骨干教师个人工作总结（精选3篇）_骨干教师工作总结个人.docx

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1、骨干教师个人工作总结（精选3篇）_骨干教师工作总结个人第1篇：骨干老师工作总结骨干老师工作总结 骨干老师个人总结 骨干老师工作总结-骨干老师工作总结 骨干老师个人总结 下面是我为大家整理的骨干老师个人总结，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注工作总结栏目。 参与教化工作转瞬间已经二十个年头，从一名静默无闻的小老师成为今日的一名教学老手，期间的酸甜苦涩只有自己清晰，我总时刻谨记自己的本分，明确自己的身份，保持老师的本色。 为了更好的鞭策自己，提高自己，我从以下方面对自己的工作予以总结： 一、坚决信念，献身教化。 提高思想政治素养我恪守老师职业道德，自觉学习教化法、老师法 等相关教化法律法规。 工作上

2、顾全大局、以高度的责任心担当艰难任务;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的行为，同事间精诚合作、宽以待人。 二、理论引领，不断学习，提升自身素养。 今日的世界是学问和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清晰地相识到：学问须要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个社会。 作为一名新世纪的老师，必需敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。 只有以博大的爱心去酷爱生命、酷爱生活、酷爱事业，这样才能教书育人。 为此，多年来我坚持读书、学习。 与此同时，我还细致阅读了老师之友，利用节假日仔细研读培育孩子100个

3、好习惯等书刊杂志。 从思想上、理论上相识到“为人之师，必需德高为 范”。适应数字化革命给教化带来的变革，使学习充溢了我的精神世界。 三、爱岗敬业，热忱饱满，全身心投入教化教学工作。 1、立足课堂，在实践中探究。课堂是老师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是老师与学生共同成长的乐园。 本着“一切为了学生，为了学生的一切”的教化理念，我将自己的爱全身心地融入到学生教化中，探讨课堂，探讨学生。 在加强和改进未成年人思想道德建设方面，细心设计符合学生年龄特点的系列教化活动。我以学生活动为主体，以“打造温馨班级、构建温馨乐园”为活动宗旨，主动探究，努力实践。 围绕传统节日“国庆节”实行了“

4、讲故事”、进行了爱国主义教化的活动;围绕传统节日“中秋节”实行了“猜灯谜”、“欢庆中秋节”的活动。每次活动，我都会把他们精彩的瞬间记录拍摄下来，把全部的温馨、欢乐的瞬间恒久保存下来。 2、与时俱进，探究教研新方法。苏霍姆林斯基曾经对一位校长说过：“假如你让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导老师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。 在兼任小学五年级毕业班教学间，不断摸索中小连接中遇到的问题，思索并在教学实践中不断改进，课堂教学中注意延长和连接。 四、存在问题 作为一名学校的骨干老师，我认为我应当是一名才智型，科研型的老师，是有实力

5、、有实力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教化是一门科学，我们不能只停留在学问的传授上，而应当发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的特性。 理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切须要解决运用的，因此，我必需不断学习，不断反思总结，积累教学阅历，才能真正成为实际教化教学 工作意义上的优秀老师。 五、改进措施 始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。 2、刚好总结，将自己平常积累的阅历、有价值的思索、刚好记录下来，以便更快地提升自己的水平。 3、

6、对学困生赐予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。 4、在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学才智，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行常常性的深层次的反思与评价。 回顾总结多年来的工作，我虽然取得了一些成果，但成果只能代表过去。 为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教化教学工 作，我将不断努力，以更高的标准严格要求自己，不断学习新的教学理念，更新教化观念，在教化教学中再创佳绩，用自己有限的力气回馈社会。 第2篇：骨干老师个人工作总结 骨干老师个人年度工作总结范文 时间飞逝，这学期又将

7、结束。回想这一学期的工作，虽然有些艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是收获。今年，我有幸被评为骨干老师，这是学校老师、领导对我工作的确定与激励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。再加上我担当着xxx首届毕业班的语文教学工作，倍感肩上担子的沉重。但是，我努力把压力化作动力，做好各项工作，争取不辜负领导、家长、学生对我的厚望。现将今年的教学工作总结如下： 一、深挖教材，勇于创新，博采众长，努力打造高效课堂 九年级，时间短，任务重。如何有安排地完成教学任务呢? 学期初，我仔细学习和探讨语文课程标准，钻研教材，了解分析所教学生的实际，选准教学的起点，拿准课堂的难度和容量，充分运用我校的教学资源-触

8、控一体机，优化课堂教学，细心设计每一节课，主动探究适合于学生的教学方式。教学中，力争真正把时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同探讨，我常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，激励学生大胆质疑，努力给学生创设了一个同等、宽松、开心的学习环境，使他们轻松自如地获得学问，到达胜利的彼岸。 我充分利用我校的“听课、约课”教研活动，向教学阅历丰富的李小藕、孙海霞等老师学习取经，取人之长，补己之短，勇于创新，力争打造高效课堂。 二、酷爱学生，为人师表，做好学生心灵的倾听者和引路人 在教化教学过程中，我深深意识到：只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。对待学生，我努力做到：坦诚而不

