开展学前教育宣传月活动总结2022年.docx

《开展学前教育宣传月活动总结2022年.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开展学前教育宣传月活动总结2022年.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、开展学前教育宣传月活动总结2022年开展学前教化宣扬月活动总结2022年【一】幼儿园老师主要对幼儿进行启蒙教化，帮助他们获得有益的学习阅历，促进其身心全面和谐发展。幼儿老师在教化过程中的角色决不仅仅是学问的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。五月的石榴花盛放在枝头，热忱如火；五月的阳光遍洒大地，活力四射。为深化实行教化部办公厅关于开展全国学前教化宣扬月部署精神，在明媚的六月上旬，春和黑村幼儿园迎来了20_年学前教化宣扬月主题活动我是幼儿老师。为大力宣扬真实呈现幼儿老师工作、学习生活，5月4日上午，我园进行了学前教化宣扬月启动仪式。在师幼和谐有爱的氛围中，主持人景玉蓉介绍20_年

2、学前教化宣扬月主题我是幼儿老师。伴着庄重的国歌，在全园师幼的注目中黑村幼儿园全体教职工在国旗下慎重宣誓，将爱洒满每个幼儿心中，爱在幼教的路上。施老师并做我是一名幼儿园老师的国旗下演讲，她代黑村幼儿园全体教职工发声，表示将一如既往地做有爱、专业、奉献的幼教人。我园紧紧围绕我是幼儿老师宣扬主题，主动开展多种形式的宣扬教化活动。我园在学前教化宣扬月中，通过班级家长会、家长助教、老师宣誓等多种形式和途径，多视角、多形式宣扬呈现幼儿园老师工作、学习的真实情景和详细案例，帮助社会和家长相识幼儿园保育教化活动的特点，理解幼儿园老师职业的专业性，了解幼儿园老师专业成长历程，塑造新时代幼儿园老师爱岗敬业、主动向

3、上的良好形象，营造重视关切幼儿园老师成长、支持推动学前教化发展的良好氛围。通过此次宣扬月主题活动，很好的还原了幼儿园老师平凡而又不行替代的职业全貌且树立了幼儿园老师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象；丰富了幼儿园老师的华蜜指数，坚决了自己从事幼儿园教化的信念；同时也提高了家长们及社会对幼儿园保育教化工作实际和幼儿园老师职业关切与理解，更好地做好家园合作，共同促进幼儿欢乐生活、健康成长！开展学前教化宣扬月活动总结2022年【二】20xx年6月5日至6月25日，依据慧博幼儿园20xx年学前教化宣扬月实施方案的工作要求，我园进行了遍及全园老师和全体家长的学前教化宣扬活动，现将活动状况总结如下：一

4、、活动组织状况1、汇报课和儿童发展状况考核：20xx年6月5日起，我园中层领导深化各班进行汇报课听取和儿童发展状况考核工作。从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，对各班幼儿进行各年龄段发展状况考核，同时，听取五大领域汇报课近20节。2、教职工文件精神学习：20xx年6月5日至6月25日三周时间，要求全体老师学习慧博幼儿园20xx年学前教化宣扬月实施方案中要求的各类文件，并将学习心得与体会记入教职工读书笔记和业务笔记中，同时体现于教职工教化教学反思之中，教职工完成大量心得体会，并在园内进行了沟通学习。3、家长宣扬工作：20xx年6月19日，我园以班级为单位开展了以疾病防控为主题的家长会，会上，

5、同时向家长宣扬健康教化，进行指南学习。二、活动的阅历1、在对全园幼儿进行儿童发展状况考核的过程中，我们发觉，在健康领域我园幼儿发展状况良好，部分幼儿的发展水平已经达到下一个年龄段的发展要求；在语言领域，幼儿的阅读和表达实力在要求的范围内，部分幼儿胆识较小，须要进一步引导和熬炼；在社会领域，通过礼仪小明星等方式，引导幼儿礼貌地和他人进行沟通沟通；科学领域，我园幼儿的科学探究实力和数学认知实力都有很大的进步；艺术领域，幼儿通过口风琴课程和剪纸课程，在音乐与美术方面的发展特别可喜，但是，舞蹈是我园幼儿的薄弱环节。2、在汇报课听取过程中，我园老师基本能根据指南要求进行幼儿活动设计，部分老师的教案和活动

