2022班主任述职报告(15篇).docx

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1、2022班主任述职报告(15篇)班主任述职报告120xx年毕业至今，我已经在三尺讲台上挥洒了将近十二年，也仔细探究了十二年。这几年下来，我可以说我爱这份工作，我更爱些这须要我帮助的孩子们。看到他们由衷地点头会意，我满意；感受到他们心灵的成长，我欣慰；听到他们学有所成的消息，我感动。自任职以来，我担当了十年的班主任工作，担当语文学科的教学工作。多年来，在不断地学习和探究中积累了肯定的教化教学阅历，并在教化教学上取得了相应的成果。学校是未成年人思想成长的“主阵地“，班主任是学校德育工作的“主力军“，是学生的“心灵导师“。作为一名班主任老师，我深知自己身上担负的责任和义务。教化学生，我坚持人性化管理

2、，力争做到在理解学生的基础上正确引导他们，完善他们，努力把他们培育成优秀的个体。因此对于班主任工作我一贯坚持做到：1、细处着手，学生感受点滴胜利班级是学生学习，成长的“土壤“，班主任是班集体的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，我深知注意学生良好行为习惯的养成，这是建设优良班风和学风的基础，更是未成年人思想道德建设的基础。所以，每接一个新班，我都先从建立班级规章制度，强化学生行为习惯的养成教化做起，把德育教化的思想润物细无声般地滋润学生的心田。为了培育学生的自我管理意识，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而异，因地制宜地给学生一份能发挥他们主观能动性的工作岗位，班级的每一个学生在班

3、中都有职务，并不失时机地进行调整和更换，让每个学生都有管理者和被管理者的双重体验，学生在人人参加班级管理的真实体验中，看到了自己的价值，感受了自己的点滴胜利，以此更好地激励他们相互合作。在这样的管理之后，我的班级稳中有升。2、因势利导老师形成独特自我在学生面前，我是老师，也是他们的大挚友，我用微笑，赞许和宽容让学生在和谐，宽松，自主的的环境中学习，生活，保持主动向上的乐观心情。我还擅长用一双慧眼，去发觉学生的闪光点，因势利导。让学生从老师的关爱中找到自尊，找到自信，找到人与人之间的同等与友情，更能找到老师对他们发自内心的真心的爱。平常，我总是投入大量的时间和精力与学生沟通，谈心，了解学生的思想

4、状况，爱好爱好及存在的问题等，刚好教化，加以激励，让学生能悦纳自我，体现自我，勇于实现自我，信任自己能行。努力让每一个学生都抬起头来走路；让每一个孩子都有胜利的体验。十年的班主任工作阅历的积淀，也让我的教化工作形成了自己独特的魅力。我所教的班级班风好，学风正，当然我的倾心付出也换来了学生的赞美，家长的确定。3、制定目标，增加学生学习信念学生的学习成果相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，老师靠硬手段去压更是不行。我实行发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长帮助监督。指导学生制订目标，订出的目标成果要明确，要紧紧围绕自己的目标成果去学习。在实施学习目标时，我还采纳了“一帮一“的方

5、法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成果是最重要的。4、抓出特色，努力营造优良班风在班主任工作中，要求学生做到的，我总是自己首先做到。在九年级的几次考试中，我们班都名列年级第一，大部分同学进步明显，大部分老师都说我们班的学习气氛纪律不错，也出现了很到部分学习刻苦的学生，特殊是住宿生学习都很主动。但是我还是想更创新地搞好教化工作。首先，我在班级设置了学生成长纪事本，记录学生平常的优点，并用小黑板公示的方法在班上展示。这给学生无比的信念，增加了他们的竞争意识。另一个方面是我在班上实行分级管

6、理的方法，给班干部适当的管理权限，而班干部之间又相互管理。这样一来，每个班干部也有权力，也被其他班干部管理，形成了无形的管理圈，班级管理井井有条。高尔基说：“只有爱孩子的人，他才可以教化学生”，的确，老师的爱，特殊是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的点点星光。今后我将一如既往的爱着我的职业，爱着我的学生。班主任述职报告2时间如白驹过隙，一挤眼的功夫，一年转瞬即逝，依据学校支配，我负责政教处工作、担当八（3）语文教学及班主任，现将我一年来的工作向大家做一个简要的汇报。一、加强学习，真诚待人。我平常关注学习，仔细参与政治学习，主动参与教研组活动。平常注意专业学问和教化教学理论书籍的学习，阅读报刊杂志

