2022有关学生的实习报告范文集锦7篇.docx

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1、2022有关学生的实习报告范文集锦7篇学生的实习报告 篇1在这个月里，我参与了地税局组织的对纳税服务需求的调查工作，培育了我学习的爱好和热忱，激发了我对学习的主动性，为我走向社会奠定初步基础。安陆市地方税务局成立于1997年，其前身为安陆市税务局，于1997年税务局拆分为国家税务局和地方税务局，自此地方税务局正式成立。全局担负着安陆市部分内资企业、外资企业、高新技术企业、软件企业的营业税、地方企业所得税、个人所得税、土地增值税、城镇土地运用税、城市维护建设税、房产税、车船运用税、资源税、印花税、教化费附加、堤防费、平抑副食品价格基金、地方教化发展费、文化事业建设费、社会保险规费以及外资企业城市

2、房地产税、车辆运用牌照税的征收管理和稽查工作。7月日，到达实习单位的第一天。在税务局相关工作人员具体地介绍了工作内容之后，我就投入了工作之中。工作的内容主要是在全市范围内不同行业、不同性质抽取五十家企业进行纳税服务需求调查。抽取的企业包括：有限责任公司、私营企业、合伙企业、社会团体及事业单位、涉外企业以及其他类型企业。企业的经营范围包括：工业、批发零售业、住宿和餐饮业、建筑业、农业、房地产业、交通运输业、金融业以及其他行业。此次调查的内容包括：纳税人选择何种纳税申报方式、纳税人对纳税相关学问的了解、纳税人了解纳税学问的途径以及纳税人获得纳税学问的方式、纳税人情愿接受何种方式的纳税辅导、纳税人接

3、受的纳税通知的发布形式、纳税人认为税务部门执行政策的有效方式、纳税人希望地税部门推行的纳税服务、纳税人对税收部门的看法、纳税人对地税部门开通的电话纳税服务热线的运用状况、电话热线服务扩展范围、纳税人如何举报违法行为、纳税人接受地税部门曝光违法案件的方式，最终还有纳税人对地税部门的建议。抽取的五十家企业的应纳税种包括：营业税、城市维护建设税、个人所得税、企业所得税、车船运用税、房产税、印花税及其他针对失业保险、养老保险等基金的税收项目。其中营业税税率因行业不同而不同，针对纳税人营业额征收。纳税人的营业额为纳税人供应应税劳务、转让无形资产或者销售不动产向对方收的全部价款和价外费用。城市维护建设税，

4、以纳税人应缴纳的增值税、消费税、营业税为计税依据，分别与增值税、消费税、营业税同时缴纳。车船运用税和房产税针对车船和房屋等固定资产企业占有和运用行为征收。所得税针对个人所得和企业利润征收。企业一般应在一月终了后下月上旬报送财务报表，申报纳税。通过对企业每月报送的财务会计报表信息，以销售收入为起点，逐项核对营业税及其他税收项目。从这些企业报送的财务报表可以看出：企业的资本资产结构没有想象的那般稳定，企业的资本机构改变特别频繁而且幅度较大，肯定程度上显示投资者出入频繁，也表明资本的活跃。在调查工作进行中与企业的接触状况来看，五十家企业有近四十家都位于安陆市经济技术开发区，其中有些企业经营状况较稳定

5、，但是有些企业有些不尽如人意，究其缘由，不外乎三点：(一)投资目标不明确，盲目介入。安陆市经济开发区属高新技术开发区，现有多家企业，实践证明企业孵化模式较为先进。但许多企业在成立之前没有考虑好经营方向和范围，所以迟迟开不了工。(二)资金严峻不足，资金筹措不力。许多新设企业将目标定位在为园区内其他企业供应产品，但由于资金不足，生产受阻，并不能刚好供应产品，违约之事也常常发生，其他企业购买相关产品也只有将目标转向园区外。(三)经营管理不善，导致连年亏损。在开发区内，国家对新设高新技术企业均赐予税收实惠政策，企业所得税一般很低。但企业经营管理者阅历缺乏和管理不力往往使生产成本较高，企业实现的实力低下

6、，没有持续经营的实力，其设立到解散的过程就是把资本投入后一点点亏损完的过程。当然，法律、文化环境可能都是其影响因素之一。对于这一点，我觉得对于类似的高新技术开发区，国家在激励投资者进入的同时应起肯定的导向作用，对于接近饱和的市场要实行限制性的措施;投资者也应先调查市场状况，减小投资风险。通过这次地方税务局实习调查，我对税务机关工作有了较深刻的相识，税务工作不仅仅是我想象的收税，还包括许多内容，税务机关要能协调好与纳税人的关系，才能保证税收工作的顺当进行。税务机关和企业之间的管理与被管理的关系，确定了纳税环境是企业生产经营的重要影响因素之一，企业作为纳税人其义务是纳税，税务机关除了依法履行指责之

