学生个人关爱留守儿童工作总结例文精选.docx

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1、学生个人关爱留守儿童工作总结例文精选时间如流水般匆忙流淌，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，理论学问和业务水平都得到了很大提高，想必我们须要写好工作总结了。下面是小编为大家整理的;学生个人关爱留守儿童工作总结例文精选;，以供大家参考借鉴！学生个人关爱留守儿童工作总结例文精选【一】随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必定，催生出了;留守儿童;这一特别群体，为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，2014年，依据市委宣扬部等部门（枝市办文20xx1号）文件精神，我社在全系统范围内启动了;关爱留守儿童笑脸行动;，现将有关工作总结如下。一是成

2、立领导小组。成立了以市社党组书记、主任李万江同志为组长的留守儿童关爱工作领导小组，制定了工作实施方案，落实责任，用制度作保障，把留守儿童工作落到实处。二是建立健全制度。由市社工会和妇委会牵头，实行了一对一帮扶联系村留守儿童制度，通过结对关爱的形式，为留守儿童解决思想、学习、生活等方面存在的怀疑和困难，让孩子感受到大家庭的暖和。三是开展调查摸底工作。今年5月，市供销社领导高度重视，召开专题会议部署，工会、妇委会主动协作，通力协作，由市供销社党组成员、副主任李志平同志亲自带队，会同工会、妇委会的同志到所驻村百里洲镇合心村、指南村34个家庭的留守儿童的住址、家庭人口、家长姓名、生活状况和家庭教化等状

3、况深化细致地进行了调查、建档，为后期的帮扶工作做好了基础工作。四是加强沟通沟通。在;六一;国际儿童节即将到来之际，市供销社党组书记、主任李万江带领机关干部来到百里洲镇合心村、指南村，开展以关爱留守儿童;笑脸行动;为主题的走访慰问活动，探望两村34名留守儿童，给小挚友们送去了7000余元的书包、文具、书籍等文化用品，预祝孩子们节日欢乐。同时，拓展关爱，加强与监护人之间的沟通沟通，定期给留守儿童家长和监护人打电话，询问孩子在校学习、生活状况，让孩子们常常性与家进步行情感沟通，感受亲情暖和。虽然我们在关爱留守儿子方面取得了肯定的成果，但还是存在不足之处。合心村、指南村是市供销社挂点联系村，经济发展相

4、对落后，年轻的父母外出打工，留守儿童比例大，且普遍心理上缺乏关爱，感情上缺乏寄予，学习上缺乏帮助。在今后的工作中，我社将进一步组织全社机关干部职工对34名留守儿童实行结对关爱，定期和这些孩子或家进步行互动，赐予孩子们物质上的帮助和心灵上的关怀，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展，身心健康的优秀学生。让他们感受政府的暖和、社会的关爱，我社将不懈的努力。学生个人关爱留守儿童工作总结例文精选【二】关爱;留守孩子;，就是要让他们用阳光般绚丽的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，欢乐健康地成长。这就是我校关爱;留守孩子;的主题，现将本学年留守孩子工作总结如下：一、利用主题班队会，加强关爱。我校要求以班级

5、为单位开展;关爱留守孩子;的主题队会，各中队辅导员老师依据本班留守孩子的详细状况，确立一个子主题，策划，组织同学实行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教化留守孩子知道时间一去不复返，合理支配自己的学习与消遣。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参加家务劳动。通过组织;送微笑;活动，让学生在实践中体会帮助别人时的欢乐，也在集体中体会到别人帮助时的欢乐，懂得他人在遇到困难时应当伸出救济之手，把关切他人看作是自己生活中欢乐的一部分。在各位老师、同学的帮助下，我校蔡东剑同学被评为莆田市留守孩子;自强少年;。二、利用节日，加强关爱。我校依据元旦、六一等节日契机，开展

6、了;同在蓝天下强壮成长关爱留守孩子;座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些;留守孩子;体会学校对他们的关爱。六一节在全校开展了;庆六一，关爱留守孩子;大型游园活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的暖和，觉得自己和其他孩子一样，可以开快乐心、快欢乐乐的学习生活，让他们的心理充溢阳光与欢乐。三、利用资料，加强关爱。每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本状况登况表、手拉手好挚友结对子登计卡。每一位老师都与留守孩子结对子，要求老师必需做到：1、驾驭留守学生的基本状况。2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注意;留守孩子;的心理生活，道德情操，审美