6、组织的过程特别科学合理，幼儿在活动中的参加度高、领悟效果好，但极个别老师的活动设计仍存在教条化，幼儿在活动的过程也不活泼，主动主动性不强。3、在家长宣扬活动进行之后，绝大多数家长都能认可指南精神与发展要求，并认为孩子的发展不能局限在学问的获得与驾驭之中，但也有极个别家长坚持孩子要学习大量的学问才能跟得上将来小学的教化。针对这极个别的家长，我园园长组织了家长座谈，分析孩子发展的诸多利弊，渐渐扭转了这些家长的观念。三、下一步工作的方向通过此次学前教化宣扬月活动的实施，我园获得了大量珍贵的阅历，同时这些阅历也指明白下一步工作的方向。1、进一步在园内落实科学保教，规范办学行为；2、细心组织，深化宣扬学

7、前教化的方针政策，落实家长每学期接受4学时培训要求；3、深化园本研修工作，确保宣扬工作长久有效地进行；我们将竭诚努力，更好地完成我园保教保育工作，遵照省市县各类学前教化文件精神，提高办园水平，为我县学前教化的发展做出自己的贡献。开展学前教化宣扬月活动总结2022年【三】20xx年学前教化宣扬月主题是我是幼儿园老师。很多人并不了解幼儿老师的职业特点，多数人认为幼儿老师就是看孩子的保姆。为了让幼儿老师的付出被望见，帮助广阔幼儿园家长了解幼儿园老师的工作、了解幼儿园教化的特点、建立科学的教化观和育儿观；为了让社会大众更加了解、更加接纳、更加理解、更加敬重幼儿园老师，我们仔细策划了这次宣扬月活动。本次

8、宣扬月活动，我们通过微信、网络、艺术节活动等媒介，给我们的教职工搭建一个展示平台，让更多的人望见幼儿园老师的辛勤付出。尤其是我们的微信公众号宣扬，我们细心编辑八期宣扬专辑，选择我园不同的岗位角色，从不同的视角去展示、去讲解并描述、去感受幼儿老师的工作。此次宣扬月活动，使我们的老师们牢记使命、爱岗敬业、潜心育人，落实立德树人的根本任务，为提升幼儿园保教质量，呈现幼儿园老师职业特点和专业内涵，树立幼儿园老师的良好形象起到主动作用。帮助社会和家长，相识了幼儿园保育和教化活动的特点，增进了社会各个层面对幼儿园老师专业性和职业特点的理解。我们坚信，全体聚幼人在实现中华民族宏大复兴的征程中，肯定会争当有使

9、命感的老师！全体聚幼人肯定凝心聚力，不断提升，办不负时代的高质量幼教！开展学前教化宣扬月活动总结2022年【四】为了深化实行36岁儿童学习与发展指南，在全社会树立科学的儿童观、教化观，全面提高幼儿园科学保教水平。我园于5月20日启动以"学习指南，了解孩子"为主题的宣扬月活动，主动实行措施，大力宣扬国家学前教化政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教化等有关学问，切实让广阔家长、幼教工作者走出误区和困惑。现将我园详细的工作开展状况汇报如下：一、成立领导小组，专人负责。我园对宣扬活动高度重视，细心组织，成立以园长为组长的领导小组，副园长、保教组长、教研组长为副组长，幼儿园老师为小组成