7、外，应当严厉打击各种形式的舞弊行为，努力创建一个全社会都能体现公允的纳税环境。企业应依法组织工作，提高工作人员业务水平和法律意识，增加自觉纳税的意识，巩固企业的发展。两者只有实现有效的协调，国家才有稳定的税收来源，企业才有稳定的发展环境。在安陆市地方税务局这一段时间的实习，既是对我的学问水平、协调和组织实力的检验，也是对我的学习实力和接受实力的检验。我有许多收获，这次实习使我意识了一些想法的片面性，对社会、对工作、对竞争、对合作都有了全新的看法和相识。学问水平是处理工作的基础，这意味着我应当不断地努力学习，以提高学问水平和工作技能，为将来做好工作打下坚实的基础。这须要在工作中不断地积累阅历，并

8、且虚心向他人请教，以提高业务水平;同时须要亲密关注工作的发展方向，学习相关法律学问，培育法律意识，积累推断是非的阅历，遵纪遵守法律，诚信做人，做好本职工作拒绝轻浮、肤浅、敷衍和舞弊。初次体会社会给我的震撼并仅不限于工作方面，也在为人处世上给我上了一课。在最初找实习单位的迷茫中，我已然感觉到了在社会上拼搏的艰难，这或许也是许多人偏向于较稳定的工作的主要缘由之一吧。从在单位实习的第一天起，团结和合作的概念在我眼前绽开了具体的说明。在学校，或许可以说个人的优秀是一个人奋斗的结果，与他人关系并不大，但在工作中却不是这样，分工的明确细致确定了全部人都是相互影响的，只有发挥团队精神，主动帮助他人，才能发挥

9、最好的功效。通过这一段时间的实习所获得的实践阅历让我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的学问，在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值，为实现自我的志向和光明的前程努力。起先学会了感恩，起先了成长，这里是我的根。即将正式起先的工作，我也想对着那绵延的高山呼喊：我时刻打算着!学生的实习报告 篇2大卫剑桥英语培训中心5班吴冬驰实践时间：XX.7.20XX.8.20实践内容：对个别学生进行“一对一”辅导，尝试上pest1和小学剑桥英语课程，听各位老师及喜校长讲课，批改作业，接待家长，带领他

10、们参观课室，供应招生询问服务，办理交学费手续，接听电话，打印资料，整理相关收据资料。实践单位：大卫剑桥英语培训中心实践目的：通过社会实践，能够熬炼我自己与人交往的实力，扩大交际范围，进一步加深对教学了解，培育对教学的爱好，增加教学阅历与收获，也从中发觉自己从未发觉的方面，或许须要改正的习惯，更或许是某个被掩盖的亮点，给自己一个正确的定位，确立相对现实的目标。结合平常在校学习的教学技能，再加上实践，使之更加完善。另外，我还实践了其他领域的工作，扩展自己的学问面，熬炼提高自己的实力，见识不同的人，不同的家庭，不同的工作，学会怎么做人，与人相处，如何上好一堂课，提早适应社会，为今后成为一名优秀的人民

11、老师打下扎实基础。实践过程转瞬间，一个燥热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当打算整理心情，重整动身时，发觉原来匆忙的及假期里多了一份沉甸甸的充溢最熟识的生疏称谓，经过了将近一个月的实践生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再生疏了，当别人称呼我“老师”时，已没有从前的躲避与羞怯虽然我的工作只是沾了“老师”的丁点边，可我分明感到这两个字带给我的豪迈感。我，不枉此行！放假回家后，我bianco按如期的安排找工作。尽管上了许多次网，但都没有找到合适的。于是我往外跑，从东门走到西门，从西门走到南门，再没精打采地回到东门（我家住在东门）。一路上，我登记许多辅导中心的联系方

12、式，回家后一一打电话与他们联系，但结果都是一样。我知道，假如让我妈妈帮我介绍，那确定是有的，但我要凭借自己的力气，不再依靠熟人，去干一份属于自己找的工作。日子一天一天过去了，就在我快无望的时候，奇迹出现了。在我家厨房望下去，便是东门桥，桥上过了一条横幅：大卫英语培训中心暑假招生，我眼前一亮，抓紧与他们联系，听说他们须要老师，我连忙打算简历去面试。那晚的面试让我刻苦铭心，颇有体会。首先是自我介绍，用英语与考官沟通相关教学问题，接着做阅读题（那题是给初二学生做的，但对与我来说已经很难了，词汇量特殊多），通过后，考官给我一本初三课本，三分钟打算后试教，之后喜校长再俩面试一回，让我才艺表演，唱歌，画动

