2022校长述职报告(15篇).docx

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1、2022校长述职报告(15篇)校长述职报告1敬重的领导、家长和同事们：您好！依据教化局的要求，我将向你们汇报我过去一年的工作。一、基本状况：担当学校副校长，分管教化教学工作，担当初中三年级21班化学教学工作。在过去的一年里，我专注于教化教学管理，并与张校长协调了各种因素。作为21班的老师，教好化学，帮助班主任做好学生的思想工作。二、工作表现：1、学校教化教学工作：（1）20xx年以来，学校教化教学秩序良好，教化教学质量快速提高，中考合格率93.8%，超市合格率3.2%。初一、初二联考成果位居天心前列。（2）帮助张校长完善各项学校制度，为学校教化教学决策供应了自己的见解和看法，制定了学期教化教学

2、工作重点和各年级学生发展安排（3）帮助张校长胜利组织教化教学开放日活动（4）胜利申请市级感恩教化项目和省级感恩教化项目初中新课程课程创新探讨开学示范，学校被天心区教化局评为“科研项目管理”先进单位（5）帮助张校长验收区市级标准化学校。我校先后被天心区教化局录用长沙市教化局授予标准化学校荣誉称号（6）帮助张校长定期开展天心区中小学教学阅历沟通活动。我代表建业中学在会上介绍了教化教学管理的阅历。（7）指导教务处加强教学日常管理。指导德育部加强了对学生行为习惯和学习习惯的培育教化。指导教学部门加强教学、科研和课题管理。2、个人教学工作：（1）教学成果：担当三年级21班化学教学。在区教化局组织的联考中

3、，所教班级的优秀率、合格率和平均成果在区内30多个班级中名列前茅。（2）辅导学生竞赛：辅导学生参与化学竞赛，刘潘获市一等奖，胡浩然获市二等奖，辅导学生参与科技论文竞赛，谢宇获区一等奖，陈阳获区二等奖。（3）个人荣誉：20xx年下半年被区教化局评为教化科研先进个人，20xx年上半年被市教化科学院评为中学化学学问竞赛优秀讲师。（4）论文初中视察化学有机合成材料课程的体会获市二等奖，化学课堂提问设计获市一等奖，初中备考工作获省二等奖，初中化学复习课程开放式教学设计获省三等奖。三、德、能、勤、诚状况1、道德：在政治上、思想上有进取心、有进步，在重大是非曲直面前始终保持醒悟的头脑，确保在思想上、政治上、

4、行动上与组织高度一样，努力提高自己的政治思想水平。有剧烈的奉献精神和责任感，时刻牢记自己是一名教化管理者，应当为社会的进步、学校的发展、为老师创建和谐的工作氛围、学生的成长和四周人的利益做些什么，始终记住你的主角，并提示自己；任何工作都不过分。2、实力：（1）管理技能：学校实行分级管理。在教化教学方面，张校长让我们自由发挥。我认为德才兼备的老师是学校的第一财宝。如何留住和培育一批德才兼备的老师是我的责任和义务。为了实现这一目标，在张校长的指导下，我实行了一系列措施，如建设名师工程、加强校本培训、加强教研组管理、加强师资队伍建设等，依据国家课程的目的和要求，指导教研组了解我们的教材，探讨我们的教

5、学。实行引进、外派的方式，开展学校老师的教研活动，提高老师的专业水平。我认为提高教学质量的最好方法是提高课堂效率。为了实现这一目标，我们实行了以下措施，以教研课程和教研组小组探讨的形式，引导每位老师学习各种课程类型的最佳课堂效率。加强了师范班管理，制定了师范班管理制度，对师范班提出了要求。为落实正常班级制度，校长办公室、教务办公室、德育办公室、行政值班办公室四组人员每天对正常班级进行巡察，并刚好报告巡察状况。有一次，市教化局副局长王建华来到教学楼，巡逻结束后对校长办公室说，他没想到你们学校的自学班秩序这么好。此外，在课堂教学中，实行“课堂测试，每天明确，每天明确”的方法。当天课堂考试不及格的学

6、生由第七个自学班的老师辅导，督促学生当天通过基本学问。这种方式不仅提高了学生的课堂学习效率，而且在很大程度上变更了学习困难的学生。10021000我认为只有在培育学生良好的身体素养和学会做人的基础上，才能真正实现初中教学，为学生的终身发展打下基础。为了培育学生良好的身体素养，学校对学生的课间熬炼、护眼熬炼、体育熬炼和阳光体育活动都有严格的要求。初中第一天来的学生每周也要上一节课，学习体育专业，这可以成为他们将来熬炼的爱好爱好。为了教会学生做人，老师和学生每周一实行升旗仪式，向学生传授做人的真谛，每周一课间练习时朗读感恩文章和做感恩练习，培育学生的感恩情结，定期开展成长报告活动，引导学生找到自己

