【苏教版】七年级上册：第4课《安恩和奶牛》ppt课件解析优秀PPT.ppt

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1、约翰尼斯延森小说阅读1、了解小、了解小说说的文体特点，留意它是将的文体特点，留意它是将现实现实生活生活经过艺术经过艺术加工而成的虚构性的文学加工而成的虚构性的文学样样式。式。2、抓住描写人物的方法，分析人物性格，、抓住描写人物的方法，分析人物性格，并在此基并在此基础础上体会作品的思想上体会作品的思想倾倾向，向，领领悟悟作品的内涵。作品的内涵。3、理清故事情、理清故事情节节，了解，了解环环境描写的作用。境描写的作用。4、品、品尝尝作品中富于表作品中富于表现现力的力的语语言，体会和言，体会和推敲重要的推敲重要的语语句在句在语语言言环环境中的意境中的意义义和作和作用。用。一、通过人物形象来理解作品内

2、涵一、通过人物形象来理解作品内涵小说阅读外貌描写外貌描写语言描写语言描写行动描写行动描写心理描写心理描写性格特点、思想品质性格特点、思想品质反映社会现实反映社会现实表达情感看法表达情感看法揭示文章主题揭示文章主题侧面描写侧面描写正面描写正面描写小说阅读二、故事情节和环境描写对塑造人物，表现主二、故事情节和环境描写对塑造人物，表现主题具有重要作用题具有重要作用1、故事情节、故事情节开端、发展、高潮、结局开端、发展、高潮、结局（序幕）（序幕）（尾声）（尾声）2、环境、环境描写描写交待背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛等交待背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛等小说三要素：人物、情节、环境小说三要素：

3、人物、情节、环境学习要点：1、学习文章制造悬念的写法。2、学习人物描写的方法，特殊是对话描写、微小环节描写。3、理解文章的主题思想。现在请大家阅读课文。阅读时留意故事发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，并留意下列字词的读音，如有不会的请做上记号，等待解决。腼腼腆腆羞怯羞怯干干瘪瘪瘪瘪嘈嘈杂杂卸卸货货七七皱皱八八褶褶依依偎偎瑕疵瑕疵相相间间小小犊犊锱铢锱铢必必较较踌躇踌躇min tinmin tinbibizhzhc co owiwixixijijin nxixi c cd dzzhzzhchchu chu ch字词认读字词认读嶙峋嶙峋茸茸羞怯羞怯翕翕瑕疵瑕疵茬茬踌躇踌躇窘窘干瘪干瘪褶褶木

4、屐木屐翕翕牛犊牛犊撂撂锃亮锃亮臀臀锱铢锱铢刍刍zngxicxtnchchuchrngzzhlnxnjingmintnbidjzhxlioch现在请大家概括故事的主要内容一天，老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，因为这头奶牛实在太好，问津者不少，最终连屠夫也对它有爱好，但是老妇人却拒不出售。最终，人们生气起来，老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因为那头奶牛太孤独，她把它带到集市上来，让它跟同类相聚散心。第一部分（第一部分（1 1）是开端：介绍故事发生的）是开端：介绍故事发生的地点、人物。写安恩和牛在集市上。地点、人物。写安恩和牛在集市上。其次部分（其次部分（2-102-10）是发展，写老太太

5、两）是发展，写老太太两次拒绝想要买她牛的顾客。她明确表示次拒绝想要买她牛的顾客。她明确表示这头奶牛是不卖的！这头奶牛是不卖的！第三部分（第三部分（1111自然段至末尾）故事的高自然段至末尾）故事的高潮及结局。写老太太说明不卖牛的缘由。潮及结局。写老太太说明不卖牛的缘由。小说的情节一般是指开端、发展、小说的情节一般是指开端、发展、高潮、结局。请大家探讨一下，本文可高潮、结局。请大家探讨一下，本文可以分为哪几部分？以分为哪几部分？初初识识安恩安恩依据课文第依据课文第1小节谈谈安小节谈谈安恩给你的最初印象。恩给你的最初印象。示例：从示例：从“然而她却站在那里晒然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。

6、着太阳，打着她的毛袜。”这句这句神态动作描写可以知道她是一神态动作描写可以知道她是一个安静从容的人。个安静从容的人。第一句写故事发生地点：在瓦尔普峡集市的牲第一句写故事发生地点：在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，人物：一位老妇人和她的奶牛。口交易场上，人物：一位老妇人和她的奶牛。其次句中其次句中“孤独孤独”交代了文章的重点，这头交代了文章的重点，这头奶牛是孤独的，为文章末尾做铺垫，埋下伏笔。奶牛是孤独的，为文章末尾做铺垫，埋下伏笔。“她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，皮面皮面上却抹了油，擦得锃亮。上却抹了油，擦得锃亮。”这几句是关于老妇人的这几句是关于老妇人的外貌描写，通

