端午节实践活动自我总结.docx

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1、端午节实践活动自我总结端午节实践活动自我总结1 20_年的6月20日是农历五月初五，中国的传统节日端午节。为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，引导学生更好地了解、宠爱传统节日，进而提升学生对民族文化的相识，培育他们的民族骄傲感，我校开展了形式多样以我们的节日端午为主题的文化教化活动。现小结如下： (1)各班开展了丰富多彩的主题会。端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关学问，并在班会上进行沟通学习。通过主题活动的开展，使学生牢记的，不仅是屈原刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与奸佞小人同流合污的高风亮节。通过主题活动的开展，统一学生思想，进一步改进学风，激发干

2、劲、弘扬正气，增进团结、促进学校教化事业的发展。 (2)开展端午风俗手抄报竞赛，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增加爱国主义情感。 (3)主题活动之后，让学生在端午节当天向学校食堂师傅学习粽子的各种制法。并自己动手制作粽子，并实行包粽子竞赛，让学生在轻松开心的氛围中感受着民俗文化。 (4)周一升旗时，学生以“端午节”为主题的演讲，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素养。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，增加爱国情感，提高文明素养，做名副其实的文明城市文明人。 端午节实践活动自我总结2 为大力推动社会主义核心价值体系建设，充

3、分挖掘我国传统节日端午节深厚的文化内涵。我局领导高度重视，集思广益，结合实际开展了丰富多彩、贴近生活、贴近群众的我们的节日端午主题活动。现将活动总结如下： 一、高度重视，细心组织为确保此次端午主题活动顺当开展，局党委高度重视，刚好召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了活动方案，要求各科室在活动中突出迎建党90周年爱国主义教化;突出相识传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统;突出讲文明、树新风、献爱心等详细要求，全面推动我局的精神文明创建工作。 二、加大宣扬，营造氛围我局利用宣扬栏、简报等多种方式对端午节相关学问进行了广泛宣扬，与未成年人的思想道德建设做一个有道德的人主题活动相结合，开展话端午，

4、扬民族传统文化系列活动。让全体干部职工、职工子弟及群众了解这一传统节日的相关学问及当中的爱国主义情怀。感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热忱。 三、详细活动状况(一)开展爱心粽子端午活动在端午节来临之际，结合党政机关联系社区创文工作，我局组织干部职工代表来到福宁社区，与区内孤寡老人、残障人士、困难家庭一起开展了弘扬传统、传递爱心茶话会，与他们一起闲聊、一起包粽子，一起联欢，赠送了端午节礼品，让群众深切感受到党和政府对他们的关切。 (二)宣扬传统文化，开展迎端午、诵经典活动为传承优秀传统文化、弘扬中华文学经典，我局开展了迎端午、诵经典文学经典诵读活动。局党委印刷了迎端

5、午、诵经典经典文学小册子，并对全局干部职工及工作人员进行统一发放，要求各科室组织诵读。活动陶冶了全体干部职工的的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了爱国主义骄傲感，增加了机关团队凝合力。 (三)开展树文明、讲卫生、促环保活动古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病。我局结合实际仔细开展端午节树文明、讲卫生、促环保活动，提倡文明健康生活，净化党政机关环境。掀起讲文明、讲卫生、讲环保的良好氛围。坚持做好垃圾分类摆放，多管齐下，促进垃圾分类绿色环保成为常规意识。使文明低碳过节，享受绿色端午的理念与树文明、讲卫生相融汇，扎实为创文工作供应思想基础。 端午节实践活动自我总结3 一.问

6、题提出 群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香中华民族的传统节日-端午，凝聚着中华民族的民族精神和民族情感，是家乡的一个重要节日。它历史悠久，可是我们对这传统节日感受很少，对端午节的历史和习俗了解很少，只知道要赛龙舟和吃粽子。为了使我们了解端午节的历史和习俗，学校组织了以“走进端午”为主题的综合实践活动，让大家过了一个别开生面的端午节。通过这一综合实践活动，我们受益匪浅，不仅开拓了视野，还激发了我们酷爱民族传统文化的热忱。 二.活动目标 (一)认知目标: 1.学会用上网、收看电视、查阅书报、询问等多种途径获得资料，实行班会，让我们对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解。 2.学会用访问、问卷等方

