了。她的教学点评中肯，教案设计新奇，教学随笔精致。她贴近教改前沿，就是初中数学教改的冲锋号。在轰轰烈烈的教改之风中，初中数学老师宣扬对学生做为“人”的敬重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格同等基础上的情感沟通；教化我们专心灵感受心灵，用生命点

6、燃生命，用才智开启才智。因此，每当我竭尽所能地传授学问给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从初中数学老师中再次找寻到信念的起点；每当遇到教学中我自我也弄不太清、搞不太懂的学问时，初中数学老师为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都就是初中数学老师为我导航，让我有所创想，找寻到教学的“亮点”。闲暇时翻看一下里面的资料，总就是对自我教学的一个充电。学记曰：“就是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们老师而言，要学的东西太多，而我明白的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，老师就应有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候。愚以为，老师不仅仅要有一桶水，而且

7、要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“就是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本就是无言的老师，读书就是我教学中最大的乐趣。比学问更重要的就是方法，有方法才有胜利的路径。老师这天的学习主要不就是记忆超多的学问，而就是驾驭学习的方法明白为何学习？从哪里学习？怎样学习？假如一个老师没有驾驭学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍旧就是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻就是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员带给了充裕的学习资源。比方法更重要的就是方向。在学问经济大潮中，作为一名人民老师，就应认准自我的人生坐标，找准自我的价值空

8、间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地明白，只有乐学的老师，才能成为乐教的老师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教。读书心得体会3书籍，是人娄的精神食。题记书是一缕阳光，它能溶化心间的冰凉，书是一缕春风，它能消退你内心的浮燥，书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变的明朗，书是一种养分，它能让你精神强壮，书是一壶铭茶，让我回味无穷没去过庐山，却从李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中感受到庐山瀑布倾泻而下的壮阔，没有到过泰山，却从杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”中感受到泰山的雄浑高大，没去过云南，却从沈从文中的边城中感悟到汇溪小城的妩媚动

9、人。读书，让我神游中华大地。“日出江花经胜火，春来江水绿如蓝，”咏这美丽的诗句，谁不为祖国山川的多姿多彩而赞美，“床前明月光，疑是地上霜，”咏读这优伤的诗句，哪一个浪迹天际的游子不滋生出绵绵的思乡之情，“僵卧弧村不自哀，尚思为国轮台”，吟诵这铿锵的诗句，谁不萌生出建功立业报效祖国的豪情壮志。读书，让我感悟古人的思虑情思。虽然生命如流水，随即而逝，但我们能够经过读书穿越时间，感叹沧海桑田的变迂，感悟国盛人兴的辉煌。古人们将情寄于笔下，用笔墨为我们留下了壮美的景色，我们只须要专心去把它们复原或原景，呈此刻眼前。读书不仅仅是享受景物的阿娜多姿，其实也是在扣问一扇扇古人的心扉。屈原的精忠报国，司马迁的

10、忍辱负重，唐太宗的阔达心胸，明正德的荒谬无稽，岳飞的铁胆忠心读书，让我了解了古代中国的兴亡盛衰，让我感受到了西方感情的宏大凄美。文学，向世人呈现了向往与追求，任何人都无法拒绝这样的向往与追求。享受读书的乐趣，驾驭着心灵，去穿越时空，感悟自然，神游中西方!读书心得体会4如何使老师能更好的发展自己，使自己更贴合新课程对老师专业学问层次的需求，老师专业化的理论与实践一书中已指出老师是“个人成为教学专业的成员并且在教学中具有越来越成熟的作用这样一个转变过程”，小学。终身学习是提高老师素养的重要保证。老师专业化是现代教化发展的历史要求。此刻越来越提倡学习化社会。学习成为日常生活的重要组成部分，学会学习尤

11、为重要。要有竞争力、应变力，首先要有学习力。我认为老师的职责是使学生由学会学问转向学会学习。“学校”就是作为学习者的学生和作为学习者的老师同时存在的场所。21世纪的老师已不是就时间好处而言，更多的是就老师身上所体现的新世纪人的素养而言，老师应当首先变更心智模式，意识到教化者再也不行能居于对教化的垄断性地位，他本身须要终身学习，才能够以引导者的身份进行教化，也才能够实现教化者和学习者的同等性合作地位。老师专业化是现代教化发展的要求和必定趋势，不断提高老师专业化水平也是实施科教兴国战略、实现中华民族宏大复兴事业的现实须要。当前，随着教化整体水平的提高，特性是随着基础教化改革的不断深化，我国的老师质

