作文讲座稿——柳暗花明又一村2.ppt

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1、柳暗花明又一春柳暗花明又一春 完善积累与针对性训练是中考作完善积累与针对性训练是中考作文复文复 习的有效途经习的有效途经1 1生活素材的积累。生活素材的积累。2 2思想认识的积累。思想认识的积累。 1.1.选取相关话题，确定积累范围。选取相关话题，确定积累范围。 求知求知 进取进取 理想理想 成功成功 宽容宽容 修养修养 和谐和谐 感恩感恩 自尊自尊 独立独立 合作合作 实践实践 亲情亲情 友情友情 挫折挫折 遗憾遗憾 科技科技 环境环境 自然自然 生命生命2. 2. 制定积累计划，形成积累系统。制定积累计划，形成积累系统。 教师每周可选取以上主题中的一项作为教师每周可选取以上主题中的一项作为

2、话题，要求一名同学以此话题为核心，向大话题，要求一名同学以此话题为核心，向大家推荐一则对写作有帮助的简短的材料，与家推荐一则对写作有帮助的简短的材料，与全班同学共享。材料可以是感人至深的典范全班同学共享。材料可以是感人至深的典范故事；可以是引人深思的至理名言；可以是故事；可以是引人深思的至理名言；可以是贴近话题的课文片断；可以是一首优美的或贴近话题的课文片断；可以是一首优美的或富有哲理的小诗；也可以对当今的时事发表富有哲理的小诗；也可以对当今的时事发表评论，甚至于对影视热点、新闻人物发表高评论，甚至于对影视热点、新闻人物发表高见见 每星期更换一个主题，每个主题有五（天）次反每星期更换一个主题，

3、每个主题有五（天）次反复的积累。每天用课堂上的前复的积累。每天用课堂上的前5 5至至1010分的时间完成此项分的时间完成此项积累任务。全班同学轮流当值，不得推诿，认真对待，积累任务。全班同学轮流当值，不得推诿，认真对待，早作准备。（每天每人一次任务，负担不重，容易落实早作准备。（每天每人一次任务，负担不重，容易落实到位）到位） 由当值人在上课前（或用早读时间）提前将所准由当值人在上课前（或用早读时间）提前将所准备的内容写在小黑板上。当值人先给大家诵读或介绍自备的内容写在小黑板上。当值人先给大家诵读或介绍自己选取的内容，然后谈一谈自己对材料的理解及推荐的己选取的内容，然后谈一谈自己对材料的理解及

4、推荐的理由。（完善材料与观点两方面的积累）理由。（完善材料与观点两方面的积累）每周用一节课对一周的积累进行总结，教师视情况每周用一节课对一周的积累进行总结，教师视情况补充自己的推荐和观点，同学根据一周的积累，自主补充自己的推荐和观点，同学根据一周的积累，自主选取材料和观点完成一篇大作文。选取材料和观点完成一篇大作文。全班同学用一个专用笔记本作记录（积累），鼓励全班同学用一个专用笔记本作记录（积累），鼓励学生有独到的见解，鼓励就此多写心得体会。学生有独到的见解，鼓励就此多写心得体会。 本世纪初，一位本世纪初，一位1414岁的少年骑着一辆破旧岁的少年骑着一辆破旧的自行车，来到巴黎城郊的一个小裁缝铺

5、开始的自行车，来到巴黎城郊的一个小裁缝铺开始了枯燥的学徒生涯。这个少年就是后来大名鼎了枯燥的学徒生涯。这个少年就是后来大名鼎鼎的皮尔鼎的皮尔卡丹。后来他为巴黎戏剧界首次设卡丹。后来他为巴黎戏剧界首次设计舞台服装大获成功时，记者瞄准了他，并意计舞台服装大获成功时，记者瞄准了他，并意图挖掘这位天才设计大师的背景。然而，在他图挖掘这位天才设计大师的背景。然而，在他的工作室里看到的仅仅是：一台案子、一把剪的工作室里看到的仅仅是：一台案子、一把剪刀、一块划粉刀、一块划粉皮尔皮尔卡丹说，我的悟性来自于扎扎实实卡丹说，我的悟性来自于扎扎实实的基本功，好高骛远是没有前途的。的基本功，好高骛远是没有前途的。学生

6、在老师引导下完善的观点：基本功对学生在老师引导下完善的观点：基本功对于每一个人的重要性是不可低估的。什么是基于每一个人的重要性是不可低估的。什么是基本功？它是武术的马步；厨师的刀功；歌唱家本功？它是武术的马步；厨师的刀功；歌唱家的嗓子；钢琴家的十指；芭蕾舞演员的脚尖；的嗓子；钢琴家的十指；芭蕾舞演员的脚尖；相声演员的嘴皮子；教师的相声演员的嘴皮子；教师的“三字一话三字一话”它是一种积累、一种准备，是机遇来临前不可它是一种积累、一种准备，是机遇来临前不可货缺的等待。它可以成就人的事业的辉煌，它货缺的等待。它可以成就人的事业的辉煌，它不让老实人吃亏上当，它让众多靠真本事吃饭不让老实人吃亏上当，它让

7、众多靠真本事吃饭的人脱颖而出。让我们重视它并借助它，抓住的人脱颖而出。让我们重视它并借助它，抓住机遇插上飞翔的翅膀。机遇插上飞翔的翅膀。 新颖（个性化的生活体验和深刻的思想见解）新颖（个性化的生活体验和深刻的思想见解） (1) (1)围绕话题进行广泛的信息搜索，展开丰富的围绕话题进行广泛的信息搜索，展开丰富的想象和联想。想象和联想。 (2)(2)选择自己最有把握的内容来构思，真情流露，选择自己最有把握的内容来构思，真情流露，动人心弦。动人心弦。 (3)(3)提出有思想深度和新颖独到的见解，体现个提出有思想深度和新颖独到的见解，体现个性和创新。性和创新。 (1) (1)前后添加法：前后添加法：成长的烦恼成长的烦恼；我的成长我的成长；快乐成长每一天快乐成长每一天 (2) (2)借用修辞法：借用修辞法：小松树快长大小松树快长大；我与明天有我与明天有个约会个约会；又是一年春草绿又是一年春草绿；我今天我今天“长尾巴长尾巴” (3) (3)换用名句法：换用名句法：少年不识愁滋味少年不识愁滋味；我家有女我家有女初长成初长成；长大的滋味有点甜长大的滋味有点甜； (4) (4) 巧设悬念法：巧设悬念法：让我欢喜欢让我忧让我欢喜欢让我忧；丑小丑小鸭新传鸭新传；不想长大不想长大 (5) (5)活用标点法：活用标点法：长高长高长大长大！智慧的头脑智慧的头脑健全的体魄健全的体魄