7、法进行调查，并会统计调查结果。 3.学会用小报介绍端午节的学问;进行制作香囊竞赛，培育我们的动手实力:动手做一张关于端午节的剪贴画报，让我们了解端午的习俗; (二)实力目标: 1.在活动中培育我们的探究实力、调查实力和与人交往合作的实力。 2.学会调查、收集、整理资料的方法，培育收集信息、处理信息的实力。 3.培育我们的视察实力，提高说话实力和动手实力。 (三)情感目标: 1.通过实践活动获得丰富的阅历和情感体验，激发学生酷爱传统文化的情感。 2.通过各种活动培育大家的合作意识，共享合作与沟通的欢乐。 三、活动打算 学问打算:通过上网、收看电视、查阅书报、询问等多种途径获得端午节的由来、习俗等

8、资料。 物质打算:建立一个资源中心。在我们活动开展的过程中我们要打算包粽子的材料、制作香囊的材料。 资料打算:打算“走进中国端午节”问卷调查设计表。 四、活动策划 1、活动目标: (1)、初步了解中华传统文化的源远流长、博大精深，同时了解端午节的由来和传闻、传统的习俗等。 (2)、利用各种途径搜集有关端午节的资料，培育大家有目的的搜集资料实力。 (3)、培育我们的民族自尊心和骄傲感，酷爱中华民族传统文化。 (4)、培育我们学会提出问题、归纳问题的实力和小组合作探究的意识。 2、活动打算:图片、录音、表格等 3、活动方法:资料搜集、合作沟通、小组共议。 4、活动内容 (1)通过开展“我们的节日-

9、端午”为主题的班队活动了解端午节; (2)大家依据初步了解的状况，提出探究小主题，结合疑问写出探究的安排。 5、实施步骤 (1)活动前让学生搜集端午节的资料，填写资料收集卡，初步了解端午节的一些基本状况; (2)班会课上使大家相识到端午节的由来和故事、端午节的习俗、端午节的诗词等内容，激发进一步探究的欲望; (3)让我们依据展示的资料，提出想探讨的问题; (4)课题确定的同时，分成小组，探讨任务分工和探究主题的安排; (5)集体沟通汇报分工及小组探究安排，共同商议修改。 五、活动的实施 (一)在实践活动中，各组长依据探讨安排，开展了形式多样的探究活动。 1、 6月11日至19日，各小组利用课余

10、时间开展实践活动。 2、6月20日各小组组员沟通活动过程。 (二)各小组开展实践活动 组别: 酷爱诗词组 1、唐唯峥、刘赛、姜锦婷等同学搜集有关端午节的诗词; 2、6月13日全体组员举办一期“端午节诗词”诗配画创作大赛; 3、6月16日全体组员举办“端午节诗词”朗诵竞赛。 4、“走进中国端午节”问卷调查。 5、办关于端午节学问的手抄报。 组别:粽子飘香组 1、6月12日周子棋同学搜集我国各地具有地方特色的粽子实物和资料，了解我国不同地方的粽子。 2、6月18日陈于思访问了奶奶，视察包粽子的全过程，学会了包粽子。 3、6月19日大家学会了包粽子，并进行了包粽子竞赛。 4、6月19日大家一起品粽子

11、，享受端午节的欢乐。 组别:民族风情组 1、6月13日邓双扬、刘沁等人搜集我国各地端午节的不同风俗和服饰，并用图片和实物展示。 2、6月15日小组组员实行民情风俗竞赛，亲自制作香囊、香包等风俗物品; 3、6月18日小组成员制作剪贴画。 (三) 沟通评价活动 1、6月19日早上学生先在小组内进行沟通，谈活动收获，然后推选一两位同学代表在班上沟通。并依据“评价表”进行自我评价和小组内评价，老师再对各小组的成果进行简洁的评价。 2、6月20日，老师对这次活动进行总结、表彰。(评比出最佳作品奖、最佳创意奖、最主动参加奖、最佳合作小组奖、最佳发言人奖) 3、6月20日展示各小组探讨成果。 六、活动总结与

