2022个人教学工作总结15篇.docx

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1、2022个人教学工作总结15篇个人教学工作总结1去年以来，我担当高二年级化学教学任务，下面对一年来的教学工作进行一下总结，主要有三点一、遵循规律，抓住学科特点进行教学化学课具有很强的试验性，通过化学试验在增加学生的感性相识和理性思维，培育学生的爱好是化学课的关键我坚持在教学中抓住化学试验，强化试验的探讨性，在此基础上，联系试验现象，针对关键问题做不同角度的探讨，直到探究出试验现象与改变规律的内在联系通过试验问题的探讨来把握的关键点，不但达到能使学生们理解重点、难点的目的，更重要的是让学生通过探讨试验来体会科学探讨的乐趣，学会科学思维方法，促进其智力与实力的发展一年来，我在抓好试验教学的同时，重

2、点在成果不好、不想学、不愿学甚至厌学怕学的学生中增大爱好教学的重量，通过一年的学习，大部分原来对化学不感爱好的同学提高了学习爱好和主动性，部分厌学的同学变更了化学“学不会”、“学不好”的看法二、注意基础，狠抓基本学问教化通过对考生答题中存在的问题分析，感觉到主要是与他们平常没有精确地理解和驾驭初中化学的基础学问和技能有很大的关系，基础学问是学好化学的前提，基础不牢，很难学好化学，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的因此，在教学中，我坚持抓基本、打基础、夯实学生的基本学问和学习的基本功抓基础学问，坚持抓化学课本学问，教学中力求每章节过关由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对

3、化学的学问的驾驭实力不同，我针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面坚决克服那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，使每个学生对学问的都能消化好、汲取好，避开学习跟不上的学生对化学失去爱好的问题发生坚持抓基本技能，重视化学用语的运用技能和试验基本技能的培育，在平常的试验教学中，让学生真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做试验，体验通过试验进行化学学习的乐趣，三、求实创新，主动参与教学改革创新是每项工作进步发展的灵魂，在教学中依据形势任务的发展改变来进行教学改革是必需和必要的因此，我主动参与教学改革工作，使自己的教研水平向更高处推动本学期学校

4、推行了多种的教学模式，要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的主动性，使他们更自主地学习，学会学习的方法我主动虚心的听公开课，学习其他老师的优点和特长，借鉴到自己的教学中来，对不足的地方进行刚好的修正和修订主动响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，运用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平通过一年来的教学，提高了自身的业务素养和学问水平，提高了教学质量，但也存在一些不足，主要是创新力度上还有待提高接下来的教学过程中，进一步加以强化个人教学工作总结2是的，不自不觉这个学期竟在硝烟充满但又悄无声息中即将

5、结束。回顾这大半个学期的学习、工作，真的是一个“忙”字了得。学习培训。这一块主要包括三个板块：校内学习、校外培训、中山市新老师进修。校内学习：校内学习包括教学教研、班主任常规工作。印象比较深刻的有8月23号来到学校的其次天我们全体新老师就召开了新老师培训，主要思想就是希望我们刚刚踏上工作岗位的老师能够尽快调整心态，实现身份的转换。为了能够让我们更好，更快的成为一名合格的班主任老师，甚至在衣着上给我们供应了建议。教学教研方面。杨梅容副校长给我们新老师讲解了教学工作的主要流程包括备课、上课、作业、辅导。为了更好地让新老师快速地成长，杨校长要求我们全体新老师手写教案，从开学到现在，我的备课本也快用完

6、一本了。手写教案在我的教学过程中的确特别重要的作用，其中之一就是能够让我尽可能地熟识教材，理清教学思路，明确每堂课的教学目标。其次，杨校长给我们具体介绍了二中的六步教学法。校内学习的另一部分是倾听我校优秀老师的课程，比如我的学科指导老师李亚东老师，还有冯叙帮老师，史兆英老师，吴华珊老师的课程都给我的教学肯定的启发。校外培训。大半个学期中间，我先后去到中山市纪念中学、小榄镇第一中学、华侨中学学习。在纪念中学我领会了学校美丽的校内环境，更重要的是从学校老师就德育教化方面获得了灵感，受到了启发。比如：王家文老师借鉴阿米巴企业经营管理的方法实行班级卫生竞标管理。在小榄镇第一中学我意识到群文阅读对语文学

