小学第一学期教学工作计划（精选6篇）_第一小学教学工作计划.docx

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1、小学第一学期教学工作计划（精选6篇）_第一小学教学工作计划第1篇：第一小学第一学期教学工作安排 第一小学20192019第一学期教学工作安排 一、指导思想 本学期，我校以提高教化教学质量为核心，以加强老师队伍建设为关键，以课堂教学改革为重点，加大教学过程的监控和管理力度，立足于学校实际，主动推动课程改革，强化师资业务培训，规范教学行为，深化开展教科研活动，努力培育学生创新精神和实践实力，切实提高老师的综合实力，加强作文教学等课题探讨，主动推动学校素养教化的可持续性发展，全面提高教化教学质量。 二、重点工作 1、仔细做好省市各类教学督导评估工作； 2、抓好老师队伍建设，通过研、培、导、练、赛等多

2、种形式，提高老师专业化水平。 3、加强教研组的管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，使教研活动常常化、规范化； 4、深化课堂教学规范化管理，提高课堂教学效率，培育学生良好的学习习惯； 5、以多种竞赛活动促进师生特性发展，为师生搭建展示的舞台。 三、详细措施 加强教学常规管理，提高教学质量。 1、严格抓好教学常规。本学期，教科处将加大管理、检查力度，进一步对各项工作定期检查，使每一位老师增加自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。 2、严格执行课程安排，按安排开足、开齐各个学科课程，强化教学法规意识，促进学生全面、和谐发展。 3、对教研组强化了备课，尤其加强了集体备课，要求提高备课

3、质量，不仅要备学问点，更要备教法、学法，要从整体上把握教材，落实“三维目标”，创新性地处理教材。 4、优化课堂教学，向40分钟要质量，利用“课例探讨”探讨新课程的教学新特点、新方法、新思路、新途径、新模式，努力做到优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的师生关系，从而提高课堂教学效益。 5、优化作业内容，实施分层教学，提倡课内外结合，书面和口头结合，改革批改作业的形式和方法，要求作业内容精当有效，批改刚好，做到类批、点批、面批，老师要刚好总结、点评，以指导整个教学。 6、做好培育学优生、转化学困生工作。结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，要特殊重视对优等生的培育，激励其

4、创新精神和超前意识；对学困生，老师要树立“人人能成材”的观点，查明缘由，建立档案，倾注爱心，培育其学习爱好；加强家长与学校的双向反馈沟通，实现家 庭教化与学校教化的互动，促进学生健康发展。、加大师资培训力度，加强老师队伍的建设 外树形象，内强素养，把更新教化思想观念作为重点，通过对老师的理论和业务培训，促进全体老师以新的理念指导教学行为。 1、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，创建机会让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高实力，脱颖而出。 2、做好校本教研培训工作。努力为老师创建宽松的研讨氛围，供应学习沟通机会，组织上好达标课、探讨课，使任课备、讲、说、评实力得到不同程度的提高，不断

5、提高教学水平。 3、激励并督促老师注意理论学习，自觉学习教化教学理论书籍，仔细做好摘抄，并加强校内老师的相互听课，每学期每位老师听课不少于16节。 4、加强老师基本功训练，主动组织老师参与省、市、区各学科的论文、案例、书画等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。、主动开展教研活动，深化教学改革 坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。 1、教研活动要针对各组实际状况，创建性地开展活动。以 听课、评课为重点开展校本教研工作，使教研活动真正地成为广阔老师业务学习、探究教学、传递信息、提高实力的重要阵地。 2、加强集体备课。年级组老师共同

6、钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。 3、强化组内听课、评课制度。本学期要求人人上规范课，青年老师上汇报课，骨干老师上示范课，在此基础上，进行评课沟通，共同研讨，刚好改进，使同伴互助落到实处。、主动开展学科课外活动，做好其他工作 1、学校语文、数学、科学等各科爱好小组，要按时开展丰富多彩的活动，全面提高学生素养。 2、开展中华文化经典诵读活动，促使学生积累肯定的文化学问。 3、实行科技创新和素养教化作品展示活动，培育学生创新精神和实践实力。 4、各班结合教学开展计算、朗读、写字、日记作文等竞赛，丰富学生生活，培育学生实力。 5、加强