7、，关切时事政治，关注教改新动态，不断更新观念，以全新的理念来武装自己。我待人真诚，坦率。当同事有困难时，我总是乐于刚好伸出友情之手，全力以赴帮助他人。不过，有时我说话比较直率，也经常会引起他人的误会。二、不断摸索，做好政教处工作。在工作中，我不断摸索，在实践中总结阅历，依据学生年龄特点，结合我校实际，坚持以养成教化为重点，推动德育工作的系列化、校本化，努力构建以“仁善文化”为核心的德育体系。通过嘉中之声广播解读弟子规，实行“妈妈，我想对您说”书信活动，开展“依法治国”系列教化活动，培育学生感恩知孝的美德，做一个有社会责任心、有担当的和善的人。顺当推动全员德育导师制、“168爱生行动”，实践全员

8、德育的理念。本学期32名老师主动申请与69名学生结对，政教处制订评价考核机制，进一步规范了活动实施程序，提高了全员德育导师制的实效。通过开展主题教化，主动探究德育活动的系列化、校本化。以养成教化为重点，开展行为规范主题教化月活动。以纪念日为契机，开展爱国主义主题教化系列活动。通过学习榜样树立典型，不断提高学生自我教化的实力，营造主动进取的校内氛围。通过举办校内文化艺术节、读书节，充分展示学生良好精神风貌。通过加强平安法制教化，提高学生法律素养和平安意识。一学年以来，德育工作开展有条理，有系列，收到了较好的成效。在教化部举办的首届“全国青少年学生法治学问网络大赛”初赛、复赛中，我校均获初级中学组

9、组织奖。在“依法治国”读书教化活动中，我校获“全国读书育人特色学校”称号。三、不遗余力，做好教学工作。把学生教好，让学生进步，是每一位老师最大的心愿、最高的荣誉。我在教学中仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，备课中我不仅备教材备教法，而且备学生。平常我还注意学习习惯的养成，注意学法的指导和阅读题答题的技巧训练，学生实力得到了较大的提高。我还仔细做好“抓两头，促中间”及分层辅导工作。本学年，我顺当完成教化教学任务。在片组织的第一其次学期期末考试中均超片平均。四、从过程入手，做好班主任工作。在班级管理中，我注意过程管理。一方面，我加大了对学生自主管理实力培育的力度，通过各种方式，既

10、留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，帮助学生澄清思想上的模糊认我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。八（3）被评为武进区先进学生集体。五、存在不足。1、在为人处事上，我还要学会换位思索，摒弃急躁心情，避开好心办坏事的状况发生，进一步团结同事，搞好教化教学工作。2、不管时代怎样发展，德育工作还需立足学生，加强养成教化、习惯培育，为

11、学生的健康成长服务。3、班主任工作还用从细微环节入手，抓住过程管理，多一份耐性和细致，做实做细学生的思想工作，从而营造主动向上的班级氛围。班主任述职报告3各位领导，各位老师大家好！班主任工作充溢了酸甜苦辣。以前我带学生，实行的方法就一个字，严！动辄就是，骂！学生就像弹簧，你想压住他，他又想不被你压制，这样就产生了阻力，于是你就得不断地用力，才能将他们压住。所以往往是按住了那里，那边又冒出来了，不仅仅自我很累，学生也很累。有人说这样做就没有一点好处吗？有！的确也有一些短期效应，短期内学生就很怕你，班级纪律也很好。可是，随着时间的消逝，当学生都被骂习惯了以后，就适应了，一切都将变得那么苍白无力，自

12、我也显得那么孤立无助。周而复始，我们走进班级，总是带着一副苦相，学生见着我们就是一个白眼，背地里还骂我们是那个什么那个味道不说大家也明白。可是，今年，自我感觉是最得心应手的一年。本学期我担当高一（3）班的班主任。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理本领，以及以身作则的表率作用，影响着班级的建设、巩固和发展，影响着学生成长的方向。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。今日我述职的题目是：带好班级，从心起先，要善用表扬。基于对以前班主任工作的反思，我确定不再做压制弹簧的“阻力”，改做引导弹簧的“牵引力”。为了“牵引”得

13、行之有效，我首先得“捕获”他们的心，深化他们的内心深处，才能发挥最大的牵引作用。我不会讲什么大道理，下头是我这几个月来面临的某些事情和处理方式，我愿说出来与大家共享。一、“捕获”学生的真心今年班主任做得那么顺手，源于文主任的一句话。开学班主任培训的时候，文主任说：“军训的时候，学生很累，有许多汗水，你去帮他们擦一擦，他们会很快理解你的。”我记住了这句话。整个军训我总共给学生擦过两次汗水，每次都是在站军姿的时候。每个人我都仔细的擦了。在给他们擦汗水的时候，很多孩子激烈地说：“多谢老师！”之后军训之间有一个写作，题目是军训体会，好多孩子在体会中写道，这一辈子中，我第一次遇到了给我擦汗水的老师！孩子