7、情趣的教化，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。3、供应必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。4、矫正不良行为习惯，转化;问题孩子;。四、利用;爱心天地;，加强关爱。每个;留守孩子;都有一个以上的手拉手好挚友，在学习、生活上帮助他，与他一起成进步步。并在;留守孩子;生日期间，全班同学为;留守孩子;献上一声生日祝愿送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的暖和和关怀。在各班开拓关爱留守孩子;爱心天地;，发表;爱心宣言;，制作;爱心牌图;，精办;爱心宣扬栏;。选择创意新奇，主题显明，版面精致的作品为宣扬栏的内容。一个个得才兼备的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心

8、画面，给留守孩子阳光般的暖和，阳光般的热忱。学生个人关爱留守儿童工作总结例文精选【三】加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必定要求，是实行（渝委办发20xx41号）文件精神的必定要求。依据津教发20xx21号）和江津委办发20xx48号文件精神，结合津南片区各学校实际状况，对片区内各教管中心以及辖区内学校开展留守儿童工作进行了调研和总结，现就津南片区开展状况小结如下：一、摸清现状，分析实情津南片区有法人单位学校31所，共有学生16856人，学生95%都来自于农村，留守儿童较多。从片区内各校开展;留守儿童;专项调查工作的结果来看：辖区内;留守儿童;总数为12285人，占学生总数的72.9

9、%，但这些弱势群体的成长与发展却关系着学校的生存发展。二、组织保障，构建网络1、各教管中心成立;留守儿童专项督导和工作小组;：各教管中心主任任组长、书记（副主任）任副组长，以办公室人员和各校校长为成员，齐抓共管，形成合力。2、协调社会力气，共同关注;留守儿童;。为了让;留守儿童;安心学习、健康成长，各教办实行了一系列主动措施，与镇关工委亲密协作，争取得到上级领导部门的大力支持，探究和尝试针对;留守儿童;的教化模式，辖区各校构建立了家校联系网络：一是完善留守儿童亲人联系方式，二是找寻代理爸爸和妈妈；三是各校德育处详细负责，各班主任详细实施，师生员工多位一体，创办了;留守儿童之家;。三、健全制度，

10、创新机制为了使留守儿童工作规范有序发展，各校也成立了由校长、德育处成员、班主任、科任老师等组成的留守儿童工作领导小组，成立了留守儿童志愿者队伍，建立了留守儿童专项督导制度。详细包括以下三个方面的制度：1、建立留守儿童档案和联系卡制度。片区各校对留守学生的生活、思想、学习和家庭教化状况进行了调查摸底，逐一登记造册，把留守儿童父母的家庭地址、打工地址、联系方式、临时监护人的住址、联系电话登记在册，建立了成长记录档案，有、等，收集他们学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录他们成长过程中的有关评价，实施动态跟踪、刚好归档、分类管理、定期分析，精确驾驭留守儿童的成长脉搏。2、建立关爱留守儿童表彰

11、嘉奖机制。有的学校开展评比;优秀母亲;、;优秀家长;教子有方家长;等活动。对那些;遥控;教化孩子有方、指导有力、孩子实力强、学习等各方面优异的父母进行表彰嘉奖，并请他们介绍阅历，起到了很好的示范导向作用。3、实行留守儿童隔代家长培训制度。学校对留守儿童隔代家进步行定期和不定期的培训，各学校一学期对留守儿童隔代家长培训一至两次。四、拓宽思路，活动育人，主动开展丰富多彩的活动。1、建好;留守儿童之家;。80学校建立了;留守儿童之家;，室内布置做到温馨、人性化、有文化品位，配置有档案资柜并分班存放本校留守儿童档案袋和电子文档，有一部电话机、一台电视机和有肯定数量的艺体器材、有可供阅读的图书，每天支配

12、一名老师轮番值班管理并接受学生心理询问，并利用双休日、节假日组织留守儿童在;家;中开展活动。蔡家小学与西城小学建立了;留守儿童手拉手一帮一对口联系学校;，成为江津区首批留守儿童对口联系单位。2、开通亲情电话。每所学校都开通了亲情电话，将电话号码公开，为留守儿童在休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通供应便利，增进学生与家长的感情。3、落实代理家长。每位留守儿童落实一名代理家长，每位老师必需作一名留守儿童的代理家长，尤其是做无人监护留守儿童的代理家长。4、举方法制、平安、心理健康教化讲座。大多数学校每月举办一次法制、平安、心理健康教化讲座，教化学生遵纪遵守法律、了解平安常识，让学生身心都健康。5