7、的闪光点，并在反思中不断成长。（2）教学技巧：我认为化学教学不仅要在高考中取得好成果，还要培育学生运用化学学问说明四周的化学现象，从化学角度理解四周事物的实力。通过化学试验，培育学生的实践技能，通过化学探究活动，培育学生的思维方式和发觉、培育、解决问题的创新实力，为学生的将来发展打下基础。我教的学生刘潘在市化学竞赛中获得一等奖。在四所闻名学校中获得一等奖的学生几乎无话可说。今年4月，天心区高三化学教学回顾研讨会在我校召开。这是我给的，得到了专家们的认可和赞扬。3、勤奋：遵守学校的规章制度，为每个人放弃一个小家，聚精会神于学校。每天早上7点多到学校，巡察教学楼，了解学生的阅读状况，每天拖着乏累的

8、脚步回家，其次天进入学校和教室。80多岁的父母住在家里，由家人照看。他们不会因为家庭事务而影响学校事务。我们必需每天挤出时间学习，因为今日的社会是一个充溢活力和机遇与挑战的社会。向书本、圣人和实践学习是我们获得胜利的重要途径。校长述职报告2敬重的各位领导：大家好，一年来我们树人试验学校在县教化局的正确领导下，始终坚持“为学校可持续发展创建条件，为学生终生发展奠定基础”为宗旨，以“敬重，我们前进的根本力气”为动身点，以“自学.探讨.反馈”课型为导向，以“诵经典，重课堂、提质量”为总抓手，加强老师团队建设和学生管理，全体教职工拼搏实干，努力工作，学校各项工作均取得肯定的成果，现将一年来的工作汇报如

9、下，不当之处敬请指责指正。一、修身立德，领先垂范1、一年来我在工作中，始终坚持以一名共产党员的标准来严格要求自己，时时到处严于律已，以身作则，恪尽职守，砥砺前行。推行以人为本的办学思想，坚固树立了团结和依靠广阔教职工，同心同德，同心协力办好学校的思想意识。2、以身作则，做全体教职工的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受全体教职员工的监督。在学校各项工作的支配和事务处理上，我把换位思索作为我的工作思想。为学校可持续发展创建条件，扎扎实实工作，踏踏实实做人这是我的座右铭。二、重视课堂管理，营造主动育人环境1、完善管理制度，规范教学行为本着“每事做实、小事做细、细事做精”的管理原

10、则，我校从老师教化教学和学生学习成长两条线着手，针对教学管理的每一个环节，逐步制定并完善了各项管理制度和管理细则，如xxx学校集体备课制度、xxx学校课堂考核要求、xxxx学校课堂教学常规管理要求、xxxx学生常规管理要求等一系列制度，对学科组集体备课、老师课堂教学、学生常规管理等各方面进行了细致的规定，从而保证教学工作的有效开展与逐步推动。2、落实课堂责任，确保目标达成强化学习管理，落实学习任务检查。全部学生学案、练习“有印必练、有练必改、有改必评、有评必纠”，教学处组织人员不定期检查，从形式到过程再到结果实现全程监控，保证练习的质量和效能。同时，学校对学生每天的晨读、自习课等均明确要求，早

11、读保证反馈时间，课堂确保自学与训练时间，做到有任务、有目标、有检查。明确目标，统一思想，落实责任，制订可行安排，使得老师“眼中有目标，心中有学生，脚下有行动”;完善每日行政巡课制度，加强巡课频率，保证课堂高效，对薄弱学科，行政领导要进班听课，刚好进行教学诊断;组织阶段测试，进行学法与解题规范指导;加强考题探讨，把握中考方向。3、推动教化科研，强化老师成长内驱力学校实施“青蓝工程”，以老带新，加快青年老师成长步伐;成立领航团队，制定考核方案，明确教科研任务与要求;推动课题申报与探讨工作，探究教学与管理新思路;建立教科研嘉奖机制，以奖促研。三、关注学生主体，优化课堂教学策略1、创新教学思路，保证课

12、堂质量提升经过实践，我们的课堂，用两个“面对”概括，也是课堂的基本生态，即，要让学生有尽可能好的“心情”、尽可能多的时间去“面对”学习材料，其次个“面对”，是老师要特别细致、特别刚好的“面对”学生已有的“面对”，并作出反应。实践中，我们对于老师的“面对”，侧重在“十词”的反应与关注，即，关注“独学”时的宁静、独立、专注、充分与规范(阅读书写解题笔色)，关注“对学”时的主动、合作、投入、质疑与有序(组合对子移位板书)。全面推动课堂教学改革，探究新的课堂教学范式，注意以独立思索和合作探究为主线的思维教学，培育学习品质，沉淀核心素养。主要是通过预设问题，启发学生围绕问题去研读文本或学问点，从而获得学