14、回家后还给父母讲，我们那个老师好好哟，还给我们擦汗水！虽然军训仅有短短的几天，但从那时起，我就快速地走进了孩子们的内心。二、善用激励有个女生叫郭绮珊，军训中摆同边手。我视察多次后，静静叫她到边上，告知她摆臂方式不对。当时她很不好意思。过了一会，教官支配一列一列的走。我专注地看郭绮珊的动作，她正在努力地改善，但还显得有些别扭。当来回走其次次的时候，我静静的向她竖起了大拇指。这个动作仅有她看到了。之后她在作文中说，是老师给了她激励，当时她看到我竖起了大拇指，她心里一热，更加专心了。我没想到，老师一个小小的动作，会干脆对孩子的心理产生如此大的影响。还是这个郭绮珊，原先基础相当差，中考成果才516分。

15、学习中，我多次给她激励，表扬。有时候，明明明白她这几天有点松懈了，当望见她在仔细完成作业的时候，我就当着许多人的面表扬她。之后她提高很快，在第一次月考中，班级提高了15名，获得了学校的表彰。分班以后，有个周日的晚上，我发觉我的办公桌上有个纸袋，里面装了个礼物。当时我以为是哪个学生放到那里的，就没有管它。其次天依旧没有人来拿，我就打开纸袋，看看是什么东西，发觉是一个脚底按摩器，并有给我的一封信。这封信是这样写的：老师，你是我见过最异样的一个老师，因为，我在您的身上，真的看到了你对学生们那份真挚的感情。从小，家里人都没有要求过我任何事情，所以一向以来，我都没想过要仔细读书。来到南开，我本想接着地像

16、以前那样的过日子，可是老师您却给了我动力，就是您多次的激励，我才能拿到那提高奖，那是我第一次用我自我的努力拿到的！这一次的考试失败了，我明白我没有仔细地去对待，而你却说我努力了老师您放心，在以后的日子里，我会加倍勤奋，必需不会让您悲观。这一份小小的礼物，期望老师您能收下，期望这能减轻您的疲惫，让您更快乐地教书。老师，即使此刻分班了，但我恒久都是3班的孩子！三、狠抓学习在三班，一切以学习为中心。我提出的观点是，用分数说话，以提高立足。三班的班训是：团结拼搏，永不言弃！在三班，你清洁没有做好，我能够容忍你，你有这样那样的毛病我也能够容忍你，可是，你要是不读书，不学习，我是肯定不允许的。在三班我一向

17、提倡要预习的，并且每一天要收预习本。可苏浩斌从来不交预习本。我问他，他说，老师我预习了，你会不会信任我？虽然我对他不了解，但我还是说，我确定信任你。结果他自我真的做得很好。之后他给我的信中这样说：老师，你是我一生中其次个佩服的老师。那个老师我用了一年的时间才起先佩服他，你只用了短短的两周！袁霖和王冕英语基础极差。我要求他们每一天背五个单词，用一个本子抄下来，每一天自动找我抽问，一向坚持下去。大约一个多月以后，王冕说，我从没有背过这么多单词。期中考试的时候，王冕在年级提高了147名，袁霖提高了123名。家长会的时候，王冕的妈妈一再要求要把王冕留在三班。看来家长对我寄予了很高的期望。四、团结就是力

18、气。三班是最重视团结的。袁凤仪以往在班上很大声的骂过谭诗敏，加上她的一些性格问题，搞得跟谭诗敏比较好的欧阳莉莉、李月媚、张晓青都不喜爱她。她们又在一间宿舍的，于是联合起来孤立她。之后我明白这件事后，就把几个同学同时叫出来，叫她们当着面把怨气全讲出来，让有错的一方向对方致歉。并告知她们，你们都是我的孩子，手心手背都是肉，看着你们不团结，我很伤心。之后，她们关系好了很多。五、双差生转化。文理分班后的三班，集中了全年级最难管的学生：有六科总分126的梁轩轶；有半个学期打架两次而被处分的贺添成；有最不喜爱读书，成天无所事事的韩朋林；有头脑非常聪慧，但相当懒散的陈灼星；有基础很差，成天以看小说度日的；有

