深圳中考语文模拟及答案(三).docx

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1、深圳中考语文模拟及答案（三）第一部分 选择题（15题）一、语言技能考查1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、小憩（q） 收敛（jin） 凝（nng）望 头晕目眩（xun）B、贮（ch）存 啜（chu）泣 冉冉（rn） 忍俊不禁（jn）C、倔强（jing） 丝弦(xin) 匀称（chn） 梦寐（mi）以求D、蹂躏（ln） 静谧（m） 一霎（ch）间 玲珑剔（t）透2、下列各项加点词语运用正确的一项是（ ）A、一个人的天性不是天生的，是由于他的家庭环境和社会环境所决定的。B、等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦让她深居简出还挺不容易！”C、除非星期天没有事，

2、我们就去看一场电影。D、1947年，经冯卡门推荐，钱学森成了加州工学院最年轻的终身教授。3、按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群及湛蓝天空上的白云相映成趣。汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平。远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵。汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。A、B、C、D、4、下列各项中说法正确的一项是（ ）A、自从北京申办奥运成功，我就萌发了想

3、学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。B、我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。C、不要认为岩石是坚固不坏的，他无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。D、材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。第二部分 非选择题（518）二、古诗文能力考查（21分）（一）古诗文默写考查（12分）5、请把下面的诗文名句补充完整。（1） ，壮心不已。（曹操龟虽寿）（2）潮平两岸阔， 。（王湾次北固山下）（3）问渠那得清如许？ 。（朱熹观书有感）（4）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）（5） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（6）绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄）（7）乱花渐欲迷人眼

4、， 。（白居易钱塘湖春行）（8）万籁此都寂， 。（常建题破山寺后禅院）（9）论语十则中，指出学习及思考必须紧密结合的句子是： ，（10）在我国传统文化中，人们常以月寄情，李白闻王昌龄左迁遥有此寄中“ , ”两句，就把对友人的怀念之情托付给明月，表达了作者对朋友的深深思念。（二）文言文阅读（9分）阅读下面文段文字，完成68题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近及之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，

5、从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？6、解释下列句子中加点的词（2分）（1）世隶耕 （2）自是指物作诗立就7、翻译句子。（4分） （1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（2分）（2）泯然众人矣。（2分） 8作者写这篇文章仅仅是对方仲永的“泯然众人”表示深深的惋惜吗？如果不是，你认为作者写作此文的目的是什么？（3分）三、现代文阅读（一

6、）议论文阅读（9分）为别人鼓掌骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。一个人只要用一种健康的心态来看待别人，就会发现，周围的人都有值得学习和借鉴的长处。因此，我们要乐意把掌声送给别人。为别人鼓掌，不是刻意抬高别人、贬低自己，更不是吹牛拍马、阿谀奉承，而是恰到好处地对别人进行肯定。要做到这一点，最重要的是要有正常的心态，否则就不能正确看待别人的成绩。发现新大陆的航海家哥伦布回国后，就受到一伙人的公然挑衅：只要条件允许，任何人去航海、去寻找，最终都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功，还不能容忍别人成功。如果不能及时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。周瑜虽年轻挂 帅，意气

7、风发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜何生亮”，终因气量狭小而自夭；庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设下阴谋诡计以膑刑加害于他。孙膑任齐国军师后，所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。在我们的成长时期，成功人士的经历往往是我们前进的动力，他们的成功会正确指引我们，在无形之中帮助我们。当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌；为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。 (有删改)9、文章开头画线的句子在文中形象地说明了什么?（2分）10、第2段中“为别人鼓掌的含义是什么?“为别人鼓掌”的关键在哪里?（2分）11、第3段中作者列举周瑜和庞涓这两个事

8、例说明了什么道理?（2分）12、文末说“为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油”，你怎样理解这句话？（3分）（二）文学作品阅读对一朵花微笑刘亮程我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。 我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。 这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。 还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿

9、墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。 我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条干沟漫淌而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。 一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。而这一小片的草木会不会等到我出人头地的一天？ 这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气？ 我活得太严肃，呆板的脸似

10、乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励，就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。 以后我觉得，我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。 走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖一个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处

11、的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。 我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。13第段中作者“在荒野中，一个人笑出声来”的原因是什么？（2分）14第这两段在文章结构、内容上有什么作用？（3分）15第段和第段分别使用了“出来”一词，其含义一样吗？为什么？（4分）16文章最后说，“我从草木身上得到的只是一些人的道理”，请概括作者在文中谈到的“从草木身上得到的人的道理”。（4分）17阅读第段，仿照文章原句，发挥想象力，补写一句话。（2分）一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另