13、、参与课外爱好小组活动。各校成立多种课外爱好小组，组织;留守儿童;至少参与一项课外爱好小组活动，丰富;留守儿童;的课余生活。6、心理疏导融真情。学校开设特地的心理健康课，建立校、处、班;三级;心理询问辅导站，建立心理健康询问室，开展询问热线，支配亲情接触课，扫除;留守孩子;心理的阴霾。老师随时洞察学生心理与有心理疾障的学生常常沟通，刚好解除他们的心理障碍，帮他们树立起稳定、健康和主动奋勉的正常心态。7、读一本好书。老师或代理家长指导学生每学期读一本好书。每位留守学生写一篇读后感，并分年级段进行评比，陶冶学生的情操。8、写一封亲情书信。代理家长监督、指导;留守儿童;利用传统节日、长辈生日、寒暑假

14、等特别日子给远方的家长写一封亲情书信，培育学生的表达实力，又对学生进行感恩教化，培育学生敬重师长的传统美德。9、过一个欢乐的生日party和做一件有意义的事。各校各班建立;留守儿童;学生档案（同生日的人数多时，开特殊座谈会），大力开展;留守儿童;赠一张生日卡、写一篇生日感言、送一句生日祝愿（广播室）形式多样，内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位;留守儿童;过一个欢乐的生日。老师、代理家长引导学生做一件有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培育学生的荣誉感和上进心。10、主题活动促发展。各校依据实际坚持开展评;先进寝室、生活自理能手、守纪标兵;的三评活动、演讲竞赛，书画大赛，文体节

15、目竞赛、;雏鹰争章;、;我自主我欢乐;、;争做五心四好少年;、;看谁进步快;的主题演讲活动以及;参观烈士陵园，祭扫烈士墓;、;与黑网吧告辞;、;平安在我心中;、;做文明学生;等系列主题活动。留守儿童是当前的一个社会热点问题，关注留守儿童，全社会应当共同参加，使留守儿童享受到同其他同学一样的教化和关爱，我辖区用爱与关怀为留守儿童营建了华蜜的家园，也推动了各校工作的顺当开展。今后我们将以创先争优活动为契机，接着落实精神，仔细贯彻、和上级有关;留守儿童;教化管理文件精神，切实做细、做实、做好;留守儿童;工作，引导关爱;留守儿童;健康全面成长。学生个人关爱留守儿童工作总结例文精选【四】加强农村留守儿童

16、工作是构建社会主义和谐社会的必定要求，是实行的必定要求，结合我校实际状况，仔细开展了关爱留守儿童工作，现就开展状况作以下总结:一、健全组织，加强领导为了加强对留守儿童工作的统一领导，管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。为了切实加强农村留守儿童教化，管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以校长亲自挂帅，负责对留守儿童的平安法制教化，总辅导员负责对留守儿童的思想教化，教育负责对留守儿童的学习教化，班主任负责对留守儿童的生活等教化。确保关爱留守儿童活动顺当开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我爱护和自我调整的实力

17、。二、健全制度，明确责任为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有、等。三、进一步建立健全关爱留守儿童档案要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们的学习，生活，心理，平安，健康等状况进行了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立健全留守儿童档案。在深化调查探讨，驾驭第一手资料的基础上，立足实际，探讨制定切实可行的应对措施，增加工作的针对性和实效性。四、开展关爱帮扶活动为了让留守儿童健康全面成长，我校根据五个一的帮扶方式，深化开展了关爱帮扶活动。1、要求党员，老师与留守儿童建立一助一结对帮扶，在生活上，学习上关切帮助他们，做好记录。2、仔细

18、做好每月与留守儿童一次谈心活动，并做好记录，驾驭他们的思想动态，以便更好地引导留守儿童健康成长。3、建立健全家校联系制度。要求班主任老师学期初，期中，期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家状况。4、建立健全留守儿童监护人的培训制度。我校通过家长学校，家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学教化，科学监护孩子的教化，提高他们教化孩子的水平。5、建立健全评价制度，把关爱留守儿童活动的开展状况作为对各级各类学校评价，检查的重要内容。6、每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增加他们与父母的情感沟通。7、每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。总之，我

