2022青年教师演讲稿模板汇总十篇.docx

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1、2022青年教师演讲稿模板汇总十篇青年老师演讲稿 篇1敬重的领导，敬爱的老师们：大家好！记得奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的这部名著中有这么一段话：生活给予我们一种巨大的和无限名贵的礼品，这就是青春：充溢着力气，充溢着期盼，充溢着求知和斗争的志向，充溢着希望和信念的青春。的确如此，青春是人生最美妙的季节，青春是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升的力气，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬。十年磨一剑，霜刃未曾试。刚刚走出高校校门的我们，带着对前程事业无限的向往，带着年轻人无比的朝气，敢为人先的激情和对老师职业的无限酷爱，跨入了试验中学的校内。身为试验中

2、学的新老师，我切身的感受到试验中学是一个焕发着勃勃生命力的学校，为年轻老师的发展搭建了一个广袤的舞台，为年轻老师的强壮成长供应了一片肥沃的土壤。也切身感受到她对年轻老师的那份殷切的关怀。不仅给我们供应了丰厚的物质条件，而且开展新老老师师徒结队的“青蓝工程”和各类教研活动，促进我们年轻老师早日成材。问渠哪得清如许 为有源头活水来。正是这种宗旨和理念，一批年轻老师不断成长，为试验中学的旺盛发展不断的注入簇新血液，试验中学必将生生不息，充溢朝气。现在的试验中学正处在“创特色学校，育现代少年”这一新的教学理念改革发展当中，新的路子和胜利的阅历，都须要我们去探究，创业是艰苦的，布满着荆棘和坎坷；创业是喜

3、悦的，充溢着成就和骄傲。创业对于我们青年老师来说是机遇也是挑战，创业必需勤勤恳恳，脚踏实地。身为试验中学的新老师，在今后的工作中，我必将会严格要求自己，提高自身水平，不断进取，爱岗敬业，厚德爱生，以自己的一腔热诚投入到工作中去；把自己的一片爱心奉献给学生，在这个神圣的岗位上实现自己的人生的价值，为试验中学的发展添砖加瓦。青春是美妙的，青春更是短暂的。羡子年少正得路，有如扶桑初日升。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝墓成雪。我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华，无所作为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春，学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔；学那高大挺立的青松去傲雪经

4、霜。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。青年老师们，让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗，使我们的青春在试验中学绽放光线！我的演讲完了，感谢！青年老师演讲稿 篇2敬重的xxx：大家好：我是来自*市第16中学的一名物理老师。我是师范生毕业，这是我参与工作的第四个年头。四年前，我忐忑担心地离开母校，走进校内，站上讲台。而如今，我已经是一个会河东狮吼的麻辣班主任了。假如在这个时候有人问我：你如何理解爱岗敬业？我想很仔细地告知他我的答案。曾经的我怀着满腔地热忱，来到这座生疏的城市、生疏的学校，起先从事这“太阳底下最光辉的职业”。但事实告知我：志向很饱满，现实很骨感。挚友，我想说，你有过因为惊慌，而遗忘自己细心

5、打算了很久、想要说出的开场白吗？你有过丝毫没有打算而被领导突然推门听课的经验吗？你有过被一个毛头小孩子气得眼泪直流的惨痛回忆吗？你有过加班很晚后独自走过长长夜路的恐惊吗？然而，这就是一个青年老师的日常。说实话，从业的辛苦让我一度怀疑自己的选择，我无法酷爱我的工作，我也多次想到过放弃，但记忆中的那件小事变更了我的想法。刚工作不久，我便担当了初一的班主任工作，开学不久，我发觉班里一个名叫*的女同学，看上去普一般通，性格有些内向。渐渐的我发觉，这个小姑娘很难应付。上学迟到的是她，睡觉的也是她，不按时完成作业的还是她。每天早晨会在铃声响过三秒后飞奔而来，然后惊慌地揉着小手，无辜地看着你，一副可怜楚楚的

6、样子。我总因她的屡教不改气不打一处来，然而，很久后的一天，她却给我心灵的极大震撼与启发。那是一个乌云密布的上午，力倦神疲的我上完了最终一节课。正打算回家，突然豆大的雨点从天而降。这才发觉，自己没有带伞，看看四周，已空无一人。只能等雨停啦。这时，一声嘹亮的报告从门外传来是*。她不好意思地走进来，眼睛一闪一闪怯怯地问“老师，您还没有回家，是不是没有带伞呀？”“恩，我忘带了，没事，雨小些我就回。”“老师，那您用我的伞吧。”她显得很快乐，也很惊慌。“那你怎么回？”“老师，我自己有方法。”像是生怕我要拒绝一样，她说完拔腿就跑。我心里嘀咕，没想到这个平日里见了我就像老鼠见了猫一样的顽皮小姑娘，还这么有心。