12、量与全国实施素养要求的差距明显表现出来。随着社会主义市场经济体制在我国的初步建立、加入WTO以及人才市场竞争局面的出现。只有具有创新精神和创新意识的老师，才能培育学生的创新潜力；只有老师自身具备不断学习提高的潜力，才能教会学生如何学习.老师的创新潜力须要终生培育，老师的创新动机须要终生激励，而无论是创新潜力还是创新动机都来源于老师的终身学习。从老师职业特点的角度看也要求老师要终身学习。老师迫切须要不断更新教化理念，适应以学生发展为本的新概念；提高将学问转化为才智、将理论转化为方法的潜力，适应综合性教学、探讨性教学、实践性教学的新要求；提高将学科学问、教化理论和现代信息技术有机整合的潜力；增加理

13、解学生和促进学生道德、学识和特性的全面发展的综合水平，学会从哲学的角度思索，我们会发觉尽管每种人生千差万别，但从逻辑上存在着一个普遍的发展模式，即：“相识自我实现自我超越自我”。古希腊哲人苏格拉底所说：“没有思索的人生是不值得活的”。诚然，人生修养是一项极为困难、艰难的工程，而一个乐于高度自我超越的老师是永不停止学习的人，我情愿进行终身的学习，构成完整的人格，实现自我超越，影响我的学生。老师的专业成熟是一个长期的发展过程，须要经验一系列的发展阶段。老师的劳动不同于一般的劳动，老师的专业事实上包含两个专业：一个是学科专业，一个是教化专业。老师的工作要求教化工作者既是学科学问的专家，又是学科教学和

14、教化学问方面的专家。优秀的老师既须要有深厚的学术根底，广袤的学术视野，不断更新学问，追逐学术前沿的意识，又须要把握教化的真谛，了解青少年发展的规律，懂得教什么和怎样教，驾驭现代信息技术，以及酷爱学生、关切学生、对学生仔细负责的品质。只有这样，才能充分发挥老师的职能，发展学生的潜力，激发学生的创建性，培育学生健全的人格。总之，老师的接着学习是老师专业不断发展的历程，是老师不断理解新学问，增长专业潜力的过程。老师要成为一个成熟的专业人员，须要透过不断的学习与探究历程来拓展其专业内涵，提高专业水平，从而到达专业成熟的境界。加强老师专业化学习是新课程的须要，是时代发展的须要。读书心得体会5班里的图书角

15、开张了，我借的第一本书名叫巫猫之国，这本书可好玩了。有一个古老的传闻，在一个古老的森林里有一个栖居在蜗牛背上的神奇部落。有一天，这个部落突然就消逝了。青蛙长脚、老鼠尤里、鹦鹉小黑、探险家老K一起动身去找寻这个消逝的部落。一路上惊险万分，他们先后遇到了吃人蝙蝠、飞天水母、巨型植物等，还通过了漩涡，克服了种种困难，最终进入巫猫之国。传闻中已经消逝的国家，原来还存在着。读了这本书，我得到的收获是：不管别人说的是什么，都不要盲目的去信任，要自己亲自去视察一下，去找寻一下，去动手做一下，只有这样你才知道是不是真的像别人说的这样。读书心得体会6含着泪，我一读再读，沿途是四季的风景，在书籍整齐看似苍白无力的

16、文字中，我读懂了自己。似风吹起如花般破裂的流年，而你的笑容摇摆摇摆，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影于是，书籍中，记忆里，你泼墨了墙角残缺的欲言，渲染出一个没有跌宕的第五个季节。一场考试解散了一个年级，记得毕业典礼的那天，窗外是颗颗大粒下垂的雨，颜色不一的伞面在校内里游动，也包括我们。一如既往的，我们又挤在同一把伞下，卷曲着身子，双手叠放在一起紧握着伞把，眉头紧锁似想用那不长的睫毛遮挡密集的雨。即使如此，雨水还是打湿了衣衫，在你纯白色的服装上开出一朵灰白色的花，接着扩散。衣服湿了，将视线移到我的左腋下，是你送我的夏至未至，还好，它完好无损。那天，我遗忘了上衣是怎么写满你的涂

