2022有关教育实习报告范文集合七篇.docx

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1、2022有关教育实习报告范文集合七篇教化实习报告 篇1教化实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和相识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格

2、、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！向南小学，九年后再次走入这所学校，给我一种既熟识又生疏的感觉，一种亲切的贴心。九年的时间，让这所学校有了飞跃性的发展，成为广东省一级学校。短短两个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。实习第一天，带着期盼，带着担心，在主任的带领下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师，曾老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快相识了我的实习班级二（3）班，相识了41个聪慧、天真的孩子，他们充溢

3、了活力，充溢了朝气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种充溢希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们相识我这位新来的实习老师。在实习的最初，曾老师总是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课堂中，参加到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，起先了我的实习之旅。实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教化调查探讨。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。基本状况：组织了一次“我尝试，我欢乐”的主题班会；带领学生出了一次“平安文明歌”的黑板报；在一（4）班兼职班主任两个星期；一

4、个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏干脆关涉到这个班级的优劣，干脆影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教化实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份视察班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细微环节问题，努力地记忆，努力地仿照。实习中期，因为一位老师临时因事请假，我接管了她的班级，来到了一（4）班。在两个星期里，我以外行人的身份担当了这个班的语文老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，独立地做着班主任工作，教

5、学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的相识。实习后期我将一（4）班的工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。教化实习报告 篇2中学生及其家长对网络的看法和相关行为的状况1中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大部分老师上网阅历不够丰富 与孩子们相比，家长和老师们则大为逊色。45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长常常

6、上网。大部分老师的上网时间少、上网阅历明显不足。26.7%的老师具有3年以上的上网经验，64.4%的老师则是近一两年内才融入网络的大潮；在上网的老师中，30%表示常常上网，9.1%每天上网；51.9%每次上网时间不超过一小时。同时，还有55.7%的老师坦陈自己很少上网，有近10%的老师称从不“触网”。2家里是中学生上网最主要的场所，网吧的主要客源是中学生过去，我们对于中学生在上网方面的行为规范教化主要针对学校、网吧等公共场所。调查表明，家里才是中学生们上网的最主要场所，应当是网络行为规范教化的重点。“根据上网的时间和次数的多少，对学校、网吧、家里进行排序”一项上，68.2%的中学生首先选择“在

7、家里上网”，远高于首先选择“在学校上网”（28.2%）和首先选择“在网吧上网”（5.8%）。同时，中学生也是网吧的常客。调查显示，34.4%的中学生到网吧上过网。一些网吧经营者承认，旁边学校的中学生是他们的主要客源。78.3%的中学生反映，网吧管理员从不查验自己的身份，穿着校服，仍能大大方方地进去；有的中学生反映，穿校服的会被支配到较偏僻的角落。去年以来，关于“未成年人不得进入网吧”的新规定实施后，状况已大为改善。3多数中学生对在校上网的条件不满足，家长、老师呼吁改善条件4网上交友已成为中学生乐于交往的形式，网友主要是同龄人 在网络这个虚拟社会中，大部分中学生保持了醒悟的相识。调查显示，在“你

8、觉得网上的人都是值得信任的”一项中，完全不同意的占42.8%，比较不同意的占37.5%，二项合计占80.3%。但必需留意的是，7.3%的中学生仍信任“网上的人都是值得信任的”，持完全信任的看法。绝大多数（83.4%）的中学生知道网友是虚拟现实的产物，选择“不见面”；同时，也有小部分（14.3%）在网下会过面。5多数中学生承认网上内容有健康的也有不健康的网络是个聚宝盆，也是个大染缸，各种色情、暴力、反动信息大行其道，须要具备基本的是非推断力。调查显示，76.6%的中学生认同“网上内容有健康的也有不健康的”，9.6%的中学生则不赞同这种看法。座谈会中，对于接触不良信息的问题，中学生们要求客观看待，

9、不要把他们“一棍子打倒”。他们说：“请信任我们还是有推断力和自制力的。”然而，家长们的疑虑看来难以消退，特殊是那些不懂得电脑、无法进行有效监管的家长，其焦虑更甚。教化实习报告 篇3实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。从20xx年7月份至20xx年5月份通过学校组织的这次。让我第一次与幼儿密切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。一、实习目的能了解幼儿园教化与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论学问

