2022美术教学工作计划模板汇编十篇.docx

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1、2022美术教学工作计划模板汇编十篇美术教学工作安排 篇1一、教材内容特点该教材变更过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教化为核心，绘画、工艺、观赏并重的教学新体系。着力培育小学生的审美情趣。依据小学生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性，选择思想性、学问性、好用性、趣味性强的教学内容。二、在教学中应遵循的教学原则1、审美性原则 美术教学应把审美教化作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培育学生的审美情趣。2、思想性原则 老师要擅长发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教化。3、量力性原则 教学内容和方法应适合

2、小学生的生理、心理发展特点，浅显易学，按部就班，逐步提高学生的美术素养。4、创建性原则 教学要充分发挥学生的想象力，启发、激励学生的创建性。5、实践性原则 教学应联系学生的实际，老师讲解并描述与学生操作训练相结合，充分调动学生眼、手、脑协调并用。6、趣味性原则 选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的爱好。7、因材施教原则 依据学生年龄特点和每个学生的特性差异，在教学中面对全体学生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的状况，实行面对集体与个别指导相结合的方法。三、教学过程中和学生成果评定时应留意的问题1、教学中要留意学问的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要

3、的、有价值的学问和技能。还要留意体现民族性和时代性。2、教学中应留意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、观赏等内容有机地结合起来。3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色调原理等，以免束缚学生的自由想象和特性发展。4、各地应努力创建条件，配备必要的美术教学设备，搞好师资培训和教学探讨工作。5、通过教学评价，了解学生的学习状况，刚好总结教学阅历，改进教学，应有利于调动学生学习的主动性。同时，要克服以学问技能的驾驭作为评价的唯一标准的倾向，应以小学美术教学指导纲要规定的教学目标为依据，对学生的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估，使教学充分发挥育人的功能。

4、学生学习成果的考查是教学评价的主要方面，平常考查应留意激励学生想象力和独创性的发挥。美术学业成果宜以平常为主，期末进行综合评定。四、每堂课的结构分析1、每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。 认知目标分了解、理解和初步驾驭三级。 了解 指对美术常识的初步相识，能再现和再认 ; 理解 指初步懂得所学学问的涵义，能作出简洁的说明 ; 初步驾驭 指能应用所学学问于简洁的审美和创作活动。 技能目标分练习和初步学会两级。 练习 指在老师的指导下，能完成简洁的技法、实力训练 ; “初步学会”指在简洁的美术实践中，能初步独立地运用所学的基本技能。 思想情感目标分接受、初步具有两级。 接受

5、指对教学中所涉及的爱好、看法、思想品德等方面的教化有认同的心理倾向，并初步影响自己的行为实践 ; 初步具有 ( 爱好、感受 ) 指通过教学和实践活动，对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成较稳定的爱好、看法、思想品德及观念等，并以此指导自己的行为实践。2、课时支配是以必学内容为依据的，老师在教学中可依据实际状况作适当调整。3、课前打算份老师和学生两个方面，提及的一般为本课须要打算的特别物品。纸张、铅笔、蜡笔或油画棒、橡皮、小刀等常规用品，虽未提及，亦需打算五、课时支配暑假生活 1 课时花 1 课时家乡的水果 1 课时美术教学工作安排 篇2一、教学目标：通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品

6、和的特点，增加学生酷爱家乡的思想感情。同时进一步扩高校生美术的学问面，增加学生对美术的爱好和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手实力并促进学生智力的发展。详细为：1、通过精致剪纸艺术和美术作品的观赏，增加学生对美术和特产的了解，增加学生酷爱家乡的感情，同时获得美术学问。2、将二年级时学习的对线条的相识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培育学生的美术爱好、爱好和创建实力。4、绘画方面侧重于彩笔画二、教学重点：考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜

7、料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和困难程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。三、教学难点：将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。四、教学安排：第一周、我的小天地其次周、民间面塑第三周、冰棍棒玩具第四周、植物子粒拼图第五周、面具第六周、红色的画第七周、黄色和兰色的画第八周、机器人第九周、捏泥巴第十周、童年第十一周、怪兽第十二周、连环画第十三周、对印版画第十四周、爬行玩具第十五周、彩墨嬉戏第十六周、身边的

8、设计艺术第十七周、电脑美术第十八周、各种各样的鞋第十九周、剪纸棵其次十周、考试五、教材的特别处理：1、由于教材中画面较小，因此老师教学中应当打算一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上演示，使学生都能看得清晰看得明白。2、一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足，老师教学时应当打算一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。六、教学要留意的问题：1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课常常要用刀和其它工具，不当心简单误伤自己和他人，肯定要提示学生留意平安，尤其要防止学