17、鸦，遗忘了鞋子踩在雨水是怎么荡起涟漪，更遗忘了满脸的液体是汗是雨还是泪，只记得分别的时刻我紧握着你送的那本夏至未至难受于离开你的日子，我起先读书，我看到了白色里的冬至日：在大风席卷雪花飞扬的道路两旁，是光秃秃的树干枝桠。于是，恋人分手了，友人辞别了，亲人离世了。我们哀思欲绝，嘶声裂吼在这大雪充满的季节。你离开的日子，在书中我难受于主子公和我的凄惨遭受。习惯你不在身边的日子，我接着读书，我看到了柔软的春分和秋分：午时明媚的阳光奢侈地洒在胸膛，我有了新的伙伴。天空如此空灵，水面照旧澄澈见底，宽阔的操场，我们观看着草长草生，眺望着鸟去鸟归。你不在身边的日子，在书中我早已习惯主子公和我一次次踏上新的征

18、程。回忆与你一起的时间，我爱上读书。我看到了疯狂六月的夏至日：烈日炎炎下墨绿的枝叶间的缝隙落在地面形成点点光斑，我们曾骑着单车在下面穿行，有时一只飞行的小虫落在肩上彼此都会破天荒地乱吼大叫。与你一起的时间，在书中我回忆主子公和我曾经的种种美妙，华蜜地笑了。你送的夏至未至，带给我的岂止是一个夏季的感动。一本书，我翻阅沿途四季的风景，它引领我走进第五个季节。第五个季节，沉甸甸的，来自于书籍带给我内心最真的感受，冲洗了悲伤让欢乐回荡。一本书，带我走进第五个季节。读书心得体会7“书”，我们再也熟识但就是，课桌上的“餐具”，天上的“太阳”，生活中的“水”，我们的“心脏”。书就是我们精神中的“钙铁锌锡维生

19、素”，帮忙我们的精神“强壮成长”。它比金子还珍贵，让我们渐渐的品尝，细细的品尝每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习就是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。学问就是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有学问的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代全部的苦痛。特性就是在现今学问爆炸的年头里，不能接触新的学问便会被时代所淘汰。宏大的文学作家茨威格以前说过：“书籍就是任何一种学问的的基础，就是任何一门学科的基础的基础。”让我们细致仔细的每一本书，为我们的学习打好坚实的基础。书就是困难时的一双手，就是干渴时的一股甘泉，

20、就是机器上的一台发动机。或就是说，只有他才能使我们的血液流淌，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要“读好书、好读书、读好书”把冰心的言论牢记在心。记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘怀的岁月。在书店，我购买了一本杨红樱科学童话全集。在这本书里，以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物。“神犬探长”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鸵鸟巴巴”，以一个个特别身份来叙说出地球上的每一个动物。不仅仅这些，还有亲密关系着的食物链，每一个动物的生活习性，正就是我们拥有一个可爱的地球母亲，才找来了许很多多的生灵。正就是因为我们的生活这样，所以我们更要爱护我

21、们这可独一无二、绚烂而又闪亮的明珠“地球”。在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地球母亲便会受到一次严厉的打击。前一段时间，中国出现干旱，就就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严峻的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。让我们发出内心的呼喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一齐飘舞！让我们爱护环境吧！让地球重还旧貌，但还要旧貌变新颜，到处莺歌燕舞，更有潺潺流水。同学们，行动起来吧！不只就是你、他、她而就是十三亿坚毅不屈的中国人民！让我们再次站起，把我们大家庭地球

22、搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。让我们行动起来，不被恶劣的环境所屈服，站起来！当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时候，那就就是我们见证辉煌的一刻！同学们，让我们行动起来，不被垃圾熏倒，使我们再次占据高地！同学们，站起来，穿过这道障碍，这时，历史将由我们来焊接，历史的诗篇将由我们谱写，成功的明天属于十三亿坚毅不屈的中国人民！所以我们要提倡并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的老师，以带动教化事业的蓬勃健康的发展！读书心得体会8作为一名老师，不断地学习，不断地提升自己是工作的须要。因此，应当树立终身学习的思想，在不断丰富自我、完善自我的过程中成长自