10、，培育学生对幼儿进行教化、教学工作的初步实力，加深学生对专业的理解与酷爱。二、基本状况1、实习的内容视察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、视察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿老师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状况。4、视察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解当今幼儿园对幼儿老师素养与实力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出视察日记、见习、自己的感想和实习专题。2、实习的收获（1）、本次实习达到了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，使学

11、生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。（3）、观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了肯定的感性相识。（2）、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。（4）、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题，都有不同的与感想。3、教学工作因为我们所在的专业是数学教化，因而被分到大班担当班主任，指导老师王老师，40左右言谈爽利，是个特别有阅历的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细微环节都会给我更好的看法，如何更大程度的激

12、发学生的思维，让他们更简单的发觉老师的意图，接受新的学问等等。我是从第一周的星期五起先上课的，王老师说这是练习课，她不准备去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对学问的接受程度，为下周一的新老师上课做打算。上课，除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。好动爱闹是幼儿的天性，集中教化活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何限制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小挚友在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教化活动时，我既兴奋又惊慌，很累。之后的每个集中教化活动我都仔细备课：熟识教学内容、结

13、合幼儿年龄特点、细心打算各种各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的爱好，帮助幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习学问。当然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让达到幼儿在玩中学。三、看法与建议实习期间，我发觉了自己的许很多多不足，主要归结为以下几点：（1）表达实力不强，综合概括实力仍欠缺。（2）专业技能不扎实。（3）语速、语调驾驭还不够好，语言不够童化。（4）人际关系的处理有待提高。（5）与老师的沟通显得有些少。实习总结的与启发本次相识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性相识，对专业教化的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。相识实习是学前教化专业一

14、个不行缺少的实践教学环节，仔细组织和高度重视实践教学是高职教化教学的办学特色和须要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教化专业学生的职业实力，才能为高职教化的进一步发展起到应有的促进作用。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小挚友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小挚友听你的要求，和你一起活动。这次我也驾驭了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。教化实习报告 篇4“教化是植根于爱的。”爱是教化的源泉，老师有了爱，才会用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，对自己的教化对象充溢信念和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神

15、。一、树立正确的优秀班主任工作理念。一个集体的舆论特别的重要，它会影响一集体的发展方向，所以必需要建立良好的舆论体系，而在这个点上优秀的班主任必需让每一位同学清晰本班的集体精神是：敬重每一个人，互爱、团结、求知好学。对我而言，我的工作理念是：关注每一位学生！要关注每一位学生的全面发展。教化学生明确学习目的，端正学习看法，驾驭正确学习方法，养成良好学习习惯，增加创新意识和学习实力。了解和熟识每一位学生的特点和潜能，擅长分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、心理的发展状况，科学、综合地看待学生的全面发展，刚好发觉并妥当处理可能出现不良后果的问题。留意倾听学生的声音，关注他们的苦恼，满意他们的合理

16、需求，有针对性地进行教化和引导，为每一位学生的全面发展创建公允的发展机会。二、优秀班主任的自身素养教化方面。素养教化呼喊高素养的老师，呼喊真正的教化主体，一个有学问、有人格魅力、擅长组织教学、懂得学生身心发展规律和接受特点的老师对于学生成长成才所起的作用是怎样评价都不为过的，反之，一个不称职的老师对学生的负面影响却是不行低估的。素养教化涉及学校的各个部门、各个学科，全校老师要不失时机地加强对学生进行素养教化，“不仅要教好书，更要育好人”，各方面都要为人师表，不仅会教，还要乐教、善教、教好、教活。做学生成长的引路人，不能仅满意于做技术娴熟的教书匠，要争做教化家，要树立正确的教学观、课程观，仔细探

17、讨教学内容，处理好学问传授与实力提高的关系，以及科学文化素养与思想道德素养的关系，做人与成人的关系等，努力提高学生的思想道德素养、科学文化素养、艺术素养、身心素养、创新素养等综合素养。三、优秀班主任教学质量方面。树立剧烈的教化质量意识，树立健康的教化质量观。以文化素养为核心的全面、和谐发展的质量观，并力争学校教化有特色学生发展有特长。树立以人为本的思想，为培育适应社会、时代发展需求的健康的华蜜的新人打下坚实的基础。同时集中力气抓六仔细教学工作。以教学六仔细工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。主动宣扬并促进每一个老师把好教学六仔细关，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。组织教学六仔细工作自