9、生持刀玩耍。另外还要留意杂物的清扫，保持教室的卫生和整齐。2、要求学生作好材料的打算工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。美术教学工作安排 篇3美术学科已经在课程改革中发生了综合性的改变，新的学期，在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会发展，教化改革中的实际，结合生活中的艺术和学生的美术现状。我将接着以课堂教学探讨为基本点，狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高美育教学质量，培育学生的审美，爱美，学美的美肓观。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作安排如下：一、指导思

10、想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、学生现状分析：各年级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受实力便有所差别。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、特性等方面都要因其特点加以限制、驾驭，去耐性引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。三、教学目标：1、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏实力，审美水平，学习优秀绘

11、画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现实力、驾驭多种形式的绘画技巧。3、对美术字有肯定的相识，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼学生的自主性及创建性、参加意识。4、创建出更多的机会让学生干脆接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。高年级，在课堂教学中要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的主动性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同探讨、探究、解决疑难。四、教学措施：1、区分年级差别，把握学生的审美特点进

12、行引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。4、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现老师与新课程的共同成长。5、注意美术课与生活阅历紧密联系，使学生在主动的情感体验中提高

13、想象力、创建力，提高审美意识、实力，增加学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感，发展学生创建美妙生活的情愿与实力。五、教学要留意的问题：留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。总之，本学期的美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好，阅历，学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。在以往的教学工作中，示范做的不够好，在今后的教学中，我会每节新课都做好示范，让学生感受到专心完成的作品是最好的。作为一个新老师

14、我会更加努力的去学习阅历，总结阅历不耻下问，把那些不利于教学的毛病通通扔掉，更好的完成新学期的教学任务，为学生开创另一片艺术的殿堂。美术教学工作安排 篇4一、学生状况分析五年级的学生经过几年的学习认知和训练，已驾驭了许多简洁的基本绘画学问和技能，同时也具备了肯定的辨别认知实力和创建力，具备肯定的辨别美丑的实力和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创建，这些方面有待提高。二、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨。正确处理改革与发展创新与质量的关系，接着探究符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。三

15、、教学目标1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习爱好。2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。3、培育学生空间知觉，形象记忆，创建等实力。四、教材重难点(一)教学重点1.学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。2.能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。(二)教学难点1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2.观赏情节性比较强的中外作品，相识该美术作品的艺术特点。3.用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿

16、望。4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。四、教学措施接着发扬优点：1、加强培育学生的评价实力，是评价方式趋于更完善，从而体现以人为本，使评价人人参加，面对全体学生，培育学生的审美实力，提高学生的美术素养。2、不断地变更教法，使学生的创建力得到最大限度的提高和培育。3、创设空间，不断的激发学生学习美术的爱好，培育熬炼学生的合作学习实力。克服的缺点：1、重点探讨探究式学习模式，注意学生实力培育，如：搜集资料的实力、小组探究合作的实力等。2、加强学生基本功的培育。正确地处理好双

17、基与创建力的关系。3、努力变更教法，大力发挥师生的作用，使美术学习成为一种文化学习。4、老师要刚好地进行学习，了解更广泛地的探究性学习。五、教学内容支配周 次 教学内容 课 时 备 注13 第1课 多来咪 345 第2课 彩云衣 267 第3课 布艺温馨 289 第4课 搭架子 210 第5课 周末日记 111 第6课 勤俭 112 第7课 闹花灯 113 第8课 石头说话 11415 第9课 家乡古建筑 2 电教课1617 第10课 演戏 21819 第11课 信息联通 220 第12课 飞机工厂 1 电教课美术教学工作安排 篇5一、学生概况本年级学生对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和

18、对各种材料综合运用本领，其中对绘画材料的运用本领较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品资料丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用本领较差，有待进一步地提高。二、教学目的、要求（一）总目标学生以个人或团体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自我的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践本领，构成基本的美术素养

19、，陶冶高尚的审美情操，完善人格。（二）各学习领域目标1、造型表现学习领域初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不一样媒体的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创建愿望。2、设计应用学习领域学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。3、观赏评述学习领域欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自我的感受。4、综合探究学习领域造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作表演和展示，并发表自我的创作意图。三

20、、教材分析（一）教学重点1、学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。2、能用日记画的形式表现生活中的趣味情境、有意义的事和自我喜爱的人物，表达自我的情感。3、用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。（二）教学难点1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2、观赏情节性比较强的中外作品，相识该美术作品的艺术特点。3、用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自我的爱好与愿望。4、运用比较与和谐、对称与均衡等组合原理，经过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加

21、工、装饰。四、教学措施1、应将学习资料与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2、多种形式，组织学生相识人的情感、看法、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，相识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时，培育学生对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教化的宽容和敬重。3、采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创建潜能，并重视实践本领的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的本领。经过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不一样

