2022有关高中作文集锦六篇.docx
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1、2022有关高中作文集锦六篇中学作文 篇1摘要:作文教学始终以来都是中学语文教学的重难点内容,随着新课程改革的不断深化,对中学语文作文教学的要求也越来越高。作文从某种意义上而言体现了学生的综合素养水平以及文学素养,因此抓好语文作文教学质量显得尤为重要。笔者主要结合自己的教学阅历,总结了几点有效的教学策略。关键词:中学语文;作文教学;教学策略中学是学生学习生涯中的一个重要阶段,中学语文作为中学阶段教化的一门重要基础课程,始终以来都备受重视。中学语文可有效提高学生的语言功底以及文学修养,也有利于培育学生的创建性思维和想象力。作文教学是中学语文的重要内容,在中学语文教学中占有核心地位,作文教学质量在
2、很大程度上体现了语文教学的效果。而且在高考中,作文在整张语文试卷中所占的比重很大,学生作文水平的凹凸对其高考成果有很大影响,因此如何提高语文作文教学有效性是重中之重。下面是笔者自己的几点教学建议。1.创新教学理念,提高作文教学课堂的互动性目前,我国中学语文作文教学的模式普遍较为单一,老师过于强调向学生传授作文写作技巧,很少和学生之间进行沟通、沟通,导致课堂气氛惊慌,学生的写作爱好低下,甚至有的学生特别胆怯、恐惊作文。就目前中学生作文现状来看,普遍存在言之无文,缺乏情感的问题,作文风格一模一样,很少看到学生自己的观点。新时期下,老师应转变传统的教学理念,打破传统“灌输式”的教学模式,在课堂上不仅
3、应向学生传授一些基本的写作技巧,同时也应当留意和学生沟通、沟通,活跃课堂氛围,激发学生的写作爱好。其次,老师在实际教学过程中,应留意因材施教,在充分了解、驾驭每一个学生的学习水平以及学习特点后,制定合理的教学方式,应将作文教学和学生的日常学习和生活紧密联系,布置的作文题目也应尽可能和学生的实际生活联系起来,这样不仅可以调动学生的写作爱好,让学生在写作时有话可说,同时也有利于提高教学的针对性。比如,老师可以以“珍惜生命”为话题让学生写一篇作文,在写作之前,老师可以让同学们自由分组,相互探讨,大胆表达自己的观点和见解,然后老师再点几个同学表达自己的观点,这样不仅可以活跃课堂气氛,也有利于发散学生的
4、思维。2.培育学生的写作爱好爱好是最好的老师,假如老师能够引导学生对写作产生深厚的爱好,势必可以提高写作教学的效果。对于每一个中学学生而言,高考是最重要的难关,老师、学生都将全部的时间、精力放在如何提高高考成果上,而对语文作文教学的重视度不高,这也是导致中学生写作爱好低下的主要缘由。中学语文老师应充分相识到作文教学的重要性,端正学生的学习看法,在实际教学过程中,应采纳多种教学方式,激发学生的写作爱好和写作主动性。老师应可以多赐予学生一些确定和赞扬,这样可以使学生心理得到劝慰,增加自信念,更加执着于作文写作。比如在批阅学生作文时,老师应细致修改,在发觉学生的亮点时,肯定要在旁边备注,“good”
5、、“用得妙”、“很好”等嘉奖性的词语。其次,老师还可以定期组织一些作文竞赛活动,这样也有利于激发学生的学习爱好,也可以营造一种良好的学习氛围,提高作文教学的有效性。3.引导学生多阅读,积累素材中学作文相对于初中作文而言,更加有深度,而且广度更广。就近几年学生的高考作文来看,许多学生的作文写得比较空洞,都是泛泛而谈,缺乏新意。在高考惊慌的考试氛围下,想要创作出一篇优秀作文,并不仅仅是要靠灵感,更重要的是须要自己平常的积累,只有自己肚子里面有货,才可以在看到题目时能够文思泉涌,思索问题时也更加全面。因此,老师在日常教学活动中应引导学生多阅读,在日常生活、学习过程中学会视察,不断积累写作素材。首先,
6、老师应将写作教学和阅读教学联系起来,在阅读过程中引导学生学习作者的文章布局和结构、文字的表达方法。可以在阅读文章后布置一次随堂练习,让学生将自己刚刚阅读过程中所学的学问能够敏捷运用,变成自己的东西。同时,老师应向学生举荐读者、最小说、小小说等有利于提高学生语文写作水平的杂志、书籍,并且要求自己在阅读的过程中,留意一些名言警句或者是自己觉得特别精彩的语句、段落,并做好笔记,渐渐积累写作素材。4.应指导学生驾驭一些基本写作技巧一篇好的作文,不仅须要良好的素材,充足的感情,同时也须要肯定的写作技巧进行适当处理。在实际教学过程中,老师也应当指导学生驾驭一些基本的写作技巧,为自己的作文加分。比如,在文章