12、沟通 这次活动中我们得到了许多收获，例如:通过活动，获得了的实践的体验和阅历，知道了端午节的来历和习俗，还亲自制作出别出心裁且美味的粽子，亲自制作香囊、香包等风俗物品等等，还有在活动中我们的表达实力、写作实力、创新实力都得到了提高。 端午节实践活动自我总结4 一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，公司同事已经将传统节日作为自己工作、生活中一项宠爱的活动，为了引导同事更好地了解、宠爱传统节日，进而提升同事对民族文化的相识，培育他们的民族骄傲感，公司开展了形式多样的文化教化活动。现小结如下： 一、主动营造深厚的宣扬氛围，追溯端午渊源，充分相识“端午节”的有关学问。 公司充分利会议、广播等多种方式进行了广

13、泛宣扬有关“端午节”的&39;学问与内容，同时实行丰富多彩的活动。让同事通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。 二、开展各种的活动，丰富“端午节”内容。 1、手抄报活动 各部门同事利用了解的学问，依据自己的理解细心绘制了一幅幅精致的手抄报，使同事进一步了解了传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，增加了爱国情感，提高了自身文明素养。 2、各部门开展了丰富多彩的中队主题会 端午节前夕，布置同事通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关学问，并在班会上进行沟通工作。20_年5月30日下午，公司利用主题队会重点讲解端午节的由来

14、、习俗，诵读着爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节学问，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让同事传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增加爱国主义情感。 3、师生话粽香 6月7日，公司开展了话粽香活动。同事向长辈工作粽子的各种制法，和领导一同包粽子，感受着浓郁的节日气息与民俗文化。 在本次活动中，公司充分利用“端午节”这一传统节日对全体同事进行传统文化教化，让同事走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培育了同事的爱国热忱。 端午节实践活动自我总结5 端午节是我们中华民族的传统节日，为了让孩子们通过各种丰富多彩的活动感受属于节日的欢乐，同时增进孩子们对端午节传统文化习俗的了解，引导孩子对中国

15、传统文化感爱好，更好的发掘、传承和创新端午节的文化内涵，使之与现代社会相融合。6月6日，幼儿园开展了“浓情端午粽情快乐”为主题的端午节主题教化活动。活动主要分为“说端午”、“唱端午”、“画端午”、“闻端午”、“品端午粽”5个环节，各班依据幼儿的不同年龄特点，设计出了丰富多彩的参加式体验活动。 第一个环节“说端午”。老师们为了让孩子们更直观的了解端午节，老师们都做了生动形象的课件，借助课件向孩子们介绍端午节的来历，让孩子们知道了诗人屈原的故事，还了解了艾草、菖蒲有驱逐蚊虫的作用。 其次个环节“唱端午”。“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端

16、阳。”“端午节，艳阳照，家家门上插艾蒿;挂丝线，戴香包，娃娃乐的蹦又跳;包粽子，划龙舟，纪念屈原永记牢。”通过让孩子们学唱端午节的歌谣，让孩子们更深化地感受端午节独特习俗和丰富的文化内涵。 第三个环节“画端午”。中班、大班的孩子们纷纷拿起手中的画笔，画出自己心中的端午节，小班的孩子们则用五彩缤纷的色调，涂到自己的画作上，画成一幅幅美丽的图画。 第四个环节“闻端午”。为了调动孩子们的动手实力，也为了突出端午节摆艾草、制香包、扎五丝这一民俗。老师们纷纷组织开展制作香包、扎五丝的亲子活动，活动中孩子们在家长的帮助下用卡纸、花布、麦秸、丝线、流苏等做出一只只小巧玲珑的工艺香袋，芳香四溢，形形色色，玲珑夺目。老师们还向孩子们介绍了编五丝的方法，在家长、老师的帮助指导下，孩子们用5跟绳子编织成了一根根美丽的五丝，扎在手腕上。 最终一个环节“品端午粽”。过端午节最少不了的就是品尝香甜可口的端午粽，孩子们纷纷带着自己和家长们共同制作的各种各样的粽子，和小伙伴们一起共享。 整个活动中，欢乐洋溢在孩子脸上，孩子们感知端午、走进端午、品尝端午，体会着传统节日的欢乐与童趣。通过此次活动，不仅让幼儿在与同伴的开心体验中直观的感受到了端午节丰富的传统文化，使孩子感受到了传统节日带来的乐趣，更熬炼了孩子们的动手实力和相互合作实力，并升华了幼儿的情感阅历。 端午节实践活动自我总结