7、习的重要性，而在华侨中学的一堂作文课上我为始终以来苦于学生作文该如何教找到了一些答案。中山市新老师培训。平均两周一次的市内成天培训给我们新老师本就非常繁忙的工作带来更多的压力，但是，只要阅读一遍课程表也许就能发觉中山市教化局为整个新老师队伍的成长制定了一套科学、具体的课程，信任这些课程的学习都将为我这三年的成长助力。工作。作为科任老师和班主任的我，平常除了兼顾自己的教学任务以外，最重要的就是班级事务的管理。开学到现在接连接到学校下发的通知做了以下工作：家访、班级文化建设、校运动会。家访。我班总共50人，家访率达到74%，因为后来班级文化建设的影响使得家访工作短暂中止，没有百分百全部完成，这一点

8、实在是要向我们年级的其他老师学习。整个家访时间跨度大约是3个星期。通过家访，我对我班上的部分学生有了更加深化的了解。在整个家访过程中我班学生家长帮了我很大的忙，刚到小榄不到一个月，对这旁边都不是很了解，再加上没有交通工具的帮助，所以在家访过程当中一般都是上一个家长把我送到下一个家长家里。对于这一点真的特别感谢我班的学生家长，没有他们我这74%的家访率都难以保证。其次，班级文化建设。在这次班级文化建设中，我班的班级文化建设获得二等奖。刚接到这个任务的时候，我实在是一头懵，因为几乎没有艺术细胞的我实在是不知道该把班级布置成什么样子。直到郝老师问了我我一个问题，“你想把你的班级定义为什么样的格？”，

9、他这个问题一下子打开了我的思路，紧接着围绕这一风格我和魏老师一起在网上购买材料，组织学生打算作品，再到后来王伟级长不吝赐墨送了我班一幅画，加上学生家长送的一些绿植，整个班级文化建设才接连完成。校运会。校运会中我班获得年级团体总分第四名。这是一个很好的成果，学生们在运动会中玩得很快乐。我们一起拼搏，呼喊，团结一心，这是让我很快乐的地方。当然我班能够有序参与校运会并斩获佳绩还有一个重要因素，那就是家长的帮助，首先是运动会须要的物资，其次是运动会须要的人力，我班的学生家长都发挥了至关重要的作用。讲到这里，大半个学期竟也不知不觉地消逝。在这大半各学期中有收获，有困惑。但一路走来假如没有向我伸出救济之手

10、的老师、家长，我便难以走到现在！在这里我想要向全部帮助过我的人说一声感谢！个人教学工作总结3本人于1995年8月参与工作，中共党员，十四年来始终如一酷爱教化事业，以自己的实际行动赢得学生、学校和社会的好评。教学业务方面：本人勤奋与善思相结合，敏捷运用于日常繁琐的教学工作中。勤于学习，不断提高教学业务水平，更新观念，将爱心，责任心，融入详细的教学工作。仔细做好教学打算工作，依据学生详细状况，设计教学方案。向课堂要效率，要质量。注意激发学生的学习热忱，培育学生的良好学习习惯。十四年来，教学成果在长寿中学名列前茅，赢得社会好评。05届、08届中考均取得了辉煌成果。指导学生参与数学竞赛，有多人次获奖。

11、作为数学备课组长，为了能起带头作用，本人不断充电。目前已完成双本科的函授学习。曾参与江苏省首届初中数学观摩研讨会（*）和全国首届初中数学观摩研讨会（*）。在教学大比武中，多次获校级一等奖、二等奖；在XX年获*市初中数学二等奖。管理水平方面：多年年级组长、班主任的管理工作，形成了以爱心打动学生，塑造学生灵魂的管理风格。在年级中、班级中，创建平台，熬炼学生，激发学生内在潜能，在活动中体会胜利的欢乐。学生们都能快速地融入班级，呈现出主动向上的精神风貌。无论是优秀的学生和一般的学生，都能在三年的共处中，铸造良好的性格，形成主动乐观的人生观。从教十四年来，始终担当班主任工作。在担当班主任工作期间，本人力