7、我整理好东西，拿着*送来的伞打算回家。无意间，看到窗外校内里三三两两的学生，正打着雨伞渐渐地向校门口涌动。在那些彩色的小蘑菇群中，我突然看到了一个飞奔的黑点，那么急，那么快，那么熟识。我的心，突然间像是被谁抓了一下是*！她把校服顶在头上挡雨，把雨伞却留下给我！我想喊她回来，可怎么也发不出声来。一时间，惊异，内疚，感动这些无可名状的心情彻底沉没了我。孩子的内心世界是单纯的、和善的，远不及大人的世界那么困难，但却须要我们专心去发觉、去体会。我的班级里就是由多数个“*”组成，看上去有人调皮一些，有人宁静一些，有人活跃一些，有人沉稳一些。孩子们有很好看的眼睛，有脑洞大开的思维，有很不记仇的大心脏，也有

8、让自己变美妙的一颗心。作为他们的老师，也是他们的大姐姐。我会被他们气地颤抖，我也会埋怨他们不太灵光的大脑，我还会讪笑他们懵懂的荷尔蒙，可他们似乎一点都不介意这些。他们依旧会还给我敬重和拥抱，他们会在老师节送我吃不完的巧克力，生病时他们一声声的问候，雨天里他们为你撑起小花伞。点点滴滴，这些记忆中的珍宝，恒久留在我的心灵深处。爱岗敬业，顾名思义，酷爱与敬重。社会浩大而繁杂，我们渺小而平凡，可是平凡的世界中是否会有一点不一样的精彩？或许，职业本无凹凸贵贱之分。你酷爱它，它报你以琼琚；你敬重它，它回报你以同样的敬重；你唾弃它，它可能会弃你而去让你丢了饭碗。其实，把工作中的每一件小事做好就是不平凡，把每

9、一件平凡的事做好就是不简洁。居彼岗，想彼位，做彼事。假如你是我的同仁，一位人民老师，我想说，请你用力地去爱你的孩子们。在人生的字典，“爱”一词最为广博和深邃。在每个人爱与被爱的生命中，它又显得那么的单纯与详细。我爱这些天真的孩子们，我爱老师这份崇高的职业。我们的生命在学生的身上得以持续，我们的价值在学生身上得以体现。作为老师，在这个喧嚣浮躁的时代，我们须要一种力气去守护我们心中的净土。我们有信仰，有执念，有坚持。红烛有泪，师者仁心。青年老师演讲稿 篇3青年老师师德演讲稿-我傲慢，我骄傲，我是光荣的人民老师自古绿叶配红花。不管是红花，还是绿叶，站在这三尺讲台上，我就感到由衷的兴奋，由衷的骄傲，党

10、和人民给了我们神圣的使命，我们是太阳底下最光辉的人。今日我演讲的题目是我傲慢我骄傲,我是光荣的人民老师。人们都说老师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉最神圣的职业。是啊，老师是神圣的，老师是崇高的。只是我无法用学者那深邃的语言去阐述老师的价值，也无法用诗人那美丽的诗句讴歌这崇高的职业。但是，我却可以用自己最大的努力去开拓，去创建，去耕耘，去收获，因为我是老师!“人民教化人民办，办好教化为人民”。一句话就概括了党对人民的关切，对教化的关注和对老师的关爱。在这样的国度里，在这样的社会中，作为一名老师，我又怎能不感到光荣、骄傲呢?师者，传道授业解惑也。初为人师的日子里，我始终为老师这个冠以清贫的职业

11、而迷惑!在出手阔绰的大款群体里，看不到老师的身影;在豪华气派的新潮一族中，寻不着老师的踪迹老师，仿佛只是生活的配角!可是，当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我们能不动情吗?于是，渐渐地，心中的迷惑消逝了，疑团疏解了，心情安逸了!渐渐地爱上了这份工作，也渐渐地享受到了其中的欢乐。远离了城市的繁华，却倾听了清爽奇妙的乡间小曲;远离了刺眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。我喜爱，闻到乡间泥土散发的阵阵芳香!我喜爱，看到孩子们甜甜的张张笑脸!我喜爱，听到学生亲热地声声呼喊!我喜爱，见对学生主动努力的滴滴进步!在这三尺讲台，我为学生传道解惑，给学生嘘

12、寒问暖，与学生打成一片因为我最终有机会能释放青春的幻想，践行人生的价值。纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足，我是老师，一位光荣的人民老师!“国运兴衰，系于教化。”老师，她传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华民族的擎天大厦。试想：有多少孩子在我们手里呀呀学语，蹒跚起步;多少颗雪白的心灵被除数我们打上了深深的烙印青春的热血在这里沸腾，生命的凯歌在这里奏响，人生的童话在这里也得到淋漓尽致的体现。春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们骄傲时。一日为师，终身为父。听到这些，身为老师的你，莫非不感到光荣与骄傲吗?老师们，同行们，是春蚕，就让我们抽尽