13、问的整合;在此基础上开展问题探究，培育合作精神，培育学习品质。探究优秀学生培育模式，做好培优补差工作。为确保优生“吃饱”“吃好”，学困生在校有收获、有进步，我校有针对性的实施分层教学、分层测试，即对不同层次的学生提出不同的学习要求，包括学案分层编制、课堂分层要求、作业分层设计、考试分层命题、考核采纳不同标准;坚持质量立校，阶段检测考核评价总结，建立老师业绩档案;加强教研组团队建设，发挥教学探讨功能，以“教会学生学习”为目标，实现教、研、训一体化。2、完善学案体系，建设好教学资源库重视练习质量，设计特色学案。严格实行分层作业，照看学困生，满意学优生，同时严格限制作业量，要求作业当堂完成。重视教学

14、资源库建设，教务处统一存储学科电子资料，保证优质教学资源的持续性。3、开展亲师认生，构建和谐师生关系新生入学，师生相互介绍。座位表粘贴在讲台上，便于学期初师生尽快相识;进行短期学校生活适应性训练，班主任深化宿舍指导生活常规，拉近师生距离，培育师生感情;老老师遇到新学生，将不熟识学生的照片储存在手机中，便于老师熟识学生状况;激励学生与老师共同探究问题，提倡老师深化学生，与学生个别沟通;对后进生以及有“短腿”学生学校牵线搭桥，师生结对帮扶，进行心理疏导，学法指导;不定期召开学生座谈会，了解学生学习、生活状况及心理须要，便于学校为学生供应更优质服务。四、健全评价机制，多维测评教学主体我校立足校情，建

15、立健全对老师主体和学生主体的评价机制，历经课改的锤炼，结合省市县兄弟学校好的做法，逐步形成成熟的、行之有效的评价体系。1.对老师主体的评价(1)老师自评与学生评教相结合。为便于定期开展老师自评和学生评教活动，教务处特地设计印制了xxx学校课堂教学考核表、xxx学校学生评教问卷调查表、xxx学校老师教学自评表，由教学处和学科组牵头对各学科全部任课老师的课堂教学进行考核，评出综合考核得分与等第纳入学期个人考绩。自评主要围绕“教”与“学”两方面老师自我相识，谛视自己的教学行为，刚好谛视自己，调整自己的工作状态;学生评教主要围绕老师的师德表现、教学过程、作业布置与批阅、是否常常拖堂等方面学生综合评价，

16、评出“我最喜爱的老师”“最负责任的老师”，还可以对学校工作提出建议。校办组织人员进行汇总、反馈，并刚好跟进督促整改。(2)教学实绩与工作表现相结合。老师教学实力最干脆、最显性的表现就是教学实绩。我校特地制订了xxx学校教学质量考核方案、xxx学校课堂教学考核表，对不同层次的测试以及不同学科的要求作了明确规定，以评定教，以奖促教，并刚好召开学部成果总结会、薄弱班级及薄弱学科分析会，为下一阶段的教学供应依据和方法。2.对学生主体的评价在习惯养成方面，我校制订xxx学校先进学生评比细则，xxx学校一日常规要求等，狠抓学生的习惯养成。通过每周班级评比，每月级部、学校评比，让学生用常规要求严格要求自己，

17、固化主动的行为习惯。在智力发展方面，组织阶段测试，对学生学习状况进行分析，便于调整教学策略;同时还实行了七八年级语、数、外三门学科校内竞赛，以考促学。对测试中表现优异的学生学校授予“学习标兵”“进步之星”“快进生”称号，并通过橱窗、电子屏展示。在实力培育方面，通过定期举办体育活动、艺术活动、每周社团等活动，使学生特长得以展示，特性得以张扬，并对表现突出的同学进行嘉奖表彰。五、深化改革，提高教学效益教化是“土”，教学是“苗”。几年来，我们发觉，一个特别尴尬却直观的现状是主动主动有爱好学习的孩子数量太少。仅仅依靠课堂上的40分钟和教学方法的改变，很难把学生“引导好”、“发动好”。只有走进孩子的内心

18、深处，了解他们在课堂之外、校内之外遇到了什么，须要什么样的帮助，渐渐成为孩子的挚友，问题的解决才会出现转机。基于此，我们提出了教化是“土”，教学是“苗”的想法。详细的做法是想方设法与孩子“玩”，嬉戏、闲聊、谈心、远足、家访，等等。“玩”的过程就是解放孩子、了解孩子的过程，更是走进孩子心理、和谐师生关系的过程。在“玩”的过程中，把时间和自主权还给孩子，不断丰富孩子担当角色的体验，用孩子接受的方法帮助他们，按部就班地激发孩子的爱好，使他们能够渐渐主动地参加到“课堂学习”和“校内生活”中来，培育他们的自我限制、自我反思和自我安排等“自我教化”实力。在课堂上，每个班级的六个组，都有专职的信息员，他们的

