2022有关小学工作计划3篇_1.docx

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1、2022有关小学工作计划3篇小学工作安排 篇1一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化。创设和谐的学风，努力提高教化质量，培育德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、工作目标1、勤思、好学、团结、活泼。2、仔细上好每一节课，特殊是科任课。仔细完成每一次作业。3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。4、班干部分工明确，提高学生的管理实力。三、重点工作1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的，提高学习爱好，学生主动学习，提高学习成果。2、组织学生主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化

2、。3、家访：有打算、有安排、有目的地进行电话家访。结合家访了解的信息，做好后进生的转化;在详细工作中，主动与家长联系,得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的协作，共同教化和关爱学生的成长。4、健全班干部管理，接着培育一批能干的班干部，找寻其次梯队，激发学生的潜能。四、主要工作(一)加强德育教化，开好主题班会及德育课。利用班会、晨会、主题队会对学生进行思想教化。本学期每周五进行个人的“种红苹果”评比活动，激励学生树立集体荣誉感，形成良好的行为习惯。仔细钻研德育读本，探究德育方法，拓宽德育渠道，利用班会以生动活泼的形式对学生进行道德综合素养教化，培育学生酷爱祖国，具有团结合作、礼貌待人、诚恳谦逊

3、、卫生守纪、自信独立自尊等良好品质。利用晨会，对学生进行自然灾难、交通平安、自我防护等平安教化，组织写好平安公约，做好学生的假期平安教化工作;利用队会，发展学生实力，树立集体合作意识。在参与学校的各项队活动中，培育学生的自主参加意识、合作意识、动手实力，注意“人”的关怀。(二)做好平常的常规工作。爱护校内，进行爱学校的教化。组织好学生每日做好卫生清洁工作，实行多种形式管理好班级的卫生工作，针对三年级学生还不适应大卫生区，自觉意识没有形成，难于管理的特点，实行轮番做值日班长，相互监督，班长、卫生委员主要负责，对卫生好的同学嘉奖。小学工作安排 篇2一、指导思想以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓

4、手，以全面推动素养教化为重点，以学校教化教学工作安排为依据，把握教化新常态，以新课程理念为指引，立足教学工作实际，进一步突出教研工作的探讨、指导、管理、服务功能，精细常规管理，推动学科建设，优化课堂教学，加强课程实施质量监控，科学提高教学质量，努力开创我校数学教化教学工作的新局面。二、目标任务1、构建具有学校特色的教科研模式，全面提升老师参加教科研的意识与实力，为实现学校教科研工作的新突破奠定良好的师资队伍基础。2、加强骨干老师的培育，锻造一支和谐发展的高素养的数学老师团队。3、主动参与市教研室和学校开展的各项教学活动，并以增加科组教研的针对性和实效性，力争在活动中取得优异成果，为学校争得荣誉

5、4、加强教材、教法、学法的探讨，探究有效、高效的课堂教学模式，力求快速、持续提高学校数学教学质量。5、做好珠心算教学试验的探讨工作，迎接省珠算教学竞赛。三、详细措施1、夯实教学常规（1）抓实备课。备课要提前一周，细心备好每一课，在年级组集体备课基础上突出备课的特性化，以适应不同老师、不同班级学生的特点。数学集体备课不能走过场，要突出对每一个单元教学目标的把握、重难点的突破，特性化备课要适应班级学生的特点，不同层次学生练习的设计。（2）抓活课堂。实行一系列行之有效的举措，让“以生为本、以学为主、全面发展”的观念和学生“自主、合作、探究”的学习方式落实到每一节课和每个学生。（3）抓精练习。每天各科

6、作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求。课堂练习强调训练出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，细心组织每次检测，测前抓命题，测中抓考风，测后抓分析。（4）抓勤辅导。数学老师在完成教学任务的同时，一手抓优等生的培育，是他们成为班级中的领头雁，成为老师的好帮手；另一方面要抓好“学困生”的辅导。为此，每位老师要建立“培优辅差”记录。（5）抓好习惯。重视学生良好习惯的养成教化：听课习惯、发言习惯、思索习惯、解题习惯、作业习惯、复习习惯、预习习惯、反思习惯等。老师教给方法、时时督促、从严要求，确保好习惯养成，让孩子受益终身！2、探求高效课堂（1）通过老师培训、开展教科研活动，强化老师的教化理