13、最终一根丝;是蜡烛，就让我们发出最终一片光;是人梯，就让我们为学生架起人生胜利的桥梁吧!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔!我傲慢，我骄傲，我是光荣的人民老师!青年老师演讲稿 篇4敬重的各位领导、老师：大家上（下）午好！首先请允许我在此代表全体青年老师向在生活中赐予我们关爱，在工作中赐予我们无私帮助的各位领导、老师致以最崇高的敬意！也特别感谢中心学校给我这次沟通的机会。今日能作为青年老师的代表在这里发言，我感到非常的荣幸，但更多的是恐慌和担心。因为深知自己还有好多工作做得不够完备，还有好多更为优秀的青年老师。我的教龄不长，阅历有限，没有丰富的

14、阅历，下面仅把自己这两年多工作的一点体会和相识做一下简洁汇报，请领导、老师们指责指正。两年前，我成为了别人眼中的幸运儿。走上三尺讲台，这是用我自己的努力换来的，对这份来之不易的工作，我特别珍惜。原本以为做老师是一件很轻松的工作，但经过这两年的时间，我才明白了这份工作所承载的辛苦和责任，原来仅仅靠着簇新感和激情，并不能成为一名优秀的施教者。我唯有不断努力，努力把满腔的志向转化为现实，才能尽快完成老师这一角色的转变。我不敢说自己做得有多好，也不敢说称职，只能说自己是在不断总结、不断学习中度过了每一天。两年的班主任工作，说实话，真的挺辛苦的，“事无巨细，事必躬亲”，对于平日里粗线条的我来说，是一个很

15、大的考验。不过也正因为这样，我与孩子们接触的机会更多了，从起床时的折被子、洗漱、早操到早读时的纪律检查再到早餐午饭后的卫生、午休，最终到下晚自习看着每个走读生平安地离开，住宿生洗漱完毕后宁静地就寝，一天的工作才算告一段落。孩子们的世界是精彩的，总会有许多的意外在等着你，有时惊喜，有时“惊吓”。这些都曾让我这个没有阅历的老师感到不知所措。然而，我告知自己，我不能成为一个失败者。因为我信任，只要心中有爱，就会得到孩子们的敬重。班主任的威信，须要建立在与孩子相互敬重的基础上，我努力地去和他们做挚友，敬重他们，信任他们，平常我也做到言出必行，用一点一滴去感染他们。能够获得孩子们的信任和宠爱，是对我这两

16、年来班主任工作最大的确定！同时，也让我深刻地感受到：作为一名老师能否很好的驾驭课堂、调动学生良好的学习心情，关键在于他是否受学生们的爱戴。俗话说：“亲其师，信其道”。在两年的教学实践中，我付出了心血与汗水，始终在尝试、始终在努力，向一名学生最喜爱的老师去发展自己。通过自己的亲自体验，我认为，要想成为学生喜爱的老师，让学生喜爱上你的课，必需努力做到以下几个方面：一、老师要具有高尚的人格魅力陶行知说：“先生不应当专教书，他的责任是教人做人；学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。”传授学问当然重要，但更重要的是教学生做人之道。只有教会了学生什么该做，什么不该做，该怎样做，以实现他们的价值观、人生

17、观、世界观，形成是非原则观念，他们才会真心的敬重你，佩服你。平常，要求孩子们不迟到，我每天早上都会在他们上操前赶到学校同他们一起跑步；上早自习时，我会拿着书和他们一起读，一起背，常常和他们竞赛看谁读得最好，背得最快；要求他们饭前便后要洗手，我先做好榜样，有时我忘了，走到半路又倒回去洗手，孩子们望见了，不由得发出赞美，久而久之，他们也养成了良好的习惯。有的孩子发烧了，我会给他量体温、端茶倒水，刚好送他去医院，替他垫付药费；有的孩子进步了，我会送上一句激励的话语；有的孩子的东西掉在了地上，我就静静帮他捡起；有的孩子被子折不好，我就亲自去教；有的孩子衣领没折好，我就提示他们或者轻轻地替他整理好。有时

18、看到学生值日不仔细，我就拿起笤帚和他们一起扫，窗子和门的最高处，孩子们够不着时，我亲自动手并教给他们怎样做又快又好；望见地上有垃圾我就弯腰捡起；坚持给在每周班级评比中获得优胜的 小组嘉奖一张小小的奖状；当我向孩子借东西或请他帮忙时，总会说一句：“感谢！”；当有孩子向我问好时，我总会微微一笑并回应一句：“你也好！”或者“你真棒！”“你也不错！”后来发觉给我打招呼的学生越来越多了?人常说：教化无小事，事事都育人。我认为，一点都没错。因为我的一举一动、一点一滴的影响，我所带班级的孩子们对我都特别敬重和爱戴。其实，教化就是这样，自己的每一个动作都在无形的影响着学生。所以，我想老师的人格魅力可能就体现在

