高一理想话题作文800字 .docx
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1、高一理想话题作文800字众所周知,人情债是一笔“剪不断,理还乱”的帐,而大黎以“举世非之而不加阻”的精神光茫,去退一切交织纵横,错中困难的人情牵绊,选择了追求自己的志向。这一点,首先要认可并赞扬他。其次,作为一个“志在四方”的男儿,儿女情长或许更多的是他通向人生志向道路的绊脚石。当我们将“薄情”等苛刻的公众舆论投向大黎时,其实只是在加重他前行的步伐,阻碍他人生价值的实现。莫非唐僧离开女儿国,就应当受到后世诟责吗?莫非那写“世界那么大,我想去看看”的人民老师,就应当受现代道德的指责吗?不应当吧,他们其实和大黎一样,都只是为自己的志向做出了自己的选择而已。再试想,离开原俱乐部的大黎莫非就没有经过自
2、己的思想斗争吗?离开代表着多年培训的情怀将要减去,代表着粉丝们的责骂。他并不是不知道这些,正因为他在牵绊志向中的不断翰旋,最终选择志向的他更为可敬。有志向的人是值得敬重的,懂得割舍的人也是值得钦佩的,多少抗兵老将不是搁下对家人的牵挂和不舍,走上生死的鬼门头的呢?大黎也是先抛开人情牵绊,为实现自己的志向远行啊!更何况,大黎的离开并不是宣布与原俱乐部一切两断,也不是站在了社会风波舆论的对立面,更不是好高骛远的追名求利。他还是会和原俱乐部的球友们称兄道弟,还是会和北兴的粉丝们互动和谐,他只是换了一个场所。人情的牵绊不会因场所的变更而完全切裂,也不应当因追求志向的道路不同而成为绊脚石。人常说:“父母在
3、,不远行”,殊不知,男儿志在千里。我想,公众的惊慌感过于夸张,描述过于夸大。这其实只是一个年轻人逐梦的过程,只是这个过程有点摩擦。因此,我认为大黎的作法并没有错,志向就在不远处,只要你迈开人情牵绊的步伐。高一志向作文800字2历经数千年的时代沧桑,史记仍未被历史的长河和现实的纷繁所泯灭,更为被世人的赞美和举世的颂扬而沾染半点凡尘。集黄帝至汉武帝,是数千年的文化沉淀于一本书,这大成的功德原委使司马迁蒙受了多大的悲楚。你的时代,是封建的全面浸浴;你的生活,是伴君如伴虎的终日。汉武帝在历史上创汉代之盛,却也是个为权势而征伐的暴君。车裂亲戚公主,实行严刑酷吏,诛杀谏臣,这种种的罪过,让你凭添了多少的危
4、机之感。本是一史官,参加政治和直言进谏是为人臣子的职责。但却因为李陵辩护,受之腐刑。秉性耿直却受到了劫难,而你却毅然在伏法受诛,在人生似悬崖的选择中选择了苦痛的生。刑不上大夫,最下腐刑极矣。我不知道你是以怎样的悲怆来承受苦难和世人的眼光,即罢受刑而死,历史上不过少了一位史官,成为轻如鸿毛的选择。而你就极刑而无愠色的心是你志向的见证,或许人与苦难原来不是同生的,但是直面苦难的心和人生的价值是共存的。假如幻想破灭,就想屈原一样生;假如幻想尚存,就像庄子一样嬉戏与污泥之间。在那个君威同天的时代里,死却比生更简单选择,失去了生的权利,就应坦荡荡的死。历史将苦难凌驾于你的生活,又用时间来教给你选择。你的
5、身心乏累意欲而死,却只能痛天大喊,草创未就惜其不成,是以就极刑而无愠色。为志读书,犯难而悲,你是志向的践行者和苦难的承受者,坚决了志向,人生方向因此确立。千古而来,司马迁你不是承受苦难的第一人,更不是为志向坚持的第一人,但却是承受苦难坚持志向处于时代浪尖的第一人。人生的方向已经定位,你就摒弃了政治家的责任而用心写史,时间掩盖不了曾经的创痕,更泯灭不了坚决的志向。历史更是给了你公允的审判,你是直言的谏臣,你是精业的史官,是五千年积淀的中华民族魂魄。怀着对灵魂的敬畏,品读流传千年的.史记,其中平民化的视角,饱含爱憎的斐然唯才令人折服,而字字却是血溶于泪的坚决。为了志向承受非人的磨难,不是你又有谁来
6、续写生命的价值。当此志已成,不忘再赋史记一眼深情,悄然从历史舞台上退下。“史家之绝唱,无韵之离骚”定位了司马迁志向的价值,千年积淀的中华民族魂魄呼唤着有志之士的前进,坚决的志向是人生价值永不泯灭的方向!高一志向作文800字3万物都有一扇门,而且每扇门的钥匙应当都不同。可是,却有一把万能的钥匙可以打开随意一扇门,它就是“志向”,远大的志向就是开启万物的钥匙。“志向”是一个再一般不过的话题,可是每个人却仍旧无法不去想它,因为她与我们的生命交织在一起。我们常在探讨“志向”,有的人的志向是想当一名精彩的医生,有的人的志向是想当一名杰出的商人,而我的志向是当一名歌手。其实,我以前有想过当服装设计师,作家
7、,商人,演员,我真的很喜爱这些职业,可是身边的人总说我不切实际,在他们的劝告下我放弃了这些我所衷爱的职业。虽然我放了它们,但仍抱有一丝幻想,而有时也为无法实现而哀痛。这也捆扰了我好长一段时间,使我找不到人生的目标。不过,现在我再次找到了我的志向,它就是音乐。当一名画家成为了我的第一个志向。从小我就对绘画很敏感,很喜爱画画,常常自己画出一些“大作”,拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈就给我报了美术班。但上了美术班后的我变得不怎么喜爱画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样,我的第一个志向便又化为泡影。直到我有了其次个志向时,我已经上了小学4年级。那时的志向是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师,
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