6.1 走近老师 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册.pptx

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1、2、网上交往的影响：积极影响（利）：（1）互联网开启了通往世界的又一个窗口，但）互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时有时却却关闭关闭了与他人了与他人沟通的沟通的心灵之门心灵之门。（。（p55）（1）互联网为我们与他人交往）互联网为我们与他人交往提供提供了一个了一个平台平台。（。（p54）消极影响（弊）：（2）网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它）网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制超越时空限制，开辟人际交往新通道，拓展交往圈。（开辟人际交往新通道，拓展交往圈。（p55）（3）网上交往可以）网上交往可以满足满足我们一些我们一些心理需要心理需要。（。（p58）（2）虚拟的交往）

2、虚拟的交往难以触摸难以触摸到到生活生活中的中的真实真实。（。（p58）3、我们应该怎样慎重结交网友？（1 1）网上交友，学会）网上交友，学会理性辨别，慎重选择。p56p56（2 2）虚拟世界的交往，我们要有一定的）虚拟世界的交往，我们要有一定的自我保护意识。p56p56（3 3）将）将网上的朋友朋友转化为现实中的朋友，需要中的朋友，需要慎重。p57p57（4 4）网上交往，我们要）网上交往，我们要遵守法律、法规。p58p58（5 5）我们不能只停留在虚拟世界中，要）我们不能只停留在虚拟世界中，要学会学会在现实中与同伴交往。p58p58 老老师师走走近近第六第六课 师生之生之间6.1、学习目标学

3、习目标1 1、了解教师的、了解教师的责任使命责任使命；2 2、知道不同的教师具有不同的风格，、知道不同的教师具有不同的风格，学会学会接纳接纳和和尊重尊重不同风格的老师。不同风格的老师。自主感知（自主感知（5 5分钟）分钟）1 1、教师的责任、使命是什么？、教师的责任、使命是什么？2 2、怎样面对风格不同的老师、怎样面对风格不同的老师？（重点）（重点）认真阅读课本60-64页内容，思考：要求：1.大字精读，小字通读；2.围绕目标思考题找出答案；3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。1 1、教师的责任使命是什么？、教师的责任使命是什么？(1)(1)教师是人类教师是人类文明文明的主要的主要传承者传

4、承者之一；之一；(2)(2)教师是履行教育教学职责的专业人员，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担承担教书育人教书育人的使命；的使命；(3)(3)时代时代发展对教师提出了更高的发展对教师提出了更高的要求要求。（四有好老师：四有好老师：有理想信念、有道德情操、有扎实有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心学识、有仁爱之心）自学检测一自学检测一传承文明传承文明教书育人教书育人时代要求时代要求一、了解教师职业老师的比喻老师的比喻 l工作对象：具有工作对象：具有复杂性复杂性l工作时间：不确定性和延长性，工作时间：不确定性和延长性，没有终点没有终点l教师角色：具有教师角色：具有多面性多面性（日常

5、的一天）希望你们希望你们能理解老师能理解老师的辛苦与不的辛苦与不容易！容易！一、了解教师职业游戏规则：模仿你喜欢的老师通过肢体动作或是有代表性的语句模仿他（她），不可以说出老师的姓名和学科。被其他同学猜中即为模仿成功。可多角度描述：如可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特色等外貌、爱好、性格、上课特色等等等（温（温馨提示：描述要真诚、中肯馨提示：描述要真诚、中肯)思考：他们所喜欢的老师风格相同么思考：他们所喜欢的老师风格相同么？我 演 你 猜 模 仿 秀老师的老师的不同风格不同风格 见解独到解独到 严谨认真真 真真实坦坦诚 幽默开朗幽默开朗思考：为什么会有不同风格的老师？一、风格不同的老师原

6、因：由于原因：由于原因：由于原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈不同，由此呈现出不同的出不同的风格。格。2 2、怎样面对风格不同的老师？、怎样面对风格不同的老师？P P6464(1)(1)承认承认老师之间的差异，老师之间的差异，接纳接纳每位老师的不同；每位老师的不同；(2)(2)无论什么风格的老师都应该受到无论什么风格的老师都应该受到尊重尊重。自学检测二自学检测二二、风格不同的老师承认老师之间的差异；接纳发现老师的优点；理解老师教育行为的目的；主动交往，拉近距离；方法方法方法方法拓 展 空 间 当今时代，随着信息技术

7、的发展，学习知识的方式有了很大当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？还需要老师吗？理由：我们肯定需要老师。虽然信息技术突飞猛进，人们获得知识的途径多样化，但是，教师是不能被取代的。老师的巨大力量在于做出榜样，教书育人，是人与人之间的心灵沟通，这些是其他方式无法取代的；老师不仅传授知识，还教会我们获得知识的方法，更重要的是教给我们做人的道理；教师风格职业课堂小堂小结6.16.1走进老师走进老师文明传承教书育人时代要求承认不同接纳不同尊重不同当堂训练当堂训练u完成高分突破完成高分突破uP P60-6160-61课堂练习课堂练习 4 4、6 6、9 9、1010uP P61-6261-62巩固训练巩固训练 2 2、4 4、5 5D A D A B C B C B D C B D C