7、试验室、图书阅览室、电子阅览室的管理和运用，全力为教学一线服务。 详细支配 九月份： 1、制定各学校教学教研安排、检查各学科教案 2、“ 推门”听课，规范课堂教学及校本教研工作 3、组织迎接区教化局年度教学工作评估 4、参与市区品生、品社、语文优秀教案评比 十月份 1、参与市品德与社会优质课评比活动 2、开展各学科老师教学公开课活动 3、组织各教研组教研活动比武 3、期中考试 十一月份 1、参与全国中小学英语老师技能大赛 2、教案检查评比 3、部分学科教学专题研讨，课题论文、阅历沟通 十二月份、组织学生学科竞赛活动1、听课指导2、期末复习考试工作3 一月份 教学工作总结、1 2、期末各项教学工

8、作检查、教学成果汇总及质量分析。3 第2篇：小学教学工作安排教学工作安排第一网 2011-2012年小学教学工作安排-教学工作安排-第一范文网范文大全 | 简历 | 教案下载 | 课件中心 | 优秀作文 | 试题库 | 考试辅导 | 诗词鉴赏 | 国学 | 散文 | 好用工具 | 高校 | 手机/风景图片 | 手抄/黑板报 | 美食菜谱 教学工作安排 | 德育工作安排 | 班级工作安排 | 老师工作安排 | 班主任工作安排 | 学校工作安排 | 平安工作安排 | 工作安排表 | 培训安排 | 工会 | 行政工作安排 销售工作安排 | 后勤工作安排 | 年度工作安排 | 财务工作安排 | 幼儿园

9、工作安排 | 卫生工作安排 | 个人工作安排 | 工作安排书 | 学习安排 | 党委 | 团委 | 学生会首页 范文大全 工作安排 教学工作安排 正文 2011-2012年小学教学工作安排 文字大小：大 中 小 打印 保藏到： QQ 百度 雅虎在线字典 （一）、工作思路 仔细落实科学发展观，以全面推动素养教化为主题，深化推动课程改革，强化教学探讨的服务意识、有效意识、质量意识，以课堂教学为中心，精细规范教学过程的基本环节，引领老师走“轻负担，高效益”教学之路，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，开创教研工作新局面，全面提高小学教学质量，为推动我市义务教化又好又快发展努力工作。 （二）、主要工作

10、 1、正确把握新课改前行方向，引领老师精确理解新课标，促进素养教化的有效推动。 推动素养教化，深化课程改革要引领老师精确把握新课程标准，理解内化新课程标准，从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个维度全面把握教学目标，建立学科教学学问体系，守住“双基”底线，活化教学方法，让老师和课堂富有内涵。 各学科要严格根据学科课程标准组织教学教研，不随意增加难度和降低要求，课时支配和课程评价要符合课程标准的要求。今年，要仔细组织好英语、数学等学科课标修订版教材培训。各学科在引领老师学习好、理解好、把握好新课标的基础上，要变更单一的仅仅基于课程标准的教研模式，要依据质量监测中反映出的老师教学中存在问题

11、，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，把教研工作的重心转移到帮助老师反思教学行为的有效性，指导老师改进教化教学工作上来。 在全面推动素养教化、深化课程改革的关键时期，要引领老师正确正确相识素养教化的内涵，规范教学行为，努力提高课堂教学效率和教学质量，为山东省实施教化质量监测制度做好打算。要立足于日常课堂教学，加强与学校教学同步的常规教研，把教研活动置于真实的教学语言、真实的学习表现、真实的教学情境、真实的课堂基础上，把教研贯穿在老师教学设计、教学实施和教学反思的全过程。让老师在真实的教学活动中“解决问题”，使教学过程成为行动探讨的过程，将新课程理念体现为课堂教学的“常态”，促进素养教化有效推动

12、。要深化学校听“常态课”，搞常态教研。各学科要仔细组织老师参与威海市学科论坛和“送课下乡”活动，保证高水平，充分展示我市小学教化的良好形象。 2、完善校本教研制度，优化老老师教学行为，增加教研工作整体实效。 新课改的目的在于促进学生、老师和学校的共同发展。校本教研活动要让不同年龄、不同水准的全体老师在宽松、和谐、安逸的教研氛围中获得相应层次的提高和发展。教研活动既要重视年轻老师的发展和在学校教学中的作用，也要关注年龄较大的老师。优化老老师的教学行为，这是当前小学老师队伍年龄和素养老化的客观要求，也是提高小学教学质量的迫切须要。对老老师的教学管理既要敬重他们，又要帮助他们克服畏难心情，接受课改新