19、校留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教化的良好基础，在今后的工作中，我校将以十八大精神为指引，开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童健康欢乐在成长，推动我校教化再上新台阶。学生个人关爱留守儿童工作总结例文精选【五】随着留守儿童数量的增加，剑河乡团委开展了关爱留守儿童的活动，利用各种活动，细化各种关爱措施，树立留守儿童的信念，将他们对父母的思念转化为学习的动力，促进他们的身心健康。这些活动概述如下：第一，加强领导，提高相识。剑河乡团委成立了留守儿童关爱小组，团委书记顾晓利、团委副书记，成员有、吴迪、等。主动开展关爱留守儿童工作会议，让各机关干部相识到

20、关爱留守儿童的重要性。二、开展多种形式的留守儿童关爱。剑河小学操场上开展了各种活动。活动从抢凳子起先。孩子们围着16条长凳转。鼓声响起，大家围着长椅转圈。鼓声停了，大家起先抢凳子。孩子们的脸上充溢了华蜜的微笑。没拿到凳子的就给大家表演一下。活动从击鼓和传球起先。孩子们围着城市转了一圈。当鼓声响起时，他们把球传给下一个孩子。当鼓声停止时，孩子在手中表演一个节目。节目结束后，孩子们在嬉戏中特别惊慌和兴奋，特别喜爱玩嬉戏。活动结束后，让留守儿童表达自己参加活动的心理感受，大家都表示在嬉戏中惊慌、胆怯、快乐。剑河乡留守儿童关爱小组成员向参与这次活动的留守儿童分发铅笔、尺子等学校文具，给他们带来了一点帮

21、助。与此同时，剑河乡工作委员会向一个来自贫困家庭的学生陶伟供应了一点帮助。工作委员会负责人冯老师表示，他将与这些贫困儿童建立长期的帮助联系，并建立面对面的沟通。对于贫困生须要解决的困难，他会刚好联系县团委。陶伟说，他将来应当努力学习，以优异的成果回报父母，回报社会的关切和帮助，主动努力乐观。学生个人关爱留守儿童工作总结例文精选【六】为了深化实施，帮助和服务留守儿童健康成长，进一步营造关爱和重视留守儿童健康成长的深厚氛围，安良社区结合实际，仔细开展了留守儿童关爱工作。现总结如下：第一，完善组织，加强领导为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理和跟踪，安良社区特别重视儿童工作。一个照看留守儿童的组织

22、已经成立。我们的社区建立了健全的组织、明确的分工和对人负责的机制。妇联工作人员负责留守儿童平安法制教化、留守儿童思想教化、留守儿童教化。确保留守儿童关爱活动顺当开展，有利于提高留守儿童自我管理、自我爱护和自我调整的实力。其次，制定安排，建立留守儿童关爱网络。（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。在我们社区，女性志愿者、阅历丰富的老师和爱心人士组织了一系列以关爱;留守儿童;为主题的活动，明确了他们的责任，分解了他们的任务。动员各方力气关注留守儿童，构建留守儿童关爱网络，努力为留守儿童创建健康、欢乐、和谐的成长环境。第三，多管齐下，大力实施留守学生关爱行动。（一）是开展一系列配对护理活动。

23、生活、学习、心理上赐予;留守儿童;足够的帮助。（二）是建立;留守儿童之家;。每周2次为留守儿童开放，并供应长途电话给他们与在外打工的父母亲通话。（三）是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。每年均有肯定的资金确保学业正常。我社区主动回收饮料瓶、费纸，把卖到的钱作为慰问金，每半年组织一次贫困留守儿童慰问活动。（四）确定监护人员。真正摸清留守儿童的家庭状况，然后要求留守儿童的父母协作确定孩子的监护人，学校建立班主任老师、监护人联系卡，这样便于学校、班主任老师、监护人随时可以相互进行沟通，刚好了解留守儿童的详细状况。同时建立留守儿童的;临时监护人;、;爱心妈妈;、全权负责的;父母;，学生中的;爱心同学;等沟

24、通平台，发挥;家庭教化;和学校教化的合力作用，对留守儿童进行齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消逝的天线，对孩子的管理供应一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。（五）关切、爱惜留守儿童。对留守儿童开展学习辅导、思想教化、生活服务等。始终注意他们的行为规范的养成教化。使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康欢乐的成长。总之，安良社区留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教化的良好基础，在今后的工作中，我社区接着开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童健康欢乐的成长，推动我社区工作再上新台阶。学生个人关爱留守儿童工作总结例文精选【七】一

