开展科普进校园学期活动总结2022年.docx

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1、开展科普进校园学期活动总结2022年开展科普进校内学期活动总结2022年【一】依据XX市全民科学素养工作领导小组办公室关于仔细组织开展20XX年全国科普日活动的通知文件精神，深化实施和实行国务院全民科学素养行动安排纲要，努力提高学生的科学文化素养，培育学生的科学创新精神和实践实力，推动学校科技创新活动更加深化地开展，从而进一步推动学校素养教化的进程。我们沙溪镇第三小学结合自己的实际，于2011年9月17日23日开展了2011全国科普日活动，收到了良好的教化效果，现将活动状况总结如下：一、加强领导，细心组织，确保活动扎实有效。为了确保全国科普日活动在我校取得圆满胜利，领导特别重视，成立了由徐玲校

2、长为组长的全国科普日活动领导小组，并特地为此次活动召开了行政人员和活动负责人会议，制订了XX镇第三小学20XX全国科普日活动的方案，并将每项子活动落实到人。依据XX市活动通知精神确定此次活动的主题是：节约能源资源，共建绿色XX，围绕这个主题，我们以学生最熟识的水资源为主线，在为期一周的时间内，开展了丰富多彩的活动，并得到了广阔师生的主动响应和协作。二、紧扣主题，全员参加，开展活动丰富多彩。（一）启动仪式引领。9月19日，在我们沙溪镇第三小学操场上，772名师生团聚在一起，实行了全国科普日活动的启动仪式，首先由活动小组组长徐玲校长致辞，她希望全体师生以科学发展观为指导，以全国科普日为载体，主动参

3、加此次活动，不断丰富科技环保学问，养成科技环保、节约能源资源我先行的好习惯，从自己做起，从小事做起，让自己成为一名节能小先锋；然后由全国科普志愿者代表王英老师发言，她表示情愿以一名科普志愿者严格要求自己，鞭策自己，为学生普及科学学问，传播科学思想贡献自己的绵薄之力；接着是爱好小组同学的模型飞机和四驱赛车的现场表演，一架架飞机在天空回旋，一辆辆翻斗车在跑道上驰骋，看的同学们都跃跃欲试；更精彩的是科普学问现场有奖抢答，学生们争先恐后举手抢答问题，现场一片热情，在问题的抢答中学生们不知不觉的了解了很多能源资源的相关学问。（二）多彩活动践行。启动仪式后我们紧扣全国科普日活动主题节约能源资源，构建绿色X

4、X，在历时一周的时间里，采纳观看水是生命之源科普视频、节水节电倡议书征集活动、地球上的水资源科普讲座、水是生命之源考察探究活动，以及书画赛等形式开展了丰富多彩的活动。1、举办了科普视频展映活动。全校由一二三年级10个班级378位同学分两天10场，观看了自然密码水是生命之源、世界新能源太阳能等系列科普片，通过展映活动，使学生更深层次的了解了水资源和太阳能，增长了学生的科普学问，提高了他们学科学的爱好。2、开展了节水节电金点子和环保宣扬语征集活动。学生通过自己对节约能源资源的感性相识和平常的生活积累，写出了很多节水节电的金点子和环保宣扬语，从学生的金点子中体现了他们对节约能源资源，共建绿色XX的相

5、识和领悟，字字有体会，句句有收获。3、进行了水是生命之源金丝漕水域考察活动。9月19日上午，本着对家乡环境改变的关注，六年级三个班的117名同学在科学老师屠老师的带领下，前往利泰菜场旁的金丝漕水域进行考察活动，他们通过考察四周环境、走访四周居民、采集水样、用显微镜视察探讨、过滤水样、比较过滤后的水和采集到的水样的不同等方式，了解了金丝漕水域的污染程度，并撰写了考察报告，提出了很多合理化建议和看法。通过活动，使学生感受到了爱护环境、爱护水资源的重要性。4、举办了地球上的水资源科普学问讲座。水是地球上最可珍贵的财宝，是人类必不行少的自然资源。在太阳系的九大行星中，唯独地球有三态的水，唯独地球上有生