7、过外貌描写我们能够得到如下信息：外貌描写，通过外貌描写我们能够得到如下信息：衣服旧但是干净，说明她勤快；蓝裙带着土味说明衣服旧但是干净，说明她勤快；蓝裙带着土味说明她与土地接触亲密，劳作不停；戴褪色的头巾，说她与土地接触亲密，劳作不停；戴褪色的头巾，说明她是节俭的；明她是节俭的；“木屐连后跟都磨平了，擦得锃亮木屐连后跟都磨平了，擦得锃亮”可以看出她爱美，虽然生活贫困，但是她却能让可以看出她爱美，虽然生活贫困，但是她却能让贫乏的生活充溢光辉。贫乏的生活充溢光辉。研读第一部分：研读第一部分：“她那瘦骨嶙峋的双手她那瘦骨嶙峋的双手灰白的头发灰白的头发”她年纪大了，但是干活却飞速。她年纪大了，但是干活

8、却飞速。“她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也时常抬头看货摊上飘过来的音乐声，也时常抬头看”这句看似随意，却有深含义。前面我这句看似随意，却有深含义。前面我们读出人物生活的艰难，但是艰难之中尤其们读出人物生活的艰难，但是艰难之中尤其难能珍贵的是她酷爱音乐，而且凝神倾听，难能珍贵的是她酷爱音乐，而且凝神倾听，这是一位具有高尚趣味的女人！。这是一位具有高尚趣味的女人！。“四周一片嘈杂热闹：马市上马儿嘶鸣四周一片嘈杂热闹：马市上马儿嘶鸣这句是更大的场面描写，既是一般市场这句是更大的场面描写，既是一般市场上应当有的嘈杂，更是文章主子公所乐意享上应当有

9、的嘈杂，更是文章主子公所乐意享受的声音。这就是生活，这就是生命。受的声音。这就是生活，这就是生命。走近安恩走近安恩小小组组分角色朗分角色朗读读1119小小节节。一人扮演安恩，另外的人扮演一人扮演安恩，另外的人扮演买买牛者及叙述人。牛者及叙述人。说说对说说对安恩安恩这这个人物有哪些新的个人物有哪些新的相相识识。其次自然段是对牛的描写。从“那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部”可以看出它和主子关系亲密，“依偎”写奶牛对老太太的信任和依恋。“这头奶牛已经上了年纪了-心甘情愿地把牛奶奉献出来。”这几句交代了有关奶牛的信息：它年龄大了，这是一头健壮坚固的奶牛，它心甘情愿地把牛奶奉献出来。它舍弃了子女，

10、做出了情感上的极大牺牲；它吃的是草，奉献的是奶。第三自然段“刷洗得干干净净的皮毛”可以看出安恩太太不仅自己能够干净利落，对待自己的奶牛也是照看的周到细致。这里我们很简洁读出安恩太太对奶牛的爱心。研读其次部分研读其次部分:第四段第三句写那个男人的言语，并没有引起她的在第四段第三句写那个男人的言语，并没有引起她的在意。意。“安恩自顾自接着打着毛线。安恩自顾自接着打着毛线。”，我们会产生疑问：，我们会产生疑问：怎么？人家要买你的奶牛你竟然不搭理他，为什么呢？怎么？人家要买你的奶牛你竟然不搭理他，为什么呢？第五段写安恩拒绝卖牛。第一句是语言描写，用了一第五段写安恩拒绝卖牛。第一句是语言描写，用了一个表

11、示确定的句式，毫无回旋的余地。其次句写安恩的神个表示确定的句式，毫无回旋的余地。其次句写安恩的神态、动作，以此表明不卖是确定的。第三句写那个男人依态、动作，以此表明不卖是确定的。第三句写那个男人依恋不舍的离开。恋不舍的离开。这是第一次拒绝要谈买卖的事。这是第一次拒绝要谈买卖的事。第六到第十段是写老太太其次次、第三次拒绝卖奶牛。第六到第十段是写老太太其次次、第三次拒绝卖奶牛。同样的事务作者却写得不同。作者寥寥几句，写出了买家同样的事务作者却写得不同。作者寥寥几句，写出了买家屠夫的无礼和大咧咧的形象。不同的顾客的表现得到的也屠夫的无礼和大咧咧的形象。不同的顾客的表现得到的也是不同的礼遇。对待前者老