23、己，才能成长孩子，成长教化。要让读书支撑教化的生命。读书是一种须要，一种成长的须要。我们知道，教化的本质是培育人的精神，无论是素养教化，还是新教化试验，都在追求一种完善性、超越性的教化。在学问日新月异的今日，学习已成为每个人的必需。读书，可以更新我们的理念；读书，可以变更我们的现状；读书，可以提升我们的精神；读书，可以陶冶我们的品性；读书，可以激发我们的职业才智；读书，更可以支撑我们的教化生命；正如苏霍姆林斯基所提出的，老师“每一天都要用智力财宝来丰富自己。”当然，我们也不能为读书而读书，肯定要把读书自觉地和教化教学改革和实践的探讨结合起来，用读书指导实践，用实践指导读书，这样的读书才是最有用

24、的读书，这样的读书才是有生命的读书。在肯定意义上说，一个人的精神成长史，就是一个人的阅读史；推而广之，一个学校的精神面貌和工作作风，无不与这个学校的读书学习风气相关。读书是一个学校生命力之源泉，也是学校文化建设的基矗假如我们的学校、我们老师，都能有“读书工作化”和“工作读书化”的目标追求，并不断为之实践，那么我们就将在志向的教化改革和激烈的教化竞争中占得先机，并呈现出无限的生命力。启示一：老师要养成学习习惯老师，肩负着引导人成长的重要使命，因此，比其他任何人群都更关注自身的成长和自身素养的提高。没有与时俱进的成长，没有素养的提高，就很难完成自己的使命，学习是老师实现成长的主要途径。要成为一名优

25、秀的老师就必需养成学习的好习惯，要擅长发觉别人的特长，虚心学习别人的优点，只有这样才能积小善为大善，积小能为大能，孔子就曾经说过：“三人行则必有我师焉。”每个人都有自己的闪光点，都有值得他人学习的地方。老师向四周的人学习当然能够吸取养分，增长阅历，而向学生学习更能拉近距离、沟通感情。我们说老师不是万能的，所学学问确定也是有限的。可使学生不同，每届的学生都在发展改变，况且每个学生都各有所好、各有所长。老师要擅长发觉学生的闪光点，假如老师能够以孔子为先例，把自己当成学生，虚心向学生学习，真诚地做到不耻下问，那不仅是对自己学识的充溢，也是对学生学风的熏陶。总而言之，不管是向谁学习，最主要的一点就是要

26、把别人的东西变成自己的东西，只有这样，学习才能真正实现它的意义。启示二：老师培育成好习惯好习惯是开启胜利之门的钥匙，坏习惯则是一扇向失败放开的大门，养成好的习惯，你会一辈子享用不尽它的利息，我们万万不行轻视这些须要漫长形成却至关重要的好习惯的培育。有什么思想，就有人么样的行为，有什么样的行为。就有人么养的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的性格，就有什么样的命运，在通往胜利的路上，习惯对于人的影响是不行否认不容忽视的。习惯是培育出来的，而不是生来就有的。它是在人的生活实践中渐渐形成的。它可以养成，也可以变更，当然，培育起来简单，变更起来困难。变更习惯是一个人敢于变更自我，挽救自我

27、的标记，是一个人实力的证明。在人生的道路上，我们须要的是：用良好的习惯来保障行动的正确执行，习惯若不是最好的仆人，便是最差的主子，无论何时，我们都应当操控习惯，而绝不能被习惯所操控，所以说我们应当马上行动起来，从我做起，从现在做起，按部就班，坚持下去，就是成功。胜利是一个从量变到质变的过程。一个好习惯的养成须要一个醒悟变更反复巩固稳定的过程，所以，刚起先不要焦急，要一点一滴的坚持，只要不动摇，朝着一个方向不停止，坚持行动，就有了习惯的雏形，再一点坚持，习惯就成熟了，好习惯越多。读书心得体会9“万般皆下品，唯有读书高”，读书是个人乃至社会的头等大事。我觉得，对于老师而言，多读书，读好书，不仅是完

28、善心智的一种有效方式，也是改善教学行为，增加教学效果的一种重要渠道，更是青年老师成长的重要途径。读一本好书，看一篇好文章，会让我懂得许多，悟出许多道理。记得刚刚踏上工作岗位时，身处生疏的环境，面对无知而又淘气的学生，面对琐碎、劳累而又单调的工作，我感到了无奈和失落，真为自己选择老师这一职业而懊悔莫及！是特级老师成长案例让我明白对现实的埋怨是弱者的象征，真正的强者是不埋怨的。还让我明白了为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的老师成长途径，深刻感受到读书对于我们老师成长的重要作用。于是，我也重新读起书来，起先以自己的实际教学为基点读各种各样的书，在书中让我找到了工作的自信，教学的底气，更是让