19、职责就是了解本组同学遇到的一切不利于学习的负面心情，刚好的请同学、老师或是相关人供应帮助。实践证明，信息员的工作极有成效，不仅对调整孩子的学习状态有很大的帮助，还为许多不行控的平安工作供应了珍贵的信息。六、开展“真阅读”，习惯奠基我们的“真阅读”已广泛被师生接受阅读，绝非仅仅是语文学科的事，大而言之，“睁眼”就是阅读，世界，就是阅读的材料;小而言之，“语文学科”之外的学科，同样须要阅读。阅读，是全体师生的“命运共同体”之一，只有“足够好”的阅读，才会有教化教学质量的真正提升，才会有孩子们最有重量的进步。为弘扬阅读文化，构建书香校内，我校主动响应上级号召，有安排有步骤开展“真阅读”活动。我们成立

20、了“真阅读”领导小组，制订了适合我校可操作的活动安排，召开了“真阅读”领导小组及成员会议;发动学生集体购买图书，各个班级配置了“图书漂流角”，使得人人有书看，图书换着看;在阅读的基础上，语文老师组织班级学生撰写读书心得，评比出读书明星，定期开展阅读竞赛并表彰，把“真阅读”落到实处。我们把对阅读习惯的重视，放在首位，因为没有好的阅读习惯，就很难谈及方法与实力。我们在保证习惯养成的工作中，注意在加大阅读“数量”的过程中，不断矫正不良习惯。这样，既保证了阅读的量，培育了好习惯，同时，又能在大量的阅读实践中，渐渐熬炼阅读实力，渐渐形成适合自己的独特的阅读方法。七、加强平安教化，创建平安和谐校内时刻树立

21、平安高于一切的意识，学校特地设立“平安管理”部门，负责学校的各项平安事宜。各部门充分利用主题班会、级部会议、黑板报、手抄报等多种形式时刻对老师和学生进行平安教化。定期开展“消防平安演练”、“地震紧急疏散演练”等活动，完善平安应急预案，签订平安责任书。打造“平安校内”。确保学校师生安然无恙。八、存在的问题回顾20_年，虽然取得了肯定的成果，但也存在一些问题和困难。1.大多学生的家长都外出务工，家庭教化严峻缺失，影响学生教化。2.老师业务素养以及基本功还须要进一步提高，课堂的打造还须要进一步优化;3.学校办学特色还不明显;4.校本教研还需接着深化，扎实开展，老师的教科研意识须要进一步提高。九、今后

22、的准备下一步，我校的工作思路是:突出一个主题，促进三个提高，抓好四项工程。即突出“规范管理、质量至上”的主题;促进学校工作在三个方面有更大提高：师资建设水平的再提高，素养教化水平的再提高，教化教学质量的再提高。着力抓好四项工程：一是提炼学校的办学理念，彰显学校办学特色;二是抓好学校标准化建设，适应教学的须要;三是加强学生行为规范养成教化，实现全面发展;四是加强学校管理精细化，努力提高办学品位。新学年，新起点，新希望，我们树人试验学校将接着以提升教化质量为动身点和落脚点，县教化局的细心指导下，带领全体老师进一步增加目标意识和责随意识，勤奋工作，推动教化事业再上新台阶。最终，祝各位领导工作顺当，万

23、事如意!校长述职报告3我是心怀着对教化的幻想到北郊学校任职的，我心中常常在追问，什么是真正的教化，办怎样一所学校才可以实现真正的教化。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，在北郊学校工作的两年多来我特别华蜜，我觉得这小小的十几亩土地上有做不完的工作，在这里，我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对将来有用的东西，我的心中充溢欢乐。刚过去的一年对北郊学校来说非同寻常。这一年，我们有特别难得的机遇，振兴和加强初中成为整个上海教化关注的焦点，我认为，一旦我们没有能够把握机遇乘势而上，成为虹口区乃至上海市知名的品牌学校，那么我们将不仅愧对学校那么多

24、前辈们的期盼，而且，我们可能连学校将来的生存权都会葬送掉。所幸的是，我们全校教职员工同心协力，靠我们自己，克服了并校引起的管理困难、克服了学生来源质量不尽志向的困难、克服了由来已久的财政困难、克服了学生人数过多引起的场地太小设施较差平安隐患过多的困难、克服了生源锐减招生困难和人员富余的困难，我们不仅没有被困难击垮，在一年的乐观心情和充分的自信中，北郊学校反而一越而成为令整个上海教化界瞩目和振动的新兴学校，市委、市政府、市政协、市教委、区政府、区教化局领导先后亲临我校指导工作，一年中我们接待来自全国各地、上海各区县和兄弟学校教化代表团达批。我校由一所被兄弟学校怜悯的学校一变为关注和争议的对象，成