13、物，“一波未平，一波又起”，毫无打算的我折腾得几乎“魂飞魄散”，自己感觉压力很大，但我很庆幸在校有学过简笔画与粉笔字，这些对于一个老师都是至关重要的。经过重重考核，我更加深刻的了解到自己存在的不足，校长也指出我的弱点。但他知道我们学校在培育老师方面很精彩，是个很不错的学校（这让我不油然增加对母校的骄傲感），所以校长破例允许我在这里试教、听课，向其他老师学习，但无酬劳！一段时间再来考核，若通过，即可教学生拿工资。虽然没有酬劳，但我很兴奋，因为这是一个难得让我实践与学习的机会，赚钱不是最主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业后有的是赚钱的机会。“机不行失，时不再来”，我爽快地答应了。那晚我妈妈陪我

14、面试到11：00多才回家！其次天早上8点我准时到中心报到，喜校长为我支配了工作，我用心了解中心各项职能，包括报名程序，如何开收据，运用打印机打印资料，宣扬本中心很快，便有家长带着孩子前来询问报名，刚接任务的我非常生疏，幸好在我身边的杨晓玲老师，马老师始终帮我解围，我也从中更加了解状况。也许10：00左右，我接到一位六年级的学生，在这十天，我要对这位学生进行“一对一”辅导，帮助他顺当通过恩益学校的招生考试去读初中。他叫郑泽，有点胖，我感觉是个蛮滑稽的小男孩。首先我向他爸爸了解一些状况，且翻阅他带过来的试卷，我对学生的基本状况有了初步驾驭：基础不扎实，单词、音标不过关，语法驾驭不坚固。头一次我不想

15、上课，我面带笑容与他沟通起来，谈谈学习方面的，询问他对英语是否有爱好？自己觉得在哪方面还存在不足，我该怎么协作他看我始终不翻课本，他有点惊奇，我告知他尽早不上课，下午才起先正式上课。听到我说不用上课，他很兴奋，于是我们轻轻松松地谈起来，他很喜爱看龙珠，恰好我有看过，于是我们很投机地聊了起来。我之所以这么做是想培育他来这上课的爱好，让他感到在这里上课不是一种负担，也增进我与他的感情，“专心和学生沟通，做他们的挚友”。中午回家后，我便匆忙地看了看课本，粗略地备课、做教学安排、支配习题。下午正式上课，或许我们谈得来，所以一上课也不惊慌，向在教我弟弟一样。针对郑泽的状况，我为他制定一个“扎实基础逐步提

16、高适当难度”的方针。我跟他讲了一下我的教学安排，让他心里有个底。学生的实习报告 篇3时间过的真快,转瞬间实习工作已经快结束了。回顾已逝的这段实习生活,它充溢了苦、辣、酸、甜、充溢了喜怒哀乐!近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近一个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“张老师好!”“张老师好!”的感觉真好。我被分在七年级(4)班，汪老师是这个班的语文老师兼班主任，他看法仔细，工作严谨，从他身上，我学到了许多好的教学和班级管理方法。总而言之，一个多月的实

17、习生活让我感慨颇多，以下我从教学和班主任两个方面总结我的实习工作。教学实习工作：第一周，我们实习老师没有上课，而是听指导老师的课。我很庆幸我遇到了一位很好的指导老师，他对任务型教学法的理念很清晰，上课基本上采纳的是任务型教学。汪老师整合课本的实力很强，前后连接也很自然，设计的活动也不枯燥。他的语速适中，但节奏感较强，学生上课不简单疲乏和分散留意力，给学生的感觉就是充溢了激情。而这一点我做的不好，语速平缓，节奏感不强，整体步骤比较慢。因此，我感觉，要上好课老师肯定要有激情。此外，汪老师学问点讲解地很具体、到位，学生上课回答问题也很主动，汪老师也设法把大量时间留给学生，尽量创建机会给学生回答问题。

18、简洁的问题尽量让中等或中下等的学生回答，这大大增加了学生学习语文的爱好和动机，还使学生获得被关注感。汪老师上课时间很紧凑，内容也比较充溢。给我印象最深的是我们班从来不在课堂上默写，而是用自习的时间。假如是在课堂上默写是特别奢侈时间的。我觉得这些方面都是值得我学习的。从其次周起先我们正式上课，每次上课前，汪老师都会对我的教案进行修改。修改后汪老师还和我进行探讨。我在刚起先的讲课中出了一些问题，汪老师给我指出了问题并且提出建议。后来的讲课我虽然出的问题少了，但是汪老师仍旧给我指出问题和提出建议，对我的讲课起了很大的帮助作用。在我讲每一节课前我都仔细的备了课，做出具体的教案。我的每次讲课都会有实习同