10、员。组长负责部署工作、紧抓落实，副组长负责制定宣扬活动方案、组织宣扬工作的开展，由保教组长专人负责宣扬月工作。二、明确宣扬工作的重点内容。1、学前教化发展政策的宣扬。宣扬中心及地方各级人民政府和教化行政部门颁发的有关学前教化的政策及法律法规，明确幼儿教化的方针政策。向社会各界、家长大力宣扬各级政府发展学前教化的政策，了解加快发展学前教化的重大意义。2、宣扬建阳市试验幼儿园学前教化的发展成果。宣扬管理制度，促进规范办园。宣扬普及学前教化的重要性。宣扬幼儿园工作规程幼儿园教化指导纲要（试行）学前教化督导评估暂行方法关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正"小学化"现象的通知幼儿园一

11、日活动行为细则等一系列学前教化法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。3、宣扬科学育儿学问，订正"小学化"倾向。学习先进的学前教化理念和科学育儿学问，提升广阔家长的育儿信念和实力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，促进幼儿教化规范化发展。三、面对社会开展多形式的宣扬活动。1、在园宣扬指南内容和精神，提高科学保教水平。通过LED显示屏滚动播放宣扬语，悬挂宣扬标语，突出宣扬活动主题，营造宣扬氛围。发放指南家长宣扬手册，主动激励家长仔细学习宣扬手册的内容，以更新家长的育儿观，真正做到敬重孩子的发展。力争形成全社会共同关切、支持学前教化的良好氛围。2、社区宣扬指南教

12、化理念，增加社会共识。开展多种形式的科学育儿宣扬指导，形成上下联动、全社会参加的良好氛围。我园通过新闻媒体向社会广泛宣扬学前教化政策方针；以展板、宣扬单的方式，组织老师走上街头，走进社区和家庭，宣扬36岁儿童学习与发展指南关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正"小学化"现象的通知幼儿园工作规程幼儿园教化指导纲要（试行）幼儿园一日活动行为细则等一系列学前教化法规、规章制度，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。3、向家长宣扬指南要求，订正"小学化"倾向。通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣扬单、询问活动等形式，面对家长开展科学育儿宣扬活动，广泛传播

13、先进的科学育儿学问，宣扬幼儿教化"小学化"的危害及防止和订正"小学化"现象的措施，帮助广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。四、面对家长开展科学育儿服务。1、结合"六一"开展家园互动活动在"六一"儿童节到来之际，我园开展"童心之悦，建发关爱"大型庆六一活动。各年龄段依据孩子的年龄特点开展了各具特色的活动，如：小班年段"亲子互动嬉戏""自制美味x治"，中班年段"水果拼盘"、"自制泡菜&quo

14、t;，大班的"欢乐游园"、"快乐小剧场"等。为了增进亲子沟通互动，我们还邀请家长参加我园大型的踩街活动和艺术表演活动，通过参加活动，观摩孩子们欢乐自主的小社团活动及小班的表演剧，使家长更加了解自己的孩子，了解我园的教化理念，深化理解指南中提到的"幼儿在嬉戏中学习，在交往中成长"。2、结合"爱眼日"，向家长开展爱眼宣扬讲座6月6日是"全国爱眼日"，我园特殊邀请x二院的眼科医生来园给孩子和家长开展"爱眼护眼"学问宣扬。眼科医生利用多媒体课件，帮助孩子们直观了解自己的眼睛，通过实践

15、练习、亲身体验让孩子们明白眼睛的重要作用，懂得要爱惜眼睛，并学会很多爱护眼睛的好方法；二院的眼科医生还给家长们进行"爱眼护眼"健康专题讲座，指导家长在日常生活中重视爱护幼儿的视力，通过进行"爱眼"家长有奖问答活动，加深家长对护眼学问的了解。活动的开展增进家园之间的亲密沟通，帮助家长深化相识孩子的教化从早做起，从身边做起，从家庭做起。3、开展亲子郊游活动指南指出："大自然为孩子学习和探究供应了广袤的空间。常常带孩子接触大自然，让孩子感受阳光雨露、山川河流的美妙，在视察花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇异和探究的乐趣。"我园每学期定期组织