12、求以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。非常留意发挥班委和团支部干部的骨干带头作用，非常留意班级良好班风和学风的形成。1997年6月所带的初二（4）班荣获*市先进班集体；XX年5月所带的初二（3）班荣获*市先进班集体； XX年6月所带的初一（7）班荣获*市行为规范示范班；XX年6月所带的初二（7）班荣获*市先进班集体；XX年6月所带的初二（5）班荣获*市先进班集体；XX年6月所带的初三（5）班荣获*市“六有”团支部的光荣称号等。师德师风方面：老师在教书育人过程中，教学仅仅是工作的一个方面，而育人是更加重要的一方面。本人能以详细行动实践着老师誓词中的庄重宣誓，时时到处留意自己的老师形象，

13、实践着自己的人生价值与追求：“生活中我可以不讲究吃穿住行，但我必需百分之百地投入到我们的教化事业中去，为党的教化事业鞠躬尽瘁。” 1995年至今，始终在长寿这块土地上工作。在此期间，任教数学兼任学校团队工作和班主任工作，能听从学校工作支配，顾全大局，勇挑重担，为该所学校教学成果有所突破而呕心沥血。任团书记期间，对学校团工作部署的有条不紊。常常组织团队活动，丰富学生的业余生活，开阔学生的眼界，常受到校领导的表扬和嘉奖，本人也有幸被评为96年度*市优秀团干部。任班主任期间，对班上的全部学生的家庭进行实地访问，自己的踪迹踏遍了长寿镇的全部村庄，走进田间地头，真正了解学生，以自己的实际行动资助学生，引

14、导学生，教化管理学生。在学生教化方面耐性细致，艺术化处理突发事务，努力打造和谐班集体，努力不放弃每一个学生和不放弃对每一个学生的教化。将学生看作自己的孩子，爱在对学生生活的关切中，爱在对学生每一天的学习中，爱在对学生每一个行为的规范中，将爱渗透进生活的每一个点点滴滴之中。平常能以自己的实际行动婉拒家长的送礼，保持自己的清正。对学生无私付出，不计回报。十四年间，在这个淳朴的乡镇，赢得了家长的确定和赞美。也多次被学校和镇教委评为优秀老师。在XX年6月和XX年6月两次被评为*市优秀班主任。十四年踏踏实实地教化工作，使我收获颇多，在这里我要感谢关切、支持、帮助过我的每一个人。同时这些也已成为历史，我将

15、接着以自己的教化格言：“做实在人，上实在课，教学生诚恳”来严格要求自己，一如既往地爱我的每一个学生，直到恒久恒久。个人教学工作总结4本学期，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好

16、玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、主动参与教研活动，不断提高业务水平。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听其他老师

17、的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上搜集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习

18、思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。六、本学期在课堂加强学生口算的训练。坚持每天都拿出五分钟的时间练习口算题，重点做到讲算理讲计算方法。并实行多种形式提高学生的训练爱好，使我班孩子的计算实力有了很大的提高

19、。七、加强思想训练，培育他们思维的灵敏性发散性。让每个孩子都能了解我国数学发展的历史，很好地完成了教学任务，让孩子的数学天空更宽广。总之，本人教学看法仔细，任劳人怨，不早退、不迟到，能仔细落实学校对备、教、批、各教学环节的规定，努力向志向课堂迈进。当然也有很多值得改进的地方和值得吸取的教训。例如新教化提倡下的有效课堂实施、留意平常积累自己的教学资料等等，今后我会努力学习，主动实践，勤于积累，虚心请教，争取不断地超越自己。个人教学工作总结5教化质量是我们教化工作的生命线，本学年我们龙王庄中心校在上级教化主管部门领导和关怀下,依靠全体教职工的共同努力,取得了肯定的成果,现总结如下:一、关注课堂教学

20、,抓好教学质量学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科老师进行了分解,学校对上期学区教学质量考试的质量状况向全校老师进行了通报,各年级召开了总结会,制定了本期教学安排,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各位老师细心设计教案,合理支配教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分呈现学生的学问构建过程,培育学生乐思、善思的学习习惯,贯彻先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲刚好,因材施教,重视学生的思想教化和学法指导,培育学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。二、推动课程改