19、学去听课，有时汪老师也来听我的讲课，课后都给了我许多建议，对我以后的教学工作帮助很大。我刚起先上的几节课是讲新单元的新课。在讲课前，我都要引导学生复习已学学问，巩固所学学问。尽管如此，课后汪老师仍指出了我的个别问题如板书问题、教案问题等。我都虚心接受了他们的建议，争取尽快解决这些问题。在后几节课，因为要期中考试，我帮同学们进行了一个简洁的复习，希望对他们的考试有帮助，考试过后证明，还是起到了肯定的作用的。我每天课后都会批改大量作业，起先只是把它当作任务去做，后来发觉通过批改作业可以了解学生的有关状况，并且经过总结后可以找出一些学生常常出现的问题，在上课可以有针对性的进行订正，对我们的教学有很大

20、的帮助。在与指导老师和学生的交往方面，实习刚起先我与中学的指导老师并不熟识，后来通过在教学工作和班主任工作的沟通以及他对我上课的指导和听课，再加上我每天主动批改作业以及帮他做一些其它工作，逐步加深了对我的了解，对我的表现他也很满足，因此我和指导老师建立了良好的关系。我从实习起先就和学生的沟通比较多，课上我对学生要求比较严格，但是下课后我又常和学生谈话，有时还和他们开玩笑。在实习期间，我在汪老师的指导下也发挥了很大的作用。每次讲课，汪老师都会听我的讲课或课前提出建议，课后真诚的提出我存在的问题，并且钟对课堂上的问题提出了建议。汪老师对我的教学工作是很仔细、很负责的。此外，汪老师为了我的实习工作做

21、了许多事，付出了不少心血，给了我们许多的帮助。因此，我诚心的感谢汪老师对我们的指导和帮助。然而，我在教学中也存在许多问题，比如：上课惊慌，急于完成步骤，说话缺乏停顿等问题。我上课比较简单惊慌，一惊慌起来就会遗忘步骤，导致教学结构混乱。这个问题是汪老师在听了我的课后提出来的我特别庆幸，通过这次实习发觉了我存在的问题与不足，因为只有发觉了问题，才能解决问题，获得进步班主任实习工作：这次实习的年级是七年级。初任班主任真的是很不简单又很艰辛的工作。从班级纪律，卫生，班会到活动，考勤，乃至协调学生间的关系，真的是事无巨细，老师都得全身心的投入，真正体会到老师如父母，乃至甚过父母对他们的了解和关切。在工作

22、中我也不断总结阅历，我觉得最经典的一个小窍门是指导老师汪老师传授给我的一句话：“对待学生，要打一下揉三揉。”做班主任工作始终贯穿我整个实习，实行班会课(活动课)、组织学生排队列做操、监督学生做眼保健操、升旗仪式、组织学生排队列参与运动会开幕式和组织学生参与运动会、和学生谈话等，通过这些班主任工作我学习和感悟到了不少。第一个星期我们没有上课，除了听课之外，就是负责班主任工作。我在一个星期内熟识了我们班的班级管理制度，各班干部的职责，还设法记住了学生的名字。印象很深刻的是，刚起先那几天，我一边听课做笔记，一边拿着学生名单对号入座，直到我基本上可以叫出他们的名字。为了深化到学生当中，我常常去监督早读

23、，眼保健操，课前纪律。由于他们刚由六年级升入初中，自我组织和约束实力都还很差，老师要常常监督他们，维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，尽量帮助他们解除思想上的顾虑，解决一些困难和怀疑。有一次，班上一个学生无论哪个老师上课，他都非常“活跃”，老师在上面说，他在下面说，不仅要自己说，还要带起四周的同学一起说，严峻的影响了课堂秩序。课下我找他来谈了话，起初是很严厉的指责，让他明白上课讲话是对自己的放纵，更是对老师的不敬重。随后语气慢慢缓和下来。对他进行和风细雨式的教化。在这近半个小时的交谈里，我了解了这个学生的家庭背景和经济状况，也听了他说自己毕

24、业后的准备，也对他有了比较全面的了解。后从侧面了解到，这个学生是这个班里所谓的“头头”。有了对他全面的了解，对我今后开展班级工作是很有帮助的。在这次实习中，很幸运能赶上两次的大型活动。一是期中考试，期中考试接近的时候，课下我对个别同学进行辅导。该同学成果比较差，即使努力了，成果也上不来。我帮助他制定可取的学习目标与安排，还在作业本上写上激励的话。功夫不负有心人，他期中考试及格了。其实没有教不好的学生，倒是有教不好的老师。我觉得，许多学习成果差的学生不是不情愿学习，而是不知道怎么学，缺乏好的学习方法。另外一个是学校运动会。对于当今这些比较低调的学生，老师得语重心长的劝服他们主动报名参与各项体育项