19、一大把的人基础很差，也不勤奋努力，成天只是发呆的等等。梁轩轶，刚到三班的第一天就起先旷课，不久，还公然撕毁学校的文件。应对这样的学生，我也很头疼，可是工作还是要做的。我找到他，问了他的小学，初中在哪里上学，哪个科目是他最棒的，当时最好的时候是一个什么状态，在家里他都做些什么事情，有什么样的挚友等等。跟他谈了将近一节课，我就硬是不提他犯错误的事。完了以后我才说，明白你近来哪里做错了吗？他立即说我明白然后把一些列自我的错误都讲出来了。还有一些事我根本就不明白。最终我说，我信任，你必需能够让我重新相识你，也信任你必需能够重新站起来，铸造你人生又一个辉煌。你有没有信念？之后把我手伸给他，和他用力的握了

20、握手。接下来，他真的发生了许多改变，作业要做了，上课要听了，还能够主动发言了。虽然他和许多人相比还有很大的差距，可是，我觉得，从一个什么都不做的学生，发展到今日这个样貌，已经是很大的提高了，所以，我在班级曾先后三次表扬过他。贺添成：基础不差，可是话异样多，行为习惯还不好。老爱接老师的下句，甚至和老师顶嘴。脾气还很急躁，动不动就想打架。前几天因为宿舍里的衣服没有根据要求折叠，和生活老师发生冲突，差点跟生活老师打起来。那天中午，我把他叫到篮球场边上，我和他坐在草坪上，了解了一下刚才发生的事情，我就问他一句话，你到南开来的目的是什么的？渐渐地，他全部的委屈就烟消云散了，最终我再问他，你此刻该干什么？

21、他说，我此刻要集中全部的时间用来学习。我又问他，你到宿舍去还应当干什么？他说，跟生活老师致歉。那好，我说，我信任你从今以后将以另外的面孔出此刻我们面前。我也跟他用力的握了握手。还有很多孩子的故事，时间关系，我不再一一叙说，我想说的是：对待这些孩子们，要先发觉他的优点，让他感到自我很不错，于是充溢期望。时常要多赐予一些激励，哪怕他并没有做得很好，只要他有提高，我们都应当多表扬他，他就会朝我们期望的那个方向改变。这就是我所说的充当“牵引力”。说实话，三班之所以让许多人留念，对于我来说，只是做了一些皮毛的工作。很多详细的事物，都是我们班级老师来完成的。我时常因为有一帮优秀的配班老师而暗自庆幸。包括原

22、先的配班老师和此刻的，比如语文何凌杰老师，原先的左亮老师，数学毛微老师，英语赵邵红老师，物理黎亚华老师，化学朱昭军老师，原先的周金桃老师，他们为了三班孩子的健康成长都付出了许多的心血。在此，借这个机会，我对他们表示真诚的谢意，多谢你们！比如韩朋林的转化多亏了朱昭军老师，主要是朱老师把他给转变过来了。还有毛微老师，黎亚华老师，赵邵红老师都常常找学生谈话，何凌杰老师也常常利用课间给孩子们以一些人生的启迪和教化。所以，事实上，三班很多孩子的转变，主要都是科任老师的功劳。最终谈谈三班的收获：开学初分班的时候，三班的成果倒数其次，九月月考的时候，三班在一般班中排行其次，与五班差距是10分。期中考试三班排

23、行第三，虽然排行落后了一个名次，但我依旧很欣慰。因为与五班的差距缩小了5分。班风学风方面，我想全部任课老师都是有目共睹的。异样是孩子们之间的团结、互助、友爱，让我感到非常温馨。上周二原先的学生回到三班发校服，每个学生重新坐到自我以往的座位上，心潮起伏，百感交集，很多人拥抱在一齐，久久不愿离去。真好！我干了这么多年来，这次的感觉真的好温馨！此刻的三班，在重点转化几个孩子后，班风学风已经大有起色。此刻班级最大的困难是，还是有好多学生上课喜爱随意讲话，喜爱接老师的下句。这是他们的习惯问题，不是品质问题，只要给他们时间，他们必需会朝着我们所期望的方向改变的。三年之后，三班的孩子必需会很有出息的。我坚信