19、这样一件件的小事上。二、关切爱惜学生，公允对待学生老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。特殊是我们青年老师，对学生的爱要公允公正。在生活中，学生最希望的就是老师对全部的学生一视同仁，不厚此薄彼。聪慧可爱的孩子人见人爱，但那些成果不好，淘气捣蛋的孩子，更应赐予他们更多关爱的目光。李堰森，是我班的一名男生，在学生中，他是最淘气最聪慧，也是犯错最多的一个。为了帮助他，平常一有空我就把他叫到办公室与他谈心，了解他的状况，生病了我给他倒开水，刚好带他去医院；学习成果差，我耐性地辅导他；他犯了错误，我刚好做他的思想工作，赐予他比别人更多的关爱。记得

20、去年期末复习时的一天早上，我以饱满的精力很早来到教室为他们上课，孩子们脸上面洋溢着笑容，我们的心情都很开心。可是当我讲得正投入的时候，一声报告打断了我。原来是我班的李堰森，不用说，肯定是起来晚了。当时，我特别生气，期末复习这样惊慌，上学竟然能迟到。可是我什么也没有说就让他回到了座位，接着上课。当我讲完让孩子们自习的时候，真想狠狠说他一顿，可是我怕影响他的心情。他的父母离异，爸爸常年在外打工，爷爷奶奶起早贪黑地干农活，他起来这么晚确定没吃饭，于是，我就去商店给他买了包泡面，放在我的办公桌上，旁边还为他打算了一杯开水。下课了，我把他叫到办公室，叫他吃面，他惊呆了，一个劲儿的拒绝。最终在我行施班主任

21、的权利下，他终于吃了，不过他是站着吃的，不好意思坐下。吃完后，他哭了，对我说：“老师，我想和您说件事，但有一个小小的要求，就是你肯定不要生气，我会改的。昨天晚上我在家看电视看到十一点，所以今日起来晚了。你对我太好了，我不应当不听你的话。以后我再也不会了。”虽然我很生气，不过我还是限制住了。微笑着告知他：“感谢你能和我讲实话，你很聪慧，好好学习吧！”看到我没有生气他很快乐。在今后的学习生活中，他很努力，再也没有迟到过，而且课堂上精力特殊充足，思维灵敏，回答问题很主动，往往一鸣惊人，别人都回答不上来的他却能答中，令我们师生刮目相看，在后来几次的月考中成果有了很大的飞跃，期末考试语文成果由原来的三四

22、非常升到75分。或许爱才是世界上的灵丹妙药，因为爱着，所以被感动着。我要在与孩子们长时间的磨合与沟通中，让他们明白：我是大家的老师，决不落下任何一个孩子。三、具有独特的教学风格，让你的课堂更具有吸引力学习是学生的天职，只有真正让学生学到学问，欢乐的学到学问，学生才真正敬佩你、爱戴你。所以老师要努力提高自己的教学水平，形成独特的教学风格，让你的课堂更具有吸引力。记得上搭石第一课时时，有许多人来听课，为了消退孩子们的恐惊心理，我先用音乐伴奏并出示搭石画面，同时还声情并茂地来了段导读，一下子把孩子们带入了课文情景之中，他们的心情都很轻松开心，我兴奋地问：“孩子们，观赏着这么美的画面，听这么美的音乐，

23、你们觉得欢乐吗？”“欢乐！特别欢乐！”孩子们欢呼雀跃。我趁热打铁“那，我们在这么欢乐的环境中认几个字，你们觉得是苦痛呢？还是华蜜？”“华蜜！”孩子们欢呼到。于是，我出示了生字、词语，他们都抢着读，接着我叫他们依据图片在课文里找合适的词语，最终又出示了几个填写不完整的词语，找人上黑板补充，孩子们的热忱特殊高，举手率百分之百，就连那平常最胆小的刘娜也高高地举起了小手。可是我在板书时把一个字写错了，结果没有一个孩子指出来，只是不出声看着，我有点纳闷，我一看书，明白了，我风趣地说：“哎呀，你们太不够挚友了，平常你们写错了，老师都给你们一一指出来，而今日老师写错了，你们 却没有一个给我指出来的，我真难过

24、呀，你们成天说和我是挚友，原来都是假的，你们说挚友之间应当怎么做？”这时课堂上一下子“开了锅”。这样不但打破了僵局，还拉近了与孩子的距离。我们要讲好课，创设学生喜爱的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。在新的学期我将接着努力为自己充电，在学科教学上花更多的时间和精力，努力夯实自己的基础，接着探究小组合作学习课堂教学模式，形成自己的教学特色。 在这儿我还要感谢我的孩子们，感谢他们对我工作的协作，对我工作的理解和关切。有一阵子我嗓子上火，说不出话来，孩子们都变得很懂事，很听话，在路上遇到我时总是提示我：“老师，您要多喝开水、少说话”，听了这些，我的心里暖烘烘的；上