21、革突出新课程改革工作重点。全体老师仔细学习新的课程标准,领悟其改革的精神实质,科任老师熟识新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,提倡学生主动参加,乐于探究,培育学生收集和处理信息的实力,获得学问的实力,分析和解决问题的实力以及沟通与合作的实力。学校切实抓好教研活动,开展了形式多样的教研活动,对新课程实施不断总结。三、充分发挥教研活动作用加强教研活动,充分发挥教研活动的作用,教研活动管理制度化、科学化,中心校仔细对老师进行教学探讨、教学改革、教学业务的管理。重点抓备课、教法研讨、命题探讨、质量分析。做到有针对性,有实效性。同学科老师加强沟通,充分发挥了团队作用。

22、充分发挥教研活动的作用,仔细制订活动安排并主动实施。四、强化教学常规管理,规范教学行为坚持依法治教,严格执行课程安排,加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理,接着细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范老师的教学行为,将教学常规工作落到实处。针对调研和巡课过程中发觉的问题,刚好将状况向全体老师进行通报分析,进一步规范了教学行为。五、搞好考试支配,严格考试管理严格考试的考务工作。强化考纪教化,增加考试的肃穆性,确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理,加强了老师教学质量监控,对考试状况刚好召开教学质量分析会,面对全体进行教学质量跟踪调查,切实关切每

23、一位学生的成长,全面提高教学质量。六、仔细组织各级各类教研活动开展校内老师赛课活动、理论学习、老师观摩课活动。通过这些活动,促进了老师教学水平的提高。加强了校际间的教化教学沟通。七、开展校本培训,提高老师素养学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的老师队伍。学校领导、优秀老师仔细开展了对青年老师的培训,在思想上引导。组织青年老师学习教化政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教化观,人才观。学校开指导青年老师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务实力。学校擅长发觉青年老师的闪光点,适时予以表彰。八、重视教学反思,提高教研水平反思是老师对教学行为以及由此产生的结果进行谛视

24、和分析的过程,它是教研最一般的形式,按教学进程,要求老师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求刚好、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学阅历理论化。通过反思,老师的教学实力有了明显提高。个人教学工作总结6一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作和班主任工作，主动完成学校布置的各项任务.下面我把度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会及党员大会，仔细学习学校下达的上级文件

25、，关切国内外大事，注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。本学年度全勤。二、教化教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点:1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平.2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.3、仔细刚

26、好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式.本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大.5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用. 一年来，我在学校开了两次公开课.通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处.三、班主任工作状况本年度我接着担当一年一班的班主任，一年的工作使我相识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学

27、生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出.作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。一、培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养

28、成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。以上是我一年来的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正.我肯定再接再厉，努力工作。个人教学工作总结7作为一名老师，我酷爱自己所从事的教化事业，酷爱我所在的学校，执著教坛，乐于奉献，工作尽职尽责，立志进取，勇于探究。我能始终坚持遵守社会公德、严格遵守校规、校纪，严格根据中小学老师职业道德规范的要求去做，关爱身边的每一位学困生，不体罚或变相体罚任何学生，始终坚持以教书育人为己任，并在教学和教研等方面主动参加。一、在课堂教学中，注意身教，注意培育学生具有良好的思想品德，注意素养教化，培育学生的创新思想和发散思维，仔细备课上课，仔细批改作业，

29、耐性答疑，不敷衍塞责；在工作中，虚心谨慎，相互学习相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风；在授课之余，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法提高教化教学科研水平，加强学习，不断提高思想业务素养。学海无涯，教无境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力；生活中，关爱特别家庭学生，多与家长、学生沟通、沟通、共同为学生的健康成长努力，义务为学困生辅导功课。二、“当老师，就要当名师，专家型、学者型名师”，老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的引导下，

30、我努力探究,大胆尝试摸索一套适合自己教学的方法，在调动学生学习的主动性、发挥学生的主体地位、提高课堂教学效益上努力取得更好的成效。我始终潜心钻研教材，仔细撰写教案。教案的书写工整、规范，课堂教学中能遵循教化规律因材施教，课堂教学效果突出。x年6月，在山东省中小学教化科研优秀成果评比中，本人撰写的浅析中学英语口语教学论文荣获二等奖。x年12月由本人指导的李康同学在全国中学生英语实力竞赛中荣获二等奖。20xx年11月，在德州市中学综合实践活动优质课评比中，本人执教的中西方节日文化差异的探讨荣获一等奖。三、作为一名老师，我深知自己在教化教学理论水平上欠缺较多，阅历不足，课余时间我仔细钻研教材体系、探

