最新五年级下册语文课件-第三单元综合性学习：遨游汉字王国 人教部编版(共20张PPT).pptx

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1、综合性学习：遨游汉字王国人教版五年级人教版五年级下册下册第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM导入新课导入新课（1 1）汉字产生于几千年前，是世界上最古老的汉字之一，经）汉字产生于几千年前，是世界上最古老的汉字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。历了漫长的演变过程，沿用至今。（2 2）汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对周边一些国家）汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。的文化产生过重要影响。（3 3）汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许）汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。多著名的书法

2、家，他们的书法作品是艺术中的珍品。（1 1）认真阅读课本）认真阅读课本44464446页的阅读材料，思考：这五则材料页的阅读材料，思考：这五则材料分别从哪些方面说明了汉字是有趣的？为什说汉字是有趣的分别从哪些方面说明了汉字是有趣的？为什说汉字是有趣的? ?（2 2）除上述五种有趣的汉字现象外，你还知道哪些有趣的汉）除上述五种有趣的汉字现象外，你还知道哪些有趣的汉字现象字现象? ?（3 3）阅读后，把自己的想法在小组内进行交流。）阅读后，把自己的想法在小组内进行交流。整体阅读整体阅读活动建议活动建议（1 1）搜集或编写字谜。）搜集或编写字谜。（2 2）查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等

3、材料，）查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，和同学交流，办一次趣味汉字交流会。和同学交流，办一次趣味汉字交流会。评议小结评议小结（1 1）查找图书）查找图书在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别去找书。如查找在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别去找书。如查找汉字故事，就可以到语言类或文化类的书柜上去找。汉字故事，就可以到语言类或文化类的书柜上去找。书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己需要的内容。需要的内容。（2 2）网络搜索）网络搜索在网上查找资料在网上查找资料, ,关键词很重要。如搜集汉字故事关键词很重要。如

4、搜集汉字故事, ,检索的关检索的关键词应是键词应是“汉字故事汉字故事”, ,不能仅仅检索不能仅仅检索“故事故事”。检索后的条目很多，可以根据题目、引用的片段等，判断哪检索后的条目很多，可以根据题目、引用的片段等，判断哪些是需要的材料。些是需要的材料。（3 3）请教别人）请教别人想想谁可能会有自己需要的资料。想想谁可能会有自己需要的资料。想好问题，请教合适的人。想好问题，请教合适的人。制定计划制定计划提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理讨论意见，并形成完整的计果，专人负责整理讨论意见，并形成完整的计划。划。出示字谜出示字谜（1 1）画时

5、圆，写时方，冬时短，夏时长（）画时圆，写时方，冬时短，夏时长（ ）（2 2）四座山来山对山，四个川来川对川。）四座山来山对山，四个川来川对川。四个日字连环套，四个口字紧相连。（四个日字连环套，四个口字紧相连。（ ）（3 3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。（想一想。（ ）日日田田立立（4 4）有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土）有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。（庄稼活。（ ）（5 5）一人站在大树旁。（）一人站在大树旁。（ ）（6 6）时针和分针都指向）时针和分针都指向1212。（。（ ）也也休休斗斗（7 7）相传

6、唐伯虎曾在街头卖画。）相传唐伯虎曾在街头卖画。 一天，他挂出一幅水墨画来，一天，他挂出一幅水墨画来，上画一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：上画一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，这是一则字谜，要购买者，须付三十两银子，如果猜中谜语，则分文不收。要购买者，须付三十两银子，如果猜中谜语，则分文不收。”好半天过去了，仍无人猜中。这时，有一年轻人说：好半天过去了，仍无人猜中。这时，有一年轻人说：“我猜中我猜中了。了。”唐伯虎请他说出谜底。他却笑而不答，取下画来便走。唐伯虎请他说出谜底。他却笑而不答，取下画来便走。唐伯虎望着这年轻人的背影哈哈一笑：唐伯虎望着这年轻人的背影哈哈一笑：“猜

7、中了！他猜中了！猜中了！他猜中了！”你能猜出这是个什么字吗？（你能猜出这是个什么字吗？（ ）默出示歇后语出示歇后语外甥打灯笼外甥打灯笼照旧（照旧（ ） 梁山泊军师梁山泊军师无（无（ ）用）用孔夫子搬家孔夫子搬家净是输（净是输（ ）四月的冰河四月的冰河开动（开动（ ）了）了咸菜烧豆腐咸菜烧豆腐有言（有言（ ）在先）在先 隔着门缝吹喇叭隔着门缝吹喇叭名（名（ ）声在外）声在外舅舅吴吴书书冻冻盐盐鸣鸣出示笑话出示笑话 古时候有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把古时候有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷枇杷”错写成了错写成了“琵琶琵琶”。县官笑道：。县官笑道：“枇杷枇杷”不不是此是此“琵琶琵琶”

8、，只恨当年识字差！，只恨当年识字差！”有个客人应声道：有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”出示古诗出示古诗竹枝词竹枝词 【唐唐】刘禹锡刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。晴晴- -情情丝丝思思无无题题【唐唐】李商隐李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出示对联出示对联上联：两舟竞渡，橹速（上联：两舟竞渡，橹速（ ）不如）不如帆快（帆快（ ）；）；下联

9、：百管争鸣，笛清（下联：百管争鸣，笛清（ ）难比）难比萧和（萧和（ ）。）。鲁肃鲁肃樊哙樊哙狄青狄青萧何萧何 上联：立湖石于江心，岂非假岛（上联：立湖石于江心，岂非假岛（ ）；）； 下联：蒙虎皮于马背，谓是斑彪（下联：蒙虎皮于马背，谓是斑彪（ ）。）。 贾岛贾岛 班彪班彪课堂总结课堂总结 字谜、汉字谐音、形声字是中国文化字谜、汉字谐音、形声字是中国文化不可缺少的部分，我们应该好好的继承和不可缺少的部分，我们应该好好的继承和发扬。发扬。课外拓展课外拓展（1 1）学生在小组内继续交流自己搜集的字谜、汉字谐音现象。）学生在小组内继续交流自己搜集的字谜、汉字谐音现象。（2 2）在小组内交流自己搜集的谐音歇后语、谐音笑话。）在小组内交流自己搜集的谐音歇后语、谐音笑话。（3 3）把搜集到的字谜、谐音歇后语、谐音笑话、谐音古诗、）把搜集到的字谜、谐音歇后语、谐音笑话、谐音古诗、谐音对联、形声字等资料编成小报，贴在教室里。谐音对联、形声字等资料编成小报，贴在教室里。