6、命和人。人与水共生同存，一起先就结下了不解之缘。面对水资源的重要性，我们抓住全国科普日活动的机遇，通过科普学问讲座的形式向学生介绍地球上的水资源，使学生相识面对水的紧缺，科学合理地有效地开发、综合利用和管理水资源，就显得更为重要了。要求学生们节约水资源从身边做起，爱护水资源从我做起。5、科普展览，彰显科普氛围。围绕全民科学素养行动安排纲要，为协作20XX年全国科普日活动日主题节约能源资源，共建绿色XX，我们用醒目的横幅营造科学气氛，张贴了沙溪镇科协供应的水资源等宣扬画在橱窗，带领学生观看了解，学生看了科普展览，从宣扬画上的资料中了解了水资源是那么的缺乏，感受都很深，老师们抓住这样的时机再次对学

7、生教化引导，效果良好。6、节约能源，爱护环境绘画竞赛，通过竞赛，使学生对节约能源资源，爱护环境有了更深的相识，学生的节约理念、绿色理念在张张画纸上体现得淋漓尽致，使他们从小就懂得自己肩负着爱护环境、建设绿色家乡的职责。（三）常规活动深化。利用升旗仪式的国旗下讲话、科学课的学习、班队活动课、晨会课、红领巾广播等机会不断加强对节约能源资源，特殊对水资源相识的巩固和发展，使他们真正成为将来建设绿色家乡的小主子，让每个同学、每位老师在常规活动中提高相识，营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好校内氛围，努力提高自己的科学素养。总之，今年的全国科普日活动在全体师生的协作和参加下取得了圆满胜利。我们将不断

8、努力，在平常的教化教学中激发学生学习科学学问的爱好和爱好，提高他们节约资源、爱护环境的意识，为把他们培育成合格接班人作出我们的努力！ 开展科普进校内学期活动总结2022年【二】为了拓宽同学们的科学视野，培育学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创建的科学素养和实践实力，依据市教化局支配，我校开展了 科普大篷车进校内活动。5月28日上午10点，x市科技馆一行6人带着25件车载展品、72块三维立体展板的 科普大篷车满载着各种奇妙的科普仪器缓缓驶进了我们的校内。本次科普大篷车进校内展出了旋转的银蛋、尖端放电、锥体上滚等科普仪器，同时还以图片的形式展出了有关生物、天文、地理、环保等内容，涉及到物理学、光学、数

9、学、生物学、电磁技术等多门学科学问。参观过程中，同学们看着从未见过的新颖科技设施，时而锁眉、时而大笑，短短几分钟，之前还宁静无比的展场快速升温，孩子们一连串的疑问立即使科学活动沸腾起来。他们不放弃每一个揭晓答案的机会，在老师讲解的同时，学生们仔细地做着笔录，记录完他们又马上亲自动手争抢着实践，刚刚还是迷惑的表情，实践过后，他们的脸上瞬间露出得意的笑容。此次科普大篷车进校内活动很好的激发了学生爱科学、学科学、用科学的热忱，同时培育了孩子们勤动手、善动脑、乐创建的科学素养和实践实力。我校将借着科普大篷车进校内的契机，将科技普及的种子深深埋进孩子们的心里，我们坚信终有一日科技之花将芳香满园。 开展科

10、普进校内学期活动总结2022年【三】科技进步是经济社会发展的确定性因素。国家大力提倡加强中小学生学科学、爱科学、用科学的教化，使我们深刻相识到，科学技术对经济社会具有重大的意义。依据庐阳区教化局有关文件精神，结合实施素养教化，我校于20XX年5月份扎扎实实地开展了赵甸小学科普周系列活动，现将有关工作总结如下：一、加强领导，深化宣扬我校成立了以张忠校长为组长，以业务副校长吴红霞为副组长，大队部教育处和团支部负责人为组员的科技活动周领导小组，具体拟订我校的活动安排和实施方案，在领导小组的详细领导下由各班主任详细负责，把本次科技活动周的工作落实到了实处。同时我们在校门口上悬挂讲科学、爱科学、学科学、