16、家长和孩子一起到大自然开展亲子登山、远足等活动，以萌发孩子的新奇心和探究欲望，强健体魄，愉悦心灵。4、开展家长开放活动。本学期6月19日21日，我园开展了以"学习指南，了解孩子"为主题的家长开放日活动。我们邀请家长来园观摩幼儿表现，参加幼儿的活动，体验幼儿园活动的乐趣。老师们利用多媒体互动课件的形式，向家长介绍孩子在园活动时的精彩瞬间，向家长展示孩子在园的学习生活状况教化活，同时还向家长宣扬、解读指南，帮助家长理解指南的教化理念和教化内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点。以便让家长明确教化方向，主动协作幼儿园有效的开展教化教学活动，促进幼儿全面、协调的发展。5、开展家

17、长助教活动"家长助教"是我园在家园共育方面的一项重要举措，它是让家长依据自己的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园，和老师一起组织教化活动，为孩子的成长供应帮助。如：乐乐的妈妈是教教舞蹈，她来园教孩子们跳舞，并表演"肚皮舞"让孩子们大开眼界；浩天的爸爸是牛奶公司的，他通过自己录制的"牛奶怎么来的?"给孩子们介绍牛奶厂的牛奶加工运输过程；还有的家长带故事书来给孩子们讲故事，现场给孩子们展示如何剪发，教孩子们学习剪美丽的窗花等等，扩大了孩子们的视野和学问面，增进家园沟通。6、开展"4·23世界读书日"系列活动

18、指南的语言领域中指出："幼儿的语言实力是在沟通和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到主动回应。"始终以来我园特殊重视对孩子语言实力的发展，我们主动提倡指南的精神，结合"4·23世界读书日"，开展了以"我与孩子同读书、共成长"为主题的读书节系列活动。此次活动面对不同人群分为三个系列，有老师之间开展的"对我启迪最深的一本书"读书沙龙活动，有班级内部开展的"吟诵经典"、"小小故事会&quo

19、t;、"评比阅读之星"活动，有师生之间、亲子之间共同参加的读书共享活动。同时还利用幼儿园网站、宣扬栏开设"图书漂流"和"亲子阅读好书举荐"，使读书真正成为家园共育的沟通桥梁。通过此次读书节系列活动，激发了师生读书的爱好，改善了家庭的阅读环境，提高了家长对早期阅读重要性的相识，真正实现了"欢乐阅读、欢乐成长"的活动目的。7、"幼小连接，双向接轨"系列活动建阳市"幼小连接专题研讨活动"暨建阳实幼贯彻实施36岁儿童学习与发展指南沟通活动在建阳市试验幼儿园圆满实行。参与研讨活动的有来

20、自x各县市区公办园、民办园的园长和骨干老师、建阳市城区小学低年级任课老师代表，建阳市教工委专职副书记曾祥健、教化局副局长梁军等到场指导。研讨活动紧扣"幼小连接"主题绽开。建阳市实幼熊芳芳、实小吴敏老师分别公开了大班及幼小连接内容的示范课；实幼陆继淑、实小熊瑛老师分别以幼儿、小学生实践活动为例并从不同的角度介绍了幼小连接工作的阅历和体会。曾副书记充分确定了本次"幼小连接专题研讨活动"取得的成果，并指出，实幼为全市幼儿园贯彻实施指南精神，供应了一个学习的范例；为如何更好地实施幼小连接供应了很好的阅历借鉴。曾副书记建议幼小连接要留意与时俱进，做到不拔苗助长、不

21、简洁重复，要擅长运用"跳一跳吃到果子"的教化思想，激发学生学习的动力，让学生体验学习的胜利。希望以此次幼小连接专题研讨活动为契机，推动全市学前教化朝更快、更好的方向发展。五、深化推动指南学习沟通活动。自20xx年颁布指南以来，我园就主动组织老师们开展学习活动。先后派老师前往x、武夷山学习指南精神，回园后对本园老师进行层层培训，逐层落实。1、学习指南每周由各年龄组组长组织本组老师进行指南学习研讨，老师通过撰写学习笔记、集体沟通等方式，深刻理解指南精神，解读指南教化观、学习观、评价观、师幼互动的39;要求等，并针对指南中提出的各个年龄段幼儿发展的目标、幼儿发展详细要求与日常工作