13、理念，组织好老老师的课堂教学达标活动。要构建“促发展”的校本教研网络机制。各学科要建立运用“三级教研网络”：以教研员引领的市学科带头人组成的学科教研中心组，这是第一层次；以市直小学学科分管领导引领的联谊校学科教研组为其次层次：以学校学科教研组为第三层次。有多处完小的学区要建立以中心完小为主干的学区学科教研组，由教研组长负责组织本学区学科教研活动。各学校要根据教研室的要求建立学科教研组。 3、务实开展联谊校活动，提高学区小学教学质量，促进城乡教化均衡发展。 课程改革的深化、素养教化的推动、义务教化的均衡发展，须要进一步加强联谊校工作。市直学校要仔细负责，切实加强领导，学区学校要主动参加活动。 要

14、落实互助内容，拓宽联谊渠道。联谊校要在课堂教学上做好示范指导工作，要在教研专题上发挥引领帮带作用，要在教化资源上达到老师备课、学生练习、音像资料等优势资源共享，要在教化教学管理上，向学区学校开放教学活动、开放处室管理、开放规章制度内容。提高学区小学教学管理水平。 要建立长效机制，创新联谊形式。各联谊校在学期初要制定工作安排，学期末要进行总结，要加强对活动过程资料的整理保管工作。要完善联谊校评价机制，每学期期末联谊校组长单位负责对其他成员单位进行工作考评；教研培训中心在仔细听取学区学校看法的基础上，对市直学校组织的联谊校工作进行考评。每学期的考评结果计入年底教学教研工作成果中。要创新活动形式，开

15、展请进门求教、登上门讨教、放开门研教、送上门传教的活动。接着实行老师跨校结伴互助、换岗体验、网上对话等方式，增加联谊实效。 4、加强教学过程管理，精细规范基本环节，提高教学的有效性。 要引导学校重视对教学基本环节的管理，指导老师从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培育学生学习爱好和学会学习的实力，引领老师努力走“轻负担、高效益”教学之路。要对过时的、不适应课程改革和素养教化要求的教学规章制度的内容进行修订，特殊是对“老师教学常规”，要从规章制度内容、落实活动记录、总结评价等方面，整理好档案资料，各学校必需在3月底以前打算完好，迎接省XX年年教化工作专

16、项督导检查工作。 要切实提高老师备课的针对性。要从课程目标、单元目标、课时目标三个层面整体把握学科目标，从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个维度全面把握教学目标。教学设计要从学生的学习基础动身，注意接受式学习和体验（探究）式学习的有机结合。仔细组织第三轮课堂教学达标活动，各单位要依据教研培训中心的要求，制定好各学科课堂教学达标的详细标准，组织好上半年3月和下半年10月“达标活动月”，今年4月、11月，市教研培训中心组织本轮达标活动的第一年验收。本轮课堂教学达标工作，重视对全部课程达标的验收，以促进学校开全课程，开足课时。 1 2 【2011中秋节祝愿网页带有你名字的特性祝愿】 【举荐

17、】下载第一范文网的快捷方式到桌面，以便下次运用。 下载本文 2011-2012年小学教学工作安排 相关文章: 20112012学年度其次学期小学信息技术课教学安排 20112012学年度其次学期信息技术教学工作安排 20112012年度其次学期小学教学安排 小学数学有效性教学课题试验安排 新标准英语三年级起点其次册教学安排 20112012学年度下期第十册语文复习安排 2011-2012年小学二年级语文期末复习安排 小学六年级下学期数学教学安排 查看更多 教学工作安排 内容搜寻 范文举荐 【工作总结】 班主任 老师 办公室 财务 销售 【工作安排】 班主任 学校 教学 德育 班级 【工作报告】

