班主任学期教学工作总结例文八篇.docx

《班主任学期教学工作总结例文八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任学期教学工作总结例文八篇.docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班主任学期教学工作总结例文八篇班主任学期教学工作总结例文八篇【一】时间飞逝，转瞬间又是一年。在本学期，我担当xx班的班主任工作。今年是初中的关键时刻，对学生来说，取得好成果就是最重要的事情。本学期的xx班班风比较稳定，学习成果有了显著地提高，现将班主任工作的实际做法总结如下：一、德育工作我对本班的思想教化工作是围绕以下几点绽开的：1、教会学生如何做人。如何做人是教化的根本，要求学生要做有道德、有志向、文明守纪、诚恳守信、乐于助人、主动进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。2、教会学生如何生活。要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培育学生独立生活实力。3、教会学生如

2、何学习。培育学生独立学习、创新学习的实力，指导学生的学习方法、探讨方法，激励学生独立探讨，主动探究、勇于创新。二、班级管理加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化了解学生。三、后进生的转化工作在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清晰他们之所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心、最信任的挚友，刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。四、重视对优等生的教化对待优等生的教化我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们主动进取，擅长激发优等生的创建才能，使其创建力充分发挥出来。以

3、上是我本学期班主任工作的实际做法，虽然取得了肯定的成果，但仍存在不足之处。今后，我会更加努力，争取做得更好！班主任学期教学工作总结例文八篇【二】我能酷爱中国共产党，坚持党的方针政策，酷爱党的教化事业，遵纪遵守法律，酷爱本职工作，在自己的岗位上静默奉献；能仔细遵守学校各项规章制度，依时完成各项工作。现将本学期班主任工作做总结如下：一、仔细钻研，致力学生优秀品质的培育本学期先后召开班会课十多次。养成良好学习习惯教化系列班会课，致力于培育学生良好的学习、行为习惯；结合模拟考，进行学习阅历沟通班会课，表扬先进，组织学习互助小组，帮助学习上有困难的学生，共同进步；在如何处理同学之间的纠纷主题班会中，以小

4、组探讨的形式，对学生进行正确处理问题、解决问题的方法引导。同时，也进行了多次的班级演讲与诗歌朗诵竞赛，取得了良好的效果。以上班会课，我都能够仔细组织，细心备课，对学生进行了全面细致的思想和品德教化，收到了良好的效果。二、破旧立新，创建有优良学风、团结向上的班级本学期我致力于培育良好的班风学风，全面细致地分析每一个学生的状况，做到工作有的放矢，不骄不躁。首先，我抓紧班干部的建设，确保以点带面，形成良好班风，并严格以中学生日常行为规范条例要求学生，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培育学生的自律性。在学校的文明班评比中，我班连续二个月获得全级文明班的好成果。其次，我充分发挥尖

5、子生的光环作用，开展学习一帮一小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。第三，我努力做好后进学生的思想工作，主动进行家访、信访、电访。在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。通过一个学期的努力，九一班的班风、学风有了明显的转变，在本学期的各类考试中，我班均取得了比较优秀的成果，各学科也都在科任老师的主动协作下取得了明显的优势。三、多种渠道，培育学生独特特性的实力我进行了多次的班级演讲与诗歌朗诵竞赛，既选拔了优秀的演讲朗诵人才，又能煅炼学生的胆识和信念。在校红五月艺术节竞赛中，我班第一次获得了其次名的历史好成果。我

6、发动学生进行学会学习、学会休息的探讨，激励他们进行适当的体育煅炼，从而更好地提高学习的效率。并以此进行班际的球类竞赛，增加了班集体的凝合力。我还须要举荐很多有价值的名著、小说给同学们看，使同学们学会获得终身受用的学问。同时，我还主动进修心理学与教化学，力求把理论应用到实践中去。四、团结协作，加强与各科科任老师的合作与沟通要做一个胜利班主任，肯定要教会学生做到各学科都要平衡发展，更要加强与各科老师的沟通和联系，刚好了解学生的学习状况，处理好各种关系，并帮助任科老师处理各种突发事务。通过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽，成果裴然，各科任老师均反映良好。在今后的工作中，我将更加努力地提高管