22、中的实践，沟通自己的存在不足和努力方向。2、实践指南（1）为了更好地实践指南教化理念，我园组织老师开展活动设计大赛，观摩外出学习老师的汇报课，并在评课议课中更好的领悟指南精神，运用指南。（2）立足于本园的"基于表演嬉戏的幼儿语言实力发展的探讨"课题探讨，深化学习指南精神，开展嬉戏、语言沟通活动。（3）5月23日，我园特殊邀请省幼教专家彭琦凡老师来我园指导工作。彭老师在参观了我园的环境、区域活动以及嬉戏活动后对我园的教学提出了确定并指出在践行指南中我们须要留意的方向及整改建议。并为我园全体老师举办了一次生动的解读指南专题讲座，帮助老师们理清思路，指明方向。通过宣扬月活动，促进

23、了老师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，提高了老师的业务素养发展，营造了孩子欢乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推动作用。为此，我园将建立长效机制，把宣扬月活动纳入年度工作安排，围绕指南精神，围绕我园教化中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先进典型和胜利案例，加大宣扬力度，强化宣扬特色，提高宣扬实效，切实把科学保教的先进理念、胜利做法和成熟阅历变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教化和幼儿园教化之中。开展学前教化宣扬月活动总结2022年【五】幼儿园老师主要对幼儿进行启蒙教化，帮助他们获得有益的学习阅历，促进其身心全面和谐发展。幼儿老师在教化过程中的角色

24、决不仅仅是学问的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。五月的石榴花盛放在枝头，热忱如火；五月的阳光遍洒大地，活力四射。为深化实行教化部办公厅关于开展全国学前教化宣扬月部署精神，在明媚的六月上旬，春和黑村幼儿园迎来了20xx年学前教化宣扬月主题活动我是幼儿老师。为大力宣扬真实呈现幼儿老师工作、学习生活，5月4日上午，我园进行了学前教化宣扬月启动仪式。在师幼和谐有爱的氛围中，主持人景玉蓉介绍20xx年学前教化宣扬月主题我是幼儿老师。伴着庄重的国歌，在全园师幼的注目中黑村幼儿园全体教职工在国旗下慎重宣誓，将爱洒满每个幼儿心中，爱在幼教的路上。施老师并做我是一名幼儿园老师的国旗下演讲，她

25、代黑村幼儿园全体教职工发声，表示将一如既往地做有爱、专业、奉献的幼教人。我园紧紧围绕我是幼儿老师宣扬主题，主动开展多种形式的宣扬教化活动。我园在学前教化宣扬月中，通过班级家长会、家长助教、老师宣誓等多种形式和途径，多视角、多形式宣扬呈现幼儿园老师工作、学习的真实情景和详细案例，帮助社会和家长相识幼儿园保育教化活动的特点，理解幼儿园老师职业的专业性，了解幼儿园老师专业成长历程，塑造新时代幼儿园老师爱岗敬业、主动向上的良好形象，营造重视关切幼儿园老师成长、支持推动学前教化发展的良好氛围。通过此次宣扬月主题活动，很好的还原了幼儿园老师平凡而又不行替代的职业全貌且树立了幼儿园老师兢兢业业、爱岗敬业、潜

26、心育人的良好形象；丰富了幼儿园老师的华蜜指数，坚决了自己从事幼儿园教化的信念；同时也提高了家长们及社会对幼儿园保育教化工作实际和幼儿园老师职业关切与理解，更好地做好家园合作，共同促进幼儿欢乐生活、健康成长！开展学前教化宣扬月活动总结2022年【六】一、活动主题欢乐生活，健康成长二、活动时间20xx年6月26日至6月30日三、活动开展状况（一）组织老师学习1、仔细抓好教职工的理论学习，我园组织幼儿园老师集中学习、分组学习、自学等形式，学习上级文件、传达上级会议精神、学习指南等，在理论学习中不断要求老师们要订正小学化教化内容和方式。2、通过学习，让老师从思想上引起重视，过早的小学化式学习，是对幼儿