25、半年临考前，天气酷热，我从一楼办公室走到三楼教室，已是汗流浃背，孩子们见我衣服都湿透了，抓紧拿起书本和作业本上前给我扇风，而且不管我走到哪一组，都有孩子抢着给我扇?那一刹那，我感觉做老师是最华蜜的?这些微小之处都表现出了孩子对老师的爱。没有孩子的协作与支持，我们老师的价值就很难实现。感谢你，我敬爱的孩子们！总之，在教学中我们肯定要用真心去对待每一个学生，用爱心去关注每一位学生的成长，用真情去打动每一个学生的心灵，用丰富的学识去引导每一个学生，用高尚的人格去感染每一个学生。这样才可能做一个让学生宠爱的老师。老师们，在新学期里，让我们一起努力，团结协作，站在新的起点、新的层次上，以新的姿态、新的干

26、劲，展示我们新的风采，为马安教化美妙的明天尽一份绵薄之力。也为了自己的志向而不断奋斗，只要付出了，只要努力了，你就会是一个当之无愧的胜利者！我还想说：我们青年老师有充足的精力，敏捷的思维，强健的体魄，这正是我们前进的资本。有压力就有动力，知难而上，才是我们年轻人的本色，我们在担当重任的同时，也赐予了我们自己熬炼的机会。我们青年老师肯定不会辜负学校的期望、家长的厚望、社会的希望，将自己的人生书写得更加绚丽辉煌！最终，再次向关怀和支持过我的领导与老师们说声“感谢！”青年老师演讲稿 篇5敬重的各位领导，评委老师们：大家好！很荣幸参与优秀青年老师的评比，弹指间，参与工作已有十年了，我很傲慢能把人生中最

27、美妙的时间献给自己钟爱的教化事业。借此机会，我向各位领导老师汇报自己的心得体会，请大家指正。一、我收获了勤勉上进，乐于奉献的精神。为了成为一名优秀的语文老师，练就过硬的教学本事，我养成了虚心学习的习惯，平日苦练教学基本功，潜心钻研新课标理论，大胆创新，勇于实践，构建自主合作的课堂教学模式，并荣获东港区青年老师大比武优质课二等奖，先后四次被选派参与市级语文教研培训学习活动。因为年轻，所以敢挑重担，责无旁贷，始终担当班主任，从事语文教学，年年被评为优秀班主任或优秀老师，其中先后五次任毕业班班主任，不惜牺牲节假日和课余时间，一心扑在工作上，所带班级共计50余人升入重点中学，并被评为区级优秀班主任。二

28、、我收获了求真务实，坦诚待人的品质。任职以来，我脚踏实地的工作，兢兢业业教学，不断增加个人对教化事业的使命感，内化自己的责随意识，始终保持高涨的工作热忱，不怕挫折，不畏困难，听点听调，尤其在班级管理工作上，凡事往主动方面考虑，对缺点和过失不隐瞒，不推诿，对成果从不虚夸，不贪功，不出风头，不计较个人得失。与同事相处虚心谨慎，友好热忱，乐于助人，虚心听取大家的看法。对待学生公允公正，耐性细致，有求必应，关切每一个学生的学习和生活。良好的道德品质让我多次在师德考核中被评为优秀等级。三、我收获了擅长教研，热衷读书的习惯。近几年，我校新课标引领下的课题探讨成果斐然，校本教研成果丰富，在全市具有相当的知名

29、度，借此优势条件，我更加努力钻研课堂教学，坚持对“五环节课堂教学模式”的探究，主动参加“龙山文化探秘”“经典诵读”等校本教研的开发和利用，被评为镇校本教研先进个人。XX年，在全区以“读书伴我成长”为课题的读书活动现场会上，我作为老师代表在会上做了阅历介绍。与此同时，我坚持作文教学的探讨与实践，开创“激发激活积累”为课题作文辅导模式，注意引导学生捕获灵感，感受人生，发觉生活之美，科学实施写作训练，创立班级文学刊物心海帆影，部分作文被作文网，语文教学网选登。上学期，我参加并责任编辑了龙山文学社社刊两城风，得到领导的信任和师生的支持。四、我收获了以生为本，素养为先的理念。在教学中，始终明确学生的主体

30、地位，确立为学而教的思想，课堂上爱护学生的创新思维，实行多种措施进行引导、启发或设计活动来创设学习情境，构建自主合作探究的教学模式。在班级管理中，确立“一切为了每一个学生的发展”的理念，充分敬重学生的感情须要、人格独立和特性自由，把学生作为班级管理活动的主体，增加学生自主、自律及民主参加意识，以情感人，使学生因感到暖和而把班级当作自己的“家”，从而创建一种良好的和谐的主动向上的班级氛围。在此理念的指导下，我班连续两个学期被评为“优秀班级”。五、我收获了挥洒热血，激荡青春的记忆。青年老师应当朝气蓬勃，激情四射，才能为学生呈现最阳光的一面。几年来，我主动投身到教化团委组织的各项文体活动中，参加筹备

