高二德育自我鉴定个人_高二个人自我鉴定 .docx
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2、发问题、解决问题的学生。在与同学的交往中,我喜爱与同学在学习上既有竞争又有合作。我信任,这三年来,我所取得的全部成果都是与同学的帮助分不开的。同学之间,我们互帮互助,我们建立的纯净的友情是我一生的财宝。在各项常规上,我也严格要求自己,在老师心目中,我始终是个遵守纪行、敬重师长的好学生,在父母眼中,我是一个懂事孝敬父母的好孩子。德育自我鉴定个人高二2在早时的学习、生活中,能较好的处理与同学间的人际关系,对待学习,也明白其重要性,但自身缺乏毅力,不够坚毅,做事情不能坚持究竟,遇到困难常轻易言弃。自己本身不是没有本领,但自视过高,对自己的错误估计导致了这一代代年声名狼藉的三次重大失误,苦果依存。虽事
3、后醒悟且尽力弥补,但收效甚微。性格开朗热忱大方,但不稳重,做事没有自己的主心骨。平常对待事情敢于去尝试、去挑战,但往往做得多,想得少。在以后的工作学习中,要做到思索与尝试并存,才能不一次次的与胜利失之交臂。真正的生活并不是彩排,失败了还可以重新再来,经验了就无法回头,对待生活要肃穆仔细,不能总给自己留退路,但做事要计后果,自己的性格易冲动脑代一发热往往干出些蠢事。以后做事前要多斟酌,但做事也不能优柔寡断。平常很注意自己的诺言,答应同学挚友的话都会全力去完成,但现在细致想想都只做到了那些小事,答应父母的全力学习的诺方却没有完成中学生活走到现在,比起刚入校门时多了几分成熟,明白了几分责任,长了些岁
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