27、的摧残，是违反教化法律法规的。（二）加强幼儿园管理1、严格执行有关教化教学法律、法规和政策，仔细制订各类工作安排，并定期检查和落实。2、健全幼儿园的规章制度（有各类制度）职责，并能仔细执行落实（有各类教化教学资料）学具等。3、创设相宜幼儿发展的良好条件，杜绝小学化教化环境。4、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作安排，合理支配和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。5、坚持以嬉戏为主要教化教学方式，除了教学活动以嬉戏为主外，还开展了角色嬉戏，体育嬉戏、音乐嬉戏、桌面嬉戏、智力嬉戏、做做玩玩等嬉戏，幼儿一日活动以爱好培育和习惯养成为主要目标。通过各种活动的

28、开展，来熬炼幼儿强健的体魄，激发全面发展欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。（三）加高校前教化宣扬1、召开家长会，带领家长学习有关内容，让家进步一步明确幼儿园的办园宗旨，办园方向和办园目的，坚持科学保教，规范办园行为。引导家长树立科学的育儿理念，提升家长科学育儿的信念和实力，自觉抵制各种违反幼儿身心发展规律的活动，实现家园共育，促进幼儿健康欢乐成长。2、开展园内宣扬，通过黑板报等宣扬幼儿学习与发展指南，通过全体老师的学习宣扬，加大幼儿教化的宣扬，同时组织幼儿园老师集中培训，让幼儿园老师清晰幼儿教学活动的开展形式。3、开展校外宣扬，通过发宣扬单，让社会各界人士了解幼儿教化的政策法规。总之，本次学前教

29、化宣扬月期间，我园通过召开家长会、下发资料、板报宣扬等形式，大力宣扬学前教化政策，幼儿园的保教工作等有关学问，让全社会了解学前教化发展的现状、将来，无幼儿教化教学小学化现象发生，让幼儿家长和幼儿园老师驾驭了科学保教保育的学问。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明开展学前教化宣扬月活动总结2022年【七】为了深化实行3-6岁儿童学习与发展指南，在全社会树立科学的儿童观、教化观，全面提高幼儿园科学保教水平。我园于5月20日启动以"学习指南，了解孩子"为主题的宣扬月活动，主动实行措施，大力宣扬国家学前教化政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教化等有关学问，切实让广阔家长、幼教工作者

30、走出误区和困惑。现将我园详细的工作开展状况汇报如下：一、成立领导小组，专人负责。我园对宣扬活动高度重视，细心组织，成立以园长为组长的领导小组，副园长、保教组长、教研组长为副组长，幼儿园老师为小组成员。组长负责部署工作、紧抓落实，副组长负责制定宣扬活动方案、组织宣扬工作的开展，由保教组长专人负责宣扬月工作。二、明确宣扬工作的重点内容。1、学前教化发展政策的宣扬。宣扬中心及地方各级人民政府和教化行政部门颁发的有关学前教化的政策及法律法规，明确幼儿教化的方针政策。向社会各界、家长大力宣扬各级政府发展学前教化的政策，了解加快发展学前教化的重大意义。2、宣扬建阳市试验幼儿园学前教化的发展成果。宣扬管理制

31、度，促进规范办园。宣扬普及学前教化的重要性。宣扬幼儿园工作规程幼儿园教化指导纲要（试行）学前教化督导评估暂行方法关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正"小学化"现象的通知幼儿园一日活动行为细则等一系列学前教化法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。3、宣扬科学育儿学问，订正"小学化"倾向。学习先进的学前教化理念和科学育儿学问，提升广阔家长的育儿信念和实力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，促进幼儿教化规范化发展。三、面对社会开展多形式的宣扬活动。1、在园宣扬指南内容和精神，提高科学保教水平。通过LED显示屏滚动播放宣扬语，悬挂宣扬标语，突出

