2022实用的教育的演讲稿3篇.docx

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1、2022实用的教育的演讲稿3篇教化的演讲稿 篇1自从代表班上参与生命教化的演说竞赛后，我就始终在苦恼，不知道该怎么準备。想了好久，确定去请教爸爸，爸爸告知我：生命教化就是无限的延长。可是我还是不了解，于是姐姐拿出一篇他从学校带回来的文章给我看，其中有一篇令人印象非常深刻，在这裡和大家共享，题目是人生志气。故事是说有一个年轻人，他是国立高校探讨所硕士班的高材生，出身在平凡的家庭，他的爸爸是大厦的警卫，为了贴补家计，兼差清理大厦住户的垃圾，数十年如一日。由于这个年轻人觉得爸爸赚钱非常辛苦，所以只要他一有空，便会过去帮忙。有一回，他穿着轻巧的汗衫短裤，推着收集垃圾的手推车，和一对母子共乘电梯上楼。母

2、亲逮着机会，在电梯滔滔不绝的给他的小男孩机会教化：你要用功读书，将来才不会向他一样，长那么大了，除了帮别人到垃圾以外，什么都不会，是个没出息的人，注定要贫困落魄一辈子！这个母亲讲的话特别尖酸苛刻，完全无视于他的存在，他忍着忍着，直到电梯门开了，他推着手推车走出电梯，回过头去，也勉励小男孩一番：小弟弟，你将来肯定要用功唸书，不要像我一样。我国小国中时，老是不当心考第一名，中学不当心考上建中，高校又不当心考上政大，考探讨所也不当心考第一名，千万别像我这么没有出息喔！那位母亲后来知道他是警卫的儿子，利用课余时间帮忙父亲工作，便向他致歉。由此可知，清洁工不是没有出息，他们或许在金钱物质方面贫困，但肯定

3、不是落魄，职业不分贵贱这句话，究竟是生活与伦理、公民与道德上的教条，还是的确根植在每个人的思索模式中呢？再想想，假如每个人都只情愿从事高薪、高社会地位的工作，那么谁来做清洁、修筑公路、种植蔬果等工作呢！？明显可知，每一样工作都有他的价值，都是无可取代的。最终，和各为共享一段话：生命犹如一颗永恆的钻石，透过学习，生命才能产生光和热够过学习，生命才能有希望，才能多采多姿！更多信息请查看演讲稿教化的演讲稿 篇2感谢主持人，敬重的各位评委老师，敬爱的在座同学，各位下午好！今日我演讲的题目是爱和信任道德教化的楷模。中华传统化的核心原委是什么？不行置疑，其核心不外乎道德教化。今年四月，中铁二局幼儿园的老师

4、们为一位患癌症的高校生组织了一次捐献活动，共计善款约两万元。五个月后，在得知受助者做完移植手术并复原得很好时，幼儿园的一位老师写了一封信给受助者，全是这样的：孩子，你好！我是xx局幼儿园的袁红老师，从你的好友那里知道了你的治疗状况，我由衷地为你感到兴奋。当我把这个好消息告知幼儿园里全部的老师时，你猜他们的第一反应是什么？惊异和不信任，都瞪着眼睛说：“真的！好了！”在得到准确答案后，都在感叹你的坚韧和你的幸运。原生命看似脆弱经验了里槃，却依旧能够重新绽放，这关键在于能不能经受住命运的考验。再次庆贺你！九月五号，我们也把这个好消息告知给了幼儿园全部的小挚友和家长，当时，他们都为你感到由衷的兴奋，并

5、对幼儿园进行的爱心活动有了更进一步的相识和更多的支持。感谢你！在物欲横流的社会里，许多人内心的爱和信任已经淡漠、麻木、甚至遗失，我们很悲观也很迷茫，唯一可以欣慰的是我们还可以“救救孩子！”但有些家长没有意识到“爱和信任”对人的重要意义，美其名曰：要让孩子从小就有防范意识和自我爱护实力。就这样，他们把孩子内心的爱和信任扼杀在萌芽状态，这太可怕了！机缘巧合，我们通过你的好友相识了你，这是我们的幸运，在组织捐献活动时，有部分家长不是很理解我们的行动，认为是在家长出难题，甚至有位老爷爷找到园长说：“这是社会的和政府的事，为什么会出现在幼儿园？太功利了！”当我们把幼儿园做这事不是为了宣扬的噱头，而是为孩

6、子培育情感的意义告知他时，他还是不太服气的走了。前几天，我们老师特地把你治愈的消息告知他时，他特别不好意思，并且直夸幼儿园做得对，教化观念好。孩子，不管以后是天将降大任于斯人也的多彩人生，还是平平淡淡、简简洁单的居家生活，我们都祝福你能健健康康、快欢乐乐，一路走好！教化的演讲稿 篇3大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。我培训过的学员少说应当也有15万，我曾经教过考研全市第一的学生，每年听我的课而通过四六级的人数，那是不计其数。同学们都很信任我，爱戴我，叫我小董老师，我自己也特殊喜爱这个称谓。然而作为一名老师，我有的时候总有一些困惑，我讲的大多都是考试类的课程，高校英语四六级，考研英语等等。有