29、我走出了工作初的失落和迷茫。如今，当我从劳碌而又充溢的工作中抽出身来时，阅读了李镇西的做最好的老师，黄全愈的素养教化在美国家庭教化在美国，我翻阅了苏霍姆林斯基的给老师的建议育人三步曲，亚米契斯的爱的教化，领会了陶行知的教化文集。说实在话，读大师的书，与大师对话，一方面让我惭愧，让我汗颜，一方面让我嫉妒，让我兴奋，在邀游大师的精神世界中，我懂得什么是教化，怎样才能做好教化，我的的确确感到了教化是一种境界，教化是一种奉献，教化是一种激情，教化是一种志向，教化是满腔热忱的一种爱。每次与大师们“交谈”后，我都豁然开朗，收益匪浅。正因有大师们的指导，作为班主任的我，在班级管理中总能得心应范文先生手，深受

30、学生和家长的宠爱。读教学方面的书籍，我可以随时随地与教化专家，名师进行沟通。课余，我仔细拜读并探讨了周玉仁的课堂教学艺术集萃，吴正宪的数学教例与教法，顾汝佐的名师授课录课堂教学设计指引和评介，黄爱华的课堂教学艺术，李烈的我教小学数学，马芯兰的中国特级老师教案精选，张天孝的数学教例与教法，纪晓村的小学数学爱好教学，刘显国的课堂艺术探幽。在每一天的读书中，在每一天的工作中，在每一天的生活中，在每晚的独自静坐中，在劳碌过后的疲乏中，我没有遗忘我的使命，不忘反思我的教化行为，不忘反思我的课堂成败。二十几年来，我坚持写总结、论文、教学札记、反思。先后参与与了“三算教学”“创新教化”“尝试教学法”“活动课

31、教学”“新课程改革”等试验探讨，并取得了可喜成果，教化教学水平在张家界具有广泛的影响。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”读书，是老师专业底蕴得以厚实的路径。吾生有涯，而知无涯。只有通过读书，不断地进行“充电”，才能使我的职业生涯拥有源源不断的“活水”。读书心得体会10飘，是我最宠爱的书。喜爱斯佳丽的英勇坚毅，喜爱瑞特的机灵坚决，喜爱玫兰妮的外柔内刚。对于斯佳丽这个人物，我的感觉是冲突的，是厌恶却又不得不钦佩她。她是个非常有特性的人物，她一生中爱了两个男人，而她却没一个是了解的。假如她了解阿希礼，那她就不会爱他;假如她了解瑞特，那她就不会失去他。她一向以来是辜负瑞特的，她只是不停追寻着自我梦中

32、的王子阿希礼。她只是把自我爱的特点认为阿希礼有，她只是做了一件华丽的衣服，让阿希礼穿上，而后爱上他。而事实是，她爱的只是那件衣服。对于她，我是不得不佩服的，佩服她的坚毅，佩服她对土地的执着，佩服她能在那中环境下放下以前所受的教化下田干活，佩服她能不顾社会上的言论而开创自我的事业。她生命有几个灵魂，一个是她的母亲。他的母亲是一位非常能干、温顺的典型贵夫人，是她最钦佩的人。可是，母亲为了救人而被传染伤寒，去世了。另一个，是她十几年来最爱的人阿希礼。她能在逆境中站起来，有很大一部分缘由就是阿希礼。她对阿希礼是异样执着的。还有一个，就是玫兰妮。在一齐奋斗的十几年里，玫兰妮已经成为她生命中不行缺少的一部

33、分了。我觉得斯佳丽就像个小孩子一样，对自我想要的东西异样执着，而对自我所拥有的东西却不屑一顾。一面在舍命让自我华蜜，一面又不断地把华蜜推离，把爱人推向深渊。斯佳丽爱的是阿希礼，可是，阿希礼却不要她。就像瑞特说的，阿希礼是个君子，只是生在了一个和他格格不入的时代。他还是用旧世界的嬉戏规则生活，只会撞得一鼻子灰。斯佳丽不了解阿希礼，所以她爱他，想尽一切方法得到他，而当她认清他时，她再也不爱他了。书中另一个使我非常佩服的女性，便是玫兰妮。她是个外柔内刚的女性，她几乎拥有了女性所能拥有的一切美德。正如瑞特说的，她是他所见过的少数贵夫人中的一个。她是坚毅的，她是爱国的，她用她的心爱身边全部的人。当她丈夫

