教师外出考察学习心得体会精选文本.docx

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1、教师外出考察学习心得体会精选文本老师外出考察学习心得体会精选文本【一】10月20日作为青岛市名师培育工程的一员，有幸参与了一次难忘的赴上海、南京、杭州地区的考察学习活动。其间，我们一行30余人先后参观了南京市夫子庙小学和凤游寺小学，上海市浔阳路小学和杭州市崇文试验学校，听取了华东师范高校3位教授的精彩讲座，深感受益匪浅，收获丰厚。一路行程惊慌而充溢。所考察的这些学校都是在当地享有盛誉、各具特色的优质学校。回顾这次考察学习活动，所参观的学校的校容校貌、教化理念、办学特色、师生风采、专家报告，给人留下了深刻的印象。本次学习活动，使我有以下两方面的体会。一、教化的精彩源自教化的细微环节。学校是教书育

2、人的.场所，美丽规范的校内环境无疑对学生有着潜移默化的影响。老子曾说：天下大事，必做于细。我们所参观的这些学校校内环境美丽，建筑设计布局合理，校内文化氛围深厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见，学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品陈设琳琅满目，特别吸引参观者的眼球。这些微小之处体现着教化者为学生才能的发挥供应广袤舞台。几所学校更是关注德育细微环节，把培育学生有礼有节、知情感恩作为德育的价值取向。从要求师生走路时脚步轻轻，吃饭时安宁静静，出操时的井然有序等行为细微环节入手，对学生的养成教化的作法常抓不懈。这些做法对我们都是有益的启发和借鉴，他们从大处着眼，小处着手，在细微环节上较真，体现出一

3、种高境界办学理念。二、办学各具特色，各有所长，办学效益特别突出。我们所参观考察的学校都是在全国知名度很高的学校，而他们的办学也是各有特色，各有所长。如杭州市崇文试验学校，是全国第一所特地实施小班化教化的学校，也是全国第一所全面实施新班级教化管理的学校。学校布局创意新，班级管理方法新，老师工作思路新，校内生活风貌新，开放办学理念新，新的办学创意，新的班级管理的理念，现代教化技术在办学过程中的运用，无不给参观者以耳目一新的感觉。尤其是学校开展的新班级教化，是在开展小班化教化的环境下学生主体性发展的探讨。闻名教化家吕型伟教授认为新班级教化是中小学教化改革的发展趋势，是教化改革中具有革命性的动作。八个

4、转变给我留下了深刻的印象：从分科教学向老师包班转变，从单独授课向教学协同转变，从单一课程向学科综合转变，从被动学习向主动建构转变，从单纯认知向社会交往的合作学习转变，从分数至上向多元评价转变，从黑板加粉笔向现代教化技术转变，从苦学向乐学转变。此次考察学习是一次难忘的学习经验。不论是听讲座、互动沟通、还是听课、参观，对我来说都是一次珍贵的学习机会，使我的相识水平上了一个档次！让我相识到，作为一名老师，树立终身学习的意识，光采博纳，在反思中调整自己，在调整中提高自己，努力实践新的教化理念，努力实施素养教化是使自身提高发展的根本！在今后的工作中，我会更加努力的充溢自己，不断改进自己的工作方法，力争使

5、自己的工作更上一层楼。老师外出考察学习心得体会精选文本【二】学习是伴随老师终身的大事，为学习先进校外教化管理阅历，进一步推动我县校外教化的深化发展，我有幸于20xx年11月伴同县教化局领导及各校教育处主任共90多人，赴重庆、宜昌等地参与了考察学习。由唐局长带队为我们考察团支配了考察学习单位，我想从以下几个方面对考察的几个教化场所谈谈我的收获和想法。一、考察总体印象1、深厚的文化氛围这次学习共考察了4所学校，走进每一所校内活动场所，你将马上被它的具有特色的文化氛围所吸引：整体的规划因地而异，创设了有利于学生行为发展的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，名人的塑像成了静默无言的教化者，甚至于每一