7、一次我在讲四级翻译的时候，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”；讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”；讲到王佐良先生把Samuel Ullman的青春翻译成叫“年岁有加，并非垂老，志向丢弃，方堕暮年”，我不禁载歌载舞，作为老师的那种骄傲感爆棚。然而就在这个时候，底下有一个女生干脆质问我说，你讲这个东西有什么用啊？能提分吗？你就是在奢侈我们的时间。我自认也算伶牙俐齿，但是在那一刻我竟无言以对。是啊，她说的对，没用，不能提分。但是，敬爱的同学我并没有在奢侈你的时间，因为刚刚那一刻，我不是在教你怎么考试，我是在做教化！作为一名老师，一名教化工作者，我希

8、望我在课堂上，所传授的不仅仅是好用的学问，因为假如单纯只是拼学问，拼记忆，我们已经输了！1997年，由美国IBM公司所开发出来的电脑深蓝，挑战世界排名第一的国际象棋大师卡斯帕罗夫，号称为人类尊严而战的卡斯帕罗夫，以一胜二负三平的战绩败给深蓝，当时就有人说这国际象棋太简洁，看我们的围棋，博大精深改变无穷，你让计算机玩个围棋试试。二十年后的今日，就在今年的上半年，由谷歌所开发出来的人工智能程序，传闻中的阿尔法狗，以4比1的战绩，完胜世界围棋冠军李世石九段。这场人机大战再次以机胜人败的结局告终，那真是啪啪打脸。人工智能，聪慧过人；网络信息，学问过人；电脑反应，灵敏过人，我们现在已经听到了，有的家长有

9、这样的言论，说你看现在这个语文历史网上信息都有，都能查得到根本就不用背，数学物理有人工智能根本也不用算，翻译软件越来越高级，外语也根本不用学。教化，还有啥用？教化，还有啥用啊！是啊，教化它究竟还有啥用？网上前段时间流行过一个段子，说我们之所以要多读书多受教化，就是因为当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵，我去，全都是鸟！当我们去戈壁旅游骑着骏马奔腾之时，心中默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊，唉呀妈呀都是沙子，快回去吧！当然这是一种调侃，但是不自觉间，就道出了教化的核心含义，教化不仅仅是传授给人以学问，更是提高个人的修为，

10、增加我们对生命的感受力，从而更好地认知自己并且不断地提升自己，我认为这是教化的核心目的，也是指引我们前行的希望的明灯。其实不仅仅是同学们，就我们老师也是一样的，因追逐名利而失去了自我，也起先变得浮躁。考试前我们押题，我们预料，考试之后我们又牵强地说我们押中了多少个题，有多少个同学因为自己的学习之后提高了多少分，营造出了一种老师高超，学生超群，家长兴奋的其乐融融的假象。当年，我对探讨考试技巧那也是乐此不疲，选项怎么选，同学们记好，三长一短选一短，三短一长选一长，齐头并进选2B，参差不齐选4D，对不对！同学们特殊地买账，奉我为什么考神、偶像、人生导师。渐渐的，他们起先问我一些跟学习不干脆相关的内容

11、，老师我不太想工作，那个我看同学都去考研了，要不我也去考个研；老师我爸想让我出国，我妈有点担忧，我自己也有点胆怯，老师你说我是出国还是不出国；老师我本科学的是经济，硕士学的是环境工程，你说我毕业之后应当做什么样的工作老师，我以后应当做什么？这种迷茫已经成为了一种普遍的现象，我们教了十几年，学生学了十几年，你们竟然不知道自己要做什么。西方的先贤们早就提出过哲学的三大终极问题，我从哪来？我是谁？我要去哪？我们之所以不知道我们自己要做什么，就是因为我们不知道自己是谁，而这是教化的巨大缺失与悲伤。自古强大的民族，都是重视教化的民族，以色列、德国、日本，这些国家的教化，是我们全世界学习的典范。以色列小学

12、就开设宗教课；在德国中学生哲学是必修课；我们去日本访问的时候，我们看到日本的高校生，除了要有繁重的学业之外，还要去参与茶道培训、艺术鉴赏这样的活动。我们同行的一位老师，当时就问了一个特殊经典的问题，这有啥用啊？那个日本的老师特别的淡然，说，这些活动是教化的重要组成部分，是修心啊！才能更好地让同学们了解自己。是啊，不了解自己我们怎么可能知道我们将来要做什么，假如个人都不知道自己要做什么，国家与民族就更不知道自己要做什么，那怎么会有在战火中依旧强大的以色列？怎么会有在二战的废墟之上崛起的德国与日本？而我们的国家我们的民族更是如此啊，我们中国被称为文明古国，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生

13、，就是因为我们重视教化，我们尊师重道。早在我们文化的源起，就已经将孔子这位宏大的教化家，立为我们这个文化的精神图腾。而对于教化的执念，即便在最困苦的岁月，最艰难的日子里，总有人不抛弃，总有人把教化重新捡起、擦拭，奉还于我们的神坛！曾经我们说，读书无用，才学与财宝不成正比，造就了这个社会浮躁的状态，然而什么都可以浮躁，唯独教化不行以！教化是什么，教化是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。教化有啥用？教化就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才有可能驾驭个人的命运，并且创建这个国家的将来。我们作为教化者，作为受教化者，要始终谨记，教化、读书的终极目的：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！所以下一次，我再讲课的时候，我还会在课程的规定时间之内，教给同学们答题的方法和技巧，但是我会多讲五分钟，我多讲五分钟的林语堂，多讲五分钟的许渊冲，多讲五分钟的王佐良请别再问我，这有啥用？这五分钟，我不教你考试，请允许我做一次教化！感谢大家！