18、述职 述廉 社会实践 实习 辞职 调查 【党团范文】入党申请书 入团 思想汇报 转正 【演 讲 稿】 技巧 竞聘 英语 节日 老师 爱岗敬业 上一篇：20112012学年度下学期科研工作安排 下一篇：2011年二年级语文教研组教研安排 您可以将本页一键： 关于我们 | 保藏本站 | 友情连接 | 【欢迎投稿】 Copyright 第一范文网 All Rights Reserved.粤ICP备06060663号 | 贵宾统计 第3篇：小学第一学期教学工作安排 小学第一学期教学工作安排 小学第一学期教学工作安排 导读：范文 小学第一学期教学工作安排 【范文一：小学第一学期教学工作安排】 一、指导思

19、想： 以科学发展观为统领，全面贯彻党的教化方针。紧紧围绕建设和谐校内，推动素养教化的中心，主动推动学校现代化建设，努力实现教学质量的全面提升，为我校教化事业的发展做出贡献。实现师生欢乐学习，华蜜工作。 二、工作目标： 1、加强课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，突出以教学为中心的主要目标。 2、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 3、加强师资培训力度，稳固提升教学水平。 小学第一学期教学工作安排 4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。 5、加强各科教学活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。 三、主要工作和措施： 优化师资

20、队伍，提高老师素养。 1、加强师德建设，树立老师良好形象。要加强老师的职业道德教化，把师德教化摆在老师队伍建设的重要位置。各老师要利用课余时间仔细学习有关师德理论，全体老师要进一步理解老师这一职业的深刻内涵，坚固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制享乐主义思想；关切爱惜全体学生，真正做到爱惜学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐性教化学生而不卑视、挖苦学生；衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生敬佩的“灵魂工程师”，人民满足的园丁。 2、转变老师观念，营造科研氛围。首先，我们从科研的角度做新课程下的“转型”工作，使老师将新课程理念内

21、化为自身行动的自觉性。其次，要求学校领导带头学习科研理论，带头参与科研培训，带头参加课题探讨。第三，健全学校嘉奖条例，对取得优秀教化 小学第一学期教学工作安排 科研成果的老师赐予嘉奖。 3、加强老师的理论学习，撰写教化叙事。在叙事中有老师胜利的阅历，也有失败的教训。教化叙事是提高老师课堂教学实力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中总结，在总结中成长。学期结束，每位老师必需写一篇较为具体的教化叙事上交教育处存入业务档案。 4、组织老师参与各种业务培训和学习，促进老师自身教化教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。创建一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织老师外出参与各类培训和

22、各种观摩活动。外出培训老师回校作专题汇报、骨干老师轮番作教学阅历介绍等形式，让全校老师在各种学术研讨中汲取、消化新的教改信息和教化理论，逐步确立全新的教化理论，然后指导自己的教学实践。 搞好教研活动，促进教学质量的提高。 接着开展校本教研活动，充分发挥教研组职能作用。以教研组为单位，仔细制订教研活动安排，探讨解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。仔细开展好课堂教学观摩活动。每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定探讨主题和探讨重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。 小学第一学期教学工作安排 精细常规管理，提高教学质量。 1、教务工作：做好日常教学用具、用书的管理及征订工作，尽可

23、能地保证老师的教学需求；做好各种与教育处相关的资料上报工作； 2、加强教学工作检查，加强对教学全过程的监控，做到强化平常，重视期末。加强老师的业务学习、沟通研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化”。严格巡课制度，督促老师严格执行课程安排，切实上好每一节课，发觉问题，刚好指出。严格备课管理。切实提高备课质量。教育处要仔细做好每月一次的教学检查工作。严格上课管理。提倡仔细钻研教材，打造具有个人特色的“高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目标；提高效率；注意方法课堂

24、效果严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要仔细对待，力求科学、客观、有效，作业批改严格执行有关规定。 3、加强学生养成教化，优化课堂教学。在课堂教学中着重培育学生的良好习惯，创设情境，吸引学生的留意力，听懂老师的指令。抓好组织纪律，为课堂教学供应有力保障。不断总结阅历，使学生主动投入到学习中来，能按老师的要求去分析问题，解决问题。抓好诵 小学第一学期教学工作安排 读和写字教化。教育处将组织有关人员制定方案，并组织实施。落实常规，有效监控，不断提升教学质量 教务处管理的中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平。本学期教务处将接着强化常规管理，切实抓好教学质量流程的每一个环节。