31、并主持各类文艺汇演，并在“讲师德，树新风”演讲竞赛中获奖，代表两城镇参与全区“五四青年节”登山竞赛，和全区“园林杯”环城长跑竞赛，在我校组织的乒乓球比青年老师演讲稿 篇6一天，一条小蛇请教一条大蛇：蛇该怎么活?“童年时期可爱活泼，青年时期发觉自我，壮年时期要奋斗，老年了安逸任游。”“你是说每个阶段都要变更自己，战胜自己?” “没错，一条蛇一生只有一个自己，就太可怜了，学不会蜕皮，就只有死路一条”。成长是什么?成长就是正向的变更。成长是一个过程，是在不知不觉中完成的。蛇的一生要蜕好几次皮的。每一次蜕皮，都是苦痛的，每一次蜕皮，都是欢乐的。就像一粒种子的破壳，要经过痛一样，人的成长也是一件痛并欢乐

32、的事。依稀记得三年前站在首届青年老师论坛上的我：心中还怀着对母校的不舍双脚业已踏上白马涧这方全新的成长沃土，那是我踏上工作岗位的第三年。三年前的我思绪万千、踌躇满志得讲着梦起先的地方，三年后的我面对“成长”这一主题回首三年的从教之路，没有轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，有的只是让我痛并欢乐的点滴，也正是这平凡生活中的点滴实实在在的激励着我前行，使我不断成长。青年老师演讲稿 篇7“我假如爱你，绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我假如爱你，绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止象泉源，常年送来凉爽的慰籍；也不止象险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光，甚至春雨，不，这些都

33、还不够，我必需是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。”我就是以舒婷的这首致橡树开启了我人生的新课题，起先了为人师表的角色转换。站在三尺讲台前，回顾自己短短的一年工作经验，看着可爱天真的学生，不知不觉发觉自己已经爱上了这里，爱上了这个职业，天空懂得大海的深情，所以化身为湛蓝色的幕字；落叶懂得大树的执着，所以化身为养料，落在大树的脚下；飞鸟懂得自由的华蜜，所以它化身为灵动的音符自由歌颂；老师懂得为人师表的责任，所以化作春风吹动着含苞待放的花蕾。教书育人，这是个神圣而又艰难的任务。但作为一名教化工作者，我深深地觉得自己须要做的还有太多、太多。通过和我们学校老师的接触我发觉我们学校的老师都是多

34、才多艺，我明白了自己与之的差距，我们的老师们是那么的酷爱和执着于教化教学工作，她们对学生付出了爱和心血，老师们钻研教学教材，所以有些老师任课的班级成果始终都很好，她们在工作上兢兢业业、勤勤恳恳，她们课时许多，但很少有怨言，仍就用饱满的热忱对待工作。这种敬业精神深深的触动了我！我从没有像今日这样反思过自己，我究竟做了些什么？我该怎样做？同时我也是第一次意识到我手里的这份工作不再单单是工作而是我须要珍视的事业。那么对于自己的事业我又该怎样经营，付出多少呢？一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我们的老师付出的是汗水而我付出是泪水：初为人师，不懂得教化学生的方法，不懂得与学生沟通的手段，记得新学期的

35、第一个星期，我就留下了“光荣的泪滴”，那次中午学校值日，学生吃完午饭我要负责中午的午睡，其中有个四年级的男同学，不遵守纪律，我警告他好多次仍旧屡教不改，气急之下我收了他的作业，没想到却达到了相反的效果，他没有把我放在眼里，一副不屑一顾的表情，行为更加过分，甚至抗拒我的教化，刚刚踏上工作岗位的我，刚刚带着高校时代的幻想走进小学校内，心中还有无限期盼的我，不知道怎么样做，坐在椅子上看着面前淘气的学生，不知道自己的选择是对还是错，迷茫中留下了我工作中的第一滴眼泪。曾几何时身处象牙塔，如今以由坐在讲台下听课的学生转化为踏上讲台的老师，我原本以为，作为一个老师只要上好一节课，把学问传授给学生就可以了，事

36、与愿违，理论就是理论，现实教学中是要理论与实践相结合的。后来我们学校主任的开导，让我明白了凡事要讲究方法，面对不同的事要有不同的应对方法，小学生的本性就是淘气，活泼，好动的，所以就要适应他们的心态，探讨他们的心理。后来，我没有把他的行为通知班主任，通过思想的教化，我们作了好挚友。现在中午午睡还是他帮我管纪律呢！在教学方面上，初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课学问讲授完，但就似乎一个人在表演一样，我好像忽视了学生的存在，讲课时不能面对全体学生，而且组织课堂的实力也不是很好，面对一些突发事务不知道怎样来处理，最令我茫然的是学生的成果，在上高校时，只要我自己用功学好，考试的成果就可以优秀