22、学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的本领。4、老师的评价要体现多维性和多级性，适应不一样特性和本领的学生的美术学习状况。美术教学工作安排 篇6一、指导思想以推动素养教化为中心，结合我校实际，把工作重点放到一线教学探讨上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以校为本，以生为本；务实教学；变更工作思路；拓宽教研模式。接着深化探讨美术新课程标准的有效课堂教学模式，主动推动学校艺术特色项目建设，促进师生共同发展。二、工作要点（一）抓好规范化教学管理，加强常规教学工作探讨与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、实力的培育

23、、习惯的形成、心理素养的提高以及学趣的激发，让学生在看看、想想、画画、玩玩中轻松驾驭学问技能，激发学生学习新学问的动力和实力。（二）扎扎实实开展教研工作。加强学习新课程标准及美术教学理论，更新教学观念，抓住外出听课学习的机会，提高自身的业务素养，主动参与新教材教学探讨及观摩沟通活动。（三）培育特长生，抓好美术爱好小组培训工作，主动组织学生参与各级各类绘画竞赛，并选拔优秀作品向有关组织部门寄发。三、每月详细工作支配：9月份：协作学校宣扬组织“书籍跳蚤市场”的活动。10月份：1、加强常规教学探讨与实施。2、提前备课，写好教案及边教边悟。3、组织学生参与竞赛11月份：1、组织教研活动，集体备课。2、

24、参加学校宣扬栏、班级文化、黑板报评比活动。3、做好美术爱好班培优工作。12月份：1、布置学生美术作品展。2、参与市美术教研活动。3、教学阅历沟通，研讨教学有效性。4、组内课堂教学观摩研讨。5、美术爱好班考试与总结。1月份：1、组织学生参与美术学科期末考试。2、整理上交资料，做好学期末总结。美术教学工作安排 篇7休息是为了更好的工作，20xx年的暑假很快就过去了，在这样一个短短的假期里我们充溢地完成了教学期间的短暂调整，同时在休息的过程中我们也进行了肯定的教学工作反思，重新走上新的教学工作日程。在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学氛围、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和

25、新的教学安排。为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就须要制定一个完整而周密的安排。一、指导思想：以学校总体安排为指针，以教育处教学安排为引导，努力为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，提高学生的专业美术学问水平，培育学生的各种绘画技能。同时也对初中学生的德育修养起着促进作用，为全面培育初中生综合素养和培育新世纪的人才做着贡献。二、基本状况分析：我校今年共有初中教学班3个，我主要担当七、八、九三个年级3个班的教学任务。（1）由于学生学问面狭窄，尤其是刚升入七年级的学生，对美术基础学问知之甚少，对

26、基本技能驾驭较少，再加上缺乏必要的自主学习实力，这都将使以后的美术教学更加任重而道远。（2）九年级年级的学生面临明年的中考，就现状来看状况不乐观，他们才是本学期的最大难题和重点教学对象。学生缺乏主动主动性和自制实力，生活习惯和学习习惯不尽人意，缺少养成教化的培育。（3）八年级的学生专业学问技能的驾驭更是参差不齐，学习看法更是层次分明，重点的培育对象有几个，他们还有一年半的时间也就面临中考，所以说对他们的教学只能抓紧而万万不能放弃。三、本学期的任务目标：（1）、首选抓技法课教学。有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教化和审美的教化，是指导学生技法和艺术行为的前提”。这个

27、不行否认，但是，应当这样考虑，在理论形成的而同时，假如学生的技法难以跟上步伐，那么学生很可能会失去学习爱好，介于这样的一个问题，我还是安排先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法能够“够用”，短期内把学生的美术技法也许的归拢起来，能够基本达到肯定的水平，以保障后期美术教学工作顺当进行。（2）、我安排深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而全面提高美术教学质量。（3）、八年级初步驾驭素描几何体的基础学问、绘画技法的理解与驾驭。（4）、我安排结合新入学的初中学生的特点，培育学生多方更加任重而道远。（5）九年级年级的学生面临明年的中

28、考，就现状来看状况不乐观，他们才是本学期的最大难题和重点教学对象。学生缺乏主动主动性和自制实力，生活习惯和学习习惯不尽人意，缺少养成教化的培育。（6）八年级的学生专业学问技能的驾驭更是参差不齐，学习看法更是层次分明，重点的培育对象有几个，他们还有一年半的时间也就面临中考，所以说对他们的教学只能抓紧而万万不能放弃。美术教学工作安排 篇8本学期美术学科教研工作的总体要求是：仔细学习和贯彻执行全国基础教化课程改革纲要（试行）和全国教学工作会议的有关精神，充分相识基础教化课程改革的重要性和艰难性，增加实施课程改革的使命感和职责感，把课程改革作为教学探讨的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。要仔细总