25、目，最终在老师的激励和带动下，很多同学都踊跃报名，并且在运动会上取得了很好的成果。在这两次的活动中，尽管其中遇到了很多困难比如学生不协作常令我痛心疾首，但我都很好的处理，因而我的组织，协调实力也得到了很好的熬炼。敬重学生和理解学生。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以和“差生”交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先想想自己工作的不足。我在和学生谈话的时候，都把学生叫到办公室去，不在其他学生面前指责教化他，让他感到尴尬。我在的这个班学生都很淘气，假如知道谁被老师指责了，那就会取笑这个同学。有次我把班里的两次考试成果做了比较，有些学生分数比以前高了，我很兴奋。下午

26、第一节下课后，我到班里，首先表扬了其次次成果比第一次高的学生，有很多学生问我“老师，你读这些是表扬的吗”很多学生都觉得不行思议，因为老师表扬他们了。学生有进步，老师应当表扬激励他们。然后我让学生一个个到讲台上看分数，就告知分数。有几个男生在看分数的时候对我说：“老师，我差点就及格了，我下次会努力的。”从而提高了他们学习的信念。在这段实习期间，我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，培育和熬炼了综合运用所学的基础理论，基本技能和专业学问去独立分析和解决问题的实力，把理论和实践相结合，提高了实践动手实力。当然这期间，我也看到了自身很多的不足之处比如：专业学问的驾驭深度不够，而与专业相关的学问还善

27、待提高与加强。在日后的学习工作中，我将更努力改进不足，完善加强自身专业水平。我信任通过自己的努力，在我正式走上教化岗位时，将是一个更完善更符合新时代的合格老师。转瞬间，实习就已接近尾声，在写这份反思时，我仍在思念那直率，平易近人的指导老师，还有那群淘气却可爱的学生。是的，实习结束了，但是它留给我的不只是一叠教案和几份反思，更多的是从老师们身上学到的教化理念和教学方法，自身实力的熬炼与提高，以及和学生们之间亦师亦友的感情。这近两个月的实习使我受益匪浅，我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在学好理论学问的同时，我时刻不忘超越自己，克服困难，在实践中

28、提高自我，完善自我。对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进!学生的实习报告 篇4时间荏苒，瞬间即逝。转瞬间高校生活已剩最终一年。然而一切如梦初醒，揉揉眼就面临着要离开生活学习了四年的母校，踏入社会接受社会考验的时候了。为增加实践阅历，我在20xx年09月08日至20xx年10月08日期间由福建师范高校化学与材料学院支配下到了福州北环环保技术开发有限公司实习。我很感谢福建师范高校与材料学院以及福州北环环保技术开发有限公司给我这样的难得机会，同时由衷地感谢全部为我的实习供应帮助和指导的福州北环环保技术开发有限公司的工作人员及我的老师，感谢你们为我的顺当实习所做的帮助和努力。一、实习单位介绍福州北

29、环环保技术开发有限公司是专业从事畜禽养殖污染治理探讨开发、工艺设计、生产施工、设备制造和技术服务的高新技术环保企业。具有工程专项设计资质和施工资质，已通过ISO9000质量管理体系认证，是福建省环保产业骨干企业、中国沼气学会团体会员、福建省环保产业协会优秀会员单位、福州市环保产业协会理事单位、福州高校环境与资源学院教学实习基地。福州北环环保技术开发有限公司秉承产品精益求精，服务不遗余力，致力环保，科技创新，诚信进取的经营理念，在引进消化国内外先进工艺和技术的基础上，探讨开发出一套新型好用三段式红泥塑料沼气工程的工艺设计、设备制造和施工技术，拥有自主学问产权和专利技术七项。公司整体科技创新实力和

30、科技转化技术实力位于国内领先水平。针对畜禽养殖及污水处理过程中产生的“粪便、污水、沼气、粪渣、污泥”具备了完整的处理方案和技术。已完成两百多项畜禽养殖污染治理工程，遍布福建、广东、广西、浙江、湖北等二十几个省（市），公司依靠专业、专注、专一的优质服务，获得环保、农业部门和用户的高度评价。二、实习概况为增加实践阅历，同时对学校理论学问的补充，也为我们尽快的融入社会，福建师范高校化学与材料学院于20xx年09月08日至20xx年10月08日支配我到福州北环环保公司为期五周的实习。三、实习详细内容（一）办公室文秘类工作由于第一次较正式的步入社会，走进公司上班，加上领导对自己的详细工作实力等方面不是很

31、确定，所以在福州北环环保技术开发有限公司实习的第一周里，公司并没有安排什么重要的任务给我，仅仅是一些办公室里杂乱的工作，比如：取文件，送文件，打印，接电话，打扫卫生，整理办公室，倒开水等。虽然这些只是杂乱的小事，但我并没有抱着随意的看法，而是对每件事都很仔细的去处理，我个人觉得连小事都不能做好的人，就别提做什么大事了！（二）项目报告书的编写在公司实习期间，我有幸得到了一次实践性地编写沼气工程项目可行性探讨报告书，真是兴奋之极。在编写整个过程中，我表现得相当活跃与主动。编写前期进行了大量的资料查找，以及编写统筹，许多观点还得到了上级和同事的认可与赞许。编写中期，也就是正式项目的编写，我和同事们以