18、查、互查、抽查，尝试平常查与突击查，不遗余力地将六仔细工作抓得实在有效。在全体老师心中坚固树立新形势下教学六仔细工作的重要地位，相识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，将六仔细工作和谐统一于平常的日常教学工作去。明确六仔细工作各项工作的要求与目标，并能坚决、坚持、深化贯彻执行。四、通过调查总结优秀班主任日常工作十二条要求。班主任老师是本班学生主要管理者，在班级管理中担当着多方面的角色，担当着监督检查教化学生遵规守纪和学生养成教化的重要使命。班主任管理水平的提高必将推动学校整体管理的优化和向前发展，为此，总结出优秀班主任日常工作特有如下十二条要求：1、学校放假，班主任老师要仔细讲清晰学生离校的时

19、间和开学返校日期，叮嘱学生路上留意平安，严格按学校规定去做去办，平安到家，准时返校。2、开学日班主任要提前到岗，一面支配学生对学习环境、住宿环境的卫生清扫，一面督促学生按时交费注册，防止丢失和被盗，驾驭假期中学生家庭出现的特别状况，及早将特困生向学校汇报。3、学生在校期间，无论是走读生还是住校生，要严格请销假制度，并仔细做好登记，对假满未归的学生肯定要和家长联系，弄清缘由，发觉有特别状况刚好向政教处或有关领导汇报。4、对学生敏感的问题或有可能伤及学生人格、名誉、自尊等问题，要虚心向有阅历的班主任老师请教，并刚好报告给政教处或有关领导，必要时实行减压、缓冲、迂回等方法处置，严防学生出走或发生其他

20、处我损害事故。5、学生违犯校规校纪，班主任要敢于肃穆仔细的指责教化，须要家长协作的，不要让学生本人回家去叫，最好用通讯设备联系或派班干部去请，对严峻违纪学生，要向家长当面讲清晰学校的有关规定和看法，必要时亲自交于家长监护。6、学生会、团委会以及其它处室组织的学生活动，明确要求班主任参与的肯定要主动参加，没有明确要求的，要仔细关注或指定专人负责，出现问题能刚好驾驭，妥当处理。7、教化学生发奋学习，刻苦努力，树立正确的交友观、友情观；敢于肃穆指责那些不务正业，常常出入“三室一厅一吧”的学生；对那些不接受劝告教化，非要谈情说爱，影响极坏的学生，可以报学校同意除名，让其家长领回。8、常常组织学生开展有

21、益的丰富多彩的活动，增加学生集体荣誉感，形成团结好学、奋勉向上的良好班风；在与学生的交往接触中，要做好学生的知心挚友，真诚、同等、热忱；不讽刺、挖苦、辱骂、体罚学生；不护短、不偏袒学生；为师要正、诚、公、明。9、班主任在日常班级管理中，除了学校的要求和规定外，要多到教室听听、多到宿舍转转、多到操场看看，和学生谈谈聊聊，发觉问题及早腰实行措施，维护良好的教学秩序，从而激发达到学生的学习爱好，提高他们的学习成果。10、按时参与各类班主任会议，乐于接受任务，工作主动主动，并结合本班全体详细状况布置、检查、落实学校的各项工作，以求达到学生、家长、学校三满足。11、要有良好的心态，饱满的工作热忱，在学生

22、面前，班主任老师是“集体的领导者”、“学问的传授者”、“长者”、是“家长的代言人”，不行随意乱说、随意指责、随意发脾气，要言传身教、以身作则，要上进务实、开拓创新。12、在班主任工作中提倡多讲奉献、少谈索取；提倡实干、真干，反对虚假、空践喊；提倡面对全体学生、反对极端片面，人人讲大局，相互比贡献。五、优秀班主任注意对中下生进行心理辅导，消退心理障碍。对学生多一分关怀，少一分责怪是打开学生心门的一把钥匙。特殊是对待后进生更应实行安抚、激励等方法教化他们。我一般是先对他们进行心理辅导，然后才是学业辅导。首先，依据学生的实际状况提出要求，只要他们达到了要求就适当削减他们的作业量，他们尝到了“甜头”就