7、理水平，以更高的工作热忱投入到工作中去，争取做一个更精彩的班主任。班主任学期教学工作总结例文八篇【三】这学期，我做班主任。在学校整体思路的指导下，通过全班师生一个学期的共同努力，班级管理工作得到了进一步的规划，基本形成了一个凝合力和向心力都很强的集体。班主任这学期的工作总结如下：一、深化了解学生，活跃课堂学习的主动性。在长期的接触中，我深深地了解到，我们班的学生都是有特性的，大部分都有很强的接受实力，但自我意识实力较差，有的男生有的女生简单说话动一动，懒散，缺乏耐性。依据学生的性格特点，我在班级管理过程中制定了一些应急措施，进一步强化了考试，进一步细化了工作，增加了耐性，并为学生做了更多的思想

8、工作，努力从思想上变更一些学生懒散的性格。二、借鉴班主任的优秀工作阅历，做好班级管理工作。做好一个班主任并不简单，因为班主任有许多困难琐碎的任务，假如没有驾驭好方法，就会做许多重复性的工作。魏书生老师曾经说过，做一件事有一百种方法。所以，在业余时间，我虚心向同组的老师请教，尽力处理好每一件事。学年起先，自主召开怎样当好班干部主题班会，教会学生明确工作方法，制定奖惩措施。为了充分调动学生的主动性，培育学生的各方面实力，让班干部帮助工作，这不仅调动了学生的工作主动性，培育了他们的工作责任感，而且挖掘了学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。三、重视后进生的教化依据每个学生的基础和特点，赐予正确的指导和

9、必要的帮助，使每个学生都能得到良好而全面的发展。因为这个班男生比较多，占班级的四分之三，有些男生不仅不好管，而且学习也不努力，成果差，许多科目不及格。因此，他们应当利用休息时间与他们交谈，深化细致地做好思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，与班级学习小组合作，指定成果好的学生帮助他们提高学习成果。四、重视班主任工作的探讨我常常向有阅历的班主任和书本学习。上学期，我们听了孟庆东教授的报告，在业余时间学习了魏书生的班主任工作漫谈。在工作中，我们不断询问有阅历的班主任，总结班主任的工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发出新的活力和新的提高。五、不断更

10、新教化观念，努力提高自己的专业水平为了培育适合铁美集团的创新型人才，我们负责学生的终身发展。重视学生的自我培育和特性发展，让全部学生的潜能都能得到充分发挥，每个学生都能得到应有的发展。只有过硬的专业实力，才能在学生面前有威信，才有利于班级管理。所以要树立终身学习的理念，了解铁煤最新的人才需求，努力提高自己的专业水平，为班级管理创建更有利的条件。经过这一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在许多问题，如学生犯错，有时不耐烦，与一些学生沟通的时间较少。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任学期教学工作总结例文八篇【四】在过去的一学期里，我担当高二（11）班的

11、班主任，并担当两个班的数学学科教学，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期班主任工作总结如下：一、把握班级状况基本状况：我班状况比较特别，不仅学生底子薄，而且学生思想比较活。全班共有48人，刚起先有35名男生。在高一刚起先接受这个班级时我就发觉就有较多的学生人无心向学，纪律散漫，班级集体观念不强。同学心理素养和自我约束实力较差，学生的叛逆心理较强。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。经过一学年的教化整顿，班风学风的有大的变更，成为年段的前列。二、进一步完善班级管理建设。高二年级是学生的世界观发展，改变的重要阶段，同时，面临着过渡转型

12、等问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自我约束实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计，自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划，料理，调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，

13、例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化，如何管理好班级等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正，学风浓，选好班干部，树立好班干部的威信。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的期中考取得较好成果，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、抓典型，以点带面以点补面。本班学生特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥好生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集