32、小组的形式进行，按区域安排，我所在的小组负责土地、规划和环保这一块。最终我们精彩的完成了任务。（三）CAD作工程设计图刚进入公司时，经理就建议我自学CAD软件作图。在经理的激励和刘小丽学姐的支持下，我自己自学完了CAD。学完后，学姐就把公司里的工程设计草图让我照着用CAD软件把它画出来。因为实际画的工程图是很困难的，因此那次的实战让我在CAD操作实力上有了很大的提高。（四）新型三段式红泥塑料污水处理沼气工程的学习新型三段式红泥塑料污水处理沼气工程是公司的一大特色工程，它能“变废为宝”，生产的沼气可以作为燃料，沼渣可以作为肥料用于农业。该工程可谓节能环保啊！因此我不得不对它进行学习和了解，知道了

33、它的工艺流程，仪器设备和运作程序。四、实习的效果及收获通过实习，我在我的专业领域获得了实际的工作阅历，巩固并检验了自己几年来本科学习的学问水平。实习期间，我了解了环保公司一些的运作过程，参加了报告书的编写、学习新型三段式红泥塑料污水处理沼气工程运作流程和软件CAD作工程图的实战。在此期间，我进一步学习了相关工程设计，对环境科学专业和环境工程有了更深的理解。在这一个月的实习工作中，我得以亲身体验社会，学到了许多在课堂上学不到的学问，并获得把课堂教学的理论学问与社会实际实践有机相结合的机会。通过这次实习，我对环保公司的经营、管理及组织结构有了初步的了解，在实践中使我相识到环保业的一些基本状况，以及

34、其对地区乃至国家经济发展的重要性，并补充了自己有限的理论学问，提高了实际的操作实力，更熬炼了自己挑战自我。 实习结束时，我的工作得到了实习单位充分的确定和较高的评价。五、感受、体会（一）经理的会议使我对工作有了更好的相识和了解，对树立信念起到很大的作用。进入公司的第一天，经理就和我们这些新人开了一个会议，首先从相识自我到相识一个公司再到相识整个行业，这是我刚踏入社会在公司开的一个会议，我觉得“会议”这是公司给我的最大福利。无论做任何一个行业，担当任何一角色。首先树立自我对公司，对产品、对行业的自信念这是很重要的。一个人最大的敌人就是自我，假如自己对公司、对产品没信念，底气不足，自己都没有信念，

35、客户又如何对我们有信念呢？其次再到对公司运作和工程流程的相识。这次会议虽说很短暂，但它刺激着我的神经。（二）CAD工程作图实践让我的操作技能及学问运用技巧不断增长和工作实力不断提高。单单CAD的基本操作还是不够的，某些相识都还是肤浅的，还须要我在实践当中去不断提高和娴熟。听经理说学好CAD很重要，一边是刘小丽学姐及同事们的工程作图、相互探讨，一边是自己对资料的反复琢磨和跟着视频自己自学。一周多下来，觉得自我已经能比较娴熟地驾驭基本的操作方法和一些简洁的快捷技巧，已经能够独立完成一些简洁的工程图了。刘小丽学姐给我一叠草图，让我照上面去画。通过实践一周，我的CAD作图技能上了一个台阶，我解决实际问

36、题的实力得到了很好的熬炼。在工作中我还须要多方面的学习，要学更多的学问不仅仅限于本部门、本公司，还要跟别的部门例如市场部的前辈学习如何洽谈生意，只有这样才能学到更多接触更多。（三）不断的自我总结提高了我的自我学习实力。每天去公司工作，遇到任何问题解决不了的，公司都要求我们把问题登记来，小组解决不了，到了公司再问。我们集思广益，发挥群体作用，假如自己进行分析，往往是一种定向思维，所考虑到的只是一个面，甚至只是一点而已，很难考虑周全，然而绽开小组探讨，就可弥补这个不足，大家从多角度地看问题，结论也就更加全面、合理、精确。通过探讨，能使我们立对纠错，提高个体相识，在这个过程中，倾听、思索、分析、评价

37、、表决这一系列的活动使小组里的每一个成员都受到了熬炼，同时，这也是一个取长补短的过程，弥补自身相识上的不足，从而不断提高自身相识水平。业绩共享的时，再把胜利者的阅历登记来，相互沟通学习。公司的这种要求让我体会到了员工团队的专业、高效、凝合力。六、对福州北环环保技术开发有限公司的一些看法建议虽然第一次进环保公司工作，并且仅有短短的五个星期，但通过近期的视察与思索，以及平日在学校里老师悉心的教化，我对福州北环环保技术开发有限公司的发展也有一些粗浅的想法与建议。目前，福州北环环保技术开发有限公司主要面临着两大问题：第一，同行业激烈的竞争。如今环境问题已经成为了全球性的问题，资源以惊人的速度过度消耗，