24、！班主任述职报告4敬重的各位评委：大家好，我叫xxx，20xx年毕业于天津师范专科学校，至今已参与工作20xx年整，20xx年晋升为中学一级老师。现任高三六班班主任，现符合申报中学高级老师条件。现将本人近些年来的主要工作总结如下：一、政治思想表现参与工作以来仔细贯彻教书育人的思想，酷爱、关切全体学生。在工作上坚决听从领导支配，从不讲任何条件。严格根据学校的要求努力做好各项工作，不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。五年来，因个人私事只请过一天假，工作始终兢兢业业。二、教学工作方面本人具有系统坚实的基础理论学问和语文专业学问，在教学工作中不断学习、驾驭本学科的教化教学最新的理论，追踪本学

25、科的最新的科研信息，并能在教学中把最新的理论与课堂教学实践结合起来。教学中，在充分发挥老师主导作用的同时，时刻不忘以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂。于此同时切实抓好教学工作中的各个环节，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析问题、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高，为学生语文素养的提高打下了坚实的基础。多年来我所带的班，学生的会考过关率均为百分之百。高考二本上线率也名列前茅。三、教研工作方面仔细钻研业务，主动参与学校和有关部门举办的各种教

26、科研活动，了解语文教学最新的发展趋势。例如，20xx年本人还参与了天津市电教馆举办的天津市“xx”教化技术科研课题培训。为了不断的更新学问，本人还自费订阅了语文教学通讯中学语文教学参考语文教学探讨等大量有关资料，仔细学习使自己的业务实力和教学水平不断提高。(1)论文撰写状况：多年来，在语文学习报中学语文报希望报新求知报咬文嚼字等省市级报刊杂志发表有关教化教学的文章数十篇，并撰写了大量教化教学方面的论文。论文语文教学中诵读的缺失及其训练对策在中国教化学会新课堂教学研课题组20xx年举办的“教化创新与实践论坛”中学语文组沟通中获一等奖，论文浅谈语文学习爱好的激发在“20xx年中国中学语文教学论文大

27、赛”活动中获二等奖，论文漫话如何提高语文课的效率在中国教化学会中学语文教学专业委员会论文评比活动中获三等奖，论文浅谈语文课学生创新意识与创新实力的培育在天津市基础教化20xx年“教化创新”论文评比中获区级一等奖，论文教学中多媒体运用的误区及思索获区第十三届教化教学优秀论文评比一等奖，摸索语文多媒体教学弊端及思索获区第五届现代教化技术与学科整合教化教学论文评比三等奖，其中教学中多媒体运用的误区及思索、语文教学中诵读的缺失及其训练对策两篇论文均被认定为天津市基础教化教学成果。论文浅谈语文课学生创新意识与创新实力的培育被认定为区级基础教化教学成果。(2)课题探讨状况：本人还参加了区级课题“教学中学生

28、主体性发展的探讨&r、市级课题“新课标要求下信息技术与语文学科整合的探讨”、国家级课题“信息技术与学科有效整合过程中应遵循原则的探讨”的探讨，其中前一个课题已通过有关部门的结题验收，顺当结题。四、班主任工作多年以来我始终担当班主任工作，老师们都知道班主任日常的工作琐碎而繁多。做班主任就意味着奉献，为了提高自己对班级的管理水平，本人主动参与了天津市中小学班级心理健康教化辅导老师培训并取得了合格证书，同时还获得了中小学班主任任职资格证书。做班主任时我始终坚持一个原则：“勤奋努力，奉献爱心”。任班主任期间，我始终坚持正面教化，关切学生，爱惜学生，注意言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自

29、卑的同学，我首先对他们进行细致的了解工作，从各方面关切他们，使学生觉得班主任既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的挚友。班主任工作中我特别注意教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观，激励他们发挥特长，引导他们关切集体。此外，无论在课内还是在课外，我都始终奉行一个准则，就是在激励成果优异学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕获胜利与快乐的机会。因此，在转化差生、扭转班风、学风上成果显著。多年来我深深的体会到做班主任必需要有剧烈的爱心。在这里值得一提的是20xx年我担当高一五班班主任时发生的一件事，我班里有个学生叫芮雅强，家里异样贫困，学习成果却特殊优秀。懂事的他

30、为了给家里节约开支吃饭从来不买菜，每天只吃4个馒头。当我得知这一消息后，在班里当着全部同学们的面当场捐给他60元钱，在我的实际行动感召下同学们纷纷伸出了救济之手在之后的高二、高三两年里这个学生都在我所带的班，就这样在我和同学们的资助下他最终圆了他的高校梦。去年，不善言谈的他在发给我的电子邮件中，有两句话令我终身难忘：老师您是我的恩人，我恒久不会遗忘您。阅历贵在总结，为了使自己的班主任工作阅历能够与老师们共享，我还把它们写成了论文。其中论文浅谈班集体人际关系与精神关怀在20xx年全国第xx届中小学班集体建设理论研讨会上荣获三等奖，论文班级不良小团伙成因及其教化策略初探在20xx年区级德育论文评比

