高职法学法律文书写作实训项目 .docx
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1、高职法学法律文书写作实训项目基层法律文书写作实训项目一、实训目的通过实训,使学生将所学基层法律文书理论学问运用到文书制作的实践中,从而具备制作基层法律服务工作所需文书的实力,为今后从事相关岗位法律实务工作奠定基础。二、实训内容(以下实训案例仅供参考,依据实际状况实训环节中的案例会有不同,详细实训项目也可能依据学生的文书驾驭实力发生改变)项目一:民事起诉状一、实训案例【案情】:柳絮(15岁)是海南中学的学生,一日放学回家的路上,路经一处居民楼,楼上三楼陈勇家的一个花盆突然落下将其砸伤。正途径此处的刘佳佳遇见此事,便向居民路咏华借了一辆电动车,送柳絮去医院。由于刘佳佳对路咏华的车不熟识,车速较慢,
2、后来最终将柳絮送至医院,但由于送医不刚好,虽经抢救仍留下后遗症,经鉴定为头部被撞击、失血过多,耽搁时间过程导致。后柳絮的父亲向法院起诉,要求刘佳佳对柳絮的人身损害担当责任。请据此为柳絮的父亲制作一份起诉状。二、实训目的通过对民事起诉状文书内容、写作技巧及留意事项的理解、驾驭,能够独立制作出一份规范的民事起诉状。三、实训要求1、格式正确,要素齐备;2、事实与理由相对应,思路清楚,说理透彻。四、评估参考民事起诉状 (公民提起民事诉讼用)原告:被告:诉讼恳求:事实与理由:此致人民法院 起诉人; 年 月 日附:本诉状副本份。民事起诉状 (法人或其他组织提起民事诉讼用)原告名称:居处地:法定代表人(或主
3、要负责人)姓名: 职务: 电话:企业性质: 工商登记核准号:经营范围和方式:开户银行; 账号:被告名称:居处地:法定代表人(或主要负责人)姓名: 职务: 电话:诉讼恳求:事实与理由: 此致人民法院 起诉人: 年 月 日附:本诉状副本份。项目二:民事答辩状一、实训案例【案情】:赵某拥有私房三间,运用面积共计二十七点五平方米,多年来始终租与马某居住。双方曾于90年头初签订房屋租赁契约,租赁期限未定。现在该房内居住人系马某一家四口人,赵某在他处无其他住房,始终随子女居住。2002年1月,赵某以自已全部的私房三间现由马某一人租住,且自己住房困难为由,起诉至原审法院,要求将该房收回自住。二、实训目的通过
4、对答辩状文书内容、写作技巧的学习,能够独立写作出一份民事答辩状。三、实训要求1、叙述事实清晰,引用法律正确;2、依据事实与法律,提出合理的纠纷解决方案,提出自己对于案件的看法观点。四、评估参考民事答辩状答辩人:(姓名、性别、诞生年月日、民族、职业、工作单位和职务、住址)答辩人因 一案,提出答辩如下:(写明案件的经过、详细内容、纠纷产生的缘由以及相关的法律依据)。 此致人民法院 答辩人: 年月日附:本答辩状副本 份项目三:代理词一、实训案例【案情】:甲贸易公司与乙厂签订了一项购买1000台电风扇的购销合同。合同规定乙厂应于6月底以前交货。但乙厂至8月底才电报通知甲公司打算发货。甲公司未作答复,收
5、到货后即发往门市部销售。由于销售旺季已过,电风扇滞销,甲公司遂以乙厂逾期交货未经公司同意为由,拒付货款,并要求退货。双方发生争议,乙厂遂向法院起诉甲公司。二、实训目的通过对双方争议焦点的归纳分析,能够依据案件事实和法律提出维护己方托付人合法权益的看法,写作出一份规范的民事代理词。三、实训要求1、摆事实、讲道理,引用法律正确;2、能够归纳出双方争议的焦点,并提出维护己方托付人合法权益的看法。四、评估参考案代理词审判长、审判员、人民陪审员(独任审判写为:审判员):律师事务所依法接受本案原告(或被告)之托付,指派律师作为其代理人参与本案诉讼。(公民个人代理写:“依法接受本案原告或被告之托付,作为其代