34、打仗时，她在后方静默守侯，做她力所能及的事，当北佬打进城而她又快要临盆时，她依旧镇静，当她身体虚弱而没人下地干活快要没饭吃时，她和斯佳丽一样，放下过去所受的教化和优越感，拖着虚弱的身体下地干活，当她看到斯佳丽杀了一个北佬时，她没有惊惶失措，而是帮着掩埋尸体，搜查钱财，擦拭血迹，当斗争最终结束，她痛恨的北佬士兵来到她门前要求照看而她们自我也没有过多粮食时，她还是尽她所能地帮忙他们，因为她期望在远方也有一个好心的北佬女人给她正在回家的丈夫一口饭吃。如此一位坚毅的女性，却又是如此的温顺和善和善解人意。她执着地信任斯佳丽和阿希礼，即使有人亲眼望见他们搂在一齐，也执着地信任他们，爱护斯佳丽。她明知自我的

35、身体无法再承受生育的苦痛，却执着地要再为阿希礼生个孩子，最终离开了她爱了一辈子的亲人们。真的是太宏大了，看着玫兰妮，使我想到许很多多的中国古代女性，她们也是如此的和善，任劳任怨，相夫教子，然后静默无名地老去、死去。瑞特是个困难的人，他有良好的家世，但却仍和旧时代格格不入，他有锋利的眼睛，能够在乱世找到自我的处身之道，他对国家有热忱，即使他明知必败无疑，却仍在最终关头入了军。他爱斯佳丽，但他更了解斯佳丽，所以他从不说，只是经过行动表达，而斯佳丽却从来不想去了解他。最终，他无望了，一次又一次的悲观使他再也没有志气再去尝试，他累了。飘肯定是部值得一再品尝的好书，文字美丽，情节跌荡起伏、扣人心弦，虽然

36、其中由于作者的主观因素，对于美国南北斗争的评价并不客观和全面，但以文学角度来说，这肯定是一部绝世佳作，值得一看。读书心得体会11我信仰叔本华的实际：喜好观赏一目明白的书的人是勤奋的人，只要观赏那些须要本身反复思索本事明白的书的人，才是真正念书的人。我以为一个民族也是云云。一个没有相比深邃著作的民族是不创建八的民族。真正的深邃，不是由于它阔别我们的一样平常生活，而是由于它直面天下本身的繁芜。我的观赏也是云云。我喜好观赏深邃的著作。在观赏中我夸大想象和遐想。再笼统的实际表述，在实行思辨明白的同时，我把它复原成一样平常生活的图景。有些只须要现成的遐想，有些须要想象的布局。我不停以为，无法进入笼统观点

37、的人是短少想象的人；短少想象的人要是自以为明白笼统观点，这个观点在他那边也曾经是一个去世的工具了，既没有团结才气，也没有天生才气。我”在石板上刻骨铭心地“观”着。镜子呢？镜子照旧镜子。我从君子书末尾“念书”生存。村里的巨细孩，从初中学校借回君子书。有些巨细孩还爬到老师家或供销社里去偷君子书。借返来的其次天就要还，于是一本君子书在村里轮番读到天明，轮不着的干怒视。读小学的我放学回家，惊慌任务是放牛，读君子书的机会比其别人多。其时用得最多的一个短语，也许便是“改革的东风”。在这“东风”中，我感受到了父辈们终身的“悲凉”。这种“悲凉”感越来越猛烈，末了成了未成年的我存眷屯子一草一木专一的“眼”。读中

38、学时，我冒死地思索农人的运气。读的书越多，越创建七，越感受到天下的严惩、学问的无涯、思索的无穷，而人在此中的运气也越贴近，越飘渺。我不知不觉走上笼统之路。当年的“屯子之思”远了，“人的运气”这个维度却刻骨铭心了。读书心得体会12苦菜花开高岗上，烈士鲜血洒在青湖畔。宏大的民族精神凝聚着母亲深明大义，赤胆忠心，坚韧不拔抗击封建地主，日本侵虐者的赤忱之心，是柔弱可人的小蔓子不俱强权，不被敌人糖衣炮弹所诱骗的英勇之心，是姜娟夫妇在站征中经受死亡考验的大无畏之心。寒凝大地，苦菜花开得更绚丽，血雨腥风，母亲的胸膛更坚挺。特工的奸猾，日寇的残酷，都不能阻挡革命成功的大浪潮。读书心得体会13本学期上级领导为了