25、、高度重视，加强领导。学校非常重视对留守学生的教化工作，成立了以校长为组长，中层干部和各班班主任为成员的领导小组。小组定期召开会议，探讨和探讨我校留守学生的思想道德现状，制定相关的措施，支配相应的管理人员，确保留守学生留得下、学得好、健康欢乐地成长。二、健全制度，落实责任。1、建立留守学生个人档案与成长记录袋制度。通过调查探讨，摸清留守学生的详细人数和基本状况，建立留守学生个人档案和联系卡，对留守学生个人档案和联系卡实行动态管理，刚好补充、变更相关内容，每学年末做好留守学生管理的交接工作。成长记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，旧县中心学校：留守儿童办公室记录学生发展过程中

26、的有关评价，班主任刚好将有关状况报告给家长。2、建立;代管家长;队伍，推行;代管家长;制度。建立起由班主任、科任老师和生活指导老师组成的代管家长队伍，负责对留守学生的学习、生活包括生理、心理教化的管理和引导。学校通过工会，发动全体老师，主动参与到代管家长队伍中去，担当留守学生的监护职责，做留守学生生活的知情人，学习的引路人，成长的爱护人。代管家长做到;四管;（管思想、管学习、管生活、管身体）和;四驾驭;（驾驭家庭状况、驾驭思想表现、驾驭学业成果、驾驭日常行为）主要工作体现在以下几方面：（1）驾驭留守学生的基本状况，做到;三个一;，每个月进行一次家访，每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信；

27、（2）关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注意留守学生心理生活，道德情操、审美情趣的教化，与学生沟通情感，弥补;留守学生亲情的缺失；（3）供应必要的帮助，关切孩子的饮食起居，处理突发状况等；（4）、开展;结对子;帮扶，支配班队干部、优秀学生以及;留守学生;邻居与其;结对子;，在生活、学习上赐予帮助；（5）矫正不良行为习惯，转化;问题孩子;。三、开展各项活动，丰富学生生活1、开展结对帮扶活动。实行;一帮一;或;多帮一;的形式，为留守学生选配了在职老师与他们结成对子，在生活上赐予帮助，进行心理辅导，让留守学生倾诉心中的苦闷，帮助他们排解苦恼，复原自信，保持良好的心态，实行全程跟踪教化。同

28、时选配优秀学生和班队干部与留守学生开展生活学习互帮互助活动，让他们成为知心挚友，在学习生活上相互帮助，在品德行为上相互促进，在心灵思想上相互沟通，很多学生邀请留守学生到家里做客或共度周末，感受家庭的温馨。2、开展丰富多彩的主题活动。学校少年儿童活动中心每周定期为学生开放，以此来丰富学生的课外活动，同时学校还举办各种;关爱留守学生见真情;主题班会，开展;法制报告会;及;冬季防火灾演练;等，每学期召集全校的留守学生开展一至二次平安与法制教化讲座，增加他们平安意识与法制观念。节假日期间，组织留守学生开展集体活动，在学校设置亲情电话，定期让留守学生与家长通话沟通感情；学校在;留守学生之家;开设了心理询

29、问热线，设立了心理健康教化询问室，搭建师生心灵沟通的平台，特地配备了心理健康指导老师，对留守学生进行心理健康教化，让留守学生健康成长。确保不因家庭贫困而让一个留守学生失学。四、加强社会教化与学校、家庭构建教化网络体系。我们认为，教化工作肯定不仅是教化主管部门及学校的工作，它须要全社会的关切支持，协调协作。为了优化;留守学生;教化环境，我校坚持以社区教化活动为支撑点，学校、家庭、社会三者联成一网络，形成教化合力，从而实现教化的最优化，我校首先做好家长的教化帮扶工作，常常利用家长会、家长委员会、集中家访日、学校开放日等活动形式，帮助家长转变教化观念，驾驭家庭教化的科学学问和技巧，真正有效地履行家长

30、的监护义务。其次尽力净化校内周边环境，对外强化学校周边环境的治理，对内常常邀请相关人员到校进行法制教化、平安教化。这些工作的开展，使学校的教风建设再上新台阶，学生学习风气日渐深厚，学生违规违纪现象得到了根本抑制，;留守学生;更是受益匪浅，学科竞赛、体育竞赛、升学考试捷报频传，收到实效。五、建设留守学生之家活动室。学校投入大量资金建设留守学生之活动室，配备了电视、电脑、亲情电话、活动器材、图书等设施设备。张贴了留守学生之家的各项管理制度和;家;的基本状况，使活动室充溢活力，为留守学生供应了沟通活动的场所，使学生感到了;家;的温馨与和谐。总之，关于;留守学生;的教化，我校虽然做了大量工作，获得了一

