牛顿运动定律初步课件—2021-2022学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx

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1、牛 顿 运 动 定 律 初 步人教版必修一第四章2实验：探究加速度与力、质量的关系3力学单位制1牛顿第一定律目录CONTENTS4小结01牛顿第一定律Part One牛顿第一定律亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止。力是维持物体运动的原因。亚里士多德伽利略：在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故；若没有摩擦，一旦物体具有某一速度，物体将保持这个速度永远运动下去。力不是维持物体运动的原因。伽利略伽利略研究问题的方法:事实 猜想 理想实验 结论牛顿第一定律笛卡尔牛顿笛卡尔：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动

2、， 既不停下来也不偏离原来的方向。惯性定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。说明：力是改变物体运动状态的原因；而不是维持物体运动状态的原因。注意：惯性是物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。是物体的一种固有属性；大小只与质量有关。牛顿第一定律1 关于牛顿第一定律，以下说法错误的是（）A 伽利略的理想斜面实验是牛顿第一定律的”实验“基础B 牛顿第一定律可以用真实的实验进行验证C 牛顿第一定律表明一切物体都具有惯性D 牛顿第一定律是牛顿物理学的基石2 下列关于牛顿第一定律的说法正确的是（）A 牛顿第一定律是实验定律B 牛顿第一定律只是提出了

3、惯性的概念C 牛顿第一定律提出了当物体受到的合外力为零时，物体将处于静止状态D 牛顿第一定律提出物体的运动不需要力维持典例分析3 下列关于惯性的说法正确的是（）A 子弹由于速度大，所以惯性就大B 百米赛跑到终点不能立即停下是由于惯性，停下是就没有惯性了C 急刹车时，车上的乘客由于惯性一样大，所以都会向前倾倒D 质量大的物体运动状态不容易改变，是由于物体的质量大，惯性也就大的缘故4 甲车快速倒车时车尾撞上静止的同型号的乙车车头，导致两车司机受伤。甲车司机、乙车司机最有可能的伤情分别是（）A 胸部受伤，胸部受伤B 胸部受伤，背部受伤C 背部受伤，胸部受伤D 背部受伤，背部受伤典例分析02探究加速度

4、与力、质量的关系Part Two探究加速度与力、质量的关系实验设计思路控制变量法:1 保持物体的质量不变，测量物体在不同的外力作用下的加速度，分析 a 与F 的关系；2 保持物体所受的外力相同，测量不同质量的物体的加速度，分析 a 与m 的关系。实验设计方案方案中需要解决的两个问题:1 怎样测量（或比较）物体的加速度？2 怎样提供和测量物体所受的拉力F？探究加速度与力、质量的关系实验方案一保持力不变保持小车质量不变用刻度尺测出两小车的位移，位移之比等于它们的加速度之比。探究加速度与力、质量的关系实验方案二用天平测出小车的质量m钩码的总重力G当作小车受到的拉力F从打点计时器打出的纸带计算出小车的

5、加速度a探究加速度与力、质量的关系实验数据分析1 保持物体的质量不变，测量物体在不同的力作用下的加速度，分析加速度与力的关系。0.10 0. 1460.20 0. 3020.30 0. 4280.40 0. 5920.50 0. 751加速度与力成正比探究加速度与力、质量的关系实验数据分析2 保持外力不变,测量不同质量的物体的加速度,分析加速度与质量的关系。0.400 0.8610.500 0.6920.750 0.4701.000 0.3521.200 0.290m m1 1加速度与质量的倒数成正比即与质量成反比探究加速度与力、质量的关系注意事项1 平衡摩擦力时不挂钩码，整个实验平衡摩擦力后

6、，都不需要重新平衡摩擦力；2 实验时先接通电源后放开小车；3 实验中需满足拉小车钩码质量远小于小车和小车上所加钩码总质量；4 每次开始时小车应尽量靠近打点计时器，且在小车到达滑轮前按住小车；5 细线应与木板平行6 作图时，要使尽可能多的点落在直线上，一般作a-F、a-1/m的图像。典例分析5 在探究“加速度与力、质量的”关系实验中，关于小车所受的合力，下列叙述中正确的是（ ）A 小车所受合力就是所挂吊盘和砝码的重力B 小车所受合力的大小等于吊盘和砝码通过细绳对小车的拉力C 只有平衡摩擦力后，小车所受合力才等于吊盘与钩码的重力D 只有平衡摩擦力后,且小车的质量远大于吊盘与砝码的总质量时小车所受合

7、力可以认为等于吊盘和砝码的重力典例分析6 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，在研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时，下列说法中正确的是( )A 平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上B 每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力C 实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源D 小车运动的加速度，可从天平测出装砂小桶和砂的质量m及小车质量M直接用公式 a=mg/M求出典例分析7 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的装置。(1)本实验应用的实验方法( )(2)下列说法中正确的是( )A 在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小B 在探究加速度与外力

8、的关系时，应该改变小车的质量C 在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a-1/m图像D 当小车的质量远大于托盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于托盘和砝码的总重力大小控制变量法CD典例分析根据表中的数据在坐标图上作出a-F图像,图线不过原点的原因可能是？未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足(3)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示（小车质量保持不变）8.如图所示是某同学做探究“加速度与力、质量的关系”实验时，已接通电源正要释放纸带时的情况。请你指出该同学的三个差错。答案：打点计时器应使用交流电源 打点计时器应固定在木板的右端 小车左端的细线应与木

9、板平行 小车应靠近打点计时器 应垫高木板右端平衡摩擦力典例分析03力学单位制Part There力学单位制基本量：在物理学中，选定几个物理量的单位，就能够。用物理量之间的关系推导出其它物理量的单位，这些被选定的物理量叫做基本量。基本单位：基本量的单位叫做基本单位。导出单位：由基本量根据物理关系推到出来的其它物理量的单位。单位制：基本单位和导出单位一起组成了单位制。国际单位制：1960年第11届国际计量大会制定了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制，叫做国际单位制，简称SI。物理名称物理名称长度长度 质量质量 时间时间电流电流热力学热力学温度温度物质的物质的量量发光强度发光强度物理量符号lm

10、tITnI单位名称米千克秒安（培）开（尔文）摩（尔） 坎（德拉）单位符号mkgsAKmolcd力学单位制国际单位制中的7个基本物理量和相应的基本单位：典例分析9以下单位属于国际单位制中基本单位的是（ ） As Bm/s2 Ckm/s DN10雨滴在空气中下落,当速度比较大的时候,它受到的空气阻力与其速度的二次方成正比,与其横截面积成正比,即Ff=kSv2,则比例系数k的单位是( )A kg/m4 B kg/m3 C kg/m2 D kg/m04小结Part Four小结牛顿第一定律几种观点内容说明：力是改变物体运动状态的原因惯性加速度与力、质量关系两种探究思路注意事项对比试验用打点计时器平衡摩擦力钩码质量远小于小车质量作a-F图像和a-1/m图像光电门1光电门2挡光板dx(t)补充