25、为令很多名校恐惊的竞争对手。一年中我校师生共获各类市区级奖项人次，共项，学校所获荣誉的数量和级别为办校以来之最。初三毕业年级完成预定的升学指标，小学一年级完成招生任务，生源数量和质量都是近年来最高的。学生和家长对学校的总满足率达，年投诉率共起，小于千分之三。教职工对学校很满足和较满足率达。今年暑期学校克服了来自各方面的压力自筹资金万用于其次期办学设施改造，进一步为师生供应良好的环境。今年也是我校创收最好的一年，学校年总收入达元。今年也是老师福利待遇最好的一年，奖金福利达元，含学校担当的四金元。今年十二月中旬，由我校独立编撰的初中仿真练习题库共五册由出版社正式出版发行，我校还将担当三十二册的一课

26、一练编撰任务，预料明年五月将面世，这一举措一方面打造了学校品牌，另一方面熬炼和培育了我校老师的命题实力，为这些老师成为北郊学校引以为豪的名师创建了条件。今年年底，学校在近几年中首次实现财政赢余，为明年学校进一步振兴发展创建了较好的条件。今年区教化督导室对我校进行了督导检查，被评为优秀，全区共所学校被评为优秀。今年月初，我校正式被区教化局认定为重点扶持的初中，将在将来三年内受到政府赐予的特别实惠政策，姚宗强副区长亲自联系我校。我信任，我校有正确的办学理念和战略决策，有全体教职工的敬业精神和创新精神，有政府的大力扶持，北郊学校肯定有美妙的将来，肯定能成为上海名校。总结一年来取得的成果，我认为我们做

27、对了三件事，这三件事却围围着一个主题，即“坚持以校为本，走自主发展道路，确保学校的可持续发展”。我们做的三件事分别是，一、我们围绕办学理念以校为本作出符合校情的战略选择，我们的战略选择是学年度的管理与合作年，学年度的学习与服务年，学年度的质量与创新年。在管理合作年中，我们初步建构了教化服务诚信体系，这一体系包含四个内容，是作出质量承诺，是制定质量管理制度，是改革质量管理部门，是建设校内人才市场。这四个内容中，我们已和五个年级的家长签订了质量承诺书，质量管理手册已进入全面实施阶段，信息室、开发室、主管室、质管室四大部门已独立开展工作，部门间的磨合已日趋成熟，校内第一次竞聘活动已顺当完成，竞聘上岗

28、的教职工工作非常努力，团结协作风气日盛。正是通过管理与合作年，我校胜利地完成合并任务，并胜利地管理了个班级，为今后其他学校的“关停并转”树立了典范。今年下半年的学习与服务年，是我校围绕为每个孩子创建美妙将来的办学理念，初步完成教化以人为本的观念转变的关键一年，预料这一年中，将发生很多真实的思想观念冲突，我认为思想观念冲突是改革中必定的过程。校长述职报告4敬重的各位领导：大家好！不知不觉间，我担当xx中学副校长已有一年半，详细分管学校德育、平安卫生、学生管理、宿舍管理等工作。身为学校领导，工作之余，我努力学习党的教化方针及各种教化理论。用全新的教化教学理念来充溢自己，努力提高自身教化理论素养。在

29、业务学习中，不断提高自己的专业素养，提高自身的工作实力和管理水平。近年来，我以高度的事业心和责任心来抓好德育、平安工作，确保学校教化教学工作的正常运转。我的工作原则是“干工作就必需做到精细化、高标准、严要求”，日常工作以嘉奖机制为主，刚好激发老师团队精神，从而高标准完成德育、平安工作。为了学校的生存、发展努力工作，为了学生的一切不辍耕耘。下面我就将半年来的工作总结如下：1、努力学习，提高相识和见解随着社会的不断发展，作为一名学校领导，就必需始终站在社会发展的前沿，而德育工作更要求紧跟社会形势的发展。我每天坚持网上阅读新闻、教化动态，不断学习学校管理方面的业务学问，提高对教化的相识和个人品德修养

30、，不断提高自身的推断实力和管理实力。这些都为我更新教化理念、加快德育创新供应了扎实的基础。工作中，我坚信：“身正为范”，因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展。2、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处健全德育领导机构，加强班主任队伍建设，为了刚好便利的与班主任沟通，我们建立了“班主任微信群”，简洁高效的完成各项沟通工作。对于学校管理中的共性问题刚好召开班主任阅历沟通会，以使问题在最短时间内完成。建立德育长效机制，注意活动育人。开学后通过班会和级部活动先后实行了校内文明语言教化、环境卫生教化、爱校爱家教化、平安人生