32、宣扬活动主题，营造宣扬氛围。发放指南家长宣扬手册，主动激励家长仔细学习宣扬手册的内容，以更新家长的育儿观，真正做到敬重孩子的发展。力争形成全社会共同关切、支持学前教化的良好氛围。2、社区宣扬指南教化理念，增加社会共识。开展多种形式的科学育儿宣扬指导，形成上下联动、全社会参加的良好氛围。我园通过新闻媒体向社会广泛宣扬学前教化政策方针；以展板、宣扬单的方式，组织老师走上街头，走进社区和家庭，宣扬3-6岁儿童学习与发展指南关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正"小学化"现象的通知幼儿园工作规程幼儿园教化指导纲要（试行）幼儿园一日活动行为细则等一系列学前教化法规、规章制度，让家长、社

33、会了解幼儿园坚持科学保教的行为。3、向家长宣扬指南要求，订正"小学化"倾向。通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣扬单、询问活动等形式，面对家长开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的科学育儿学问，宣扬幼儿教化"小学化"的危害及防止和订正"小学化"现象的措施，帮助广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。四、面对家长开展科学育儿服务。1、结合"六一"开展家园互动活动在"六一"儿童节到来之际，我园开展"童心之悦，建发关爱"大型庆六一活动。各年龄

34、段依据孩子的年龄特点开展了各具特色的活动，如：小班年段"亲子互动嬉戏" "自制美味x治"，中班年段"水果拼盘"、"自制泡菜"，大班的"欢乐游园"、"快乐小剧场"等。为了增进亲子沟通互动，我们还邀请家长参加我园大型的踩街活动和艺术表演活动，通过参加活动，观摩孩子们欢乐自主的小社团活动及小班的表演剧，使家长更加了解自己的孩子，了解我园的教化理念，深化理解指南中提到的"幼儿在嬉戏中学习，在交往中成长"。2、结合"爱眼日"，向家长开展爱眼宣扬讲

35、座6月6日是"全国爱眼日"，我园特殊邀请x二院的眼科医生来园给孩子和家长开展"爱眼护眼"学问宣扬。眼科医生利用多媒体课件，帮助孩子们直观了解自己的眼睛，通过实践练习、亲身体验让孩子们明白眼睛的重要作用，懂得要爱惜眼睛，并学会很多爱护眼睛的好方法；二院的眼科医生还给家长们进行"爱眼护眼"健康专题讲座，指导家长在日常生活中重视爱护幼儿的视力，通过进行"爱眼"家长有奖问答活动，加深家长对护眼学问的了解。活动的开展增进家园之间的亲密沟通，帮助家长深化相识孩子的教化从早做起，从身边做起，从家庭做起。3、开展亲子郊游活动指南指

36、出："大自然为孩子学习和探究供应了广袤的空间。常常带孩子接触大自然，让孩子感受阳光雨露、山川河流的美妙，在视察花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇异和探究的乐趣。"我园每学期定期组织家长和孩子一起到大自然开展亲子登山、远足等活动，以萌发孩子的新奇心和探究欲望，强健体魄，愉悦心灵。4、开展家长开放活动。本学期6月19日-21日，我园开展了以"学习指南，了解孩子"为主题的家长开放日活动。我们邀请家长来园观摩幼儿表现，参加幼儿的活动，体验幼儿园活动的乐趣。老师们利用多媒体互动课件的形式，向家长介绍孩子在园活动时的精彩瞬间，向家长展示孩子在园的学习生活状况教化活，

37、同时还向家长宣扬、解读指南，帮助家长理解指南的教化理念和教化内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点。以便让家长明确教化方向，主动协作幼儿园有效的开展教化教学活动，促进幼儿全面、协调的发展。5、开展家长助教活动"家长助教"是我园在家园共育方面的一项重要举措，它是让家长依据自己的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园，和老师一起组织教化活动，为孩子的成长供应帮助。如：乐乐的妈妈是教教舞蹈，她来园教孩子们跳舞，并表演"肚皮舞"让孩子们大开眼界；浩天的爸爸是牛奶公司的，他通过自己录制的"牛奶怎么来的?"给孩子们介绍牛奶厂的牛奶加工运输过程；还有