12、太太是谦恭，对待后者老太太是不同的礼遇。对待前者老太太是谦恭，对待后者老太太简直可以说是傲岸的拒绝。简直可以说是傲岸的拒绝。对第三个死乞白赖地纠缠着对第三个死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖的人，老太太同样坚决的拒绝了。要做成这笔买卖的人，老太太同样坚决的拒绝了。这样一个巨大的悬念就产生了。老太太为什么不卖牛这样一个巨大的悬念就产生了。老太太为什么不卖牛呢？缘由是什么呢。作者冷静的叙述，吊足了读者的胃口。呢？缘由是什么呢。作者冷静的叙述，吊足了读者的胃口。“这头奶牛太孤寂了！”她最终吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它

13、跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我就是这么想的。我的准备没有什么不好的，不会对别人有什么恶意这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应当讲一句对不起，我很愧疚。好吧，再见了，感谢你。”研读第三部分研读第三部分:评评价安恩价安恩 把奶牛当做自己同等的同类、把奶牛当做自己同等的同类、老挚友、亲人一样理解、敬重，关老挚友、亲人一样理解、敬重，关怀奶牛的精神世界。怀奶牛的精神世界。其次课时目标熟悉小说描写人物的方法。明白小说刻画人物是通过微小环节完成的。进一步体会安恩对动物的精神敬重。小说的描写手法主要有：语言、外貌（神情）、动作、心理微小环节

14、描写等。小小说说通通过过什么方法来描什么方法来描写安恩写安恩这这个人的？个人的？第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次买买牛人牛人安安恩恩屠屠夫夫安安恩恩买买牛人牛人安安恩恩买买牛人牛人安恩安恩语语言言神神态动态动作作心心理理依据表格在课文中划出相应的语句，并结合这依据表格在课文中划出相应的语句，并结合这些语句进一步分析、理解人物形象。些语句进一步分析、理解人物形象。第一次“这头母牛卖多少钱，老婆婆？”那人问道。他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上，锱铢必较地望着她。安恩自顾自接着打着毛线。“它是不卖的。”她回答说。然后，像是为了表示谦恭，她一只手把毛衣针撂下，用劲地把鼻孔擦个不停。

15、那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌；后来最终不得不走了，但他临走时眼光却照旧依恋不舍地盯着这头奶牛。其次次过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥硕的手匆忙摸了摸母牛身上光滑的又用肥硕的手匆忙摸了摸母牛身上光滑的皮毛。皮毛。“喂，这头母牛多少钱？喂，这头母牛多少钱？”老太婆安恩爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不老太婆安恩爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发觉了什么使她感到爱往远处张望，仿佛发觉了什么使她感到爱

16、好的东西。好的东西。“它不卖的！它不卖的！”听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了。夫扬长而去了。紧跟着又来了一个人，死乞紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：可是老太婆安恩摇摇头说：“这这头奶牛是不卖的。头奶牛是不卖的。”安恩老太太还是用特殊坚决的安恩老太太还是用特殊坚决的口气回答说：口气回答说：“不！不！”但是她似但是她似乎有些窘迫担忧。乎有些窘迫担忧。第三次第四次“那么，它是已经卖出了不成？那么，它是已经卖出了不成？”那人问道。那人问道。“没有，这头牲口是不卖的。没有，这头牲口

17、是不卖的。”“是吗？那么干吗老站在这里？莫非光是让这头是吗？那么干吗老站在这里？莫非光是让这头奶牛出出风头吗？奶牛出出风头吗？”这个男人刨根究底地追问着，这个男人刨根究底地追问着，“是你自己的奶牛吗？是你自己的奶牛吗？”“是呀，当然是的喽。是呀，当然是的喽。”在这头奶牛还是条小牛在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。话，那就不妨多同他闲聊一会儿。可是他打断了她：可是他打断了她：“莫非你站在这里就为了拿大伙儿快乐吗？莫

18、非你站在这里就为了拿大伙儿快乐吗？”“这头奶牛太孤寂了！这头奶牛太孤寂了！”她最终吐露了真情，她最终吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我就是这么想的。样的，真的，我就是这么想的。十九段卒章显志，揭示主题。十九段卒章显志，揭示主题。原来这头奶牛太孤寂了，安恩牵它原来这头奶牛太孤寂了，安恩牵它来是让它与同类聚聚，散散心的。来是让它与同类聚聚，散散心的。假如牛