31、讨教学方法，常常阅读各类教学书刊，如新课程课堂教学行为创新、给老师的一百个建议等。在日常工作中，我将学习的新学问，新理念，新方法用于其中，尝到了收获的甜头，也更加明白了学习的重要性。所以，无论是学校还是市级教研活动，我都主动参与、踊跃参加，熬炼了自己各方面的综合素养。一份耕耘，一份收获。近五年来，在学校领导的支持下，在学校教研组内老师们的帮助下，自己的教学水平有所提高。但还有许多不足之处：1、新课标下新的教学思想学习不深化，对教材撑控上缺少深度，所以牵制课堂教学水平的提高。2、加强老师反思，无论是教学还是教科研工作，各方面都要学会反省自己，从而快速提升。“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先

32、生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位老师的责任，成果属于过去,将来才属于自己，作为一名老师，在教化的岗位上还须不懈的努力！教化是艺术，艺术的生命在于创新。我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的，愿得到各位专家的恳切支持。个人教学工作总结8岁月不待回首细数，一个学期即将结束，为了更好的发扬优点弥补不足，使我校教学教研工作更上一个台阶，现将本学期的工作梳理总结如下：一、关注老师专业发展。关注老师专业发展，促进老师专业素养的提升是学校健康持续发展的重要保证。鉴于此，本学期我们教研工作的主导思想是，以教研教学活动为依托，努力打造教研平台，让老师们通过参加各种各样的活动来提升自身业务素养。1、听课

33、-评课-反思。课堂教学是实施素养教化的主渠道，本学期我们借县教研室“新课程课堂教学达标”活动这一契机，开展了一系列课堂教学研讨活动，主要分三大步进行：一是全体老师参加的每人一节优质课，要求听课小组全程跟踪听评指导，其他老师每人听课不少于10节，并要求听课的老师写评课，讲课的老师写反思。对于老师们写的教学反思和评课材料，教育处作了仔细检查和评定量化，并将纳入对老师的综合量化评估中。在查阅老师们撰写的材料时，我们的做法是不仅看数量，还细致看内容，甚至连错别字都帮助修改。目的是从评课和反思中，谛视老师们对新课程理念的把握状况，对个别老师出现的个别问题，实行个别谈话的方式进行帮助，普遍存在的问题，在老

34、师集中培训时反馈。二是择优选出50%的一线老师上报县教研室参与县级达标课验收。对这部分老师的二轮讲课，实行分工跟踪，反复听评的方法进行指导。三是参与县教研室组织的达标验收活动。经过仔细打算，多次试讲，于10月24日参与了县级课堂教学达标验收。这一轮听评课活动，共收到老师们撰写的评课二百余篇，教学反思51篇，另外还有还有精品教案设计、学习笔记等共计近400篇。应当说，这些文字资料，不仅记录了老师们的工作过程，更代表了老师们的学习、进步与提升，是双语学校持续健康发展的一笔财宝。2、培训-研讨-实践。任何一项教研活动的开展与实施，都须要经验一个过程，这个过程搞得是否扎实，干脆关系到活动的质量，甚至关

35、乎到老师素养能否得到真正提升。本学期，我们每一次搞教研活动，都是本着须要什么，就培训、研讨、实践什么的指导思想，学习培训在前，实践在后，让老师们先通过集中学习培训，提高相识，在此基础上进行教研组内研讨，最终付诸于实践。如：综合实践活动这项活动，首先集中培训，让老师们明白综合实践活动主要内容是什么，它与学科实践的区分与联系，如何设计文本的实践作业等。之后再在年级组内进行研讨，最终是个人实践，学生完成作业上交。再如：蓓蕾读书研讨课，同样是先进行集中培训，再研讨课的类型，之后由几个教研组长分别执教一节示范课供大家学习观摩。观摩课的打算过程不仅仅是讲课的老师在打算，而是整个研讨小组成员一起探讨，大家为