29、结新课程改革实施过程中构成的阅历，深化探讨课程实施过程中出现的新问题、新情景，找寻解决问题的对策。要进一步加强对青年老师的培育，搞好基地建设，抓好课题探讨。主要工作（一）更新教学理念，指导教学实践。1、进一步仔细学习基础教化课程改革纲要，更新教学理念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探究，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。经过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教化教学观念和提高教化教学相识。开放教化观念、开放教学过程、开放教学空间、使自我成为学生的促进者、教化探讨者、课程的建设者。2、仔细学习和探讨基础教化阶段课程标准，搞好课改年级课教材的团体备课，并结合课堂教学组

30、织观摩探讨课。3、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，推动校本课程的探讨和开发。4、应用现代教学理论开发多媒体教学协助课件。仔细组织学习教化理论刊物、提高搜集信息、处理信息和沟通信息的本领，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和学问水平。（二）改善教研方式，做好教学工作。1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学探讨，领悟新教材的结构体系和单元教学要求。2、组织老师学习常州市美术学科教学提议。3、注意课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在进取的情感体验中提高想象力和创建力。日程支配第一月份1、召开全体美术学科老师会议，布置新学期教研工作。2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。

31、3、美术学科协进组活动其次月份1、小学美术新课程教学探讨课、教材教法研讨座谈。2、学科常规调研。3、美术一年级团体备课。4、小学美术学科协进组活动第三月份1、新教材课堂教学研讨活动。2、课题探讨工作。3、小学美术学科协进组活动第四月份1、组织参与常州市中小学美术老师多媒体课件评比活动。2、小学美术学科协进组活动3、课题探讨工作。第五月份1、课程改革阅历沟通座谈会。2、参与市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。3、学期工作总结。4、整理上交资料。美术教学工作安排 篇9学生学问实力学习习惯分析：六年级学生对美术基础学问和基本技能有肯定的驾驭，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯

32、比较好，对美术的学习爱好也比较深厚。教学目的任务：1、 留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。2、 通过启发联想训练学生的创建性思维实力。3、 在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。4、 学习浅显的人物比例结构学问和面部表情的画法。教学重点难点：教学重点：培育学生的创新意识和动手实践实力。教学难点：学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。完成任务的措施：1、 仔细备课、上课。2、 做好课前的各项打算活动。3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳

33、教学效果。4、 运用现代化教学手段。课时支配：第一周：将来的中学生活其次周：亲近大师素描观赏 亲近大师色调画观赏第三周：水墨画创作(一) 水墨画创作(二)第四周：诗配画第五周：看新闻 ,画新闻第六周：作文插图 好看的图画书第七周：我设计的书(一)(二)第八周：我的成长改变(一)(二)第九周：人与自然第十周：我志向的居住环境第十一周：惊奇的图形（一、二）第十二周：木版画第十三周：泥柱雕刻(一)(二)第十四周：标记第十五周：街头标记物（一、二）第十六周：风景写生(一、二)第十七周：有人和动物的风景 吸引人的招贴画（一、二）第十八周：走进博物馆 考试检查美术教学工作安排 篇10一、指导思想进一步贯彻

34、和学习美术新课程标准，结合美术专业高考的范围。更新教学观念和理念，并运用新的理论和实践来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标本学年的教学工作将总结以往的教学阅历，针对高一年级学生的心理特点和学习状况，贯彻新课标的精神，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工等融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受色调和国画的传统教学。同时高二年级的学生结合上学期美术专业的训练内容，接着加强基础训练，在教学手段上争取多样化。并在高一年级的学生中选一部分学生参与课外美术爱好辅导，提高学生对美术专业的爱好和爱好，并扩大美术的学问面，

35、更好地提高学生的审美实力和动手实力。三、详细工作接着加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，将接着加强自身老师队伍的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程。课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。高二的美术生面对新学校的教学设施，因地制宜的开展专业的训练，要结合学生实际分好层次的辅导。本学期的

36、主要教学内容分为以下几个方面进行(结合学生训练状况可适当调整)：第12周调整好学生的专业训练心态、训练教室的布置支配、以前训练内容的复习;第36周石膏几何体素描写生;第79周静物素描临摹;第10周美术专业中期测试;第1114周基础静物素描写生;第1518周困难静物素描写生;第1920周美术专业中期测试。在双周五下午两节专业课训练速写。对素描和速写进行不定期的随堂测试。高一课外美术爱好小组的活动时间短暂定为每周二至周五下午第四节课。四、教学要留意的问题1.留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2.留意专业教室的平安卫生，并遵循美术专业教室的运用规则。总之，美术教学活动在基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学。