14、中进行指导教化，主要分为四种类型：双优生（成果思想都好的），中等生，成果差的，双差生。对双优生还需多关切和激励，对双差生实行刚好激励和严格要求，奖罚分明相结合。四、营造好的学风，力争学习成果有较大提高依据我班的实际状况，主要帮助学生实行如下一些对策：1，改善学习行为习惯（1），科学调整各科学习时间。（2），改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，刚好巩固和多次重复训练重点学问。（3），要丰富自己的学习生活，调整惊慌的学习心情，使自己过得既轻松又充溢。（4），引导学生培育间接爱好，对无爱好的科目要实行强化学习的方法，有一种强迫自己胜利的意识。2，发挥自我示意的主动作用。3

15、，讲究战略和战术。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。五、家长会召开效果良好本次家长会依据学校的统一支配进行，绝大部分学生家长参与了会仪。在召开家长之前制作出家长会课件，又先找一些学生深化一层谈心进一步了解学生。开家长会时，具体地介绍了学生在校学习生活状况。家长对学校管理和教化教学特别满足，深得家长的好评，收到良好的效果。六、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。任何一个班集体都或多或少存在着差生。转化差生工作是一项困难，细致的思想教化工作。要教化和转化差生，消退他们的，必需用真挚的情感，从敬重其自尊心入手，以唤起他们对所犯错误的

16、自责和懊悔，使他们从苦痛自卑中解脱出来，激发其要求上进的动力，增加他们的自信念。使他们把好的品德，好的行为，好的学习成果保持下去，不断向更好的方向转化。总之班主任要面对现实，树立信念，又要用科学方法去开拓独立发展道路，注意对学生方法的指导，指导学生如何科学的支配学习，工作，生活，形成良好的生活习惯。科学有效的管理班级，形成良好的班级风气，班级的各项工作就能够较顺当的开展。班主任学期教学工作总结例文八篇【五】时间过得真快，转瞬间，一个学年就过去了。今年由于蔡老师回家生孩子，两个月的班主任工作由我代理，现将班级状况总结如下：班主任是班级工作的干脆管理者，干脆责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校

17、未成年人思想道德建设的主力军，是学生特性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要酷爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和学生的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘怀的回忆，更会增加你战胜自我，战胜困难，憧憬美妙生活的信念和志气。（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。一、树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。（1）加强班干部管理，让学生自治自理；（2）建立午休制度，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度（3

18、）有效利用周二的班会课，组织开展专题性的活动；如：以微笑面对毕业考试，沟通学习体会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性；（4）重视与学生的思想沟通，常常与学生促膝谈心；5）始终把学生的养成教化放在首位，重点抓了孝顺与感恩的教化.（7）给学生供应参教的平台，为走向社会而打下基础（8）对学生始终如一地进行赏识教化，让学生在欢乐中学习和成长二、自我板块：酷爱教化事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子（1）以身作则，努力做学生的榜样；我早晨7：40就进教室了，（1）督促学生晨读；（2）

19、检查清洁卫生。天长日久，学生必有所获。我特殊留意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。（2）用爱去暖和和包涵学生教化不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此老师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教化的基石，是教化的催化剂，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为密切的挚友关系。正是这样，我酷爱和关切每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。我发觉教化孩子要留意三条：一、发觉不同点，就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。二、发觉闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要擅长找寻就能发觉；三、发觉动情点：孩子是人类真诚的群体，孩

20、子的内心是纯净的，孩子的情感是细腻的，例如：世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种困难而高尚的精神境界，教化心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝合而成的一种高尚的教化情操。内容上表现在班主任深化细致地了解学生，真心实意地关切学生，充分敬重、信任学生，严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的自然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更宏大的爱，因为它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来；但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们健康成长。总而言之，在这一段的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自由，