36、课题的确定、环节的设计、课件的制作等出办法想方法，真正体现了语文教研组的整体实力和探讨水平。最终我们要求每位语文都亲自设计一节蓓蕾读书实践课，大家设计的教案以及打算的过程资料，平行年级的几个班级共享。3、理论学习。教化教学理念的更新须要老师们不断加强理论学习，为了更好地帮助一线老师快速理解、记忆、运用新的教学理念，教育处分期进行面对面培训，把应当尽快驾驭的内容分成几部分，每一次培训其中一部分，然后命题考试。老师理论考试都是由李校长亲自监考，每次这样的培训、考试老师们都感觉收获很大，并渐渐认可了这样的学习形式。本学期，各学科教研组除了每周一次的年级教研组集备外，还参与学校大教研组的集体教研活动，

37、大型的集体教研培训活动有二十余次。集体教研有时实行讲座的形式，有时实行示范课的形式，能利用课件展示的尽量运用课件，以增加培训的效果。经过这样的培训、研讨与实践，老师们的探讨潜能和劳动成果得到最大化发挥和共享，其探讨实力和课堂教学水平得到切实提高，这种行之有效的方式这应当成为我校校本探讨的主要方向。二、加强过程的精细化管理。老子说：“天下难事必成于易，天下大事必成于细。”细微环节问题往往是确定事情成败的关键，可以说教学工作的每一个细微环节都将干脆关系到学校整体工作的发展。本学期，我们加大了对教学常规工作各个环节的过程监管力度。对老师的备课、上课，学生的作业、单元测试、补偿练习等，进行了定期检查通

38、报，检查一次总结反馈一次。并刚好对检查中发觉的问题进行补救，对个别薄弱班级和薄弱老师，进行个别谈话，实行针对性的帮扶措施，使其快速跟进。另外，我们对每一次教学教研活动的参加状况进行了具体的过程记录，如举办某一研讨活动，参与人员要填写签到表，做好学习笔记，教研组长负责记录教研活动记录表，并要求在肯定时间内完成活动的后续任务，如撰写评课记录、学习体会等。教育处对上交材料进行具体登记，作为老师们接着教化学习的过程资料评定老师。由于我们加大了对常规工作的落实力度，使得老师们不得存有干多干少一个样，干好干坏一个样的侥幸心理。如综合实践活动文本作业和蓓蕾读书实践作业等，教育处将文本作业纸打印下发到每个班级

39、，要求在肯定时间内再以年级组为单位上交教育处检查验收。这样一来，每一项教学工作都能做到步步扎实、步步有效，同时也避开了工作的拖后现象，提高了工作时效性。三、培育学生综合素养新课标提倡要努力培育学生的创新精神和实践实力。而丰富多彩的实践活动正是培育学生综合素养的重要途径。1、主题阅读活动。依据蓓蕾读书工程实施方案，围绕语文教材支配的主题单元，本学期为中高年级设计了单元主题延展性阅读活动，通过这样的活动拓宽了学生的阅读视野，扩大了学生的阅读量，从各班完成的学生主题阅读积累卡看，这样的活动学生受益匪浅。在教学专项督导检查中，这项工作得到上级领导好评。2、古诗文诵读考级活动。低年级的学生全员参加的古诗

40、文诵读考级活动这个学期开展得特别扎实。首先是要求学生利用晨读、自习课等时间大量诵读经典诗文。接着是出台这方面的考查方案和评估细则。最终是组成考评组进行评定。通过第一轮考查评定，低年级九个班有75名同学通过一级；56名同学通过二级；28名同学通过三级；10名同学通过四级；5名同学通过五级；4名同学通过六级。学校对他们颁发了古诗文考级证书。除此之外，12月底进行了各年级学生参加的背诵古诗大赛。通过这些活动的开展，极大地激发了学生诵读经典诗文的热忱，提高了学生的综合素养。3、写字竞赛。为了培育学生“提笔就是练字时”的良好学习习惯，仔细书写，提高作业质量。本学期，除了坚持午练以外，还对学生的书写进行阶