25、让学校的常规管理工作走向科学化、制度化、人文化，进一步提升常规管理层次，创常规管理特色。 1、提高备课的实效性。备课是老师依据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺当而有效地学习的一系列打算工作。每一位老师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要仔细探讨所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的学问、实力和学习方式，钻研教材的编写意图，精确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要依据学科自身的特点，进行重点突出的备课。 备课时实行集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。要求年轻

26、老师写详案，老老师可以写简案。学校将实行集中检查和临时抽查的方法，检查老师是否按教学安排和教务处要求进行提前备课，发觉问题刚好反馈、刚好解决。 2、抓课堂教学。实行老师候课制，每位任课老师必需提前2分 小学第一学期教学工作安排 钟进教室，了解学生的课前打算状况，提示学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝老师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要仔细处理好“教、学、练”三者的关系，构建素养教化的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，刚好总结，促进提高。 3、布置作业要关注学生的差异，留意作业的开放性和自主性，留意减轻学生过重的课业负担。小学一二年级作业当堂完

27、成，不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面家庭作业每天不超过1小时。 4、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。要着眼于“早、细、实”，仔细总结上届毕业班的阅历教训，制订切实可行的毕业班工作安排和措施。毕业班老师要深化探讨学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业班学生的思想教化工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。 5、组织好每期的期中、期末的考试，支配监考、评卷工作。抓好段期考工作，要求任科老师写好各学科质量分析，期末工作总结，努力提高及格率，优秀率。组织好班主任写好学生手册，做好期末评优工作，并上交存档。 小学第一学期教学工作安排 搭建舞台，均

28、衡师资，不断推动队伍建设 一支高素养的老师队伍，是学校发展的重要保证，一名优秀的老师能带出一个好班，一批好的老师能造就一所好的学校。为此，学校本着培育一支觉悟高、业务精、爱心强的学者型老师为动身点，接着加强老师队伍建设。 1、着力青年老师培育，促师资均衡发展。本学期加大师资队伍的培育力度，尤其是青年老师的培育力度，努力造就一支适合学校发展、个体需求、家长要求的优秀老师队伍，以小专题探讨、校本教研为抓手，促进老师成为学习型、学问型、学者型名师。推动“名师工作室”工作不断向纵深发展，探究年级组建设机制，能充分发挥优秀老师在教化教学中的指导、示范作用，帮助青年老师尽快成长。重视青年老师的跟踪、调研梯

29、队建设，有针对性地指导优质课、公开课、探讨课等活动，在动态教学中生成青年老师的教学实力。接着加强对青年老师说课做课议课反思撰写的技能训练，通过活动促进青年老师实力的提高与发展，并在实际熬炼中提高。 2、着力高效课堂构筑，促老师专业成长。教务处将大力创建机会，不断搭建舞台，主动组织老师外出听课、观摩培训，要求外出老师必需记好笔记，写好心得体会，并回校对老师进行再培训。 小学第一学期教学工作安排 3、通过学校搭设平台，给机会、搭台子、压担子，促进老师快速成长，达到以点带面，促整体老师队伍专业水平的提高。 4、主动推动以校为本的教研制度建设，结合课题及小专题探讨，学科教研活动，以教学现场为载体，以个

30、人反思、自我对话、同伴互助、本土化专业引领为主要形式，不断提高自身业务水平；同时要充分发挥骨干老师、课改试验老老师的作用，加强对年轻老师进行传、帮、带工作。 5、激励老师撰写教学案例、教学随笔，以案例探讨为突破口，推动老师积累阅历，提高理论素养。 6、加强学校各级课题探讨力度，促进老师发展。 加强师德建设，夯实校本教研，促进和谐发展 1、不断学习，强化师德教化。加强师德修养，树立敬业爱生、无私奉献精神。 2、严格执行义务教化教学安排，开足、开齐、上好各类课程；严格执行“二表三操一活动”；严格按课表上课，不得随意调课；课堂上要面对全体学生，使学生真正成为课堂的主子，给学生一个展示 小学第一学期教