31、中荣获三等奖。论文拨开乌云见太阳摸索中学生的苦恼及对策、班主任工作案例每天的太阳都是新的被选入全国教化科学“xx”规划课题班集体建设与学生创新精神培育的探讨系列丛书公开发表。五、荣誉及嘉奖20xx年被聘为新求知报希望专刊专栏作者、通讯员，同时被天津市教化学会汲取为会员，20xx年被评为区级优秀老师，20xx20xx学年度被评为校级优秀老师，20xx-20xx学年度被学生评为“我最钦佩的老师”，20xx年被汲取为中国教化学会会员，中国教化学会新课堂教学探讨课题组探讨员。在过去的日子里，由于同行们的无私帮助，领导们的热心关怀和自身的努力，我的工作取得了一些成果并得到了领导和老师们的充分确定，但我深

32、知和其他老师相比还有很大的差距，今后我会加倍努力，争取使自己的工作更上一层楼。班主任述职报告5敬重的领导：您好!xx年因工作须要，我从xx岗位调到xx，并担当xx班和xx级临床医学xx专业xx班的班主任。现将我个人在近xx年时间里的工作做以简要述职。一、转变老师角色，树立服务意识工作中我始终留意变更以往辅导员老师的家长式作风，对待学生尽量避开俯视的管教式教化，而实行同等对待，努力帮助学生形成自己正确思维模式的引导式教化。工作中时刻意识到要服务于学生，因为我认为现今高校思想政治工作的核心在于要首先做到以一颗公正的爱心对学生们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友，刚好有效

33、的对学生们加强心理疏导，帮助消退或减轻种种心理担忧，让学生们相识到自己的价值。辅导员工作的意义和价值更在于“辅”助学生们成人，引“导”学生们成才，“员”学生和家长们的胜利之梦。同时，还要主动创建条件和机会让这些学生表现其优点和特长，刚好赞扬，刚好使其品尝到胜利的快乐和喜悦，使辅导员老师成为学生们高校期间甚至是整个人生道路上的领路人。二、工作中努力体现“大爱无形”从xx年参与工作以来近xx年的时间里，我从没有请过一天病假，仅有的两天事假是由于xx年xx月由于xx才请的。就是在自己婚礼的前一天，我仍旧劳碌在工作岗位上;xx年xx月份由于颈椎间盘脱出、锥孔狭窄，难受导致头部无法旋转，xx医院建议住院

34、治疗，但即使这样我仍旧每天上午上班，处理完工作下午两点钟后去医院进行治疗为了学生搞活动，有多少个早晨我就来到清寂的校内中;又有多少个晚上，甚至是节假日，我还要加班加点的去工作。我所做的这些无不体现着这样的一句话“为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生”，我所做的这些更体现着对学生的一种爱，这种爱是潜移默化的，更是无形的，所以我称这种爱叫做大爱。有人曾经说过这样一句话“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，这句话运用了对比夸大的方式进行阐述这样一个浅显的道理，事实上我当然不行能是神，但是我在尽自己的最大努力去培育、教化别人的孩子。因为我心里始终有这样一句话“要对得起人家毕恭毕敬的跟你叫一声老

35、师，你自己更要配得起老师这两个字”。以上是我个人对近几年工作的简要述职，有不足之处希望各位领导、老师能够给以指正，在此不胜感谢，更希望同学们能够提出对我工作的建议和看法，我会仔细加以考虑。此致敬礼!述职人：xxxxx年x月x日班主任述职报告6小学六年级班主任述职报告接手六（1）班已有一年多了，班主任工作也由初时的懵懂到现在的初步了解，其中感受最深的是孩子们的成长，在这个学期中，感觉班主任工作的压力突然加大，五年级和六年级似乎就是一个分水岭，孩子们似乎是突然间就长大了很多，这种成长带着些担心分和期盼，心理上的转变加大。这就须要班主任刚好从他们的衣着装扮、一言一行中驾驭他们思想上的异动，并作刚好的

36、引导。下面谈谈我在这学期班主任工作中的一些体会。一、从思想相识上来说，通过其它各位老师的帮助和自己在工作中得到的启示和思索，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。二、为人师表，领先垂范我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实