21、但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。我想这一学期中班级每个星期都得到的小卡通就是对我工作的一个最好总结。班主任学期教学工作总结例文八篇【六】作为三年级班主任，应对9、10岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自我从繁重中尽量解脱出来，平常我就是从以下几个方面着手的：一、班级情景介绍班里共有有学生48名，其中男生22人，女生26名，并有1名学生跟读。三年级的学生，许多都很好动，要管理好班团体可是有点难哦。本班学生许多来自各乡镇，虽然有部分学生学习基础良好，学习

22、刻苦，但也有很大一部分学生缺乏自觉，学习懒散，再加上他们的父母亲为了家庭，很少有时间顾及他们，老师就更辛苦了。二、班级管理特色1、平安工作：我们在班级中将平安教化放在工作首位，与任课老师共同开展和落实好平安教化工作。在校，班上学生较为好动，自我监管本领弱，就须要我们常常进行教化指导。利用班队课进行交通平安、饮食平安、突发事务平安的教化，使同学们感受到了生命的珍贵，留意上学、放学的平安。让学生明白没有家长陪伴决不下水游泳。在做好平安工作的同时，仔细做好平安周记。2、班级卫生组长负责制每一天支配一个小组的学生负责打扫教室卫生及日常管理、打扫卫生区的卫生，由各组长自行支配好组内人员，完成好当天的值日

23、工作，从而熬炼了班干部的本领吗，又树立了威信，一箭双雕。三、班级文化建设在班级文化建设中，体现有竞争但又宽松、和谐的学习环境。教室后面的中队风采、双国文化、语文苗圃、艺海拾贝、心育角定期进行更新。把学生好的作文，好的图画，好的书写展示出来，使每位学生都有机会让作品上墙。四、行为习惯养成教化良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个团体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班团体的利益。所以，要扎实有效地加强每个学生的习惯养成教化。平常加强学生对小学生守则和小学生日常行为规范的学习，结合双国文化课对学生进行教化。使

24、每个学生具有听从团体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班团体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。五、问题学生教化一个班中总是有一些学生的成果、行为稍差一些的，长此以往，定会拖班级的后腿。所以，我会利用一些课间时间来帮忙他们，在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。对有行为上表现不好的学生，采纳谈话教化方式，对他们进行教化，并常常督促他们改正。六、家校联系情景家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。平常利用电话和家长联系，使双方都能较好地了解学生的表现，以便更好的教化学生。还利用家长会，加强与家长沟通，取得双赢。七

25、、班主任工作自我感受这个学期是我来那里之后第一次当班主任，应对大班额学生，心中不免有些惊慌，终归缺少阅历啊，于是我不断的询问其他老师来提升自我的工作本领。一个学期下来，让我深刻感受到；只要我们真诚地对待孩子，我信任，孩子们会了解老师的，我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉，努力做好班主任工作。班主任学期教学工作总结例文八篇【七】班主任不仅是班级工作的领导者、组织者、实施者、教学工作的协调者，也应当是班级里的一员。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何，与班主任有很大关系。因此我深感责任的重大，这不仅要求班主任具有剧烈的事业心、责任感，更须要班主任具备肯定的组织管理

26、学生的实力和艺术。关注每一个学生的生命发展和生命质量，力求给学生一个全新的教化，让每个学生的特性和才能得到最大的限度的发展，让每一个学生都能享受胜利的喜悦，是我进行班建设的指导思想。近十年的班主任工作，我觉得最深的体会就是班主任工作要精细和务实管理，要面对全体学生，要面对全体学生的每一个方面。这样班级管理才能科学和规范化，才能塑造良好的班风学风。现在借这次机会谈谈自己的点滴体会：1、用爱感化学生。没有爱就没有教化在平常的教化过程中，我要求自己以一颗仁爱之心同等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。作为班主任，除了关切学生的生活，还要关切学生的学习、身心的

