2013学年度上海市松江区六年级第二学期3月考语文试卷(含答案).pdf
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1、2013 学年第二学期月考试卷(1)六年级语文(满分 100 分,完卷时间100 分钟)第一部分基础积累(14 分)一、默写(10 分)1.几处早莺争暖树,_。(钱塘湖春行)2._,水村山郭酒旗风。(江南春)3.沾衣欲湿杏花雨,_。(绝句)4._,却疑春色在邻家。(雨晴)5.少年辛苦终身事,_。(题弟侄书堂)二、基础知识(4 分)6.下列词语中,读音或书写有错误的一项是_。(2 分)A.酝酿(y n ni ng)B.应和(y ng h)C.塞外(s i w i)D.惴惴然(zhuzhur n)7.下列说法错误的是_。(2 分)A.春的作者是朱自清,他是现代散文家、诗人。B.春风将北国的春风与江
2、南的春风进行对比,衬托出北国春风的阳刚之气。C.花的话通过对比群花比美论贵和二月兰的默默无闻,反衬出群花的不同个性。D.江南春的作者是杜牧,他与李商隐,合称为“小李杜”。第二部分阅读(46 分)一、文言文(16 分)(一)阅读下文,完成第8-10 题(7 分)春夜喜雨好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。8.“锦官城”亦称锦城,三国蜀汉时管理织锦之官驻此,故称锦官城,后人又用作 _(城市)的别称。(2 分)9.解释下列加点字。(2 分)(1)当春乃发生()(2)随风潜入夜()10.对春夜喜雨分析不正确的一项是_(3 分)A.这首诗选自杜
3、少陵集,作者是唐代诗人杜甫。B.“喜”是全诗的感情基调。“喜”的原因是在“春雨贵如油”的盼雨时节,下了一场透雨,这场雨给大地,给万物带来了渴盼已久的滋润。C.首联从雨的“当春乃发生”来赞其好,颈联赞雨之所以“好”,是好在润物。D.全诗表现了诗人盼雨、爱雨的喜悦情怀,全文虽然无一处提到“喜”字,而“喜”字早已遍布人们的心上眉头了。(二)阅读下文,完成第11-14 题(9 分)蚌(b ng)方出曝,而鹬(y)啄其肉,蚌合而钳其喙(hu嘴)。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。”蚌亦谓曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并禽之。11.解释下列句中划线字(2 分)两者不肯相舍
4、()渔者得而并禽之()12.用现代汉语解释下列句子(2 分)今日不雨,明日不雨,即有死蚌。_ _ 13.请你用一个成语概括上文的大意:_ _(2 分)14.你从这个故事中获得了哪些启示?(3 分)_ _ 二、现代文(30 分)(一)阅读下文,完成第15-19 题(12 分)在那颗星子下中学时代的一件事(节选)第二天我一觉醒来,天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的灯打瞌睡,却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼,只好一路长跑,幸好离上课时间还有10 分钟。翻开书,眼前像骑自行车在最拥挤的中山路,脑子立即做出判断,哪儿人多,哪儿有空档可以穿行,自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯
5、燥的难点,然后是背单词。上课铃响了,b-e-a-u-t-i-f-u-l,beautiful,美丽的。“起立!”“坐下。”赶快,再背一个。老师讲话都没听见,全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。考卷发下来,我发疯似地赶着写,趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜,把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间,林老师在我身旁走动的次数比往常多,停留的时间似乎格外长。以致我和她,说不准谁先扛不住,就那样背过气去。成绩发下来,你猜多少分?113 分!真的,附加两题,每题10 分,我全做出来了。虽然beautiful 这个单词还是错了,被狠狠扣了七分,但从此我也把这个叛逃的单词狠狠地揪住了。那一天,别提走路时我的
6、膝盖抬得有多高。慢!过几天是考后评卷,我那林老师先把我一通夸,然后要我到黑板示范,只答一题,我便像根木桩chu在讲台边不动了。她微笑着,惊讶地,仿佛真不明白似的,在50 双眼睛前面,把我刚刚得了全班第一名的考卷,重新逐条考过。你猜,重打的分数是多少?47分。课后,林老师来教室门口等我,递给我成绩单,英语一栏上,仍然是叫人不敢正视的“优”。文档编码:CM1V9A8X3J3 HN2P3F7O4Y4 ZX1W1I2D9S8文档编码:CM1V9A8X3J3 HN2P3F7O4Y4 ZX1W1I2D9S8文档编码:CM1V9A8X3J3 HN2P3F7O4Y4 ZX1W1I2D9S8文档编码:CM1V9