7、的开头假如比较有新意,往往会给阅卷老师眼前一亮的感觉,可以增加第一印象。同样,假如文章的结尾有一个美丽的总结,为整篇文章划上一个完备的句号,也可以为整篇作文加分。因此,学生在写作时,应在开头、结尾的地方多花点心思。综上所述,作文教学在中学语文教学中占有极其重要的地位,对于提高学生的文学素养和综合素养具有极其重要的作用。新时期下,老师应转变教学理念,加强和学生之间的有效互动,激发学生的写作爱好。同时应引导学生多阅读,积累素材,并且传授学生一些必要的写作技巧,全面提高作文教学有效性。中学作文 篇2童年每个人都经验过,有华蜜的,有哀痛的就像主子公阿廖沙一样。高尔基的童年,是在一个充满着残暴和仇恨的家
8、庭里度过的:四岁丧父,跟随哀思欲绝的母亲和慈爱的外祖母到专横的、面临破产的小染坊主外祖父家,却常常挨暴戾的外祖父的毒打。但和善的外祖母到处护着他。幼小的他过早地体会到人间的苦痛和丑恶,小小的心灵因而受到很多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人,爱护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充溢残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活,我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶,体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,以及年轻一代抗拒黑暗、奴役,追求自由、光明的苦难历程。记得还有那次夏令营吧,在绿色学校里,教官要求我们自己洗衣服,洗衣服说说很简洁,做起来却很难,先要擦肥皂,然后这边搓搓,那边搓搓,再,洗到再
9、来,衣服还是不成样子,脏的地方还是脏,所以爸爸指责我依靠性太重,缺乏独立生活和独立思索的实力。读了童年这本书以后,不仅让我珍惜这美妙的童年,还让我懂得了应当怎样做人和做事。中学作文 篇3生命总是渺小,内心却是浩荡。题记当你最终是想起先去做些什么时,你便从上个灵魂之中释放出来了。生命因为他的不本分总是想行动,但是连认仔细真的读一本书的性子都没了,哪还有什么所谓的“写”呢?于是便突然看到了自己的孩时。那时的自己,真的是无忧无虑。饭点吃饭,觉点睡觉,闲暇之时还可以为所欲为去做些事情,想想都是醉了。有一次,在一个初夏暖暖的午后,我独自躲在三轮车的后车厢里,身着一件白色小褂和一条棕色短裤,就在那里,独自
10、静默的享受著大方的阳光,手里呢还拿著一本成语故事,一个人一本书愣是呆了一个下午。因为自己太入迷的原因,后背倚靠在了车身上,擦了一身的金属锈末,末了,当自己心满足足的下车时,却被母亲逮个正著,斥责我将衣服弄脏,而我当然是无所谓责骂的了。我想,所谓的知足,不过如此吧?现在回忆起来,那种极其休闲的时间或许再也找不到了。它或许永久的埋在了岁月的尘埃中,抑或是藏在了流年的角落里,或者是在我们匆忙向前走的时候被丢在一处不起眼的细缝中。生命赐予了我们许多,但却又带走了很多。不知不觉中,自己人生的路途中会悄然增加了很多新颖。就似乎是新生的婴儿第一次睁眼看世界时那样,到处是新奇,目目是惊异,怀揣着这种惊异,我们
11、一路感动,一路成长。而就在我们成长的坐标轴上,因为我们存储这个世界的空间有限,使得我们不得不丢掉旧的,迎来新的,不断更新自己,于是就渐渐地变得连自己都不相识了,甚至会怀疑自己:这是我吗?但是,这种怀疑总是短暂的,当我们看到早晨的第一缕阳光时,总是又情不自主的接着去改造自己。或许,这就是人生的漂亮之处吧。生命总是渺小,内心却是浩荡。为了心中的浩荡,总有人会把渺小的自己填充的宏大。那种宏大,有真有假,有实有虚。动身相同,但结果不尽相同。有些人是实实在在的胜利了,他们努力,坚持,自己内心经验多数次的挣扎,坚毅的本性多数次的被打压下去,然而就靠着那一点的星星之火,终究也可以燎原了。虚伪的一族,源于内心
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