6、块草坪、每一面墙壁、每一个角落都洋溢着校外教化的激情。让我感受最深的就是东方红小学的棋文化特色，校内的棋文化无处不在，让学生在玩耍中都能体会到各种棋的魅力。2、独特的办学理念我们参观考察了涪陵十四中、蜀都小学、鸡公岭小学、东方红小学四所学校，总的感觉是，不断创新办学理念，注意营造文化氛围，特殊是蜀都小学的养成教化，让人受益匪浅，从管理到教学，从老师到学生，到处时时能够给人一种人文化的理念。虽然每个学校的办学理念各有特色，但质朴的作风、踏实的工作是始终不弃的根本。从每位校长的介绍来看，都有自己的办学独特之处，他们面对全体学生，使全体学生都能享受到学习、活动的胜利和欢乐。真正体现了朱熹的问渠那得清

7、如许，为有源头活水来。二、收获与反思这次考察带给我们的收获是全方位的，仔细反思，我们除了在硬件方面与这些学校无法相比之外，在办学、教学、管理等许多方面也的确存在很大的差异。此次的外出参观学习首先是我们了解了发达地区教化场所的建设和发展，以及管理模式和特色，开阔了视野，激活了思路。这对于在今后的工作中，制定我们的发展规划，推动龙山教化的科学化管理，促进活动中心跨越式发展有着特别大的帮助。在此次的参观学习中，感受最深的有三点：一是学校的管理要精细，二是懂得创新，三是培训育人要讲究方法。在参观考察几处知名学校之外，教化局还支配我们巡游了一些名胜风景区，让我们感受文化的深厚底蕴，其中游三峡对我的影响很

8、大，我是一名初二的语文老师，这个学期的第一篇课文就是刘大杰的巴东三峡，从刘大杰的笔下，我了解到三峡的惊险，沿途风景的迷人以及西陵峡、巫峡、瞿塘峡各有的特色，但文字能传达的感情终归有限，做梦也没想到这次能有机会一睹三峡的风采，一路上，我专心去视察，专心去倾听，不仅深切的感受到了刘大杰、郦道元、李白等文人笔下的风光，还体会到文章之外的乐趣。回到学校我想再把巴东三峡上一遍，给学生细致讲解我在三峡的真实体会，我信任，这种体会比再多的文字都要来得实际。除此之外，让我有所感受的是旅游区人的精明。他们会想着各种法子，让你心甘情愿的将口袋里的钱掏出来、消费掉。这就使我想到在我们的教化教学工作中，我们都在主动探

9、究老师育人的方法，尽管我们的动身点和动机都是好的，但由于实行的方法不一样，收到的效果却是大不一样。这就犹如同样都是让游客往出掏钱，有些采纳心里疏导，有些却采纳哄骗，偷窃甚至抢夺等手段，虽然都是让游客掏出了钱，却引起了游客的反感和恐惊。因此我们在教化培训学生的问题上要多动脑子，多想法子，使学生高兴奋兴、快欢乐乐地接受教化，实现教化的志向境界。见多方能识广，这次外出考察给我的感受是令人欣慰的，信任很多人将考察所得在自己的教学实践中进行尝试，能迈出可喜的一步。因此，我们有理由推论，只有赐予老师更多走出去的机会，才能让老师了解新理论、新方法，进而切实提高校外教化工作者的主动性与主动性，推动龙山教化全面

10、快速发展。老师外出考察学习心得体会精选文本【三】在这春暖花开的季节，我特别荣幸地参与了xx组织的活动，到xx县xx小学进修学习，观摩了几位优秀老师上的语文课，还听取了两位优秀班主任老师关于班主任工作的阅历总结，在这一天的时间里，我被各位老师的风采深深折服。课堂上老师们敏捷多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，都给我留下了深刻的印象。下面我就谈谈自己的体会：一、教学目标精确落实教学目标就像指向标，对于每节课来说都是特别重要的。在我所观摩的这几节课中，各位老师都明确了各个学段的教学目标，将学段目标与课堂目标相结合，并落到实处。比如xx老师执教的xx雨来一课，成老师依据文本内