37、过关，可是现在，我的作品是我的学生，第一次测验结束，我惊呆了，怎么会这样？那么多不及格的同学，看着成果单，不知道为什么会这样，心灵上的这种撞击是我从来都没有经验过的，课堂上看者那一张张写着童贞的脸,看着那些还没被世事污染的脸,突然感觉到从未有过的责任感.我要怎样才能在以后的日子里告知他们其实生活正如他们想象的那么美妙,我又怎么才能让他们信任其实他们期盼的东西并不会因为他们的靠近而远离他们, 我又怎么才能爱护他们不被现实所损害呢?此时的心情,有着莫明的庄重,不是因为胆怯什么,而是因为这样的责任真的让我承受不起， 来到这里其实离我的想象很远很远,我也在做思想上的挣扎，很冲突，我真的应当怎样去做？是

38、不是自己还不够成熟？经过了一学期的磨练，通过领导和有阅历老师的指导，我总结出一句话也验证了在学校时教授讲的一句话，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。而经过一年来的历练与学习，在学校领导和有阅历的老师的帮助下，我有了很大的进步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上，能面对全体学生了。在教化理念中有这样一句话,“老师的一句话可以影响学生的一生”，其实一个人假如有一个可以让他灵魂有所抖动的的老师,那他的人生所能进行的转变将会是一辈子的,担负着这样的责任,我无时无刻 不在提示自己千万不行掉以轻心.因为很可能再将来与学生的相处中,他们可能会因为我的一句话而损失

39、了他的一生,也或许他会因为你的一句话而获得了新生. 我意识到了我的价值，因为我担负着很多学生的希望与将来.此时此刻心情又有些沉重。现在我要做的，我所能做的就是成为学生成长的一束光，起到照亮他们前程的作用，使他们扬帆起航！只有在风雨中，我才能学会坚毅，只有在接触中，我才会懂得取舍；只有在经验中我才体会得到人生百味；因此我努力地张开翅膀，等待翱翔。只有在挫折中我才感悟得到坚韧；只有在失败中，我才能够站起；只有一次次地放手尝试，才会胜利，才能成才。一年的教化工作，一年经验使我懂得了许多，虽然没有了雨后彩虹的欣喜，多的却是汗珠和泪水；虽然没有了少年的痴狂，多的却是自信与责任；虽然没有了秋千的秋天，心中

40、多的却是一份从容。青年老师演讲稿 篇8本次青年老师演讲竞赛由十七中团委主办，从筹备到决赛，历时将近一个月的时间。赛前，团委主动发动，广阔青年老师踊跃报名，主动打算，为本次竞赛投入了极大热忱。团委组织了特地培训，整体提升了参赛老师的演讲水平。此前的10月13日，校团委召开了青年老师演讲竞赛培训会。语文备课组长孙立新老师为大家上了生动的一课。孙老师以我是演说家中选手熊浩所作的“万世师表”的演讲作为切入点，告知大家演讲最重要的是要打动人心，触遇到人的心灵，切忌“假、大、空”，所以演讲稿的内容极其重要，主题要明确、集中，既要有理性，又要有感性，要有故事，有叙事，并要结合生活实际，写出现实意义。就这次演

41、讲主题，给大家分析了什么是长征精神，如何结合自身实际点出主题，深化主题。决赛当晚，各位选手讲解并描述长征故事，讲解并描述自己与学生共同成长的亲身经验，感人肺腑，引人深思。激情洋溢的演讲不仅展示了青年老师的个人风采，也呈现了他们爱岗敬业，用幻想与激情演绎的精彩人生。竞赛现场秩序井然，掌声不断。精彩处，观众和选手一同洒下热泪。本次活动得到了广阔老师的一样好评，并引起了巨大反响。青年老师演讲稿 篇9各位领导,各位评委,各位老师:大家下午好!我演讲的题目是年轻的翅膀想翱翔!很久以前,人类就幻想拥有一双翅膀,能像鸟儿一样,飞越高山,飞越大海,去追寻心中的幻想.虽然至今人类仍无翅膀,但是,我们每一个人都在

42、不知疲乏地飞向自己志向的家园.六中,因为您年轻,所以就有好多奇妙的幻想,年轻的翅膀想翱翔!创建只有十年的六中,在教化现代化大潮中,您不断地寻梦,您不懈地翱翔.您从静默无闻走向了省内外,海内外;您从一般的一员跨上了三星级中学的行列.十年,您的羽毛渐渐丰满了,您的翅膀更加坚硬了!今日,您又要凌空展翅,向着新的高度飞跃!六中,因为您年轻,因为您的引领,所以我们青年老师就有好多奇妙的幻想,年轻的翅膀想翱翔!我要向着优秀老师的行列翱翔.俗话说:不想做将军的士兵不是好士兵.既然在六中这片充溢希望的沃土上耕耘,就肯定要有收获.忘不了师傅对我的激励:只要多磨炼,你肯定可以成为一名优秀的老师!这句话成了我工作的