12、一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜；还有一朵 四、名著阅读（3分）18、阅读下面的名著片段，回答后面的问题：祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头及背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他象要立定在水中，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前曳。本文段选自哪部作品？文段中所说的祥子的最大梦想是什么？当这一

13、梦想破灭后，他最终成为一个怎样的人？五、写作能力考查（40分）19、泪水是人类情感的重要外在表现。它不仅及人的伤感、悲痛有关，也和人的喜悦、欢乐有关。伤心落泪，喜极而泣，人在经历巨大的悲痛和幸福之时，总是难以找到最好的情感表达方式，而泪水往往会先一步到来。诸多复杂难言的情感一时之间就全部凝聚在这夺眶而出的液体之中。请你以心中的那一滴泪为题作文。题目上下各空一行。文章不少于600字。文体不限，诗歌除外。文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用代替。九年级语文试题参考答案及评分意见题号 分数 一、语言技能考查（12分）14 12 1、C 2、D 3、B 4、C二、古诗文阅读

14、能力考查（21分）（一）古诗文默写考查（12分）5 12 （1）烈士暮年 （2）风正一帆悬 （3）为有源头活水来 （4）似曾相识燕归来 （5）烟笼寒水月笼沙 （6）青山郭外斜 （7）浅草才能没马蹄 （8）但余钟磬声 （9）学而不思则罔，思而不学则殆 （10）我寄愁心及明月，随风直到夜郎西（二）课内文言文阅读能力考查（9分）6 2 （1）隶：属于 （2）就：完成7 4 （1）他父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 （2）他的才能已经完全消失，仲永成为了一个普通人。（每句2分）8 3 作者不是只想对仲永的遭遇表示惋惜，他是想借这个故事告诉我们一个道理：一个人即使有很高的

15、天赋，如果不努力学习，也难取得真正的成就。三、现代文阅读能力考查（24分）（一）议论文阅读能力考查（9分）9 2 周围的人(别人)都有值得(自己)学习和借鉴的长处 (答“乐意把掌声送给别人”给一半分)10 2 恰到好处地对别人进行肯定(或“能正确看待别人的成绩”) 有正常的心态(或“及时调整心态”) (意思对即可)11 2 不能及时调整心态，很可能会害人害己。(或：从反面论证了调整心态的重要性)12 3 （1）别人的成功经历是我们前进的动力；（2）别人的成功经历能正确指引我们，帮助我们。（3）在走向成功时获得别人的喝彩。（二）文学作品阅读能力考查（15分）13 2 作者被盛开的花的美好姿态所感

16、染14 2 过渡，由上文的回忆过渡到下文的感怀；设问，启发读者，引发思索。15 3 不一样。前者指的是：无法体验大自然的情感，不能相融为一；后者指的是：人为自己的事劳忙而又不受其所囿，关注更为广大的空间。16 4 人不能生活得太麻木，应该为生活中的美好而感动；人要学会以微笑面对人生，面对其它生命；及大自然的和谐融合能使人愉悦；大自然的美好能让人产生对未来的美好憧憬；人应当在关注自身的同时关注更为广泛的自然空间；人无法完全理解自然，及大自然悲哀的相隔着。（答出四点即可给满分）17 2 略（不用拟人手法不给分；修辞手法运用正确，根据语言酌情给分。）18 3 骆驼祥子（1分），祥子的最大梦想是买一辆

17、属于自己的黄包车，做个独立的劳动者（1分）。当梦想破灭后，祥子变成了一个行尸走肉般的无业游民。(1分)19 40 参考标准五、作文能力考查（40分）19 40 参考标准类型项目一类文（40分）二类文（3539分）三类文（3034分）四类文（2529分）五类文（2024分）六类文（20分以下）内容富有创意真挚感人内容丰富构思巧妙详略得当立意正确感情真挚材料具体构思新颖详略得当立意正确融入情感材料具体有详有略立意基本正确材料较具体立意不正确选材不恰当严重偏题内容空泛语言富有文采生动流畅通顺连贯较生动基本连贯有一些语病不够通顺语病较多文理不通结构严谨严谨完整有条理结构基本完整条理基本清楚结构不完整条理不清楚杂乱无章文面卷面整洁标点正确卷面整洁标点正确卷面较整洁标点正确写字、标点错误较少写字、标点错误较多字迹潦草标点不清错别字较多注：1.字数不足500字，每少50字扣1分。2.不足350字，得分在24分以下；不足300字，得分不超过15分；不足200字，得分不超过10分；不足100字，得分0分。3.偏题作文在24分以下；离题作文在10分以下。4.每1个错别字扣1分，重复不计；错别字最多扣3分。5.标点错误多，可酌情扣1-2分。6.套作、文体不明确的适当扣分。7.抄袭的5分以下给分。8.根据卷面整洁及否适当扣分。第 6 页