11、容有所取舍，抓住重点段落来解读雨来的性格特征，引导学生通过人物的语言、动作来感受人物形象，充分理解雨来的英勇机灵聪慧爱国。借助芦花村漂亮的环境描写引导学生探究雨来爱国爱家的由来。抓住了文本进行深化解读，从而使雨来的小英雄形象深深印在学生脑海之中。二、朗读训练与读写结合读，是语文学习的生命之所在。朗读，更是了解文本内容，体会文本蕴含情感的重要方法。各位讲课老师在课堂上都注意对孩子的朗读训练。他们用不同的形式来引导孩子从读中学，从读中品，从读中悟。除此之外，几乎每一节课，都注意了孩子们的书写。不管是一年级的王颖老师，还是二年级的刘春香老师，她们都把写字作为重点内容对待，花了不少的时间在书写的指导订

12、正上，将不动笔墨不读书的理念体现得淋漓尽致。三、留意良好习惯的养成习惯的力气是不行小觑的，一个好的习惯对于学习的帮助无疑是巨大的。这几节课中每一位老师在进行写字和阅读教学的时候都提示孩子们的写作或者读书姿态，帮助他们养成良好的习惯。在有的孩子留意力不集中，做小动作时，不动声色的提示他们收回心神，在教学中，老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，去养成用这些方法去解决问题的习惯。比如一些生字的识记规律，趣味方法等留意总结时常重复巩固。再比如联系上下文理解词语的方法，对于孩子学习语文的帮助是特别大的。四、师生角色转变，实现了学习方式的自主合作这几位老师的课堂，我感觉的出来他们都

13、在转化自己的.角色，由教学的主宰、中心，转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者；学生由被动的接受者，转变为学习的主子，他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务，而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行特性化学习的权利。学生们可以自由探讨，可以下桌去和小组其他成员一块探讨商议，结束后再回到自己的座位，整个课堂秩序散而不乱，忙而有序，学生身心自由，愉悦的学习，如此一来自主性、主动性大为提高，自然就变得乐学爱学。五、注意引导学生朗读这几位老师都特别注意指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：成文英老师在xx雨来一课中有两段xx村

14、的环境描写，这两段文字都表现出了xx村的景色美丽，老师一起先先让学生自己读，读出文段中的美，让学生专心体会其韵味，读出感情来，然后再让学生思索，这两次环境描写虽然都是描写芦花，但所起的作用完全一样吗?所表达的内涵也相同吗?学生在老师启发下很快就意识到，这两次描写的不同之处，前者是为了表现芦花村的美，令人喜爱，从而产生出要爱护这漂亮家乡、跟敌人坚决斗争究竟的爱国情怀，而后者则是在雨来落水后，乡亲们听到枪响以后的描写，人们都以为雨来死了，所以读这段时要带着一种哀痛在里边，两者是迥然不同的。这样一来，学生再读这两段文字就有了不同的味道。这次听课我学到了许多，也反思了许多，我更深刻地体会到学习的重要性

15、与紧迫感。我要在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会提高自己，为了学生而不断进取，为自己取得更好的成就，为教化教学工作作出更多的奉献。老师外出考察学习心得体会精选文本【四】我有幸到xx和xx学习，在这xx天的参观和学习中，老师们的精彩展示，不仅令那些学生们沉醉，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，收获许多。以下是我的一些心得体会：一、吃透教材是最根本的无论是低年级还是高年级，老师授课前首先要吃透教材。听完不同学校老师的课后，我认为他们对教材的把握都有独到之处，能够抓住重点施教。无论是老师的引导还是朗读，都能恰到好处的调动学生

16、的学习热忱，同时突出教学重点。二、注意学习习惯的养成如：xxx小学的老师，不仅教会学生学习，还很注意学习过程中良好习惯的养成。特殊是上课时强调正确的坐姿，在课堂教学时注意学生正确的书写习惯，在学习中，该校的老师也介绍书写是须要全校长期坚持抓，并不是短期内可以出成果的工程，而且还要投入肯定的资金（用于购买写字专业教学软件，这样教起来才规范）。三、构建高效课堂，提高课堂效率在xx小学的学习中，使我相识到高效课堂的内涵，就是最短的时间获得最大的效率。学校的老师对高效课堂有精确的把握和理解：优化课堂教学目标和要求，优化课堂教学内容，优化课堂教学过程。课堂教学围绕这三个方面把三维目标落到实处，使教学过程