39、主动推动素养教化，提高课堂教学的效率，推出读书活动，全校老师主动行动，热忱高涨，取得了良好的效果。在本次活动中，我也不甘示弱、主动参加，从中受益匪浅，尝到了“高效课堂”的甜头。原来一篇精读课文我可能讲上三课时，如今我能缩短精讲为两课时甚至是一课时。通过这次的读书活动我相识到“高效课堂”就是老师采纳各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，学生在课堂教学中进行主动的、有效的学习。那么如何提高语文教学的有效性，使学生主动主动地参加教学全过程，结合教学实际，我从以下几方面做了一些尝试：一、做好课前打算，对教材做到心中有数深挖教材，吃透教参，以课后题为牵

40、引，依次打算好要教什么，重点是什么，难点什么，确立一两个训练点。然后针对学情细心处理教材，杜绝片面追求课堂学问的大容量、拒绝机械的照搬教材和教参的内容与设计。抓住新旧学问的连接点，引导学生运用旧学问的迁移来驾驭新学问，还打算好相关的学问链接，拓宽学问面。然后设计好“导学案”让学生提前预习自学，解决一些比较简洁的内容，课堂上，仅仅是解疑答难，从而避开了无用功，节约了时间，达到了高效。二、合理支配时间，构建高效型课堂教学是教学相长的过程，它是一个动态的、不断发生改变的过程，是一种涉及全体师生的实践活动， 用好时间才能保证课堂的高效率。一堂课一般由学、讲、练三部分构成。讲的时间不宜超过15分钟，练的

41、时间不宜少于5分钟。课堂上要少讲精讲，多学精练。细心支配学、讲、练的内容，以保证各个环节的时间。同时还要学会节约时间。以自己的时间观念影响学生时间观念，帮助学生制订时间支配，反思时间利用状况，让学生学会经营课堂40分钟，让它产生最大的效益。三、教学得法，做到平实、真实、丰实、扎实教学有法，教无定法,贵在得法。华东师范高校叶澜教授认为，高效课堂应当做到平实、真实、丰实、扎实，这“四实”是衡量课堂教学是否高效的重要标记。课堂教学中，为了提高教学的质量，我以教学理论作指导，我努力践行这四实，舍弃了很多华而不实的环节，力争节节直奔重点。经过自己的不断实践，娴熟地运用朗读的有效策略，真正提高课堂教学的质

42、量，提高学生学习的质量。每节课的设计中总是把学生学习的感悟与朗读有机结合起来，达到读体现悟，悟促进读，好词佳句名篇加以背诵。设计多种朗读的形式，有开火车读、指名读、引读、师生共读、齐读、小组读、分行读等，背诵也是采纳这些方式并配以嘉奖措施，激励学生积累，这样做回来了语文教学的本质，切实提高教学质量。四、评价措施公允公正，提高学生的主动性在课堂上，对学生的学习看法、学习习惯、参加程度以及创新意识、实践实力等进行评价，特殊是很少关注那些平常性格内向，少言寡语的学生，公正评价学生参学习的主动性、主动性，很好地发挥“评价促进发展”的功能。学习的评价标准是“不求人人胜利，但求人人进步”，有个人之间的竞争

43、也有小组之间的竞争，采纳自我评价、相互评价或小组评价与全员评价相结合，使每个学生都能通过自己的努力有肯定的成就感，从而激发学生的学习的热忱。 总之，推行“高效课堂”势在必行，任重而道远，如何提高课堂效率，除了课前的周密打算、课堂求真务实、不断改进教学结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有许多须要我们去思索与实践。希望通过探讨和实践，能以有限的投入收获无限的成果。让学生在欢乐和爱好中，收获学问，提高实力。读书心得体会14仿佛走进了一个神奇的世界，带给你笑，带给你泪，带给你成长，带给你收获，带给你一个个五彩缤纷的梦。像是乘载着期望，幻想的小船，在人生的大海上，引领你前进，渡过任何一块阻挡前行的礁