9、鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇，使学生“敬而亲之”。 九年级是学生人生的重要转折阶段，每个学生都面临升学与就业的选择，因此，焦虑、惊慌、困惑、迷惘及失落等心情常常光顾他们，心情的波动干脆影响着他们的学习，为了随时了解他们的思想动向，我充分利用周记、闲聊等形式，做好学生心灵的倾听者和引路人，发觉问题刚好和班主任沟通沟通，做好班主任的助手。当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出救济之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到欢乐，在阳光下健康的成长。 三、转变观念，提升自己，树立终生学习的观念 作为骨干老师，我深知“教化不是注满一桶水，而是点燃一团火。”惟有不

10、断学习，才能永保教化的青春。平常，只要有空余的时间，我就翻阅有关教化教学方面的杂志、书籍。通过学习教化专家的理论文章，开阔了我的教化视野，提高了我的理论水平;通过学习怎样成为优秀老师，我学会了如何做一名学生爱戴的老师，提高了我的做人修养。通过上网听名师讲课，我学到了阅历，发觉了不足，并刚好把先进的教化教学理念应用到详细的教学实践中去，主动去探究先进的教学模式，争取达到教学的最优化。然后，又把在教学实践中的心得体会形成文字，写成文章，发表在自己的博客上。一学期下来，已有百余页的读书笔记，两篇心得体会在学校的教科研视点上发表。这些学习，充溢了自己，使我能更好地进行教化教学实践。 四、做好各项工作，

11、起到带头作用 今学期是xxx成立的第一学期，工作千头万绪，作为骨干老师，有责任做好各项工作，起到带头作用。 1.在xxx启动仪式上，我顺当完成了解说工作。 2.帮助许灵芝老师成立了xxx撷英文学社。 3.与被帮扶者赵金梅老师共同进步 4.帮助督查室检查各个办公室的卫生状况。 五、不足与今后的准备 (一)不足： 在工作中，我虽能做好本职工作，但是由于实力有限，学生的成果还是缺少大幅度的提升，有许多工作主动主动性不高，导致不能精彩地完成任务。 (二)、今后的准备： 1.业务方面：主动参与学校组织的各项活动，加强与教研组内老师的沟通合作，定期听其他老师的课，向有阅历的语文老师学习，探讨。接着加强个人

12、学习，探讨中考试题基本形式、考察方向，考点等，规范学生答题，指导学生方法，为学生中考做一系列的打算。 2.育人方面：接着做好后进生学困生的转化工作。九、三，九、四的学生基础教差，我仍要坚持不放弃每个学生的原则，注意对他们的转化工作。详细准备：因势利导化消极因素为主动因素，帮助他们找到优缺点，以发扬优点，克服缺点，让他们看到：“后进生的今日比昨天好，明天会更好”另外，以平常心态对待，享有同其他学生同样的同等和民主，稍有进步便赐予确定。同时，常常与家长、班主任沟通、沟通取得家长的支持和协作。 3.读书方面：接着利用课余时间进行了自我充电，更新教学观念，不断改革自己的教学方式方法，不断采纳不同的方法

13、激发学生展示自己的学习成果，我安排下学期读完李镇西老师的教化随笔教有所思，并写读书笔记。 “虽苦犹乐”是我这学期最深切的体会，“德能双馨”是我永恒的追求!XX年我会吸取阅历，吸取教训，争取无愧于一名骨干的称号，无愧于一名人民老师的称号! 第3篇：骨干老师个人工作总结 骨干老师个人工作总结 以下是关于骨干老师个人工作总结，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 总结的过程也是学会独立思索的过程。了2018骨干老师个人工作总结，欢迎观赏与借鉴。 骨干老师个人工作总结1 本人自任骨干老师以来，忠诚党的教化事业，一心一意贯彻党的教化方针，在教化工作中，做到既教书又育人，始终把培育现代化的新型人才作为自己的

14、奋斗目标。努力提高自己的业务水平，主动学习先进的教化教学理论，探究新课程改革的教学方法。主动学习教化学、心理学，不断充溢自己，使自己成为一名优秀老师。 我努力学习现代教化理论学问，为提高自身素养，我刻苦钻研教材，努力将新的教学理念运用到自己的教学实践中，使学生乐于学习，自觉求知，从教会学生学习方法入手，不断提高学生学习实力，使课堂教学效率得到不断提高。 仔细备课，刚好批改作业是我多年一来一贯坚持的原则。每备一节课都要既备大纲，又备教材，还备学生。有时还要查阅大量的有关资料，有时还要请教老老师，虚心向他们学习，直到自己觉得满足为止。对学生的作业我总是仔细细致的批改，连一个小小的错误我也不会放过。