17、民主、科学，使学生学问和实力得到最大提高。在xx小学的听课中，我发觉他们的课堂是紧扣高效课堂理念，采纳小组合作学习，促进学生进行自主学习，合作学习，探究学习。每个小组都有好、中、差各种学生，搭配学习，有利于后进生的日常学习，在教学过程中，课堂都分为自主学习、合作学习、探究学习、扩展训练几个板块，充分调动了学生学习的主动性，也切实熬炼了学生的实力。在课堂最终，有学生进行小结，梳理本课所学内容，加深学生的印象。老师也对学生学问驾驭状况有了初步的驾驭。尤其是在课堂环节实行老师少讲，赐予学生更多时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生共享彼此的学习成果。（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。

18、总之，在今后的教学中本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积累教学素养。老师外出考察学习心得体会精选文本【五】20xx年11月29日-30日，我们数学科组外出到xx中学学习考察。这次外出考察活动我们做了充分的打算、目的性强、效果明显，xx中学优良的学风、校风及老师的奉献精神给我留下深刻的印象。详细感受总结为以下几点：首先感谢学校领导给了我们一次外出学习兄弟学校在管理和备考方面的珍贵机会。桂林恭城是瑶族自治县，位于桂林东南，距桂林108公里，人口28万，经济欠发达，但民风纯朴，尊师重教。xx中学是广西出名的县级重点中学，03年被评为广西首批示范性中学

19、，近年高考重本率都在20%以上，近十几年几乎每年都有人考上清华或北大，目前北大27人，清华24人。其次、恭城人民和政府特别重视教化，投入大量资金建设xx中学及或设奖学金。对考上清华或北大的学生，一次嘉奖5万元；对优秀的高一、高二学生免学费，还可以每学年得到1万元或八元千的奖学金。在老师方面，除了感情留人，学校想方法帮助解决住房问题，及提高工作津贴方面也做得不错。 学校强化管理，严格要求，如学校要求不准带手机回校，如被发觉就停一个星期课。最终，学科备考与教学，我们文理数学分别听了两位数学老师的课，并进行阅历沟通。xx中学数学科实行三轮复习。在辅导资料方面，他们只定外面的电子版资料给老师，全部试题

20、是老师依据电子版资料改编而成。xx中学的老师特别敬业，集体备课，同心同德，努力打造高效课堂。他们的课堂（45分钟）要求：学生有爱好听、容量要够大、能启发学生的思维。xx中学自习和晚修的时间较多，如上午共四节课，但在其次第三节课期间有一节25分钟的自习课，学生很好的完成课外练习。对学生严格要求，分层教学，对优生从高一起先进行跟踪辅导。对中考成果拔尖而留在本校的考生在高一就支配导师带，对尖生进行学科辅导和心理辅导，如20xx届考上北大的考生（广西第九名），在高三对弱科英语有针对辅导，最终高考从80多分上到110多分。另外他们数学每两周考一次周测（两小时），平常一周一测（周六晚上1小时）对全部内容考

21、查，但以复习过的内容为主。老师外出考察学习心得体会精选文本【六】在其次十九个老师节到来之际，市教体局主动响应中心有关号召，创新老师节表彰嘉奖方式，组织全市优秀教化工作者，优秀老师，优秀班主任参观了解我市经济社会建设成就。先后参观了我是文化体育中心建设项目，生态纺织园区，银川综合保税区，灵武临港产业园区，大唐昂立光伏电站项目，宁夏泾灵社区和泾灵燕宝小学，灵武再生资源产业园，以及灵武市城乡综合整治等重大项目工程。让我们全体受表彰老师第一次全面了解了灵武经济社会发展的整体状况。看到灵武经济社会发展取得的成就让我们倍感骄傲，看到灵武将要发生的巨大改变，让我们对将来灵武的发展充溢信念，对自己的生活充溢希