31、教化以及学生个人行为习惯的养成教化等，紧紧围绕“养成教化”这根主线，狠抓学生常规管理，养成良好习惯。开学之初，政教处就下发试行了政教、后勤管理制度，特殊是界河中学学生在校一日常规、政教处一日工作常规等的印发，做为班主任工作和学校德育工作的导向，学期初刚好制定德育工作规划和政教处工作安排。按德育工作目标层层分解、层层落实，各项检查内容刚好公布，仔细做到每日公布、每周小结、每月汇总，学期末总评嘉奖，加强德育管理，提高德育工作效率，培育一支敬业负责、工作仔细、团结互助的班主任德育队伍，不断加强班主任队伍建设，挖掘典型，激励创新，完善管理制度。通过探讨和探讨，依据实际状况，不断调整工作要求，使班级考核

32、和班主任工作既有机结合，又有所区分，从肯定程度上促进了班主任工作的责任心和主动性，使班主任在工作中充分发挥个体作用，主动开展工作。3、加强学校平安管理，完善平安管理机制。校内平安无成果，有的只是无穷的责任。这是我分管德育工作以来的深切体会。师生的平安大于天，校内平安工作是学校各项工作的重中之重，始终坚固树立“平安第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。每日坚持巡查校内各个地方，发觉问题，刚好解决。不断充溢和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，努力做到：外来人员进出严格把关；学校24小时有人值班；教职工出校严格登记；每月对学校的平安设施进行检查；同时加强与派出所、消防队和疾控中心等校外

33、力气的合作，基本上形成了学校平安管理上的“内外合力管理模式”，确保学校无重大平安事故的发生。在我们全体教职工的共同努力下，我校在上学年被评为滕州市德育示范学校，枣庄市平安和谐校内复评顺当通过。总之，目前学校各项工作都充溢朝气和活力，这些成果的取得是全体教职工团结一心、扎实苦干的结果。我们也醒悟地看到，学校发展过程中还存在着很多问题和不足。但随着学校和时代的发展，我们工作的不断调整，更有上级领导的正确领导和大力支持，依靠广阔教职工的共同努力，我校的各项工作肯定会更上台阶。而我更应当在校长的不断指导下，干好本职工作，自觉坚持知行统一的原则，以身作则，努力把自己造就成为一名既有正确的管理理念，又能勇

34、于实践的教化管理专家。用自己不懈的追求对领导的信任、同事的帮助做出最好的回报。述职人：xxx20xx年xx月xx日校长述职报告5一年来，本人仔细贯彻上级教化部门的教化政策方针，以科学发展的办学思路建设学校，以规范精细化的管理打造学校，以求真务实的精神发展学校。下面就将一年来的思想工作状况向上级领导作如下汇报：这一年，我依旧坚持自身做事的准则，“诚意对人，真心做事”。“诚意对人”赢得了和谐的校内人文环境，增加了我们这所民族学校团队的凝合力和战斗力。“真心做事”让我更加酷爱我的工作，并用现实行动践行着。作为校长毫不动摇地拥护中国共产党的领导，始终带领全体教职工仔细贯彻国家的教化方针，努力办人民满足

35、的教化。我校始终根据吉林省的教学安排要求开设课程，开足课时。带领全校教职工学习老师职业道德规范、老师法等，并仔细践行。近一年来，领导班子分工明确，各尽其责，在抓常规管理的基础上，着力突出以下几方面的工作：一是进一步明确了学校的发展思路，那就是“立足自身，抢抓机遇，内涵发展，提升品位”逐步推动学校文化建设；二是加强对全体教职工思想意识教化，努力培育一支自尊、自爱、自信、自强，为人师表、严于律己、敬业爱岗的老师队伍。强化大家的责任、忧患、大局、服务等意识；三是接着加强教研队伍建设。首先为甘于奉献的年轻老师供应机遇，让他们参加到学校的教科研中来。努力为全体老师供应学习培训的机遇，让他们的业务素养得到

36、提高。四是丰富教化教学活动。开展听评课活动，教学技能竞赛等，促进老师的专业发展。五是着力改善环境和办学条件，营造良好的育人环境。在工作中，能仔细做到切实遵循学校的各项规章制度，作为校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，每周带头做好领导值周工作。学校管理工作中做到：勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，对工作勤于思索，勤于和班子成员、老师开展思想沟通，并多次与老师个别谈心。日常工作我还勤于动手，不仅在写记录性材料上，还体现在小事上，我望见操场上有一片纸屑或一支烟头等，都能弯下腰去捡起来，放到垃圾桶里，这样，学校教化教学的管理人员也能自觉地行动起来，而不是仅