31、学工作安排 自我的平台。 3、提倡终身学习，促老师素养提升。本学期将围绕我校各级课题，开展师生读书活动，提倡师生共同阅读，真正让阅读成为师生的自觉习惯。 4、着力学科教研组建设，促教研组和谐发展。本学期接着实施以教研组为单位的校本教研制度制度，努力打造老师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本探讨，切实保障校本探讨的制度化、正常化和规范化。 5、要求每位老师主动参加各类听课活动，除教研组组织的校级听课活动以外，老师之间应加强相互听课制度，取人之长、补已之短。要求一学期老师听课不少于10节。 6、凡由学校组织的全校性的教研观摩课和教研组的公开课，都必需仔细组织好说课评课活

32、动，要求执教老师写出说课稿，听课老师要仔细评课，仔细做好活动记录，以备学期结束检查。 “潮平两岸阔，风正一帆悬”，新的学年，我们站在新的起点上，我们要抓住教化发展转型的新的历史机遇，规范办学，深化改革。在各级部门的正确领导下，蓄势而发，乘势而上，用我们的良心、责任 小学第一学期教学工作安排 心、打造更高质量、更具特色的教学工作，使之呈现出一幅“学生动起来，课堂活起来，老师跑起来，学校特色起来，群众笑起来”的美妙景象！ 【范文三：小学第一学期教学工作安排】 一、指导思想 以新课改精神为指导，以深化课堂教学改革为重点，以进一步深化素养教化提高教化教学质量为中心，促进我镇小学老师教学理念的不断更新、

33、教学方法和手段的不断更新，促我镇小学教化教学工作健康、和谐、有序地发展。 二、工作思路 全方位实施素养教化，全面落实课程方案，全面实施“生本教化”，提高课程管理和实施水平，进一步加强教化教学探讨。努力打造高效率课堂，进一步加强老师队伍建设，努力提高我镇小学老师实施新课程的实力与水平，进一步深化实施国学经典诵读工程，营造“书香校内”的深厚氛围，进一步加强学生思想品德教化与学生的学习习惯的养成教化，确保每一名学生德、智、体、美、劳、心理各方面得到全面发展。 小学第一学期教学工作安排 三、重点工作任务及工作措施 全面落实课程方案，提高课程管理和实施水平。 1、仔细开展课程实施水平研讨活动，依据上级教

34、化主管部门组织的课程实施水平评估状况，总结查摆在实施过程中的阅历与不足，做到过程性评价与终结性评估有机结合，努力将课程方案的实施落到实处。 2、全面实施“生本教化”，做到一切为了学生，高度敬重学生，全面依靠学生，使学生良好的学习习惯得到培育；学生的综合实力得到提高。 3、仔细实行国家课程方案。开全、开齐课程，上足课时，不得随意增减课程和课时。各校要因地制宜开发校本课程，正确处理学校课程与国家课程、地方课程的关系，发展学生特长，丰富校内生活，创办学校特色。 4、加强德育课程的实施。各学校要充分发挥课堂教学主阵地作用，主动开展学科教学德育探讨，强化全员育人意识，进一步加强对德育课程的管理，完善德育

35、课程评价机制，确保把每一个学生培育成 小学第一学期教学工作安排 为好人，进而成为能人、贤人。 5、加强综合实践类课程的实施，各学校与乡村少年宫综合实践类活动相结合，大力开展综合实践活动课程的探讨与指导，引导学生开展丰富多彩的自主学习活动，培育学生的创新意识和实践实力，为每个学生建立和利用好综合实践活动评价档案。 6、加强地方课程和校本课程的实施。各学校组织相关老师仔细探讨地方课程的课堂教学方法，切实提升地方课程的实施水平。各学校结合自身实际制定好学校课程开发实施方案，加强对校本课程的开发、实施、管理和评价。 加强教学探讨，努力打造高效课堂。 1、进一步加强集体备课的探讨。各学校要进一步规范各教