11、用科学、的标语，引导广阔师生从思想上高度重视，使此次活动深化人心。学校投入了大量的资金，在教学楼每一个楼层的墙壁上均添置并悬挂上了科普学问图片，建立了我校卓具特色的科普长廊，吸引众多师生关注科普学问，了解科技文化，学习科学理念，大力提升学生们学习科学技术和学问的爱好。二、活动丰富，扎实开展1、制定科技活动周活动安排我校于5月21日下午4：00组织科技周领导小组进行会议协商，制定我校科技周的活动安排，同时主动召开班主任工作会议，对班主任进行工作部署。大队部还利用升旗仪式的时机，对全体学生绽开宣扬教化，发出了讲科学、爱科学、学科学、用科学的活动倡议，激励全体师生都能够自觉做到学习科普学问，参与科技

12、活动等。2、出科普板报、橱窗、画廊科技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感爱好、长见识的科普内容。同时学校还特地编辑、组织了一期红领巾广播站，利用少先队的宣扬阵地想同学们介绍科技学问。学校还组织少先大队委员对各班的科普橱窗进行了评分评比。3、开展环保学问普及活动我校主动组织学生开展系列环保活动，向学生普及环保学问、培育环保意识，提高爱惜环境、爱护环境的自觉性。学校激励学生们以自愿报名参与为原则，成立了环保志愿小队。全校共36名队员，组建了6个小队，对校内内的树木、花草进行定期维护。学校激励老师们在课堂教学中主动渗透环保教化。许多同学在老师的指导下通过网络、书籍等途

13、径收集了大量的资料。4、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画科技周活动期间，我校集中组织同学们阅读了大量的科技类图书，例如少年科普世界、我们爱科学、小哥白尼等杂志和图书。很多班级还纷纷开展了读书沟通会，让同学们谈一谈自己通过阅读驾驭的科普学问；或者是把自己从其他渠道收集的环保资料向同学们做个介绍。我们将接着结合学校实际状况，开展形式多样的科技教化和科普活动，同时，我们要接着从爱好入手，在科技活动中不断促进学生创建性思维的发展把科学教化渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教化提高到一个新的水平。我们期盼着通过此次科技活动周活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科

14、学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。wWw.Zmiw.cN转载请注明 开展科普进校内学期活动总结2022年【四】学问经济时代的到来充分显现了科学技术对经济发展社会发展所起的重要作用，职业教化作为传播好用性科学技术，提高广阔劳动者素养，尤其是提高广阔劳动者的科学素养和动手实力的教化机构，始终受到国家和社会的亲密关注。职业教化呼喊教化创新，科技活动以独有的趣味性、学问性、科学性、实践性和创建性等特点在职业教化中所起作用是其它学科无可替代的，因而，我校作为成武县科技特色示范学校，接着以科技为特色，高起点切入，扎实地开展科普教化活动，也取得了比较显著的成果。在努力体现职教办学特色的基础上，

15、学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教化的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新实力培育。现将详细状况总结如下：一、 加强领导，提高相识，创设科普文化氛围科普活动是对学生进行科普教化最干脆的途径，是职业学校学生进行动手实力熬炼的有效手段，学校领导特别重视科普活动，成立了以校长为组长，教务处、实习处人员为成员的科普活动领导小组，各专业组协作详细落实各项工作，教务处和实习处督查工作落实状况，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣扬，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的深厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学

16、生科学素养的提高，很受学生欢迎。为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激烈的心情参与科普活动，在活动中感到自己的才智和力气，体验到创建的快乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教化中的宣扬阵地，耳闻目睹、自然相机地渗透科普教化，使得科普教化看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。学生科技创新作品展示橱窗更是学校创设科普氛围的领衔设施，早已成为学校一道亮丽的风景线，时时吸引着学生、家长驻足观看，啧啧赞美。一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技实力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的剧烈欲望。二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺当开展 我

17、校现有一批专业老师，他们业务实力强、素养好、热心科技教化事业。结合学校专业老师队伍建设，学校每年暑假选派一批骨干老师参与省级、国家级新技术培训，每年选派部分老师参与省科协举办的科技辅导员培训，提高老师理论水平和指导实力，高起点切入科普教化活动。学校敬重老师的辛勤劳动和创建成果，不仅把他们的工作列为评比先进、评定职称、晋级的业绩考核之一，还对他们在各级各类重大竞赛中获得优异成果的39;辅导老师，根据我校犍为职中嘉奖细则的详细规定赐予物质嘉奖。老师在教学中，从实际动身，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新实力和综合实践实力。学校每年保证投入肯定的科普活动经费，确