15、 在实际工作中，我充分发挥骨干老师的模范带头作用，时时到处以骨干老师的标准要求自己，无论在教化教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进阅历，并且常常和年轻老师沟通，在指导他们成长的同时，自己也学到了很多的教化理论学问，有多篇教化教学论文获奖，多次参与县组织的新教材培训，在县多次作公开课。 尽管在教化教学这一片天地里取得了肯定成果，但也有不足之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教化教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的成果。 骨干老师个人工作总结2 在送教下乡活动中，我充分利用教学资源，发挥典型老师的示范辐射作用；变更了过去的研指导方式，将教研重心下移，面对比较偏

16、远的乡镇；到课堂上、师生中，了解农村学校在课改中存在的问题，解决老师课改中的困惑；整个活动中，我创建性地开展工作，发挥干老师作用，极大地提高了教研工作的实效性，推动新的课程改革，送教下乡活动效果显著。 一、实现了送教者与看课者的双赢本次送教高山中学，各校老师参与了观摩。 做为送课老师我精彩示范引领，课后教研员精当的点评，看课者也主动参加研讨，送课老师与教研员针对困惑的问题， 做了详细的指导、热忱解答，多角度、全方位为老师充电。通过送教活动同时还历炼了我，使我深有感悟，此项活动创建了磨练自己的机会，积累了很多借班上课的教学阅历，有利于自身专业化的成长。作为一名专职的体育老师，我主动投身于体育课程

17、改革，通过不断的学习、探究和实践，探究出预习汇报课的教学模式，逐步形成自己独特的教学风格。经实践检验，我从调动学生的爱好入手，通过扎实有效的训练，体现了开放的体育教学意识，在高山镇中学，面对生疏的学生不但可行，而且效果不错！这无疑坚决了我本人的探讨信念。我也是多次送教下乡。为了更好的把课上好，我多次和教研沟通、探讨，反复修改教学方案。在校领导的指导下，我上了几节课、具有新理念的、基层老师能学得来的、受到了老师们的好评。 送教下乡活动为乡镇学校送去的是新的教学理念、教学模式、课改信息、科学的教学方法和超群的教学技巧，广阔老师在相互沟通 学习过程中共同提高着。 二、提高了教学观摩课的可信度由于种种

18、因素的影响 有不少老师对示范课表示怀疑，认为示范课就是表演课。为此我为了使教学设计具有真实性、科学性、可操作性，所以我不受条件的限制，不管面对什么样的学生，不管有没有多媒体同样能上好课。让参加看课的老师真实地意识到：不行一味埋怨客观条件的差异，“提高老师专业化水平，优化教学设计， 充分挖掘学生自身具有的巨大潜能”是教学胜利的重要因素。由于我在备课时考虑周到。所以，老师无论面对怎样的学生，都会唤醒学生的学习的潜能。 三、相识到自己教学的践行者、探讨者送教下乡活动，搭设了校际间沟通的桥梁，促进了校际联动，优质教化资源的共享，通过自我反思同伴互助专业引领，我的课程视野开阔了，我学会思索了，教学探讨意

19、识也蔚然成风。 四、使新课程的教学理念不再抽象 送教下乡充分发挥了骨干老师、学科带头人的专业引领作用，激发了老师参加教研的主动性，促进了老师之间的沟通，使老师在学习名老师的教学方法、教学技巧、教学语言的同时，逐步意识到作为一名老师要不断地刚好地更新自身的教化教学观念和专业学问结构，努力转变和改进教学行为，以促进自身的专业成长和发展。随着基础教化课程改革的不断深化，为了更好地把先进的教化教学理念和教学方法送往偏远山区，以实现教化资源的优化，老师专业的均衡发展。区进修学校组织送教下乡活动。送教下乡工作受到基层学校的好评和欢迎。 骨干老师个人工作总结 【导语】刀豆文库的会员“青山露水”为你整理了“骨

20、干老师个人工作总结”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。骨干老师个人工作总结. 个人工作总结(骨干老师) 个人工作总结黔西县其次小学柯昌文本人柯昌文，2003年7月毕业于毕节师专（现毕节学院）数学教化专业，同年8月安排到黔西县铁石乡铁石中学任教， 2008年7月参与县教化局组织招考，我以笔. 骨干老师个人工作总结 2011年骨干老师个人工作总结光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我是学校校级英语骨干老师，我深. 骨干老师个人工作总结 骨干老师个人工作总结作为一名骨干老师，既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我把压力化作动力，在过去的一年中始终以骨干老师的标准要求自己，在教化教学各项工作中充分发挥. 骨干老师个人工作总结 骨干老师个人工作总结正阳小学尹阿华2009年11时间荏苒，转瞬一学期的教化教学工作在惊慌而劳碌中悄然度过，回顾一学期来的工作，有欢乐也有泪水，下面就一学期的工作做如下总结：1、.