44、石。赐予内心一双奇妙的翅膀，飞往心中最美的地方。这就是书。莎士比亚以往说过:“书籍是全人类的养分品，生活里没有书籍，就似乎大地没有阳光;才智没有书籍，就像鸟儿折断了翅膀。”书，为我们开启了才智的大门。我从小就喜爱与书为伴，与书为友，因为书能够带给我许多。书籍让我学到了很多学问，懂得了自然界的奇妙奥妙，明白了生活中的道理，更重要的是，为心灵找到了蔚籍，指引了前进的方向。我们从书籍中获得的太多了，赐予志气，赐予信念，赐予力气。不仅仅如此，好读书更让我的写作水平有了明显的提高。我从一本本书中，积累了好词好句，学习了写作手法，写起好作文来更加得心应手。并且对于想象力的增长也是可见一斑的，在写作上更加简

45、便自如。假如说生活中的担心、烦躁的负面心情是一扇门，那么有益身心的书就是打开这扇门的钥匙。一本好书如同一位知心的挚友，能够为你送去劝慰，突破阴霾。书不仅仅能教我们学问，教我们成长，还能够教我们学会生活，从书中所学到的会成为人生前进路上的一盏明灯。我最喜爱小公主里的主角萨拉.布鲁克，当她应对自我从众星拱月的千金小姐变成被人呼来唤去的小女佣，应对身份的大逆转和最爱的父亲过世，她依旧没有丢失生活的信念，鼓起志气应对困难，以致最终她的生活变得快乐。萨拉的形象深深刻印在了我的脑海里。有一次，我们正在做数学试卷，我遇到了一道难题。我反反复复一向斟酌，可是就是不明白原委该怎样做，看看其他同学，一个个也是费尽

46、心机。距离交卷时间已经越来越近了，有些同学随意就填了个答案进去，“怎样办啊要不我也随意写一个答案吧，反正一题分也不多。”刚要下笔的时候，我又迟疑了，想到了萨拉。“可是萨拉遇到那么大的困难都没有退缩，英勇应对，我仅仅只是一点难题而已，为什么不能自我应对，坚持究竟呢”这样想着，我的大脑飞速旋转，仔细致细，不放过任何一个细微环节，半响，最终写完了，我忽然松了口气，满足地交了试卷。我心中些许得意，也庆幸在应对困难之时，萨拉赐予了我应对的志气，所以，比起随意写个答案的同学们，我更是收获众多。感谢书带给我的，净化了我的内心，拥有应对困难的志气。明白世界上最有魔力的地方在哪里吗那个地方不用搭宇宙飞船，不用搭

47、火车，不用搭汽车，甚至不用两只脚行走。那个地方，只要轻轻打开，就能瞬间到达任何地方。我想答案很明显了吧那就是书，书，具有震撼人心，感动人心的魔力，把我的心带到任何一个地方读书心得体会15读红与黑是一段太过漫长的过程，因为时间已给了作家和作品最无私而又公正的评判，我的阅读看法自不能像对畅销书那样肆无忌惮，又不能像对言情小说那样不置可否。我是在专心灵去与那个时代交谈，重点也放在历史以外的探究和思索。引领我啃完着本书的是其本身的巨大魅力。作者从一纸简洁的刑事案件资料中展示出那个时代广袤的社会画面，把一个一般的刑事罪行提高到对十九世纪初期法国资产阶级社会制度，进行历史和哲学探讨的水平。小说令我看到在生

48、硬的历史书上无法感受的，那段法国大贵族和资产阶级交替执政的关键时期的状况。我从中了解到现实主义作品的另一种艺术特色司汤达倾心的人的“灵魂辨证法”;这与以往我从高老头、欧也妮格朗台中体会的巴尔扎克的“造成一个人的境遇”有很大不一样。全书最刺眼也是文学史上闻名的人物自然是于连索雷尔，“平民出身，较高文化，任家庭老师，与女主子发生恋情，事露，枪杀恋人，被判死刑”是他一生的骨架，“追求”华蜜的“热忱”和“毅力”、对阶级差异的抗拒所表现出近乎英雄的气概就是动人的血肉。作者用淡化物质描述而突出心灵跟踪的手法强化的，正是于连处在青年的冲动下追求“英雄的幻想”经验，这是对那个社会形态的抗拒，也是对无所作为、虚度青春的抗拒。在社会现实阻碍实现理想时仅有两种选择：退避或是抗拒。那些当着小职员不求上进、成天埋怨生活乏味的青年就是退避者，他们或许平