27、健康和思想状况，在精神上赐予他们激励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我经常用语言开导、激励、教化他们，不断与他们谈心，这样既驾驭了他们的心理活动，又消退了他们的精神压力，还取得了他们的信任。比如班上学生吕波，他父母都是残疾人，学生自己特殊自卑。在初一时就有辍学的想法，经过对他的多次开导，激励，他坚决了信念，思想、学习状态都比较稳定了。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身凹凸、智力好坏定亲疏，不以成果好坏分优劣。敬重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。刚好地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工

28、作。2、为人师表，领先垂范，对学生进行思想品德教化。班主任是全班学生的组织者、教化者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素养，陶治学生的情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，敬重每一个学生的人格。我对学生说，我最关切你们的是三个方面，一、是每个学生都要留意平安，不留意平安其他的都是空谈。二、是品德端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必需先成人，你的学问再大，假如没有德，也就是缺德，那他也不行能成为对社会有用的人，所以我们要多

29、做积德的事，不做缺德的事。我利用班会课对学生进行道德规范的教化，中学生日常行为规范的教化，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的实力。三、是学习要仔细，我让学生说说自己的父母是如何关切自己成长的，告知他们，父母挣钱不简单，把你们培育长大更不简单，父母在培育你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成果来回报父母。我还坚持每周三天的读报或者读经典故事的制度，丰富学生的学问，告知学生做人的道理。3、作为班主任应与学生建立一种和谐、民主、同等的师生关系。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的挚友，与他们是同等的。

30、班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体探讨，最终做出确定，切不行专制独裁，搞家长制，唱一家言，为追求一种表面的威性而失去人心。人心齐，泰山移，兄弟同心，齐力断金。这些看似简洁的道理，在我们班主任的实际工作中确不肯定想明白。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特殊是对班干部，即要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在详细的操作过程中，还要讲究个度的问题，终归我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，让学生健康成长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规，谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即

31、使犯了规也甘心受罚并力争少犯。渐渐地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。4、精细与务实的班级管理。班主任必需擅长组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。规范的班级管理是良好班风形成的基础。首先我民主选拔班委干部，管理范围涉及学习、纪律、卫生、平安、财产、等。其次、明确班级建设目标。我把培育学生的公民意识，民主参加和自我管理实力，改革、创新作为班级建设的目标。第三、依据班级实际制定班规和操行评定制度。每周末有总结，每周末每扣操行一分写一百字心灵体会。第四、提倡合作和适度竞争。在班上我建立了小组合作学习制度，小组成员之间，小组和小组之间绽开竞争，形成了深厚的学习氛围。5、作为班主任

32、要处理好各学科老师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡，同等对待科任老师。班主任是一个班的主心骨，核心力气，班主任对各学科的一个小小的评价，会影响学生对该学科的学习看法；班主任对任课老师的一句简洁的评价，会影响学生对任课老师所教学科的爱好。班主任在学生面前切记对老师不负责任的评价。班主任要主动发觉和化解学生与任课老师的冲突纠纷。其次，不要让学生重主科、轻副科，敬重主科老师，无视副科老师的想法，这一点很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任老师的反映，科任老师对同学的看法，班主任要刚好了解，在中间发挥好桥梁的作用，并且要有长久性。特殊要让学生同等对待每一位科任

33、老师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生敬重各科老师，老师乐意走进这个班，学习的效果可想而知。另外，作为班主任还要留意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的冲突，要能够学会正确对待，切莫护短，张口闭口就是它班学生不对，对别班同学指手划脚，骂骂咧咧，这既有损自己的形象，又不利于团结。我们知道，学生来自四面八方，每个村的学生都被分到各个班级中，可以说班与班之间因为学生的缘由而有着千丝万缕的联系，因此，对于任何一个班，都不行能关起门来搞建设，必需要加强班与班之间的沟通、合作，团结协作，共同进步。6、作为班主任不能忽视后进生的转化工作。由于多种因