18、保科普教化和活动的顺当开展。结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增加了大量的科技活动设备设施。由于客观的缘由，学校校内场地非常惊慌，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。二、搭建活动舞台，培育学生实践实力学生对科学有着深厚的爱好，对新生的科技产品有着剧烈的新奇心。为调动学生学科学，用科学的主动性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创建力。第一层面普及型科学活动1、组织科普学问讲座一方面，学校定期组织全校学生进行科普学问讲座。由各教研组轮番举荐业务素养高，科普意识强的老师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景

19、及科技应用实例等身边的科学学问。另一方面，主动邀请校外辅导员到校进行科普学问、消防平安、禁毒、防疫、法制等讲座。本年度，我校主动邀请校外辅导员到校进行了交通平安教化、消防平安演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、平安防范、远离毒品的思想意识。2、组织开展常规性课外科技活动。学校每天下午第七节为常规性课外爱好小组活动时间，活动指导老师在爱好小组活动时间为学生供应设计、指导和服务。平常的双休日，学生可以参与学校组织的科学考察、调查、参观等社会实践活动。其次层面 技能训练型活动学科教化渗透科普教化，不但有利于学生增长学问，而且也有利于发展学生特性。它

20、能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培育学生动手实力和解决实际问题的实力及独创创建才能。为让一些对科学有更多爱好和爱好的学生得到科学方法和科学技能培育的机会，在普及的前提下发展孩子的特性。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深化开展科技制作活动。我们主要集中专业优势，在机械、电子、计算机等三个专业进行创新和开发，组成课外科技制作活动小组，进行重点指导。每个组都完成了一项项很有创意的科技制作，比如机械专业制作的趣味七巧板、趣味鲁班锁、金属工艺画、电子专业制作的趣味电路、限制装置、计算机专业制作的动漫作品、卡通人物、嬉戏软件等都受到师生的广泛关注，在校内工艺节上大放异彩。第三层面 创新作品制

21、作活动由于前面两个层面活动的开展，很多学生的科学探究实力得到提高、爱好得到激发。为让每一个想做科学探讨的孩子都能得到指导，并照看学生发展的个别差异，让对科学有特别爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找导师。学生的小课题一旦得到导师的确认，就可以向学校提出申请，学校充分敬重学生的劳动成果，并赐予时间、空间和经费的支持。学生们只要向自己的导师提出申请，就会得到导师的全程指导。导师会激励他们在科学课堂和生活中找寻探讨的线索，了解已有的概念和相识，提出各种问题，集中探究的项目。但导师不会给学生干脆的指示，而会用问题引导他们参加到探讨、制作和改进中去。以上三个层次的科学实践活动的

22、开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教化的质量。三、让科技成果遍地开花：科技竞赛的成果是反映一个学校科普教化状况的重要指征。近三年，我校参与了各级各类科技竞赛，取得了优异的成果：科学是一个个怀疑不解的问号，是一个个耐人寻味的逗号，是一个个驾驭全球的感叹号。这是我们科技兴校的理念。我们科技特色学校通过一系列科普活动培育出的学生是具有思维特殊敏锐，双手特殊灵活，性格特殊执着的科学发展新一代。我校将进一步加大科技投入和管理力度，建立健全各项相关的规章制度，规划着新一轮的科技教化蓝图，信任不久将会绽放出更加绚丽多彩的科技之

23、花。 开展科普进校内学期活动总结2022年【五】我校开展了以创新促进发展，科普惠及民生为主题的科普宣扬活动，现已圆满结束。在全体师生的共同参加下，各项活动开展比较顺当，取得了预期效果，现将活动状况作简要小结。详细工作如下：1.宣扬工作：利用国旗下讲话，进行了防震减灾主题平安教化；各班利用黑板报等方式宣扬科普宣扬周标语；在科普周期间学校利用大屏幕每天早晚滚动播放标语。2.在全校师生中实行我为节约型、生态型校内建设出金点子竞赛。竞赛老师和学生两个组，老师以办公室为单位，由工会组织，成果纳入学期文明办公室考核体系。学生以班级为单位，成果纳入优秀班集体考评。在许多种学校教育处、总务处带头主动参加，大家