36、研组集体备课的要求，采纳说课、示范课、评课等形式，以课堂研讨为重点内容，解决教、研脱离的实际问题，实现集体备课从教材通研向高效课堂模式探讨、展示与推广的转变。提高集体备课的质量，更好地服务于教学。 2、加强学校常规教研。进一步完善常规教学探讨制度和督查考评制度，以课程和实施过程中的实际问题为动身点，以课例或案例为 小学第一学期教学工作安排 载体，以自我反思、同伴互助、专业引领为基本要素，引导老师在教化教学实践中，学会把问题转化为课题，并形成探讨成果，并在课程实施中发挥主动作用。 3、创建学科教学特色。通过组织学科课堂教学研讨会，加大对教学方法改革的探讨力度，进一步抓好课堂教学，包括教学结构、教

37、学方法和手段、作业和练习设计等方面的整体优化，不断深化课型探讨，创建学科教学特色。 4、进一步加强学科网络教研。提高教研工作的针对性和实效性。 5、开展教学研讨展评活动。主动组织老师参与市、县组织的以课堂教学为重点的优质课、优秀个案、优秀论文的评比活动，督促老师进行教学探讨与改革，更新教化观念，进一步规范老师的课堂教学行为，仔细抓好听、评课活动。 深化实施国学经典诵读工程，推动“书香校内”建设工作的进程 1、以活动为载体，激发学生的诵读爱好。各学校要把经典诵读融入课间操、课间活动中，努力做到让全体学生在课间活动中沐浴经典。让丰富多彩的经典活动，唤起学生诵读经典的乐趣，培育学生的 小学第一学期教

38、学工作安排 创建性。各学校要定期组织诵读竞赛、评比活动，给学生搭建一个展示自我的平台。要开展主题诵读活动与感恩教化、忠孝礼仪教化相结合，还要与民风民俗、传统节日相结合，开展丰富多彩、健康有益的主题诵读活动。 2、进一步规范诵读标准和要求，提高诵读的质量，保证间周一节的国学经典诵读课和每天20分钟的经典诵读时间，定期组织有关经典诵读的校本教研活动，努力提高诵读课的效率。 3、将国学经典纳入校本课程，切实提升广阔师生的国学素养和道德人格，努力提高师生的文学素养和诵读国学经典的实力。各小学要组织系列读书活动激发学生读书爱好，如讲故事竞赛、诗配画竞赛、读书笔记展览、手抄报竞赛、好书举荐等。 进一步加强

39、老师队伍建设，提高老师实施新课程的实力和水平。 1、接着加大“名师、骨干老师培育工程”的培育力度，实行“走出去、请进来”等方式，通过教化教学专题讲座、课堂教学展示、撰写论文等形式，不断提升培训的质量和水平，主动组织骨干老师参与省市县各级各类教研活动，如优质课评比、课堂教学研讨会等。老师学习归来，要召开专题讲座把信息传达到每位老师。建立骨干老师成长档案等多种渠道加以重点培育，充分发挥其在教化教学中的示范和 小学第一学期教学工作安排 辐射作用，全面提升老师队伍的整体素养。 2、加大青年老师的培育力度。各学校要建立和完善各种培育机制，激励青年老师参与学历进修，并指导青年老师进行理论研修，用先进的教化

40、理论指导老师的课堂教学，加快青年老师的成长。各学校要实行有力措施，充分发挥骨干老师的作用，帮助青年老师尽快成长，要规范青年老师的备课、上课、作业、辅导等教学常规，特殊是个人备课，青年老师要写详案，重视各个环节的内容设计，实行青年老师教学竞赛活动，努力为青年老师成长搭建广袤的平台。 3、主动组织青年老师参与省市县组织的教研活动、老师基本功竞赛、青年老师综合素养展示活动。 4、接着开展以“读书、治学、育人”为主题的老师读书活动，激励老师阅读优秀图书，撰写优秀读书笔记，通过读书活动，促进广阔老师教化思想的提升，教学方法的改进和施教实力的提高。 【范文四：小学第一学期教学工作安排】 指导思想 全面贯彻

41、党的教化方针，以学校工作安排为指导，规范教学过程， 小学第一学期教学工作安排 优化教学方式，提高教学效能，努力形成规范有效的教学常态，加强教研和科研有机整合，有效促进老师专业发展和学校教学质量的提升。 工作目标 1、管理做细，常规做实，提高课堂的有效性。 2、改进教学方式，优化教学常态，提升教学质量。 3、研教结合，注意实效，促进老师专业发展。 4、开展大量阅读，组织各种活动，全面提升师生素养。 主要措施： 一、管理做细，常规做实，提高课堂的有效性。 1、关于备课。本学期，我们仍实行独立备课和集体备课相结合的方式。备课时，还要进一步做好以下几点：第一，接着深化研读新课标，只有把课标读透了，吃准