38、因此，节能环保已经是每个国家都提倡的。环保公司也应时势而出现，所以福州北环环保技术开发有限公司面临的这种同行业的激烈竞争不仅来源于福州本地，更来源于全国的同行业竞争。因此，福州北环环保技术开发有限公司要立于不败之地必需做好每个工作才能在激烈的竞争中生存与发展。其次，优秀员工流失问题。现在许多企业都面临着一个共同的问题，那就是优秀员工的流失。这不是一个小问题，人才的流失将带来一系列问题，如企业机密泄露，客户流失，成本上长升等。所以，福州北环环保技术开发有限公司应当重视这一问题。公司不但要留住自己的优秀员工，还要通过应聘等方式招纳更多的人才为本公司效劳。面对以上问题公司该做些什么呢？1、优化企业，

39、提高服务质量。2、做好客户服务，为客户节约成本。3、开发新的工程设计，创建竞争优势。4、做好人员管理，降低人力资源成本。5、完善企业管理制度和人力资源管理制度，留住人才。6、塑造环保企业文化，树立企业形象。7、规划市场，制定营销策略，明确产品定价，做好市场宣扬与营销管理。七、自我评语解决问题实力强、工作仔细负责、能吃苦耐劳、对人恳切有礼貌、具有很强的集体意识、能与同事友好相处。致谢：在此，我特别感谢福州北环环保技术开发有限公司及同事对我的光照与帮助，同时也忠心地感谢学校老师对我无私地培育与与教化。学生的实习报告 篇5我知道同学们学弟学妹们已经听过类似的报告、讲座、学会太多太多了，有些是心甘情愿

40、来的，有些则是逼不得已来的，所以在此感谢大家的捧场！我们的阅历告知我们报告会是特别枯燥的，所以让同学们在这段时间不至于那么难挨，我选择的是报告会的形势，沟通会的实质。希望对同学们有所受益吧！我要讲的只有两大方面：一：在实习中我们的收获与遇到的问题和拥有的乐趣与苦痛。二：如要胜任实习工作，学弟学妹们应当留意的有哪些问题。（一）我们的收获与所遇到的问题。我不清晰分散实习的状况，但我料想选择集中实习的同学基本上有这样三种状况：（1）已经下定决心打算走进教化职业的同学。（2）还在迟疑自己是否当老师，想借此机会看看自己适不适合当老师的同学。（3）没找着其他实习单位，自己又不想无所事事度日的同学。经过实习

41、，我想收获基本也有这样三种状况：已下定决心当老师的同学进一步知道该如何当一名好老师；当时迟疑是否当老师的同学，在自己的职业规划选择上也更清楚明白了；打心眼里不想当老师的同学，在以后的职场中无可路走时，他知道至少还可以靠当老师养活自己，而实习的阅历便给了他一个能当好老师的基础。前面这些都是很笼统的收获，详细的来讲，我想首先至少我们知道了该怎样去备好一节课，备好一节课的前提是：不仅仅把教材读懂，而且还要结合课后练习题与练习册上的题，更重要的是要对课件进行试讲，在试讲中要自己当一回学生，看自己提的问题是否恰当并且以学生的角度给自己提出比较刁钻的问题，这样做好应急方案，让自己在课堂上免于出现尴尬而不知

42、所措。而不应当仅仅是翻来覆去拿着小学教科书漫无目的地空想。其次我们知道要做好一个班主任，很大程度上要会讲大道理，在学生心情失控的状况自己能特别理智的来理清事情的来龙去脉，这时候的的老师像一个调解员，而不是一个法官。除此之外还得教会学生识善恶、断美丑、辨是非，让其养成一个良好的学习行为习惯。然后，在了解学生方面也不会再像当时那样高估或低估学生的实力，因为儿童和我们一样，不同的班级不同的人将有所差异，也深刻的懂得儿童的无趣也并不代表着思维的贫乏。最终我们知道要想让自己尽快的成长，除了自我刻苦外，还得虚心让指导老师直言不讳地指出自己的问题所在，而不只是听着指导老师模糊其词地说着“还不错”的话语。有这

43、么多的收获，当然也遇到了些许的难题，至少在我看来，作为一个实习老师，因为职权范围所限，许多时候我们在课堂上所说的话会有点言行不一（例如：说好抄课文但只限于说，却没能付诸行动。说好放学后留下来补作业，也没能实现）。但凡有一两次的这样言行不一，那么实习老师的威信力难以建立起来，也就增加了管理学生的难度。再者该如何去保持师生间的距离也是一个难题，和他们走近一点，就简单陷进作为他们大哥哥大姐姐的行列，难以建立起威信力；和他们走远一点呢？他们又会觉得你这个老师缺乏亲和力这样又不利于上课（因为许多孩子喜不喜爱听课，很大程度上取决于他喜不喜爱你这个老师）。据我了解，学生最反感的老师是那种一遇事儿就怒骂相加的