7、A8X3J3 HN2P3F7O4Y4 ZX1W1I2D9S8文档编码:CM1V9A8X3J3 HN2P3F7O4Y4 ZX1W1I2D9S8文档编码:CM1V9A8X3J3 HN2P3F7O4Y4 ZX1W1I2D9S8文档编码:CM1V9A8X3J3 HN2P3F7O4Y4 ZX1W1I2D9S8文档编码:CM1V9A8X3J3 HN2P3F7O4Y4 ZX1W1I2D9S8文档编码:CM1V9A8X3J3 HN2P3F7O4Y4 ZX1W1I2D9S8文档编码:CM1V9A8X3J3 HN2P3F7O4Y4 ZX1W1I2D9S8文档编码:CM1V9A8X3J3 HN2P3F7O4Y4 Z
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13、力,连我也自叹不如。以前,我在这一方面也是受我的老师称赞的。”沉默了一会儿,只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸地鸣叫。她又说:“要是你总是这么糟蹋它,有一天,它也会疲累的。那时,你的脑子里还剩了些什么?”还是那条林荫道,老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处,我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空,最后她自己也成为一颗最亮的星星,永远闪烁在我记忆的银河中。哦,我的林老师。15.根据文中的拼音写汉字。(2 分)chu()16.第段划线句使用的修辞手法是_ _,其表达效果是_ _ _ _(3 分)。17.第段加点词“叛逃”在文中的意思是_ _(2 分)
14、。18.第段划线句表达了我_ _的心情。(2 分)19.以下选项中对选文的理解不正确的一项是_(3 分)A.第段“我跌足大呼,只好一路长跑,幸好离上课时间还有10 分钟。”,由此可以看出我是一个珍惜时间,热爱学习的中学生。B.第段划线句使用了比喻的修辞手法,生动地写出了我考试时大脑处于高度紧张的状态,唯恐强记的内容消失的心态。C.第段在选文中既是对取得高分得意洋洋的情感收束,更是引发下文,突出对下文“试卷讲评”情节的深刻记忆。D.第段“老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上”,“沉甸甸”既指“我”心里沉甸甸的,我认识到了先前的自得是多么的肤浅,更是指“我”感受到老师那沉甸甸的爱,老师的善良、宽容
15、、循循善诱,这种爱记忆深刻,影响久远。(二)阅读下文,完成第20-24 题(18 分)胡萝卜、鸡蛋和咖啡谢布内姆?蒂尔凯希(土耳其)(1)一天,女儿满腹牢骚地向父亲抱怨起生活的艰难。(2)父亲是一位著名的厨师。他平静地听完女儿的抱怨后,微微一笑,把女儿带进了厨房。父亲往三口同样大小的锅里倒进了一样多的水,然后将一根很大的胡萝卜放进了第一口锅,将一个鸡蛋放进了第二口锅,最后,他将一把咖啡豆放进了第三口锅,然后他把三口锅放到火力一样大的三个炉子上烧。(3)女儿站在一边,惑地望着父亲,弄不清他的用意。20 分钟后,父亲关掉了火,让女儿拿来两只盘子和一个杯子。父亲将煮好的胡萝卜和鸡蛋分别放进了两只盘子
16、里,然后将咖啡倒进了杯子。他指着盘子和杯子问女儿:“孩子,说说看,你见到了什么?”(4)女儿回答说:“还能有什么,当然是胡萝卜、鸡蛋和咖啡了。”(5)父亲说:“你不妨碰碰它们,看看有什么变化。”(6)女儿拿起一把叉子碰了碰胡萝卜,发现胡萝卜已经变得很软。她又拿起鸡蛋,感觉到了蛋壳的坚硬。她在桌子上把蛋壳敲破,仔细地用手摸了摸里面的蛋白。然后她又文档编码:CM1V9A8X3J3 HN2P3F7O4Y4 ZX1W1I2D9S8文档编码:CM1V9A8X3J3 HN2P3F7O4Y4 ZX1W1I2D9S8文档编码:CM1V9A8X3J3 HN2P3F7O4Y4 ZX1W1I2D9S8文档编码:CM
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23、一口里面的咖啡。做完这些以后,女儿开始回答父亲的问题:“这个盘子里是一根已经变得很软的胡萝卜;那个盘子里是一个壳很硬,蛋白也已经 固了的鸡蛋;杯子里则是香味浓郁口感很好的咖啡。”说完,她不解地问父亲:“亲爱的爸爸,您为什么要问我这么简单的问题呢?”(7)父亲严肃地看着女儿说:“你看见的这三样东西是在一口大的锅里,一样多的水里,一样大的火上,利用一样多的时间煮过的。可它们的变化却是迥然不同。胡萝卜生的时候是硬的,煮完后却变得那么软,甚至都快烂了;生鸡蛋是那么样的脆弱,蛋壳一碰就会碎,可是煮过后连蛋白都变硬了;咖啡豆没煮之前也是很硬的,虽然煮了一会儿就变软了,但它的香气和味道却溶进水里,变成了可口
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