37、力较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。三、加强教学的五仔细工作1、备课备好课是上好课的前提。因此，备课在教学中的地位是举足轻重的。然而，长期以来，备课存在一些弊端。“以抄代备”、“课后备课”的现象相当普遍。这样的无效劳动不仅没有什么价值，还占用了老师们大量的时间和精力。一段时间来，我校始终在思索和探讨“如何使备课更具有实效性”这一问题。首先，我们制定了新的备课要求。我校依据区教学五仔细细则修订了五仔细检查记

38、录：、电子教案必需要有手写的二次修正的内容。、综合学科、兼职学科的老师也必需按规定备课，每月的教学五仔细检查分“语数外”学科检查和综合学科检查两次进行。其次，改革了对老师备课的检查方式。针对诸多弊端，我校确立了“上课直击备课”的备课检查方式，成立以学科分管领导为组长的听课小组，对老师的随机听课实行“说课跟踪评课”的模式。“说课”，指主讲人围绕教材分析、教程构想及补充说明三部分进行叙述，这样做，不仅可以了解老师对课改理念的内化程度，也便于了解他们对教材的钻研程度。“跟踪”，即看老师是否按课前说课后形成的最教学设计去授课，看老师是否在教学实践中进行创建性的劳动，使学生爱学，乐学，学好。“评课”，即

39、从目标线、过程线、效果线三个方面进行客观的评课，从而班主任述职报告7今年9月，我荣幸的成为了“青海交通职业技术学院”学生管理工作队伍中的一份子，现在一个学期立刻就要结束了，虽然只有短短的几个月时间但我可谓受益匪浅。本学期我担当的是计算机应用技术（5年）202201班的班主任，原报道44人，现有42人，其中女生13人，男生29人。在本学期本班的管理工作主要围绕学院和系部的中心工作。以人为本，从职业教化的实际动身，不断的开拓学生管理新思路，发挥德育途径整体效益，提高我系德育整体效果，培育新世纪人才。现将相关工作汇报如下：一、加强学生思想政治工作学生日常管理工作中特殊对于困难的社会形式，做好学生的正

40、面教化并通过和学生谈话、宣扬栏或黑板报的形式引导学生树立正确的人生观、价值观以及正确的是非观，以教化理念的转变和正确的教化志向的确立为重点，提高学生管理水平，加强“爱国、爱校、爱系、爱班”教化。（1）本学期本班共参与我系已召开的2次素养讲座。通过两学期的素养教化同学们主动参加对自身整体素养有了很高的相识。（2）建立自己的班级QQ群，多和学生进行沟通，加强对学生的了解。（3）通过想任课老师了解学生的学习状况，常常深化班级随堂听课。督促学生加强自学意识。二、德育考核落实和分析（1）工作流程本班德育考核成果汇总工作分下列阶段进行：1、学生“自评打分”，同时附写说明材料；2、由各班级德育考核小组为班级

41、学生打“班级考核分”并且附写说明材料，（系部已于20xx年9月24日成立了计算机系德育考核领导小组、各班德育考核小组）；3、辅导员依据学生平常表现及工作中抽、检查记录为学生打“辅导员打分”；4、计算前三项加权分；5、系部依据学院德育综合考核加减分条件（缘由）及分值，统计09月12月各项检查记录，完成加分、减分项，清晰附写加减分依据。其中，经系部德育考核小组协商，下列选项列为加分项：新校区开工仪式、军训优秀学员、“迎新杯”篮球赛、迎新生晚会、优秀宿舍、第七届辩论赛、学院篮球赛、学生会干部、班委、宿舍长；6、计算总分，评定等级。（2）数据分析。结果统计，本班目前共计学生42名，其中成果优秀（85分

42、以上含85分）学生0名，良好（75分84分）学生3名，合格（60分74分）33名，不合格（60分以下）学生6名。（3）结果分析经过分析，本班德育考核结果不是非常志向，主要缘由是由于学生年纪相对较小，自我约束实力较差，生活自理实力较低，所以时有部分学生旷操、旷课、夜不归宿的现象，但是大部分同学表现良好，遵守校纪校规。此次德育考核成果统计过程中，工作人员秉着公允、公开、公正的原则，谨慎细致地做好德育考核加减分项目。老师、学生对每一项分数的状况都落实到位，学生通过加减分依据，刚好依据实际状况落实，对存在问题的状况，主动刚好上交说明材料，可见学生对德育考核的重视程度之高。以此来看，德育考核对学生还是从