23、会很专心去复习基础学问以求达到我的要求，周而复始，他们的学问漏洞就会渐渐缩小，自信念也会随着成果的提高而渐渐复原。其次，颁布各项激励措施，用激励的方法代替强迫性的要求，让学生有学习的动力。并适时地找学习有困难的同学谈心，用关怀的话语取代责怪，了解他们的实际困难，引导他们找寻学习英语的最佳方法。然后，在中下生中找准突破点，即找一些原来天资聪颖，但由于好玩懒散而造成成果低下的同学做个别辅导，了解他们的喜好，做他们的知心挚友，在得到他们的信任后再刚好帮他们补学习上的缺漏，并针对他们爱表现的特点多表扬他们的进步，帮助他们在班里树立形象。这些同学在后进生的群体里起了很好的表率作用，其他中下生也向他们靠拢

24、，这样就能起到辐射的作用，班上良好的学习风气渐渐形成，缺交作业的状况大大削减，班级学习风气也大幅度提高。总的来说，对中下生的辅导要保证辅导的时间、保证辅导的内容支配保证学生的心情，你肯学了，我才教你。在辅导中不能操之过及，得一对一辅导，能提高一点是一点，在课堂上多表扬他们。老师心中关爱中下生，这样才会自觉的培育他们的学习爱好，才有可能是中下生向好的方面转变。六、优秀班主任关注评价形式。在班主任实践的过程中我还发觉有必要变更以往的评价形式，这样对学生更有利。起先我比较重视学生的成果，而往往忽视了学生的努力，如表扬和嘉奖测验成果92分以上的同学而忽视了取得了10分进步的同学，结果让中下生失去了努力

25、学习的动力，认为无论怎样做都无法达到92分以上。后来反思了自己的做法后，特意表扬进步大的同学，使他们明白到老师和同学都为他们的进步感到骄傲和兴奋，并激励他们朝着更高的目标努力学习。同时，我也变更了评价学生的标准和形式，让学生意识到平常成果与考试成果同样重要，并且让他们知道考试成果的凹凸并不是评价他们学业好坏的唯一标准，老师更在乎的是平常他们的表现，这些包括了上课的发言状况和纪律状况，还有就是交作业的状况和背书的状况，最终是综合各方面的状况来评定他们的平常成果。只要学生牢记这点就会在平常仔细学习。七、优秀班主任与家长联系，协调统一。各方面教化要求和影响协调统一，并连续持之以恒的施加影响，才能形成

26、一股强大的教化力气 ，才能促使他们改过自新。因此，转差工作的开展必需得到家长的信任和协作。我很珍惜每一次家长会，把孩子们在学校的状况和我的一些设想照实地告知家长，并共同探讨对策；向家长说出新的教学目标和要求，恳切地向家长们提出了一些建议，并尽可能地给各位家长派“帽子”，让他们觉得孩子的成果和他们的付出是成正比的。家长也很乐意带这顶“帽子”，并在以后的日子里更情愿协作我的工作。另外，通过“给家长的一封信” 在最短的时间内得到家长的反馈看法，刚好调整教学策略。同时，本次教化实习阶段开展了许多班主任工作，通过调研发觉要成为一个优秀的班主任还应具备以下素养：1、要有爱心有爱心是转化教学工作优质核心和基

27、础的前提条件，对待学生要满怀热忱地去关切他们，爱惜他们。 要做好学生内心的转化工作，首先应多关切他们、理解他们、敬重他们，多从他们的角度去体验他们的心理。本着这个突破口，我首先做到了充分敬重、信任他。有时候会让他们为我做一些事，比如收卷子，整理同学们的考试成果，提示我不要忘了找同学订正作业。这些看似很平常的工作让他们兴奋不已，他们感觉到自己受到重视了，从而总是特别仔细的完成每一项任务！于是他们起先喜爱专业课了，不再对课程的学习厌烦了。正所谓“亲其师，信其道”，师生之间互尊互敬，关系融洽，心理相融，情感相通，乐于沟通，易于沟通，各种教化如涓涓细流流进学生心田。学生对老师敬重、爱戴、感谢、信任，会