37、仅停留在检查卫生的定点上。由此也还来了校内的整齐面貌。近一年，在船营区政府和区教化关怀下，在学校领导班子的亲密协作下，在学校全体教职工的鼎力支持下，主要做了以下工作：1、改善办学条件在市区教化局和市民委的帮助支持下，20xx年我校接着大力改善办学条件，上半年区装备办给学校增加了先进的教学设施，建立了计算机校内网、校内监控录像系统，完善了科学试验室、微机室、图书室、阅览室、卫生室、美术室、音乐教室、体育仓库及等功能室。学校为了支持老师和学生学习，为全校的每位老师和班级配备了一台液晶电脑，极大的便利了老师和学生们的工作和学习，实现了教化资源共享，创建了较好的现代信息技术教化教学环境。2、制度建设制

38、定了XX市X族学校班主任工作检测细则、老师考勤制度、老师量化考核制度学校信息化建设与管理制度等规章制度等。这些规章制度的出台都经过了自上而下自下而上反复的探讨探讨，广泛听取看法，最终经过教职工代表大会表决通过的。3、校内文化建设抓好环境教化，绿化、美化、净化，创建花园式学校。XXXX年XX月，在已有文化建设的基础上，进一步增加标语牌和橱窗建设。学校橱窗建设有力地彰显我校的办学宗旨、校风、教风、学风，极大地调动了老师和学生的工作和学习的主动性。4、培训工作我校始终高度重视对老师的政治思想教化、职业道德教化；重视对老师的业务培训，提高老师的业务水平。坚持以校本培训为主，开展多种形式的老师培训活动，

39、学校领导听课、评课、指导培训老师，决不搞花架子，每次学习，每次培训，都要学有所得，帮助老师确立个人发展方向，激励广阔老师努力工作。树立良好风气。20xx年，只要有市里或区里的学习通知，我校就尽最大的努力派出老师们外出参与业务学习和培训，因为我校基本都是一个学科由一名老师任师，严峻缺失老师集体备课、研讨沟通和学习竞争，长此以往，必定会影响老师专业发展和提高，因此，我们借助市、区优秀的教化培训资源，以培代训，通过外出培训和学习开阔老师的视野，促进老师的专业化成长。20xx年我校在原有的基础上，又新增3名市级骨干老师，1名市级学科带头人，4名老师完成国培学习。我校还给的参与骨干老师学习的老师们报销学

40、习费用，目的就是激发老师的学习主动性，学以致用。5、教研工作20xx年结合新课程改革，在我校原有的“一二三四五六”有效课堂教学模式的基础上，渐渐实现向“三阶段五环节”高效课堂教学模式转变。“三阶段”是指：课前、课中、课后；“五环节”是指：目标定向、自主学习、沟通展示、点拔提升、训练反馈。要求老师做到学生能自身学会的老师不讲，老师要注意学习方法的传授和学生实力的培育，努力培育学生的创新思维、创新精神和创新实力。20xx年4月份和本学期的10月份，我校两次在全体任课老师中开展了“聚焦有效教学构建生本课堂”教学竞赛活动。围绕这一主题校内开展了讲座、备课、上课、研讨、反思等一系列校本教研活动，全体老师

41、主动参加。虽然在生本课堂创建的过程中，我校还存在着很大的差距，但通过听课，我们感觉，我校的每位老师都在努力，都在进步，其中一部分学科已初步形成了符合本学科特点的生本课堂教学模式。6、平安工作扎实开展了平安工作。学校抓平安管理的队伍配套完善，有专人管理，平安应急预案、方案、制度齐全，全校配置灭火器和防火工具，各重点部位落实了平安责任人，签订平安责任书，实行平安责任追究制。学校监控系统的更新增设为学校的平安供应了牢靠保障。此外常常开展平安教化，进行平安检查、演练，确保学校、老师、学生的人身平安，平安管理措施到位，学校平安工作已形成齐抓共管的局面。今后，我要不断学习，不断总结，发扬优点，克服缺点，要

42、进一步坚决信念，凝心聚力，奋力拼搏，为实现学校各项工作再上新台阶而努力奋斗！校长述职报告6敬重的各位领导、同志们：弹指一挥间，我在x中心小学任职的其次个学年度即将结束，因工作须要，现将xx学年度的工作状况从德、能、勤、绩、廉五个方面对各位领导、同志汇报如下。一、德这一年，我依旧坚持自己做人做事的准则，那就是“诚意对人，真心做事”。“诚意对人”使我团结了同志，尤其是团结了学校的班子成员。团结，增加了我们学校这个大团队的凝合力和战斗力。同时因为“诚意对人”使我的学生喜爱我，家长和社会认可我，社会的认可也为学校的发展创建了良好的外部关系。“真心做事”让我更加酷爱我的工作，并用实际行动践行着。作为校长

