2017年中考语文考前指导策略.pdf

《2017年中考语文考前指导策略.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年中考语文考前指导策略.pdf（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2016 年中考语文考前指导策略一、心理准备：在考试之前要对考好语文有信心，要相信只要认真审题，细心答题一定会考好的。每个同学都有得高分的可能。总的要求：书写工整、认真弄清题意、不留空，注意分值的提示、好好复查。二、各种题型应对方法：1、字形字音选择题认真审题，注意老师强调的易错字词音及口语与书面语有误差的字词音。2、默写后要根据语境来默读一遍，理解一下句子的含义，以便于检查有没有默写错。书写时一定要标准、端正。3、完成名著阅读题时，要看清题目要求，弄清是考的哪一部名著的知识，不要答非所问。问人物名称不要答绰号。不会写这个人名时才写绰号。复习时要理一理这几部小说的基本情节，主要人物及其性格特点

2、4、仿写题能正确审题，对词语或例句进行分析、综合，并根据提供的词语、情景或例句进行造句，做到符合题意，语句通顺流畅，合乎语言习惯，想象合理。仿句造句，在结构和表现手法上要与例句一致，句式要与例句相同。造句题的解题过程一般为：先看题目要求，再看语言材料或词的内容，然后看句式或表现手法，最后下笔。5、病句修改。要注意语病主要表现在三个方面：1“病”在语法上的。如：成分残缺、搭配不当、语序颠倒这种语病出现的较多、错用关联词，等等。2“病”在修辞上的。如：用词不当，词性有误、感情色彩欠妥，等等。3“病”在不符合事理或不符合认识规律上的。如：属种概念混用，判断推理不当，有歧义，等等。修改语病，要具备能运

3、用所学过的语法、修辞以及所了解的认识事物的规律去发现并改正常见的语病的能力。理解能力是最基本的能力，只有理解了，我们才能去感觉，去体味，去分析。动小手术增、删、调、换，不改变原意，答案表述要标准，注意审题修改还是修改意见6、关于综合实践题。其实相当于提供了几则材料给你作论据，要你说说可以证明什么观点。此时，你应该好好看看材料，找出关键的能表现出题者态度的一些词句，揣摩一下出题者要赞扬什么、还是批评什么、抑或是揭示什么。力求防止一个误区，那就是把材料概括一下写了什么。正确的方法是，看看材料之间有没有因果关系，有什么共同点，有什么不同点。从而找出材料中的规律或作者的态度。可根据分值推断有几点对于探

4、究中的图表题：要对图画能进行认真的观察和分文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T

5、6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:

6、CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 H

7、S2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA

8、5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编

9、码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9

10、 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10析，正确理解图画、意义或内容，看懂图表，筛选出对自己答题有用的信息注意从纵向和横向理清各信息间的关系；运用自己的语言能力进行归纳或分析，简明扼要地答复清楚题目的要求。一般是找出其中的趋势、变化、规律等7、课内文言文阅读时，

11、重点应注意句子的翻译。一般要求是翻译出文言虚词、关键的文言实词，省略的要补充，把语意表达完整。8、古典诗歌鉴赏：今年诗歌有可能课内外比较阅读，但一定是常见的a)首先审题，明确在哪一方面进行鉴赏假设是思想内容方面：要借助诗人写的景、人、事，体会诗的意境，诗人的感情经历，反映的道理课内的，包括推荐诗歌一定搞清楚假设是形象方面，要找准诗中所写的形象，体会这些形象的经历，或代表意义。假设是语言方面，要认真体会最能表达诗歌意境的动词、形容词和其他词类，分析其如何表达意境的，如何表达诗人情感的。假设是表达技巧方面，要弄清诗歌的表达技巧，借助原诗句进行分析。b、其次要明确题目要求的提示性因素标题、作者、注解

12、、题干等，严格按要求做题。c、再次，要认真组织答案。要用准有关诗歌创作的概念术文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X