44、老师，而一旦学生反感你这个老师了，那不管你怎样备好课都是多余的。所以我认为拿捏好与孩子们的关系也是一个难题。（二）实习时所拥有的乐趣和苦痛我想乐趣的源头主要来自于学生吧！大清早当他们遇到你就会死死地拉着你的衣袖问你很多惊奇且好笑的问题；会偷偷地告知你他或他人许多不为人知的隐私；在吃中午饭时会主动递一张餐巾纸给你，还会把从家里带来的香肠、凉菜等食物兴趣盎然且毫不吝惜的分你几块，不管你要与不要，容不得你有丝毫的推辞；他们会在你讲课的时候冷不丁的冒出一句让你哭笑不停的话语；会因为你临时带管他们一节课，而课后塞给你很多纸条写着“老师我喜爱你，老师我爱你”青涩且直白的言词；会因为你请假一天没去学校，他很

45、焦急地打来电话问你为啥没去学校的怀疑；当你问学生冷不冷的时候，他们会反过来说老师不冷他们也就不冷；当他们已经喜爱上你，课间的时候会西张西望的四处找你，不为什么，只为能看到你和你在一起。有关实习期的乐趣还有许多许多，但这种乐趣的都有一个大前提，那就是你喜爱和孩子们在一起。除此之外的乐趣更多的还是于你备好课，站在讲台上，学生兴们兴趣盎然地听着你的话语，并在作业中达到你要的目的。这样一种乐趣是作为老师的一种权威感、责任感、意义感的主观表现形势的一种快感。实习苦痛的事情，我想有以下几项吧！大冬天儿的要想不迟到不得不起大早、挤公交；重重复复的备课、上课、评讲，但还是有些孩子不懂你在讲什么；在规范孩子的行

46、为习惯方面，也得重重复复地讲，但孩子还是屡教屡犯，这样费唾沫星子的事还是特别苦痛的，因为让你感觉到自己在做无意义的事儿。最终我想是那些想抽烟的同学但在小学里边儿找不到地儿抽烟，这也是特别苦痛的事儿。（三）如要胜任实习工作，学弟学妹们应当留意的有哪些问题？1：在去实习之前，我想学弟学妹们应当想清晰的是自己去集中实习还是分散实习，自己在实习中想要达到什么样的目的。假如去了又随时打酱油、睡大觉、成天无所事事，那我还是劝您别去了，因为成天在小学里边儿瞎逛悠是最苦痛的事儿了，也是一种奢侈时间的表现，还不如去找份兼职做呢？2：假如到了学校，打算去和孩子们建立关系的时候，要特别慎重地考虑建立关系的方式，假如

47、以博感情的方式，那孩子们很快就能和你打成一片，但你特别简单沦为一个孩子王，而不是他们的老师，那么之后你想要去管理他们就难上加难了，因为你的威信很难再建立起来。在我看来，要想当好一个老师，首先你得是一个好的管理者，假如你连管都管不了他们就甭提教他们了。我觉得先肃穆后渐渐放松的这种方式会更好一些，并且要跟他们讲清晰，该肃穆的地方就得肃穆，在私下的时候也可以像挚友一样谈心闲聊。从师生关系到挚友关系的顺当转换是至关重要的。3：在备课的时候，肯定要试讲，要多站在学生的角度想想自己的教案有哪些问题，并以小孩子丰富的想象力提出刁钻的问题。在教案中的每一句话，都要考虑是不是在学生的实力接受范围之内，是不是他们

48、都能懂你所说的每一句话。其中有一个例证：在学折线统计图时，他们能懂图形的改变程度，却不懂改变“趋势”，他们不懂“内敛”、“焦虑”、还有“理性和感性”，所以在教案的遣词造句也要非常的留意他们的理解实力。4：在情感方面孩子比我们成年人更敏感，对于他们付出的纯粹情感，你也必将以同样纯粹的情感回馈给他们，假如你掺假似的敷衍他们，那么你很快就会看到他们一张张对你冷漠的脸了。再者你付出的感情除了要真实，还要比较直白，因为他们喜爱的方式是真心换真心，真情报真情。5：到了学校肯定要多笑，这样不仅能很轻易的拉近与学生之间的距离，更重要的是不至使自己在学校烦锁的工作中感到味同嚼蜡，而笑的作用正是平衡调整自己的心态往主动方位靠近。总的来说，就是要多站在学生的角度想问题，这有点像我们现在所说的“学生主体论”，假如你让学生深刻地体悟到学习是为了他自己而不是其他任何人，那么你以后上课就会特别轻松了。时间易逝，实习已