6、理人参与本案诉讼”)。现依据庭审查明的事实和双方争议的焦点,发表如下代理看法:(依据庭审查明的事实,针对双方争议的焦点,绽开论证和说理。可按须要阐述的问题分段论证)综上所述,我认为,(提出对本案的处理看法),原告的诉求有理有据依法应当得到支持,(或原告的诉求没有事实依据或依法不能成立,应予驳回)。此致人民法院原告代理人:年月日项目四:民事上诉状一、实训案例【案情】:2004年10月北京精品购物指南在一期封面上采纳了刘翔在雅典奥运会上跨栏竞赛的图片,北京中友百货在这一期报纸上做了封面广告,精品购物指南网站刊登了这期报纸的封面。刘翔托付律师在年月日,以侵扰其肖像权为由将精品购物指南及其网站经营者、
7、商标持有人和北京中友百货有限责任公司告上法庭,提出了停止侵权、赔礼致歉并索赔万元等要求。海淀区法院于月日对刘翔诉精品购物指南报社等单位侵扰肖像权一案进行了公开宣判,驳回了刘翔要求认定侵权并赔偿经济损失的全部诉讼恳求。刘翔的代理律师郑英华认为,原审判决在认定事实和适用法律方面均存在错误。精品购物指南等运用刘翔肖像未经本人同意,并用刘翔的肖像进行广告经营,具备了我国民法通则规定的侵害肖像权行为的两个构成要件,侵害了刘翔的肖像权。现在你认为此上诉状应当怎么制作?二、实训目的通过对民事上诉状文书内容、文书格式及写作技巧的理解、驾驭,能够独立制作出一份规范的民事上诉状。三、实训要求1、格式正确,要素齐备
8、;2、上诉恳求详细明确,上诉理由充分,思路清楚,说理透彻。四、评估参考格式一:(公民提出上诉用)民事上诉状上诉人:被上诉人:上诉人因一案,不服人民法院年月日()民初字第号民事判决(或者裁定),现提出上诉。上诉恳求:上诉理由:此致人民法院 上诉人; 年月日附:本上诉状副本份。格式二:(法人或其他组织提起上诉用)民事上诉状上诉人名称:所在地址:法定代表人(或主要负责人)姓名: 职务: 电话:企业性质: 工商登记核准号:经营范围和方式:开户银行: 账号:被上诉人名称:所在地址:法定代表人(或代表人)姓名: 职务: 电话:上诉人因一案,不服人民法院年月日()民初字第号民事判决(或者裁定),现提出上诉。
9、上诉恳求:上诉理由:此致人民法院 上诉人: 年月日附:本上诉状副本份。项目五:遗嘱一、实训案例【案情】:周江,男,36岁,河南省某县某贸易公司经理。周海,男,34岁,河南省某县某村小学老师。周某系河南省某村农夫,家有房产在间,老伴早亡。他们生有二子周江和周海。1996年和1998年周江、周海相继结婚。周江无工作,在家务农,财贸固定收入,而周海在村小学任教,经济较其兄要好,并收入稳定。2000年,周某考虑到这一状况下,立下遗嘱,“我死后,房产归周江继承。”并到公证处办理了公证,此后,周江进城开办了贸易公司,生意越做越红火,收入颇丰,相比之下,仍当小学老师的周海显得寒酸多了。依据改变了的这一状况,
10、2006年,周某又写下遗嘱,“我死后,房产归周海继承。”写后将遗嘱交给了周海。2007年,周某去世,周煤、周海因房产继承发生了争吵,二人各持一份遗嘱,周江说,我这份遗嘱是公正遗嘱,应当有效;周海说,我这份遗嘱是最终遗嘱,应当有效。各有各的理,争吵不下。分析此案中哪份遗嘱是有效遗嘱?并据此为周某制作一份遗嘱。二、实训目的通过对遗嘱的写作目的、文书内容的驾驭,具备自书或为他人代书遗嘱的实力。三、实训要求1、必备要素齐全,格式规范;2、符合遗嘱的有效要件。四、评估参考遗 嘱立遗嘱人:为了,特请和作为见证人,并托付律师事务所律师代书遗嘱如下:一、立遗嘱人全部的财产名称、数额、价值及特征:二、立遗嘱人对
11、全部财产的处理看法:三、其他:本遗嘱一式份,由、保存。立遗嘱地点:立遗嘱时间:立遗嘱人: 见证人:代书人:律师律师事务所年月日项目六:调解笔录一、实训案例【案情】:2008年2月16日,某市小湖镇秦溪村村民陈某夫妇到司法所,反映同村村民全某在陈某家的房屋墙脚栽种了几十棵杉木树苗和几根毛竹,陈某认为全某侵扰了自己的合法权益。原来陈家的墙外恰好是全家的农田,全某认为他是在自家的田地里栽种树木和毛竹别人管不着。并说陈家与全家原来很好,八年前,陈某在担当村干部期间,陈某长子想娶全某女儿为妻,谁料全某女儿不满足这门亲事,拒绝了陈家。陈家感到没面子,为此事两家结下了恩怨。从那以后陈妻常常指桑骂槐骂全家,而
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