34、素的影响，目前，后进生有增多的趋势。我们都有这样的想法，当老师难，当一个称职的老师更难。那么我们该怎么办呢?我想首先要转变观念，要信任后进生是可以转化过来的。对他们要报以满腔的热忱，要与其他同学同等对待。我们设身处地的想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别人的夸奖和赞扬呢?有些后进生看似倔强不和顺，甚至和老师顶撞。其实他们的内心是很脆弱的。他们特别须要别人的认可和敬重。而这种认可和敬重有时是很低的，只要一个观赏的眼神、一句听懂了吗之类的问候他们就受宠若惊了。在学生的心目中，不卑视差生是老师最优秀的品质。我们不要认为你偏向好学生好学生就敬重你，有时恰恰相反，好学生也不肯定买你的账，所以

35、我们千万不要卑视任何学生。其次，要付出。应当相识到，转化工作是相当繁重的。不要抱着轻松的看法。或者认为我都把心掏出来了，他还是那么不懂事。那么你再把除了心以外的东西都掏出来可能就见效了。差生的转化是一个长期的、艰苦的、困难的过程，班主任必需要树立打长久战的心理打算，也要有只能成功不能失败的坚决。7、有一颗平常心，要会自得其乐。做一名班主任不简单，做一名优秀班主任更不简单。有人可能会埋怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有许多人都不情愿当班主任，我认为你现在假如是班主任，就不要埋怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求欢乐。我们要欢乐的工作，欢乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极心情，要学会

36、自得其乐。以良好的心情感染学生，使自己的教化教学收到较好的效果。总之，班主任工作是一项困难而全面的工作，你只有从点滴做起，从小事踏踏实实地做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。班主任学期教学工作总结例文八篇【八】班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则须要班主任做大量深化细致的工作，而且还要不断学习别人的先进阅历。一个良好的班集体对每一个学生的健康发展起着巨大的作用。一.创设同等和谐的师生关系同等和谐的师生关系是课堂教学的基石。只有在轻松自然的教学环境中学生才能思维活跃，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。老师应敬重、信任、酷爱每个学生，满意学生的表

37、现欲，恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望，激励学生大胆的创新。当学生犯错误或有意捣蛋时，我用眼神示意、用亲善的语气赐予指责与指正；当学生的想法或表现不恰当或不完善时，我首先确定他们的主动主动性，使学生产生主动的心情，激发表现热忱。多年来，我长期担当班主任，了解班级学生的基本状况，对于那些单亲家庭的孩子，我更是关怀备至的爱护他们，使他们重新得到关爱，父母离异的孩子心里都有阴影，往往是性格孤僻怪异，学习爱好不深厚，看法不端正，因为他们缺少爱，对生活失去信念，所以不能安心学习。近年来受经济浪潮的影响，学生队伍中又多了一个浩大的群体-留守儿童，他们的境遇甚至比单亲家庭的孩子更糟糕，他们

38、失去了同龄人应得到的一切。有时连最基本的生活都没有保障，他们是那样的孤独，那样的无助，每当遇到这样的孩子我真的很心疼，我总是对他们多用一份心思，让他们感受到在学校这个大家庭中也能得到暖和。爱的呼唤，使孩子们有了热忱也愿学了。我想，什么是爱，这就是爱。而且这是更有价值的爱，这是社会的嘱托，事业的期望，这种爱，正是我们老师责任心的源泉。古人云：亲其师，信其道。老师的爱一旦被孩子理解和接受，他们同样对老师充溢爱，同学们之间的关系自然同等和谐，就会心甘情愿地接受老师的教化。二、树立服务意识，培育学生良好的行为习惯闻名教化家 叶圣陶先生说过：什么是教化，简洁一句话，就是要培育学生良好的行为习惯。作为老师

39、，是学生成长的引路人，不仅要给学生传授学问，还要培育学生养成良好的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的基础。小学生年龄小，可塑性大，他们的行为习惯简单养成也简单变更，是培育良好行为习惯的最佳时机。一个班几十个学生，性格特点不同，爱好爱好不同，家庭教化也不同，如何把他们培育成有志向、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢?如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢?我想，空头说教是没有用的，重要的是依据学生的年龄特征，通过生动活泼的教化形式，热心地引导。我就依据他们的喜好，培育学生良好的阅读习惯，以协作课内教学，一本好书，会带领学生遨游奇丽多姿的学问海洋；一本好书，会引导学生探究古今中外的多数奇妙