42、了，才能找准教学的方向。其次，研读教材，特殊是语文教材。我们知道，语文的教材内容并不等于教学内容，这给了我们语文老师更多的教学自主权，更大的发挥空间，可 小学第一学期教学工作安排 同时也给我们解读教材，选择教学内容带来了难度，只有对教材进行深化解读，并且常读常新，我们的教学才能跟上时代的发展，符合学生的需求。第三，备足课时，课表上的每一节课，在备课本上都要有所体现，除了备好教材上编排的内容，还要备好活动课，复习课及机动课时。第四，备好写话和作文课，写话和作文备课一学年十六次，每学期八次，既要备好指导课，也要备好讲评课，要备详案。总之，大家要依据学科特点，把握教材要素，整体设计，活化教材，在备课

43、中表现出自己的特点与风格。 2、关于上课。现代教化对我们的课堂教学提出了更高的要求，要求我们不断提高课堂教学的有效性，不断提高常态优课率。因此，本学期要求语文学科教学要有更开阔的视野，更灵动的方法；要有整体意识，要从年段和文体着眼，单元入手；要精简问题，突出重点，层层绽开，一课一得；要细心设计活动，放手让学生实践。 数学学科要关注方法，进一步做好有过程的教学，不仅关注学问，更关注方法，要擅长捕获课堂资源，发觉不同的思维方式，教学方式要多样化，尤其要促进学生学习方式的多样化。 英语学科要加强对新教材的探讨，了解各版块的功能，深度挖掘文本，为学生学习供应支撑材料和示范。从语篇教学、词句教学、复习教

44、学等课型探究新教材的教学模式。 小学第一学期教学工作安排 本学期，我们仍旧实行推门听课制度。我们把每周三作为全校的推门听课日。全部的老师要尽可能地走进同事的课堂。教务处借推门听课对本校课堂教学的状况有一个充分的了解。老师们也要走进同组老师的课堂，相互学习。 3、作业设计与批改。依据教化局的文件精神以及我校的安排，本学期，我们要主抓“作业”环节。我们要规范作业的布置、批改、检查、纠错、讲评全过程，细心设计课内、课外、家庭作业以及书面、活动类作业，严控作业量，科学设置难度，要重视作业的反馈功能，要把作业作为提升教学质量的重要环节。我们要加强对作业的探讨，提倡分层作业、特性作业、特色作业，促进作业的

45、规范化、优化、校本化建设。首先，我们要加强对作业设计的专项探讨；其次，科学合理地布置作业；最终，进一步规范作业的批改与讲评。在以往的常规要求之外，语文要求二年级要有写话本，提高写话的质与量。美术、科学、品德等学科尽量在课堂上完成其配套作业，并刚好批改。全部学科要逐题批，不能一大题或一页打一个大勾。在重视常规作业布置与批改的同时，我们还要结合我们的校情、班情以及自己的教学特色、课题探讨，布置一些特色作业，特性作业。集体备课时要把作业作为重点探讨内容。 二、改进教学方式，优化教学常态，提升教学质量。 小学第一学期教学工作安排 质量是学校工作的中心。本学期，我们必需进一步强化质量意识、忧患意识，坚固

46、树立质量生存、质量取胜、质量发展的观念，把教学质量作为学校发展的头等大事常抓不懈。要同心协力，真抓实干，开拓创新，为大幅度地提高教化教学质量而努力奋斗。 1、进一步做好综合素养评价中的“科学文化素养评价”体系，做实每月的学科学问点测和科学文化活动测试，发挥评价的功能，促进学生素养的提高。 2、进一步做好教学质量的过程监控工作。本学期，我校将更进一步做好月常规检查和质量调研工作。每月定期检查备课、听课和作业批改。在质量调研中，首先要按进度进行常规的单项质量检测，测试后刚好进行分析，以便调整教学方式，形成质量分析特色。二是定期分层召开家长会和学情分析会，引导学生、家长、老师进行正确的归因分析，做到问题早发觉，早整改，早提高。