31、些阅历，也取得了肯定的效果，但随着社会的不断发展改变，我们也感到举步维艰，单靠学校的努力，缺少大环境的支持，;留守学生;的教化问题将愈来愈难，现就我们感受较深的几个问题提出与各位教化同仁商讨：1、由于;留守学生;人数越来越多，学校和老师对他们的教化帮助、关爱显得力不从心，学校和老师无法替代也替代不了家长和社会去履行本应由家长和社会担当的教化责任。2、家庭教化观念错误，有的甚至与学校教化相悖，家长素养亟待提高，有的家长对子女要么溺爱，要么高压，要么放任，要么简洁粗暴，给学校教化造成了很大的阻碍作用。3、社会不良环境对他们的影响使学校教化大打折扣，赌博风气的漫延，单亲家庭的增多，拜金主义的盛行，校

32、内周边环境的混乱，暴力嬉戏、网吧等给青少年的健康成长带来了极坏的影响，使学校教化显得苍白无力。学生个人关爱留守儿童工作总结例文精选【八】一、深化调研，精确驾驭全校留守儿童状况。我校对全学区父母外出务工的留守儿童进行一次以班级为单位的系统排摸，并分别予以登记造册，做到了家底清、状况明。到目前为止，已为xx名留守儿童建立了档案，为切实开展留守儿童关爱活动奠定了坚实的基础。留守儿童在家长不在身边看护的状况下对儿童的健康成长极为不利：如心理不平衡，经常感到自卑、孤独、忧虑、悲观；生活无规律，生活习惯相对较差；缺乏学习自觉性和刻苦钻研精神，厌学心情严峻；任性、自私、无组织、无纪律，自控实力差等。二、制定

33、方案，构建留守儿童关爱网络。我校依据上级文件精神，开展了留守儿童关爱行动系列活动，并制定，明确了职责，分解落实了任务，动员各方面力气共同关注留守学生，构建层层推动、齐抓共管的留守学生关爱网络，努力为留守学生营造健康、欢乐、和谐的成长环境。三、多措并举，大力实施留守学生关爱行动。1、开展结对关护系列活动。主动动员志愿者、老师等社会力气，广泛开展与留守儿童;一对一;结对关护活动，使远离父母的留守儿童;心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮;。与结对儿童家长沟通、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上赐予;留守儿童;足够的帮助。2、开展贫困留守儿童帮扶活动。在镇妇联及团委的牵头下，今年贫困留

34、守儿童受到资助，每年均有肯定的资金确保学业正常。我校还组织一次贫困留守儿童关爱资助活动。3、建立;留守儿童;家长教化联系制度。利用定期家长会、重大节假日家长回乡之机对留守儿童家庭进行家访，开展对监护人特地学问的培训和教化，让他们明确教化子女的职责，切实担当起教养孩子的责任和义务。4、强化宣扬。通过校内广播、网络、会议等多种形式，宣扬报道留守儿童教化管理工作进展状况，抓好典型宣扬，让全社会都了解关注留守儿童的生存现状，动员引导全社会力气都来关切、关爱留守儿童，在全社会营造深厚的舆论和关爱氛围。四、取得的成果经过各界人士的共同努力，我校的;留守儿童;工作已取得了肯定的成果，学生的行为习惯好了，成果

35、提高了，待人接物礼貌了，独立、自主、自强了在结对的老师中更是涌现了很多优秀老师。我们开展关爱农村;留守儿童;的健康成长工作，或许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关切和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探究、探讨，全力做好这项工程，为社会的和谐发展做出新的贡献。五、下一年度工作思路：1、接着深化实施留守儿童管理服务工作。重点抓好留守儿童之家创建工作，力争做到管理更完备、关爱更彻底。2、接着推动留守儿童扶贫济困行动。争取各方支持，整合社会资源，深化开展关爱贫困留守儿童扶贫济困行动，解决其实际困难。3、接着抓好代管家长结对工作。壮大关爱队伍，切实为当地留守儿童供应学习、生活、情感上的帮助；进一步完善关爱留守儿童的工作制度和激励机制。