43、动力,成了我前进的灯塔.虽然,我离优秀老师还很远,但心中的灯亮着,就肯定会有希望.我要向着课改的前沿翱翔.尽管我不是课改的领头兵,但是我要做一位忠实的课改实践者.因为我知道,站在讲台前,我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁;因为我知道,我的每一堂课,都会影响到全部学生将来的前程.我要向着学生的心灵翱翔.教化的真谛是酷爱学生.从踏上岗位的那一天起,我就想做一个让学生宠爱的老师,尽管我做得还很不够,但我已经起先用敬重,真诚,理解的心去酷爱每一片绿叶.我要让每一片绿叶上都撒满阳光,让每一片绿叶上都有跳动的音符.向着优秀老师的行列翱翔,向着课改的前沿翱翔,向着学生的心灵翱翔!年轻的翅膀承载着一份份厚重与

44、博大!六中,您为我们这些年轻的老师供应了广袤的天空,让我们和您一起翱翔,飞向蓝天白云,飞到您幻想飞跃的白云蓝天!感谢大家!青年老师演讲稿 篇10敬爱的老师们：大家好，今日我演讲的主题是在爱与奉献中成就华蜜。华蜜是人生的主题，华蜜的老师充溢着志向和追求。我们可以不是特级老师，不是名师，可以不是学科带头人，不是青优，但我们首先可以选择做一个华蜜的老师！华蜜是没有条件限制的，只要拥有真爱和奉献，我们就可以是华蜜的！老师的华蜜是一种精神享受。它有自己追求坚守的教化志向和信念；有自己清楚而成熟的教化教学理念；有充溢个人魅力的教化教学艺术。但是，在全部华蜜的背后，都会有着爱与奉献。在几年前，江苏省金坛市即

45、将退休的52岁老师殷雪梅舍身救学生的事迹传遍了中国。她面对疾驰而来的小轿车，奋不顾身地用身躯护住自己的学生，从“虎口”里夺下了6位孩子的生命。在这突如其来的危急面前，殷老师没有想到自己，那一瞬间，她出于师爱的本能，护住的是自己的学生，把生的希望留给了孩子们，而把死的危急留给了自己。殷老师的高尚和宏大，不仅是她用爱谱写生命的赞歌，更是她“用生命诠释了师爱”。殷老师走了，但她留在了全部人的心中，她是华蜜的。20xx年，80后女孩植根留守儿童，一人创办希望小学的故事感动着中国。她叫李灵，20xx年师范毕业后，看到家乡的大量辍学留守儿童，靠着家人的支持，在艰难中办起了周口淮阳许湾乡希望小学。长长的暑假

46、，她骑着旧三轮车，走街串巷，拿着称秤一斤斤地去收购旧教辅资料和儿童读物，为了孩子的学习资料累得满头大汗。尽管如此，每次当她面对卖旧书的小孩，她的脸上总是会洋溢着满意的笑容。就是这样，李灵为了孩子们四处奔跑，不辞辛苦，在许湾乡的希望小学，一呆就是7年，她是八零后，但她的眼角已有了皱纹，双手也不再细腻，她带着对孩子们无限的爱，将自己的全部青春都毫无保留地给了那里的孩子。这就是老师的奉献，李灵，用她的青春，挑起孩子们沉甸甸的幻想，她在自己可以开花的年华上，做了静默奉献的泥土，她用一个小女子的担当许给了家乡孩子一片光明的将来。无论是离我们而去的殷雪梅老师，还是我们的同龄人李灵，他们用自己的真爱与奉献送

47、给了孩子们无比绚丽的明天，受到了人们的敬重。或许有人会说他们的事迹是感动中国的，是宏大的，所以他们是华蜜的。其实不然，老师的华蜜会写在学生仔细的作业本上，老师的华蜜会美在学生获得胜利的喜悦中，老师的华蜜会堆在家长充溢谢意的脸上华蜜，会藏在教化的每一个细微环节中，只要我们专心、用爱去关怀每一个孩子，全身心投入工作，华蜜每天都会在我们身边。我想起了这样一句话：“华蜜的生活不会每天有，但自己找寻的华蜜却能始终拥有！”殷老师是如此，李灵老师也是如此，他们把付出当作一种欢乐，他们在爱与奉献中成就了自己的华蜜。最终我想用一首诗结束此次演讲：有一首歌最为动人那就是师德有一种人最为漂亮那就是老师有一道风景最为隽永那就是师魂不要说我们一无全部我们拥有孩子们纯真的世界我们拥有家长们满满的信任那么，就让我们在这片蓝天下用爱与奉献华蜜地播撒希望