28、倾心于老师，乐于接近老师，向老师打快乐灵的窗户，开心地接受老师的教化，作为班主任，让学生乐于接近才是关键，只有这样才能成为学生信任的班主任。2、要有信念。信念是学生进步的动力，只有让学生看到了自己身上的力气，自身的价值，对将来怀有信念、怀有希望，才有利于他们的成长。 而学生普遍缺乏自信念，他们往往以为老师和同学、家长看不起他们，即使做了好事，别人也不会说好，因而缺乏动力，自暴自弃。 如何给学生以自信念呢？经过一段时间的了解，我发觉同学有这样一些特点：（1）头脑较敏捷，记忆比较快。（2）有些虚荣心，好表现，喜爱让学生表扬。（3）有肯定的毅力等。发觉这些特点后，我就有针对性地对他们进行帮助，从而总

29、结阅历，取得了很好的成效。3、要有细心。搞好学生工作是一项困难的、艰难的、细致的工作，须要我们老师细心地去视察，持之以恒，对症下药。总之，只要我们共同努力，坚决信念，科学教化，把转化学生作为素养教化的一个重要方面和老师义不容辞的责任，这些花朵将开得更加绚丽，更加绚丽。学生的素养和品德的优良呈现就体现了一个优秀班主任的风采。综上所述，通过不断总结探讨得出：一个优秀的班主任应当具备这些优良素养。教化实习报告 篇5三年级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参与了监考。从同学们的考试成果看，授课效果还是非常不错的。比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工

30、作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持一个标准，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应运用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则经常使老师产生偏见，所以班主任执法肯定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。*年班主任的培训，由学校一名具有38年班主任工作阅历的老老师进行讲座。他在讲座中强调：面对一个全球化的新经济时代，面对一场世界性的教化转型，必定要带来中国新教化风暴。我国正迫切须要从工业化时期的教化向信息化时期的新教化转型

31、，人们也由单位人向社会人转型这就是新时代。当前正在由以教学为中心向以导学为中心转型，一个老师的时代正在成为历史，一个全面呼喊导师的时代正在诞生，这就须要我国1000多万老师再培训、再充电，培育拥有健康人格的人，是教化者必需面对的难题这就是新教化。作为实习班主任，我也在工作中不断总结阅历。带我的老师最常说的一句话就是：对待学生，要打一巴掌揉三揉。有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时。起初是非常严厉地指责他，让他知道上课睡觉是不对的，随后语气慢慢缓和下来，起先进行和风细雨式的教化。在将近两个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的准备，对他

32、有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的典型，是班里最活跃的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是非常有帮助的。体现教学工作的成果是讲一节公开课，而体现班主任工作的成果则是开一次主题班会。我开的主题班会的题目是花季、雨季把握今日，展望明天。这次主题班会所提倡的思想是把握今日，展望明天，也象征着把握现在，展望将来。班会旨在让同学们相识到时间是珍贵的，应当珍惜时间。激发同学们对珍惜时间的钦佩感，让他们体会到因珍惜时间而获得胜利的欢乐。使同学们能够做到珍惜时间，做时间的主子，让大家意识到珍惜时间在学习过程中的作用，规划好自己的职业生涯。通过这次主题班会，许多同学

33、都呈现出了自己的才华。从风度翩翩的主持人，到乐感十足的吉它手，全部同学都表现得很精彩。同学们也从主题班会中学到了许多东西，不仅相识到了时间的珍贵，也学会了怎样珍惜时间。从同学们在班会后各方面的表现来看，主题班会达到了非常志向的效果。在这次教化实习中，我们这些实习老师都非常幸运地赶上了两个大型的活动。一个是全校的课间操竞赛，我常常带领自己的班级利用中午休息时间和晚上放学时间练操，同学们都做出了很大的努力，最终在竞赛中获得了其次名，并且还获得了全校的精神文明奖。另外一个比较大型的活动就是观看乐华残疾人艺术团的演出，这对全校师生都是一种教化。残疾人尚且能够自强不息，以他们惊人的毅力变更自己的命运，更

34、何况是健全人呢？同学们在观看演出后都写了自己的感想，表达了自己努力学习的决心。在这两次大型活动中，我的组织、协调实力都得到了熬炼，得到了提高。在我们实习期间，学校召开了一次家长会，我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的状况做了总结，会后也和个别家进步行了谈话，培育了自己作为老师和学生家进步行沟通的实力。临走的前一天，我们班的同学和另外一个班的同学进行了一场足球友情赛，我也上场参与了竞赛，和同学们同场竞技，竞赛最终以2：2战平。结果并不重要，过程才是最欢乐的。在这次实习中，我的各方面实力都得到了熬炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的最高峰。教