43、方方面面起到了肯定的约束作用。通过第一次德育考核成果汇总，学生对于德育考核已经从文件精神的领悟上升到对其实质的理解，能够勇于面对错误，并且以此为警钟，指导日后的言行。三、评优助困，成果明显。在贫困生的评定过程中，亲自深化学生中调查加上对学生日常生活的视察，在全面了解的基础上，保证“公允、公开、公正”的原则，最终确定名单。20xx20xx年度，本班有20名同学获得国家助学金，10名同学获得免学分资助。四、学生的日常生活方面。（1）对学生教室和宿舍卫生进行考核，建立本班考核体系，目的是培育学生良好的生活习惯。由我和班干部负责巡察检查，深化宿舍进行演示示范，使学生教室和宿舍卫生状况有了很大的改观。（

44、2）加高校生夜不归宿的检查力度，对发觉的问题刚好调查，刚好处理。严格执行宿舍请销假制度及各班早操点名制度，提高出操率。但这项还做得不够到位，常常有个别学生总是夜不归宿，影响到其他学生。本学期本班夜不归宿共计17次，6人次，其中女生1名，男生5名。（3）为了使得学生的成果进一步提高，为了熬炼学生的自觉性和自学意识，本班根据系部规定要求学生早晨7：30到班级晨读（近期改为8点），下午16：3017：30同学们都在班里上自习看书。19：0019：30到班看新闻联播，了解国家事实政治。（4）通过与家长交谈，本学期共和19名同学的家进步行了电话联系，7名同学的家长见面沟通、沟通，到4名同学家里进行家访，

45、对学生有了进一步的了解和相识，针对每个学生的不怜悯况，实行针对性的教化方式，使他们相识到了自身的错误，明白了“做事，做人”的道理，也知道了学习的重要性，并起先了新的学习生活。动员学生努力学习，端正学习看法，考试遵守考场纪律。五、不断丰富业余生活，提高学生素养。为响应学院文化艺术节的举办和丰富学生的业余文化生活，本班参与了系部举办的迎新男子迎新篮球赛、迎新生晚会，。由基础部组织举办的“英语话剧”，通过参与活动既丰富了学生的业余文化生活，有得到了很好的思想教化，增加了班级的凝合力。总之，在这过去的半学期里，在院系领导的支持和激励下，在同事的帮助下，我能基本完成自己的班主任工作，但是也的确存在着不少

46、的缺点和不尽如人意的地方。在以后的工作中我会主动进取，优化工作方法，提高工作效率，力争把我系的学生工作做到更好。班主任述职报告8刚接初一三班时，我就曾问过我的学生我们班共有多少人，学生的往往遗忘了我这个班主任，我就说，别遗忘加上我，我也是我们班级的一分子。这样自然就拉近了和学生的情感距离！在班级管理中我从来没有卑视过任何学生，深深贯彻着王校长的理念“无条件的每一个学生”从各方面我对学生都一视同仁，从来不在学生面前表现出偏爱哪个学生。因为我深知过多地赞美雄鹰，会损害更多的小鸟。我对学生的表扬激励，从来不集中到几个学生，而是任何学生只要有了好的表现，我就表扬激励。我们班级坚持以“公开、公正、公允”

47、的 原则管理班级的同时，让每个孩子在宽松的育人环境中发展特性。疏松的土质能使植物更加强壮的成长，宽松的环境能使心灵更健康的发展。创设宽松的育人环境，以敬重学生为基础，不以任何借口对学生施暴，特殊强调师生人格同等，引导作为学习主体的学生，去主动主动、活泼的学习，反对压抑和窒息学生的特性发展，便是我从事班主任工作的基本原则。众所周知，人的不同特性是构成人类社会的元素。而社会的发展，又须要人们具有与之相适应的特性。现代社会的发展，科技的发展异样迅猛，竞争非常激烈。所以新世纪的中学生是否具有适应现代社会，有现代化意识的健康特性，是确定在二十一世纪我们中华民族的活力，前途和希望的关键。所以我特别重视我班级学生的特性培育！所谓健康的特性，从心理学的观点来看，就是要求学生在自我教化和自我管理中具有主动性；在思维方式和实际工作中具有独创性；在困难、挫折面前具有战胜困难、勇往直前的坚韧。另外我很重视他们的养成教化，我校要培育孩子的22个终身受益的好品质好习惯，我们每天坚持宣读其中一条做人或学习的好习惯，坚持从潜移默化中规范孩子的行为，完善他们的人格，培育出能够终身学习的方法，独立思索的实力和创新精神的优秀学子们！所以我希望我们班级的每一位学生都通过值周班长的角色中得到充分的熬炼，每一个人都有领导风范，这样自然树立起