19、会说话的话，想象一下，从集市回家的路上，奶牛会对安恩说什么？主子：你勤主子：你勤俭俭、淳朴、和善、酷、淳朴、和善、酷爱爱生活、生活、富有富有爱爱心，你把我心，你把我们动们动物当做和自己同等的物当做和自己同等的同同类类，当做自己的老，当做自己的老挚挚友，当做自己相依友，当做自己相依为为命的命的亲亲人，人，给给我我们们以精神的关以精神的关怀怀，把敬重生，把敬重生命做到了极致，呈命做到了极致，呈现现出了你珍出了你珍贵贵的人性之美。的人性之美。感感谢谢你！你！1、微小环节描写，栩栩如。看，安恩老太太，穿的海蓝色的裙衫，“依然散发着乡下染缸中捞来的那种土味儿”，她瘦骨嶙峋的手拿着四根毛线针翩然舞着，“她

20、的苍苍白发上还另外横插着一根”，简直可以呼之欲出。想想，文章写得好，好在哪里？想想，文章写得好，好在哪里？连对奶牛这样普通的牲畜也写得有灵有性。如“这头奶牛已经上了年纪了；可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正珍贵的纯粹良种。当然，要是有意找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹，这是一头健壮坚固的奶牛，曾经有过全部奶牛都有过的生活阅历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了，这以后便吃着

21、粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。”2、对话描写传神。对于几次买牛人，安恩分别是怎样的看法？最终为什么“似乎有些窘迫担忧”？可以看出安恩是个怎样的人？她的看法是拒绝，从谦恭到不屑，到坚决的拒绝。因为她知道自己给别人造成了误会，不知该如何说明不卖的缘由。可以看出安恩是个爱怜牛，同时也很和善，怕自己给别人造成误会。在安恩拒绝了众多的买主之后，最终有人对此寻根究底，不断追问。最终一个买牛人所提的几个问题很耐人寻味。请你揣摩一下其中的语气。先是疑问，后是揣测，最终不满、生气，语气越来越猛烈。对最终一个买牛人所提的几个问题，安恩是怎样的反应，可看出安恩是个怎样的人？对于疑问，安恩只是一般的回答。对于

22、揣测，她感到歉意，想做些事情让对方消气。对于不满，安恩感到生气和无助。看出安恩是个善解人意的人。3、层层设置悬念，文末解疑，突出主旨。故事简洁，但是耐人寻味。缘由就是作者把故事讲得充溢悬念，具有吸引力。文章直到末尾才揭开谜底，让人茅塞顿开，引人深思。“悬念”，即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇，情节的发展变更所持的一种急迫期盼的心情。从安恩和奶牛身上，我们能读出点什么？我们可读出一种对生活的看法，一种淡泊与坦然的生活看法。物以类聚，人以群分。孤独是苦痛的。能够读懂孤独，理解孤独，解除孤独，这样的主子是宏大的。莫非只有我们人会感到孤寂孤独吗？奶牛也会的。能够把动物当作人来看待，也算是爱

23、心无限了。我们对待动物不能只看到它的物质性的一面，同时也应当看到它的精神性的一面。只有这样才能达到人和动物的和谐。人和动物都和谐了，那人与人之间呢？随着我们对人物的亲近随着我们对人物的亲近和深化，心中的不解和惊异和深化，心中的不解和惊异被温温煦感动代替。安恩，被温温煦感动代替。安恩，这一平凡而特殊的形象清晰这一平凡而特殊的形象清晰地走近我们的心灵，被她感地走近我们的心灵，被她感动的同时，我们也在思索自动的同时，我们也在思索自己的生活，这就是文学的力己的生活，这就是文学的力气：启迪人生，升华灵魂。气：启迪人生，升华灵魂。老老师师寄寄语语同学们，让我们走进文学的同学们，让我们走进文学的大门，大门，去享用精神的去享用精神的“美味佳肴美味佳肴”，用，用来补充心灵的养分，丰富你的情来补充心灵的养分，丰富你的情感，滋润你的人生。感，滋润你的人生。他足智多谋，料事如他足智多谋，料事如神，草船借箭，三气周神，草船借箭，三气周瑜，借东风，烧赤壁，瑜，借东风，烧赤壁，六出祁山，七擒孟获，六出祁山，七擒孟获，司马面前摆空城司马面前摆空城才才智与忠诚交融，给后人智与忠诚交融，给后人多数感动。多数感动。诸葛亮诸葛亮 人最珍贵的是生命。它赐予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而懊悔，也不因无所作为而惭愧。保尔保尔-柯察金柯察金