35、化实习报告 篇6一、调查概况xx年xx月xx日至xx月xx日，我很荣幸的有机会在xx小学度过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名语文老师的教化实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里，我主动仔细地工作，虚心向办公室里有阅历的老师请教，取得了不错的成果。同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学状况的。通过调查探讨，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探究实施素养教化的新路子，供应了客观依据。二、调查的详细目标和方法。三、调查结果。1、从语文老师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学

36、的现状。首先，从小学语文老师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我发觉三年级的语文老师的文化水平都是大专。经过从教育处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数老师拥有本科文凭。这证明小学语文老师普遍文凭不高。另外，有些人的一般话不算很标准。这些状况比较让人忧心。其次，从现今小学语文老师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，三年级的语文老师基本都采纳问答法、讲授法，少数有阅历的老老师会采纳自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。在采纳教学设备方面，经调查发觉，现在的语文课堂教学，大多数老师所运用的教学方法还是原始的：老师讲学生听，他们很少运用多媒体、扫描

37、仪等先进的手段。导致这种现象的一个很重要的缘由就是：采纳这种教学方法取得的效果不是很志向，而且削减了师生互动的机会。以运用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清晰，但却忽视了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒散起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。他们认为小学的主要任务还是在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而许多学生的自觉意识不高，基本是老师写他们也写，老师不动他们也不会动，为了提高学习效率只能舍弃先进的设

38、备，转向老旧的方法了。事实也证明采纳老旧的方法是正确的，它符合教学的实际状况。另外老旧的方法具有其独到的敏捷性，它可以依据课堂的实际可是随时更改课堂内容的设置，这是先进设备所不具备的。从教学看法上来讲，小学的孩子都还未定型，心性不稳，不仅一个班里的学生语文成果有很大的差别，而且单个人的不同时段语文成果也有很大差别，小学语文老师们并不认为可以把学生分为几等，他们一视同仁，想让全部的学生都把语文学好，他们对全部的孩子都有耐性，他们极力想让孩子听懂，所以变换着方式让孩子感爱好，并且看这些孩子的详细状况，视个人的状况不同而对他们有不同的要求。对于成果特殊差的学生老师也没有实行放弃的看法，他们认为不能放

39、弃任何一个学生。当然，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情。对于老师不能同等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，的确是难能珍贵的。在语文教学的过程中，三年级的语文老师们对预习指导和字词教学工作很重视，因为三年级的学生刚从低年级转上来，对没有标读音的课本一时还不大能适应，所以要确保他们相识字后才能起先课文教学。在作业要求方面，三年级的老师可以说是特别严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学习习惯，以后能更好的适应更高年级的要求。2、从学生的角度探究现今小学语文的发呈现状。我实习的年级是三年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的视察，我发觉不仅

40、男生好动，女生也不简单宁静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而三年级是个特别的时间段，语文这门学科从这个年级起先，才真正发挥它的作用，从这里他们上语文课的任务不仅仅是识字，更重要的是要起先学习如何运用语言，假如上课留意力不集中，是根本驾驭不了语文的学问的，这特别让三年级的语文老师头痛。所以上课时，吸引学生留意、维护课堂秩序就成了每个三年级语文老师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、凹凸起伏的腔调吸引着学生的留意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩处维持着课堂的秩序。我在实习期间上课时也曾经有这样的困扰，后来我也学习运用这种方法，课堂收效还不错。据了解，在现今中学，有部分学生对语

41、文学习不感爱好，不想学语文，他们认为语文从小学一年级到现在始终都在学，每天说的也都是母语，特殊是理科生，他们的这种想法更为严峻，他们认为自己又不想成为作家，语文学的再好也没有多大用，况且自己考试时得分也不会太低。还好，这种现象在小学里是不常见的，我想从学生方面说，这可能是因为小学生年龄还小，和语文的接触还不深，语文这门课对他们来说还是一门很簇新的学科，对语文学问还有着深厚的爱好。当然这种现象和小学语文老师的教学也是分不开的，每一位小学语文老师都努力让每一个学生爱上语文，他们使尽手段、用完方法，就是要把学生的留意力引导到语文学习上来。在实习期间，我曾带领实习班级的学生去多媒体教室上过三次课。通过