24、围绕学校自身的建设，提出了空中花园、雨水收集系统、路灯led改造等多个优秀金点子。学生更是妙思连篇，一个个好点子令成人刮目相看。3.在x阿合奇两地的网络科普学问竞赛中，我们广泛发动全校高年级学生开展科普学问竞赛，选择50名同学参与了网络答题，最终获得两地排名第13名。位居锡山区第2。4.与此同时，我们还主动利用科普宣扬周的机会开展了一系列的自主活动。例如带领低年级学生参观学校科技馆，激发了低年级小挚友对科学的爱好。进行了太阳能汽车表演，让更多的学生了解奇妙的太阳能，对将来开发新能源充溢信念。通过科普周活动，培育学生对等科学的正确看法和方法，培育学生独立思索和自主探究的精神与实力，使学生逐步具有

25、科学的世界观、人生观、价值观。我们会以此为新起点，结合学校实际状况，开展形式多样的科技教化和科普活动，同时，我们要接着从爱好入手，不断促进学生创建性思维的发展，把科学教化渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教化提高到一个新的水平。 开展科普进校内学期活动总结2022年【六】在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教化的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新实力培育。现将详细状况总结如下：科普活动是对学生进行科普教化最干脆的途径，是职业学校学生进行动手实力熬炼的有效手段，学校领导特别重视科普活动，成立了以校长为组长，德育处人员、班主任为成员的科普活

26、动领导小组，各专业组协作详细落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣扬，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的深厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素养的提高，很受学生欢迎。为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激烈的心情参与科普活动，在活动中感到自己的才智和力气，体验到创建的快乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教化中的宣扬阵地，耳闻目睹、自然相机地渗透科普教化，使得科普教化看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技

27、实力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的剧烈欲 望。 开展科普进校内学期活动总结2022年【七】9月18日，宝应县泰山小学围绕科技在我们身边这一主题，开展了丰富多彩的科技展示活动。活动内容精彩纷呈，有科普图片展示，科普视频播放，科普专题讲座等。科技辅导员崔老师特地为四年级学生作了生活中的光现象科普讲座，他以幽默风趣的语言和生动形象的例子给同学们讲解并描述了生活中一些常见的科技奇妙，对生活中的科技应用释疑解惑，为孩子们播撒独创创建的种子。这场生动、好玩的科技讲座持续了一个多小时，学生在倾听中体悟到了创新的意义，感受着生活孕育科技，科技变更生活的全新生活理念。学校还组织学生观看了科普视频自

28、然界中的趣味数学及相关图片展示，让孩子们明白了生活中到处是数学，只要专心发觉，就会发觉它给我们带来不一样的乐趣。科技展示活动的开展，既丰富了学生的课余生活，又提高了全体同学的科技意识和创新精神，让学生在活动中充分体验了学习科学的乐趣，激发了学生的探究精神，科学文化素养得到进一步提升，推动了学校素养教化的深化发展。 开展科普进校内学期活动总结2022年【八】日前，由仁化科协主办，县经信局、质监局、科技局、县妇联等相关部门协办的全国科普日活动走进扶溪镇圩镇和董塘镇高宅村，为广阔基层群众送上了一场形式多样、内容丰富的科普大餐。活动当天，来自全县相关部门的科普志愿者们围绕主题，通过展出食品平安与公众健

29、康、网络平安等科普图展，供应学问产权维权学问、专利申请、法律法规等专业学问询问，悬挂横幅，科普学问有奖竞答，发放数千份宣扬资料等多种形式，向广阔群众广泛宣扬科普学问。活动中还向到场群众免费发放农作物新品种、化肥等助农农资，到场的群众纷纷表示科普活动用贴近生活的方式让他们增长了见识。在扶溪镇圩镇，由丹霞曲艺社和县关工委共同带来了的文艺表演，更是让到场的数百名群众享受了一场丰富的视觉盛宴。表演中舞蹈、表演唱、手语表演、采茶小戏、太极等一个个精彩纷呈的文艺节目获得了群众的阵阵喝彩。据了解，该县科协将在全国科普日活动期间接连组织开展科普学问进校内、进社区、科普惠农、科普开放日等各类科普宣扬教化活动。