38、的家长带故事书来给孩子们讲故事，现场给孩子们展示如何剪发，教孩子们学习剪美丽的窗花等等，扩大了孩子们的视野和学问面，增进家园沟通。6、开展"4.23世界读书日"系列活动指南的语言领域中指出："幼儿的语言实力是在沟通和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到主动回应。"始终以来我园特殊重视对孩子语言实力的发展，我们主动提倡指南的精神，结合"4.23世界读书日"，开展了以"我与孩子同读书、共成长"为主题的读书节系列活动。此次活动面对不

39、同人群分为三个系列，有老师之间开展的"对我启迪最深的一本书"读书沙龙活动，有班级内部开展的"吟诵经典"、"小小故事会"、"评比阅读之星"活动，有师生之间、亲子之间共同参加的读书共享活动。同时还利用幼儿园网站、宣扬栏开设"图书漂流"和"亲子阅读好书举荐"，使读书真正成为家园共育的沟通桥梁。通过此次读书节系列活动，激发了师生读书的爱好，改善了家庭的阅读环境，提高了家长对早期阅读重要性的相识，真正实现了"欢乐阅读、欢乐成长"的活动目的。7、"幼小连接，

40、双向接轨"系列活动建阳市"幼小连接专题研讨活动"暨建阳实幼贯彻实施3-6岁儿童学习与发展指南沟通活动在建阳市试验幼儿园圆满实行。参与研讨活动的有来自x各县市区公办园、民办园的园长和骨干老师、建阳市城区小学低年级任课老师代表，建阳市教工委专职副书记曾祥健、教化局副局长梁军等到场指导。研讨活动紧扣"幼小连接"主题绽开。建阳市实幼熊芳芳、实小吴敏老师分别公开了大班及幼小连接内容的示范课；实幼陆继淑、实小熊瑛老师分别以幼儿、小学生实践活动为例并从不同的角度介绍了幼小连接工作的阅历和体会。曾副书记充分确定了本次"幼小连接专题研讨活动"

41、取得的成果，并指出，实幼为全市幼儿园贯彻实施指南精神，供应了一个学习的范例；为如何更好地实施幼小连接供应了很好的阅历借鉴。曾副书记建议幼小连接要留意与时俱进，做到不拔苗助长、不简洁重复，要擅长运用"跳一跳吃到果子"的教化思想，激发学生学习的动力，让学生体验学习的胜利。希望以此次幼小连接专题研讨活动为契机，推动全市学前教化朝更快、更好的方向发展。开展学前教化宣扬月活动总结2022年【八】xx镇为深化实行教化规划纲要和国务院关于当前发展学前教化的若干看法精神，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推动学前教化科学发展，在省教化厅、市教化局关于开展学前教化宣扬月活动的通知下发后，

42、我镇马上行动起来，成立了学前教化宣扬月活动领导小组，制定了切实可行的实施方案。通过多种形式开展丰富多彩的宣扬活动，掀起学前教化宣扬活动的热潮。现总结如下：1、我镇对宣扬活动高度重视，细心组织，成立了欢乐生活，健康成长学前教化宣扬月活动领导小组。2、依托专业资源，加强协调合作。3、宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效。（1）以多种形式宣扬学前教化发展政策，增加社会共识。（2）宣扬学前教化管理规定，促进规范办园。以展板、宣扬单方式，组织幼儿园老师走上街头，走进社区和家庭，重点宣扬幼儿园教化指导纲要、36岁儿童学习与发展指南、关于防止和订正学前教化小学化现象提高保育教化质量的看法、幼儿园一日活动行为细则等一系列学前教化法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。（3）宣扬科学育儿学问，订正小学化倾向。幼儿园通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣扬单、询问活动等形式，面对家长及社区群众开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的学前教化理念和科学育儿学问，宣扬幼儿教化小学化的危害及防止和订正小学化现象的措施，帮助广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。通过本次学前教化宣扬月活动，使科学的早期教化走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创建良好的社会环境，进一步推动了学前教化事业的发展。