42、这几次课，我发觉小学生对现代化的教学手法还是比较喜爱的，很感爱好，可是他们自律意识比较差，到了簇新的地方就东张西望、窃窃私语，导致课堂纪律难以维持，另外由于学校资源问题，多媒体教室又是科学试验室，试验器材设备比较多，学生新奇心太强，尽管老师千强调、万强调，还是有个别学生会去拿、去碰。正因为这样，这所小学的语文老师都不情愿带着学生运用先进设备。小学生是很单纯的，正因为这样，当一个称职的老师就必需学会在适当的时机夸奖他们，尽量用表扬来鞭策他们进步。当然也不能全靠表扬，在行为习惯的调整方面，指责和惩处也是很重要的，否则引不起他们的重视，甚至会让他们产生老师不足惧的想法。小学生也是很敏感的，不能因为他

43、们年龄小，就认为他们不懂，其实他们都拥有雪亮的眼睛。调查中，小学生最喜爱的是贴近他们思想的老师，他们会去找寻老师跟他们的共同喜好，假如共同喜好多，他们会比较亲近这个老师，反之，则比较生疏。他们最不喜爱的老师就是那种对待学生不公允的，无论是有钱人家的孩子还是贫苦人家的孩子，无论是乖学生还是淘气的学生，他们对这一问题的看法是不谋而合的。每个孩子都是想通过自己的途径引起老师留意的，用的方法可能会让老师喜爱，也有可能会让老师产生厌烦的心情，后果是他们始料未及的，可以说每个孩子的行动动身点都是好的，端看老师是如何看待它。实习中，我就见到这样的事情。我实习的班级有一个小男生叫李嘉龙，很是淘气，老师不看到他

44、还算比较收敛，老师的目光一转到他身上，他便更淘气了，老师对他就比较头疼，因为他上课老是插嘴。综合我的所见所闻，我认为李嘉龙只是为了引起老师的留意，所以我比较留意他的一言一行，在每次跟他的谈话中争取引导他到正确的道路上来。我认为，当一个称职的好老师，要从学生的心理动身，找寻适合他们的引导之道。这样才不会让学生抵触老师，甚至抵触这位老师所教的科目。小学生年纪比较小，所以学问面比较狭窄，上他们的课就不能海阔天空地、一股脑儿地将语文老师全部知道的、关于课文的东西都灌输给他们，要考虑到他们的接受实力。假如语文老师不管不顾这些，那就有可能使学生失去上语文课的爱好，甚至厌烦起语文课来。实习期间，我教的第一篇

45、课文就是做一片美的叶子，这篇课文中有这样一句话：“每一片叶子都做着相同的工作把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。”这里须要给他们拓展一下关于光合作用的含义，但是又不能讲的太过深化，不然的话不仅语文课不像语文课了，而且学生也理解不了。教化实习报告 篇7一、实习目的：1、通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，了解相关的教学应用和技能，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的学问。2、通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个老师的过程。3、本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。二、实习时间XX-XX三、实习地点XXXX四、实习步骤：（一）、前期打算工作1

46、、10月10日下午2：00在XXXX报道。2、10月11日上午8：30在XXXX，听取指导老师的看法，并拟定实习方式、实习班级等等。3、10月12日下午通过指导老师介绍，找到高二（7）班进行为期两个月的实习，并在X老师的指导下见习班主任的工作。4、10月13日起先在政教处见习。（二）、开展实习活动1、10月13日，起先在政教处见习，熟识工作流程。2、10月17日，在高二(7)班上主题班会，并以副班主任的身份与班上同学见面，沟通沟通。3、10月21日，在高二（5）班上政治课等。（三）、后期总结工作12月11日16日收集并整理资料，对自己在XXXXX中学整个实习、见习过程进行分析并总结。五、实习主要内容：主要由两部分：课堂教学、班主任工作。针对中学政治教化的教材以及授课方式进行随堂听课，亲身授课和课后收集学生反应的方法，寻求最有效且学生最为接受的课堂方法。并主动参加班主任的日常管理，见习班主任工作的主要过程。六、实习总结和体会：“师者,传道授业解惑也”“老师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和傲慢,我起先了我的老师实习之旅,近30天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生活充溢未知、惊喜、欢乐，当然也少不了有挫折和困难。