40、；一本好书，会帮助学生明辨是非、分清美丑。给学生图书、给学生时间、给学生方法，让学生与好书交上挚友。三、细心扶持学生步入人生之旅班主任除了要全面关切每一个学生外，还特殊要对那些顽皮儿童更细心的扶持，要发觉他们的特长，正面引导，使之克服缺点，不断进步。对于顽皮学生，我尽量实行冷处理法，尽量少去拨动他们那根淘气的神经，更不实行磨的方法。老师只能从正面把他们从顽皮引入到可爱的轨迹上来。顽皮的学生由于父母对他们娇生惯养，到了学校还是恶习不改，上课不听讲，下课就打闹，在他身上的确难找出优点来。可是他们身上总会有闪光点，我只要能发觉一丁点儿有点就刚好表扬，并激励他克服缺点，努力做个可爱的好学生。通过一段时

41、间的耐性帮助和扶持，他们也会有进步的。在学校组织的秋季运动会、庆十一文艺汇演中，他们都取得了相应的优异成果，学习也有了很大的进步。就是这个微小之处正说明，只要我们老师坚持耐性扶持，差生也是能进步的。四、做一个勤快的班主任俗话说：一勤天下无难事。作为班主任，要比别的老师多留心眼，多下功夫，舍得花时间，要时时细心视察学生状况，将他们发生的一切事务仔细、妥当的处理。在这方面，我始终要求自己勤快。勤于处理他们之间的大小事务，即时订正学生每个不起眼的违规违纪行为。每天我始终强调学生遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，按时到校，从小培育学生良好的晨读习惯，我长期坚持与学生同时到校，我们班上

42、的学生每天早晨来到学校没有在外面疯狂打闹的现象。正是由于这些勤，使我班上的学生在纪律方面都能严格遵守，很少违犯。班主任要努力做到勤，班主任须要充当许很多多角色，有人说班主任也是一个官，但也是世界上最小的一个主任官，但是这个最小的主任官，所做的事情最多，最困难，这个主任官当的成败如何，不仅关系到一个人的健康成长，更重要的干脆关系到国家教化事业的成百合兴衰。因此社会是特别看好这个最小的主任官的。五、用一颗同等的心对待每位学生在小学阶段，班主任往往是学生心目中最完备的榜样，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学生产生深远的影响。因此，班主任对每位同学要同等对待，尤其对优生和学

43、困生更要同等对待，让他们觉得老师对每位学生都公允。用爱浇灌心灵之花，只有同等地爱每位学生，才能得到学生的敬重和爱，更要关爱那些被遗忘的学困生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。使一名后进生转化为优生，要用师爱来激化他们。因此作为班主任肯定要有一颗同等的心。六、让学生养成写日记的习惯作文教学对于学生的全面发展和语文教学质量的提高起着举足轻重的作用，但它也是小学语文教学中的难点。如何培育学生的写作实力，让学生易于动笔，乐于表达呢?我认为最好的方法是培育学生养成记日记的好习惯。写日记能熬炼孩子的书写和语言表达实力，也是对自己成长过程的一种记录形式。小学生写日记，能培育他们恒心和毅力。于是，我在班级中建立了冬雪岛循环日记，记录孩子们的每天丰富多彩的生活，课余之外的万花筒小学问等等，活跃孩子们的思维，熬炼了他们的动手实力！以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰：他山之石，可以攻玉。作为班主任难免都会遇到一些坚硬的石头，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这就须要匠师们的细心雕琢。所以，我将接着着，努力着，把班主任工作做得更完备，用自己的爱和热忱去撞击那一颗颗无趣的心灵，充分发挥同学们的聪慧才智，成为一名精彩的班主任！