13、9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5

14、 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10

15、文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N

16、5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3

17、S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T

18、10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10语，即要说行语。比方李诗、王诗；首联、颔联等。【答题技巧】古诗鉴赏重在字句的理解。要从诗中找答案，各种方法要学，但关键是对本诗的理解，特别是在意境上要把握好。意境就是作者写这首诗表现的心

19、境，或消沉、或昂扬、或浓郁、或思念、或冷漠等，由此再落实到词句中。记住的关键一点就是：答案在诗歌内，在字句内，在作者表达的情景内。三、现代文应考策略：每年中考，记叙文阅读一般都是试题的“重头戏”，分值大都在 1020 分之间，设题56 道，所选材料多是课外阅读材料，往往关乎人的情感世界，如父母亲情、人间友爱等主题，题型以主观题为主，其中不乏开放性试题。记叙文阅读考点分析，可以从以下几个方面入手：记叙文的六要素；记叙文的记叙顺序；记叙文选材的详略；记叙文中的描写、议论和抒情；注意正面描写与侧面描写的结合。常考的能力点有：整体感知文章大概内容；体会文章所表达的思想感情；理解重点词语在文中的含义和作

20、用；理解文章的思路和特点；体会一些重点句子、段落的深层含义和言外之意；续补、仿写某些句段。由于记叙文阅读题基本上都是简答填空题，出题的角度又比较丰富，可以概括、填写、分析、诠释、解说、标记、描述、文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4

21、T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1

22、O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D

23、5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2

24、Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9

25、E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y

26、5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10品析，可以联系、比较、探究、自由表达等，涉及角度比较全面，因此教给学

27、生一些独立解答记叙文阅读题策略才是我们必须做的。议论文阅读考点分析：一、找准论点：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的陈述句。有些文章，标题就是中心论点，如俭以养德。有的文章开头就提出论点，如谈骨气 一开头就提出了我们中国人是有骨气的。有些文章的中心论点出现在篇末。有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如想和做。也有些文章对论点的表述不很集中，这就要用明确的语句把它概括出来。二、分析论据：分清是事实论据，还是道理论据。理清论据有助于对文章整体的理解，把握解题的要领。三、明确论证方法：区分文章使用了举例论证、道理论证、比喻论证、比照论证中的哪些方法。其中，举例论证比较

28、好区分。道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。比照论证一般须找出正反两方面的论述。四、分析文章的结构：议论文的一般结构是提出问题分析问题解决问题(即引论本论结论)。看看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。这样一来，文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9

29、 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5

30、ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文

31、档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5

32、X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S

33、5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T1

34、0文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8

35、N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文章的结构就很清楚了。五、分析语言特点：议论文的语言往往概括性和严密性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。注意理解富有概括力的关键性词语是解题的关键说明文阅读考点分析说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。一、掌握说明文的文体知识：一、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。二、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。阅读

36、说明文，了解说明文采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，适应怎样的生活需要；二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的。掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：1分类别：使说明的内容眉目清楚，防止重复交叉的现象。2下定义：使读者对概念有确切的了解。3作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:

37、CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 H

38、S2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA

39、5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编

40、码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9

41、 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5

42、ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文

43、档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T104举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。5打比方：可到达形象地说明事物的作用。6列数字：可以准确地说明事物。7配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。8引资料：能使说明的内容更具体、更充实。三、说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序程序顺序是时间顺序的一种、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。四、说明文的阅读还要注意结构。说明文的结构常见的形式有：“总概说分具体”式、“总分总”式、“分总”式、并列式、递进式等

44、。五、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默幽默。总之不拘一格。四、作文应对策略。1、先“袖手于前”，不急于动笔，想好写什么，用什么来文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O

45、8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5

46、T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z

47、4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E

48、1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5

49、D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M

50、2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT9E1O8N5X9 HS2Y5D5T3S5 ZA5T6M2Z4T10文档编码:CT