22、望，为灵武教化的发展充溢期盼。通过此次参观学习，我对自己所从事的教化工作有了更新的体会：一、立足三尺讲台，放眼家乡发展。当我们一次次走进促进灵武经济社会发展的重大工程项目现场时，我第一次感到自己的不足。总以为作为老师，能够立足三尺讲台，将课本学问传授给学生，就已经完成了使命，就已经把工作做好。而这还远远不够，读万卷书，行万里路，通过参观学习，我深深感到，自己的教学只做到了一半， 那就是让学生读书。还没做到更重要的另一半，那就是让学生行路。老师的视野都只局限在课本，讲台，如何谈学生的视野开阔和拓展。有了这样的一次行路经验，我可以将看到的，听到的，想到的，在讲台上告知学生，让学生能够通过自己感受外

23、面所发生的改变，以及这些改变会给自己的将来，自己的生活带来哪些影响。这样才能激发学生运用学到的学问去实现自己的幻想，创建自己的美妙生活，树立建设家乡的远大志向。二、立足工作岗位，服务社会发展。作为一名老师，自己的工作每天都在校内里进行，在课堂中完成。总感觉自己的贡献是那么的微乎其微，对社会发展的价值太遥远，没有现实的意义。但是，当听到我们的园区的发展急需大量的具有肯定学问基础的产业工人，须要我们教化在短时期内完成培育。我们的城乡综合整治工程中教化部门给与的大力支持，离不开部分老师的主动响应。我深深的感到自己虽然岗位在校内，但担负的责任特别重大，所产生的影响力也特别巨大，足以影响到社会发展的速度

24、和进程。意识到了自己必需立足工作岗位，努力工作，要把教化教学工作和社会发展需求结合起来，为灵武经济社会发展贡献力气。三、抓住机遇，建功立业。灵武的经济社会发展所取得的巨大成就，灵武即将发生的天翻地覆的改变让我真实感受到，自己处在一个历史机遇期。一个为家乡发展贡献力气，为实现自身价值，实现幻想的重大机遇期。作为一名教化工作者，我们将立足岗位，将工作的视角方款，将教化的影响推向将来。在提高教学质量，提升学生成果的同时，更要从思想上帮助学生树立信念，从志向上确定生活幻想，从行动上指明自己将来的方向。灵武的发展离不开高素养的公民和劳动者，而自己所从事的教化工作正在完成这个重要的发展任务，在以后的工作中

25、，我们将努力提升理论素养，提高教学水平，结合家乡的发展实际，把课本学问和灵武发展结合起来，让学生明白自己的提高对于灵武发展的重要意义，让学生一起感受到自己已经处在这个机遇期，正在参加这场宏大的变革。并能够为实现幻想，促进家乡发展而努力学习，不断进步。一天的参观学习，拓展了自己的视野，也开阔了自己的思路。让我值得反思的是：教化的目的是什么，教化的价值有多大。眼睛看到的不仅仅只有鼻梁，还有以外的广袤天地；老师的舞台不单单是三尺讲台，这三尺讲台将为学生延长出无限的广袤舞台。老师外出考察学习心得体会精选文本【七】X月X-X日，我有幸参与了XX省XX优质课评比活动，作为一名青年老师，任何一次外出听课都是

26、我学习的大好机会。此次活动在枣庄薛城区临山小学实行，在这五天的时间里我们听到了不同风格、不同版本的省级品生（社）教学优质课，我受益匪浅、感受颇多。三十五位老师的授课，各具特色、亮点纷呈，充分体现了各个地区的先进教学水平，这些优质课无论是在学问结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素养教化观念，充分体现了以学生为本的XX教化理念，为学生供应了感受生活、表现才艺、培育品德以及学习、积累科学文化学问的广袤空间，切实做到了让学生在学习中感受美、让学生在生活中创建美、让学生在社会中实践美。这次培训让我学到了很多新的学问，在今后的教化教学工作中，我要努力学习，不断提高自己。通过学习我相识到老师自身的良好素养

27、是上好课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发觉他们都有几个共同特点：1、老师角色定位精确。整堂课中老师始终以一个合作者、伙伴、挚友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。2、老师们的语言精确规范。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能调动学生的主动性和参加性。3、老师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力，课堂的组织、调控实力更能体现老师的艺术功力丰厚，在课堂上能够敏捷应变，左右逢源。要想上好一堂课，首先老师对教材的解读特别重要，如何精确制定教学目标，深切领悟教材的编排意图，是我们每个老师备课时要细致钻研的一个重点。执教这些课的