7、论与专业学问的学习，提高老师参加教科研的意识与实力。充分发挥骨干老师和教研科组的能动性，使其成为引领老师参加教科研活动的促进者和主阵地。（2）规范日常工作，加强教学常规工作的管理。科组通过强化检查和巡查，刚好发觉教室在数学教学中出现的问题，在刚好反馈给本人的同时提出整改看法。（3）大力开展教科研活动，形成良好的教科研氛围。学校科研通过校本探讨、课题探讨、对外沟通与合作等多种形式，丰富教科研的内容与形式，做到与时俱进。刚好总结阅历教训，不断提高教科研的针对性、实效性。（4）本学期的科组活动时间和备课组活动时间都是每两周一次，科组活动的形式主要是：理论学习，观课、议课、示范课、观摩课、展示课，学习

8、沟通等。备课组活动的形式主要以研讨本年级教学内容重点和难点的突破，解决教学过程中遇到的各种问题为主。3、打造学科亮点学科活动是学科教学的延长和拓展，是提升学生学科素养的有效途径。近年来我校各学科组依据学科特点和学生年龄特点，细心思索，周密支配，带领学生开展丰富多彩的学科活动，通过活动，激发学习爱好，丰富学科体验，强化学科感悟，提升学科素养。（1）每日一题夯实根基。坚持每日一题训练，形成学校常态化提优举措，并结合每日一题训练，实行学科小竞赛活跃学生思维，创建学校提优训练题库。为学有余力的学生供应展示的舞台，以竞赛促进老师对每日一题训练的重视，激发学生学习爱好。（2）“数学周”活动供应展示的舞台。

9、在数学周支配：数学广播、数学论文评比、数学小明星选拔、数学学问竞赛等。通过各种活动，创设充溢数学学习乐趣的校内，在丰富学生校内文化生活的同时，激发学生对数学的酷爱。（3）学科竞赛丰富多样，提升学生数学素养。低年级口算竞赛、中高年级计算竞赛、聪慧题竞赛、小论文评比、数学报纸作竞赛等。通过小型多样的竞赛，以赛促教、以赛促练。全面提升学生数学素养。（4）珠算教学再创佳绩。加强一到三年级珠算教学的监控，尤其是三年级学生的珠算学习的管理，做好充分打算，选拔优秀三年级珠算选手参与省珠心算竞赛。小学工作安排 篇3一、指导思想为全面贯彻新课标的基本理念，进一步推动素养教化，践行真教化，本学期，在教委办、学校工

10、作安排的指导下，以“抓教风，促学风，减负担，提质量”为目标，进一步加强教学工作的治理与指导，开展多层次多形式的教学活动，加强常规管理，深化教学改革，努力促进学生各方面素养的提高。二、工作目标1、夯实常规管理，落实减负提质目标。2、加强队伍建设，确保学校高效运转。3、书香校内建设，深厚校内文化底蕴。4、依托活动开展，提高学生实践实力。三、详细措施（一）加强常规管理1、仔细落实学校课程安排，借助行政巡课制度，督促老师严格根据课程表上课，不挪课，不挤课；保证学生每天在校不超过6个小时，每天运动不低于1个小时；主动开展周三拓展日活动，落实校本课程教学。2、严格落实月常规检查制度，对老师的备、教、批、辅

11、、考、研各个环节进行评价跟踪，促进提高。3、坚持开展好阳光体育活动，借助阳光体育活动，接着深化“竹竿舞”“跳绳”两项特色活动的开展，让学生既得到体育熬炼，也得到艺术教化；将长跑活动坚持下去，帮助提高学生身体素养。4、依据学校实际，抓实校本教研。本学期，组织老师仔细学习新课标，加强理论学习；结合“三课提质”，接着开展同课异构活动，加强老师间的沟通互助；仔细开展周四教研日活动，落实每听必评制度。通过各种方法，提高老师自身素养和教化教学水平。（二）加强老师队伍建设1、加强基本功练习，提高自身实力。督促老师坚持练习基本功，提高写字、表达实力，开展校内竞赛活动，提高老师主动性和持续性。2、加强理论学习，

