人教版五年级下册第四单元作文优秀PPT.ppt
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1、小儿麻痹而残疾的乞丐 多数爱心人士正在踊跃献血多数爱心人士正在踊跃献血当我们被一幕幕感动当我们被一幕幕感动时,我们的心灵也正一次时,我们的心灵也正一次次得到洗涤。次得到洗涤。小组探讨:在生活中哪一件事感小组探讨:在生活中哪一件事感动了你?动了你?说一说:令你感动的事。说一说:令你感动的事。同学间真挚友情的事同学间真挚友情的事父母对自己关爱的事父母对自己关爱的事发生在别人身上令你感动的事发生在别人身上令你感动的事素材库素材库1.2008年四川汶川地震,令我感动的一幕紧抱不放的双手。2.感人的大度:我做错事别人大度的宽恕我。3.一件令人感动的事,因父母不在家,老师无微不至的照看。4.母爱事情的挖掘
2、:我生病妈妈照看除外。5.同学之间感动的事情,透视着友情和宽容。6如何选材如何选材如何选材第一,选择刚出现或刚发生不久的材料第一,选择刚出现或刚发生不久的材料其次,选择自己熟悉的或亲身阅历的事作其次,选择自己熟悉的或亲身阅历的事作为材料。为材料。第三,选择自己发觉的、有新意的、鲜为第三,选择自己发觉的、有新意的、鲜为人知的材料。人知的材料。小结小结一、选真实材料一、选真实材料来自生活的材料可能不会来自生活的材料可能不会很典型,可经过你的技术处很典型,可经过你的技术处理,也能化腐朽为奇异。来理,也能化腐朽为奇异。来自生活的素材更典型,更有自生活的素材更典型,更有劝服力。劝服力。二、多微小环节描写
3、二、多微小环节描写语言描写、动作描写、神语言描写、动作描写、神态描写、环境描写。态描写、环境描写。三、写出真情实感三、写出真情实感 语言就能从自己的内心深处流淌出来,语言就能从自己的内心深处流淌出来,感动自己,感染别人。真情投入,心灵交汇,感动自己,感染别人。真情投入,心灵交汇,必能造就文章的精品必能造就文章的精品!开头的方法开头的方法1干脆回忆法。如:干脆回忆法。如:小学生活既漫长有短暂,那闪动在小学生活既漫长有短暂,那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊!其中有一我记忆海洋中的浪花有多少啊!其中有一朵最令我难忘。朵最令我难忘。我常常打开记忆的闸门,有很多事都我常常打开记忆的闸门,有很多事都从我
4、的脑子里漏掉了,可有一件事我终身从我的脑子里漏掉了,可有一件事我终身都忘不了。都忘不了。2开宗明义法。如:开宗明义法。如:令我最难忘的事是有一天,我令我最难忘的事是有一天,我在图书馆里值班,我就舍命找书看。在图书馆里值班,我就舍命找书看。每当我想起这件令人生气的事每当我想起这件令人生气的事情时,便又难过又生气啊!情时,便又难过又生气啊!3抒情回忆法。如:抒情回忆法。如:在我度过的十个五彩缤纷的岁在我度过的十个五彩缤纷的岁月里,接触过很多的人,随着时间月里,接触过很多的人,随着时间的消逝,很多人的面容大多都遗忘的消逝,很多人的面容大多都遗忘了,只有一个人在我的脑海里留下了,只有一个人在我的脑海里
5、留下了深深的烙印。了深深的烙印。这件事过去很久了。却始终留这件事过去很久了。却始终留在我的记忆中,感动着我,温煦着在我的记忆中,感动着我,温煦着我。我。直到现在,我对那件事还记忆直到现在,我对那件事还记忆犹新,学会感动吧!它会令你时时犹新,学会感动吧!它会令你时时感动到温煦。感动到温煦。啊!母爱多么可敬,多么宏大。啊!母爱多么可敬,多么宏大。我要发自内心大声呼喊:我要发自内心大声呼喊:“妈妈,妈妈,我爱你!我爱你!”结尾的方法结尾的方法1照应开头法。如:照应开头法。如:这件事已经过去很旧了,但在我记这件事已经过去很旧了,但在我记忆的海洋中,却常常卷起这朵美丽、忆的海洋中,却常常卷起这朵美丽、动
6、人的浪花。动人的浪花。2总结点题法。如:总结点题法。如:这件事真令我难忘!这件事真令我难忘!虽然这件事过去了很久,但是我恒久虽然这件事过去了很久,但是我恒久也不会遗忘,它将回成为我记忆海洋也不会遗忘,它将回成为我记忆海洋中的一朵大浪花。因为它使我懂得了,中的一朵大浪花。因为它使我懂得了,在社会这个大家庭里,不管谁有困难,在社会这个大家庭里,不管谁有困难,大家都会全力以赴帮助他(她)。大家都会全力以赴帮助他(她)。3画龙点睛法。如:画龙点睛法。如:我一堂课真让我兴奋,让我恒久忘我一堂课真让我兴奋,让我恒久忘不了!不了!这件事也成为我记忆中最难忘的事,这件事也成为我记忆中最难忘的事,我会一辈子珍惜
7、这份真挚的友情。我会一辈子珍惜这份真挚的友情。一件令我感动的事一件令我感动的事生活中有很多令人感生活中有很多令人感动的事,它们像一颗颗海动的事,它们像一颗颗海底的珍宝,藏在我们的心底的珍宝,藏在我们的心中。今日,我就选择一颗中。今日,我就选择一颗最闪亮的珍宝给你们瞧瞧最闪亮的珍宝给你们瞧瞧吧!吧!这是几周前的一个早上,这是几周前的一个早上,因为前一天我和一位同学发生因为前一天我和一位同学发生了冲突,因此心里不太快乐。了冲突,因此心里不太快乐。我迈着沉重的步伐走进了教室,我迈着沉重的步伐走进了教室,却发觉大家都用一种诡异的眼却发觉大家都用一种诡异的眼光凝视着我。我心里慌,于是光凝视着我。我心里慌
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