43、和总支部书记，毫不动摇地拥护中国共产党的领导，始终带领全体教职工仔细贯彻国家的教化方针，努力办人民满足的教化。作为一名教化工作者，在社会上也较好地维护了自己的形象。二、能近一年来，学校工作总体上稳中有进，领导班子分工清晰，职责明确，在抓常规管理的基础上，着力突出以下几个方面的工作：一是进一步明确了学校的发展思路，那就是“立足自身，抢抓机遇，充溢内涵，提升质量”；二是加强对全体教职工在思想意识方面教化，强化大家的责任、忧患、大局、服务等方面意识；三是接着加强队伍建设。首先为甘于奉献的年轻人供应机会，让他们参加到学校的管理中来。其次为全体老师供应学习培训的机会，让他们的业务素养得到提高；四是丰富教

44、化教学活动，促师生全面发展；五是着力改善环境和办学条件，营造良好育人环境。在工作的同时，我也没放松业务学习。一年来，我听课30节，听专题讲座19次，上校级研修课2节，撰写有关学校工作的文章6篇。三、勤本人能较好地遵守学校的各项规章制度，作为校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，因公出差或应酬都提前向值班同志报告。平日里，对工作勤于思索，力求学校各项工作能得到进一步规范，已撰写工作心得系列日志8篇。勤于和班子成员、老师进行思想沟通，本年度，我主持召开老师座谈会4次，并多次与老师个别谈心，一年来，和我商谈过工作的老师达50余人次，沟通人数约占全校教职工的6

45、0%。我想“兼听则明”，多听取大家的看法确定会对学校的工作有好处，事实也证明白这点。日常工作里我还勤于动手，上课、写材料、技能训练等等我都身体力行，期望这样能使是我个人的素养得到提升。四、绩近一年在学校全体教职工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。1、妥当地处理了x小学的撤并与校产处置工作；2、制定了x中心小学嘉奖性绩效工资安排方案、x中心小学教职工绩效考核方案、x中心小学岗位设置及量化标准、x中心小学班主任工作考核细则等规章制度。这些规章制度的出台都经过了自上而下自下而上反复的探讨，最终经过教职工代表大会表决通过的；3、实施了x小学食堂新建工程，目前房屋已封顶，下学期投入运用；4、逐步规范后勤

46、服务部管理工作，通过硬件的改善和软件的充溢，后勤服务部的条件整体有了提高，顺当领取了卫生许可证、锅炉证等证件；5、完善了班班通配套工作，班班通已投入运用；6、有效整合学校内信息化资源，使班班通、教化资源平台、农远和网络相互融入，努力提高资源的运用效率；7、加大了队伍的培训学习力度：首先是接着抓好名师队伍建设，搞好名师的自我提高和能量辐射工作。其次是抓机会走出去学习受训，本年度领导班子共有三人外出受训，组织老师赴x等地听课学习六次。第三是扎实搞好校内学习与沟通活动，一年来，结合接着教化工作，学校共开展了100余次教学沟通研讨活动。本年度，学校在加大队伍的培训学习上共投入3万多元，占公用经费总数的

47、10%；8、仔细贯彻教学管理常规十八条，紧抓教学质量不放松。一是全面落实教学常规十八条，并加大督促检查力度。二是通过检测等手段引导老师重视教学质量。三是实施奖惩措施，奖优罚劣，促使整体水平的提高。四是开展教化教学活动，充溢管理内涵，检验教化教学工作。如上学期学校围绕体育达标工作，实行了首届达标运动会，即将实行的庆祝x年六一儿童节大型综合活动对学校的全面工作也是一个很好的检测。五是抓教学探讨工作收到实效。本年度学校教学探讨风气渐渐深厚，校本研修课、名师示范课、论文案例评比等教学探讨活动的开展井然有序。尤其值得一提的是课题农村小学乡土资源的探究与实践和农村小学信息资料管理规范化探讨被列为市级科研课题，填补了学校市级课题探讨的空白；中心小学数学教研组被评为市级先进教研组；x老师获县信息技术课赛教第一名，市二等奖，并代表x市参与省级竞赛，x小学老师赛教成果。x老师辅导的学生参与全县小学生电脑绘画获得一等奖，x老师辅导的学生x在全县小学生征文竞赛中获得了一等奖；有4位老师的论文获县一等奖以上；9、扎实开展了平安工作。学校抓平安管理的队伍配套完善，平安应急预案、方案、制度齐全，平安管理措施到位，学校平安工作已形成齐抓共管的局面；10、校党总支部在开展学习实践科学发展