12、通过真正落实政治业务学习、新课标学习、教化理论文章的学习、老师读书活动，帮助老师提高理论水平，用以指导教化教学实践。3、通过同课异构、课题探讨、互听互评等活动，努力提高老师教学水平。4、通过开展“班级管理阅历沟通活动”“期末复习阅历沟通活动”，提高老师管理班级、管理学生的实力。5、结好对子，以老带新，以新助老，共同进步。（三）加速书香校内建设1、开展好“课外书跳蚤市场”活动。向全体学生下发阅读书目举荐表，淘汰学生手中没有意义的书籍，让每个学生都有一本好书，利用学校组织的“课外书跳蚤市场”活动，让每个学生主动读书，换书，读书。2、进行“读书大王”评比。在上学期开展“读书小能手”评比的基础上，本期

13、接着推动“读书大王”评比。各班老师带领学生仔细阅读课文书籍、做摘录笔记、写体会，班级开展“读书故事”活动，指导学生主动向广播室投稿，主动参与各类写作竞赛。各类活动成果均作为“读书大王”的评比要求，以实现读书活动的效果最大化。3、结合教委办工作支配，开展好老师读书活动，师生弟子规诵读、理解、实践活动。4、加强写字教学。发挥书法课主阵地的教学作用，协作书法爱好小组活动，从坐姿、握姿的基础抓起，培育学生书法爱好，提高写字实力。学校组织开展师生书法竞赛，书法展评，有效促进书法教化的发展。（四）开展各类活动为加强学生德育、实践实力的培育，本学期学校将重点开展一下活动：1、“无作业日”社会实践活动。学校将

14、每周三下午设为无书面作业日，组织学生开展实践活动。开学初，学校、各班主任制定每个“无作业日”实践活动内容，设置记录表，记录学生实践活动状况，学生作自我表述，家长赐予反馈并作出评价。通过此项活动，培育学生孝敬长辈、文明礼仪、生活自理、劳动参加、平安自护、助人为乐等精神品质。2、充分发挥“小农场”的育人功能。利用学校创建的小农场，各班划片管理。种植蔬果，让学生感受劳动的欢乐；处理果实，组织品尝果实、赠送果实、买卖果实，让学生享受不同行为的乐趣，培育爱心，一举多得。3、小记者实践活动。为小记者们供应更宽敞的舞台，让出更充裕的时间，带领他们走出学校，走入村庄，走向社会，得到更多参观、调查、访问、实践的

15、机会，获得更多的熬炼，也以此带动他人共同发展。月份工作支配：三月份1做好开学工作，3月1日下午正式按课程表上课。2执行三表，常规教化，做好事业统计工作。3做好各项工作，迎接期初工作检查。4组织老师学习新课程标准。5仔细动员、组织老师参与其次届老师学科教学技能竞赛。6仔细组织参与“上悦城”杯美术、书法竞赛；“双飞燕”杯少儿棋类竞赛；组织小记者实践活动。7启动龙山小学“无作业日”活动。四月份1仔细开展周四考研日活动，结合三校课题探讨，做好新老师的培育熬炼工作。2开展课外书“跳蚤市场”活动。3充分利用“快乐小农场”，调动师生主动性，培育学生的动手实践实力。4组织参与“镇小学生乒乓球”竞赛；“科学幻想

16、画、手抄报”竞赛；师生灯谜竞赛。5其中学科测查，组织家访活动。五月份1组织新老师参与粉笔字过关竞赛；新老师素养展示汇报课活动。2组织学生接着仔细学习弟子规，参与镇弟子规学问竞赛。3全校师生绽开“六一”儿童联欢晚会的筹备工作。4进行“读书大王”评比。六月份1组织好庆祝“六一”儿童节活动。2组织老师参与市小学数学试卷命题评比活动。3组织毕业班升学报名、质量检测工作。4开展学习弟子规活动，参与镇级“力行弟子规，养成好习惯”优秀班集体的评比。5开展其次次课外书“跳蚤市场”活动。6开展龙山小学老师、学生书法竞赛。7仔细进行期末复习工作。七月分1组织进行15年级质量检测、质量分析、期末家访工作。2做好期末工作总结，收集整理资料。