41、段性抽测，督促学生重视写字。4、速算口算训练。口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也是计算实力的重要组成部分，它是一切计算的基础，加强口算教学，是大面积提高教学质量的有效途径。为有效提高速算、口算水平，提高数学教学质量，我校实行了一系列措施加强学生的速算口算训练。详细做法是：学期起先前，学期支配部分业务骨干老师在利用假期时间先吃透教材，充分参考部分教辅资料编写出一套口算题卡，开学后学校统一编排打印成活页口算题卡，每学期四十套，充分利用午练时间让学生进行口算练习。并在每节课的起先也要进行1-3分钟的口算训练，体现在每课时备课都必需支配10-20道口算题，做到口算每天练，时时抓，真正提高了学生的速

42、算口算水平。本学期我们进行了两次口算竞赛，第一次是大面积的抽测，每班的学生数的二分之一参与了竞赛活动，其次次的竞赛是每班的前10名学生参与，这样我们就提高了计算速度的要求，1-6年级学生全部是50道题，限时5分钟进行答题。学校对学生的竞赛成果进行了一、二、三等奖的评定，颁发了奖品，并对学生今后的学习提出了明确方向，极大地提高了学生今后练习口算的热忱。有利于提高数学教学质量。5、英语口语教学。开展英语教学是我校的本学特色，我校1-6年级学生全部开展英语教学，在新英语课程标准中已明确提出要培育学生的口语交际实力，因此作为小学英语教学更应当重其英语口语的教学。除每学期县教研统一支配的书面测试外，我校

43、充分重视英语口语的教学力度，为提高英语口语教学质量，促进学生英语口语水平，本学期我们对共进行了三次大面积的口语抽测，抽测的内容有：日常用语、课文内容、还有英语儿歌。另外本学期我们学校每天下午最终一节课的爱好班中英语特色班增加到6个班，培训的内容也侧重于英语口语的教学，较大面积地提高了学生英语学习的水平。6、爱好班教学的开展。为进一步扎实推动素养教化，促进学生全面发展，开发学校教化资源，体现办学特色，促进特色教化再上新台阶，为孩子的华蜜人生奠基。我校从校内外老师队伍中精选一批责任心强、素养高、特长水平过硬的专职老师，从学生自身爱好动身，对学生进行特长训练。全校全部学生人人都参与了爱好班，人人都有

44、一技之长。学校领导对特长班老师的教学活动设计、上课质量、学生学习状况等进行不定时检查，学期末进行成果汇报，较高程度地促进了老师的上课质量，保证了特长班向高质量、高水平、高品位的方向发展。本学期我校在总结以前胜利阅历的基础上对特长班的开展做了进一步的优化和调整，共开设了英语、硬笔书法、儿童画、葫芦丝、电子琴、二胡、竹竿舞、航模、中国象棋、田、径赛、古诗文、阅读与写作、朗读讲故事等共27个爱好班。为了使学生切实学好英语和书法，共创双语特色，我们学校本学期分学段开展了六个英语特色班和四个书法班，赢得了家长和学生的宠爱。同时，力求各特长班课程开得更扎实，教学更有效。7、走进童话。结合蓓蕾读书工程的开展

45、，本学期在二、三年级进行了“读童话-画童话-写童话-演童话”尝试，先对部分老师进行培训，通过上示范课，搞讲座等引导老师们相识这项活动的重要性。依据学生的文本作业以及老师的课堂教学看，这项活动我们有实力做好，特别有必要成为下一步我们的探讨课题。活动的开展是提高师生综合素养的重要依托，老师专业的发展，学生实践实力的形成，都须要不断地参加丰富多彩的教学教研活动来实现。工作是否扎实，管理是否精细，标记着学校是否能够健康持续发展。以后的工作中，肯定努力做到教研、教管、教学服务于一体，做好语文教学与教研工作，争取在规范有序的发展中有所创新，有所突破，这是我们下一步的努力方向。个人教学工作总结9本学年，我任

46、教初一级4个班的历史课。一学年来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。一、在教学工作中，我仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，仔细上好每一节课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，不断提高自己的教化教学水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。二、教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点

47、去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。三、仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作切实可行且能吸引学生留意力的课件，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。四、增加上课技能，提高教学质量。使讲解清楚化，条理化，精确化，条

48、理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。六、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、