28、老师，每个人对教材的运用都是创建性的合理编配，更有着自己独特的实践设计。其次老师的备课应把握老师、学生、教材三位一体的关系，学生始终是课堂参加的主体，任何教学环节的设计都不能脱离生活、脱离学生。本次听课的一个突出的感受是各位参赛老师在备学生这一环节上尤为突出，因为老师运用的学生都不是自己所教的学生，在这一环节上更体现了老师的高素养和课堂应变实力。在优质课的竞赛中，老师的基本功尤为重要，参赛的大部分老师的基本功特别扎实，在她们的品生（社）课中，无论是老师的表演，还是老师的语言、教态，都显示了一个专业老师扎实的教学素养。详细到一节课上我认为有以下特点值得我们学习：一、小组教学要落到实处小组合作学习

29、是以小组活动为主体而进行的一种教学活动，组内互助合作，组间评比竞争，能有效做到生生互动、师生互动，责任分工明确，又相互依靠，这有利于培育学生的自办法识、合作意识、竞争意识等，促进每一个学生的身心全面健康发展。新课改后，小组合作学习成了课堂上的主要组成部分，但是许多时候我们看到的小组合作学习只不过是一个花架子：我们光知道小组合作学习的含义，操作起来却不能落到实处，比如：许多时候我们听到的公开课上，老师出示了问题后学生就以小组为单位起先探讨、学习，在听课老师看来学生主动参加，课堂气氛甚是活跃，但是这些只不过是一些表面现象，学习探讨后并不知道自己学到了什么，所以说这是华而不实的，是我们在今后的教学中

30、应当杜绝的。在今后的教学中我们可以依据自己学校的教学实际学习、借鉴。二、运用实践性活动，提升课堂教学价值这一点我觉得提的很好。因为我们现在的学生的社会实践实力相对来说较差，利用好实践活动对我们来说是特别重要的，思想品德课不像语文、数学等其它学科那样通过做练习、考试检验来评价学生学习的成果，而是看他通过学习本课程的有关内容之后，在实践中面对真实的境遇和冲突做出的自主选择和自觉行为来体现价值。引导学生到实践中去感悟、去体会，比老师在课堂上洋洋洒洒的说教、父母在家中的反复絮叨要实在、动人的多，也有效的多。这样才能真正发挥思品课的最大功效：德育无痕！总之，在每节优质课中，都能感受到每位授课老师的独具匠

31、心、周密细致，每堂课都有或多或少的闪光点供我学习、借鉴。我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，逐步地提高和完善自己的音乐教学，让学生学的更轻松、更开心。新课改的道路是漫长的，在今后的教学中我会不断向老师们学习，不断地提升自身素养，努力促进自己的专业成长，让自己的课堂教学越来越成熟。老师外出考察学习心得体会精选文本【八】在学校教学处的组织下，为我支配了一次外出学习的机会 ，作为一名新老师，学习的途径应当是多种多样的，应做到书本学习与实践学习相结合，接受学习与探究学习相结合。在主动听课的基础上，我学会了如何有效的听每一堂课，主要学习老老师如何奇妙运用教学方法，比如，教材的处理技巧、

32、课堂的导入、结束、提问技能，语言表达技能、板书的设计、课件的制作等，当堂记录这些要点并在课后深化反思， 另外要多于幼儿相互沟通，能够让幼儿更多地呈现自己的想法。就余老师的这节课的教学思路来说，可以看出她是经过了细心设计的：她让幼儿更多地呈现自我，她始终能贯彻整体输入，整体输出的理念，以难度递增的练习、思路清楚的板书将整节课流畅地呈现出来。在感受精彩的同时，我也更清楚地看到我与余老师之间的差距以及我将来努力的方向。上个学期学会角色转变后，在赵老师的指导下，我更加注意的是多种学习的相结合，外出听课是最干脆的学习的方式之一，通过此次学习，我学会拉奇妙地运用教学方法，让我看到自己的教学之路才刚起步，还有许多的不足的地方须要改正，还有许多教学技能要学习、熬炼。